少兒美術(shù)繪畫教學(xué)課件 創(chuàng)意美術(shù)館春季 《可愛的虎頭帽》

1、可愛的虎頭帽可愛的虎頭帽CONTENTS記號(hào)筆、水彩筆、其他裝飾材料二、教學(xué)目標(biāo)三、材料準(zhǔn)備：一、年齡參考6-8歲1、欣賞虎頭帽的外形，了解虎頭帽的文化，感受虎頭帽的藝術(shù)特色。2、欣賞攝影作品、插畫、繪本中戴虎頭帽的人物形象，設(shè)計(jì)一個(gè)自己筆下充滿特點(diǎn)的人物。課前引導(dǎo)01第一部分強(qiáng)烈的陽光中含有大量的紫外線和紅外線，可能損傷眼睛的角膜、晶狀體，甚至眼底，戴一副墨鏡，可以遮擋或吸收一部分光線，減少對(duì)眼睛的刺激。由于大家對(duì)健康的重視，許多人在炎熱的夏季外出時(shí)，都喜歡戴上墨鏡，以減少陽光的刺激，有人也喜歡把它當(dāng)作裝飾，墨鏡的種類很多，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的需要來選擇。課程引導(dǎo)1虎頭帽以老虎為形象的虎頭帽，是中

2、國民間兒童服飾中比較典型的一種童帽樣式。它與虎頭鞋、虎圍嘴、虎面肚兜等成為兒童服裝中重要的組成部分，具有鮮明的特色，這些以虎為形象的兒童服飾寓意深遠(yuǎn)，深受中國傳統(tǒng)虎文化因素的影響。加微：wwh9396 朋友圈每月更新大量課件強(qiáng)烈的陽光中含有大量的紫外線和紅外線，可能損傷眼睛的角膜、晶狀體，甚至眼底，戴一副墨鏡，可以遮擋或吸收一部分光線，減少對(duì)眼睛的刺激。由于大家對(duì)健康的重視，許多人在炎熱的夏季外出時(shí)，都喜歡戴上墨鏡，以減少陽光的刺激，有人也喜歡把它當(dāng)作裝飾，墨鏡的種類很多，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的需要來選擇。課程引導(dǎo)1制做工藝叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請(qǐng)到海里找。課程引導(dǎo)觀察老虎的眼睛/眉毛/

3、鼻子/嘴巴/胡須/“王”字等，都進(jìn)行了怎么樣的夸張變化呢？強(qiáng)烈的陽光中含有大量的紫外線和紅外線，可能損傷眼睛的角膜、晶狀體，甚至眼底，戴一副墨鏡，可以遮擋或吸收一部分光線，減少對(duì)眼睛的刺激。由于大家對(duì)健康的重視，許多人在炎熱的夏季外出時(shí)，都喜歡戴上墨鏡，以減少陽光的刺激，有人也喜歡把它當(dāng)作裝飾，墨鏡的種類很多，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的需要來選擇。課程引導(dǎo)1你知道嗎，虎頭帽是一種民間集插花、刺繡、手工等為一體的優(yōu)秀工藝用品，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，如今已有六七百年的歷史了呢?；㈩^帽以老虎為形象的虎頭帽，是中國民間兒童服飾中比較典型的一種童帽樣式。在原始社會(huì)舊石器時(shí)代，由于生產(chǎn)力水平的低下，人類在自然力和自然現(xiàn)象面前常

4、常顯得軟弱無力，處于十分艱難的狀態(tài)，于是人們將威風(fēng)八面的虎做為本民族的圖騰，將虎形象刻畫在自己身體明顯部位的皮膚、服飾上或用具、武器、房門上，以虎的形象作為自己氏族的名稱、特殊標(biāo)志和神圣護(hù)符，是古代人們用來保護(hù)兒童消災(zāi)避邪的，是廣大人民群眾勞動(dòng)智慧的結(jié)晶。虎頭帽在造型、圖案和用色等方面不僅充滿了民間藝術(shù)特色，也傾注了母親對(duì)孩子的情與愛，又寄予了母親希望孩子能夠健康成長(zhǎng)的美好愿望?；㈩^帽強(qiáng)烈的陽光中含有大量的紫外線和紅外線，可能損傷眼睛的角膜、晶狀體，甚至眼底，戴一副墨鏡，可以遮擋或吸收一部分光線，減少對(duì)眼睛的刺激。由于大家對(duì)健康的重視，許多人在炎熱的夏季外出時(shí)，都喜歡戴上墨鏡，以減少陽光的刺激

5、，有人也喜歡把它當(dāng)作裝飾，墨鏡的種類很多，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的需要來選擇。課程引導(dǎo)1強(qiáng)烈的陽光中含有大量的紫外線和紅外線，可能損傷眼睛的角膜、晶狀體，甚至眼底，戴一副墨鏡，可以遮擋或吸收一部分光線，減少對(duì)眼睛的刺激。由于大家對(duì)健康的重視，許多人在炎熱的夏季外出時(shí)，都喜歡戴上墨鏡，以減少陽光的刺激，有人也喜歡把它當(dāng)作裝飾，墨鏡的種類很多，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的需要來選擇。課程引導(dǎo)1強(qiáng)烈的陽光中含有大量的紫外線和紅外線，可能損傷眼睛的角膜、晶狀體，甚至眼底，戴一副墨鏡，可以遮擋或吸收一部分光線，減少對(duì)眼睛的刺激。由于大家對(duì)健康的重視，許多人在炎熱的夏季外出時(shí)，都喜歡戴上墨鏡，以減少陽光的刺激，有人也喜歡把它當(dāng)作

6、裝飾，墨鏡的種類很多，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的需要來選擇。課程引導(dǎo)1今天就讓我們一起來設(shè)計(jì)美麗又充滿美好寓意的虎頭帽吧。繪畫教程02第二部分繪畫教程1步驟參考：準(zhǔn)備一張素描紙，用記號(hào)筆畫出虎頭帽和戴虎頭帽的人物形象。繼續(xù)用黑色記號(hào)筆，為畫面添加豐富的裝飾線條。繪畫教程1步驟參考：從圖片或?qū)嵨锏幕㈩^帽中提取顏色，為畫面添加豐富美麗的色彩。在虎頭帽的裝飾上，還可以運(yùn)用豐富的立體材料等進(jìn)行豐富。繪畫教程1步驟參考：我們還可以為畫面中人物的衣服搭配上美麗的色彩。繪畫教程2第一部分 課 堂 點(diǎn) 評(píng)1、通過對(duì)虎頭帽的觀察和介紹，小朋友了解到了虎頭帽這一優(yōu)秀的民間文化藝術(shù)形式，感受到虎頭帽豐富的色彩和充滿想象力的花紋，為接下來的藝術(shù)創(chuàng)作形成了很好的鋪墊。2、在畫面中，小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了美麗而特別的虎頭帽