《物質(zhì)運(yùn)輸?shù)穆肪€》優(yōu)教教案

1、PAGE7第三節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)穆肪€【教材分析】肺循環(huán)、體循環(huán)的途徑這部分知識(shí)是本節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)。它既是對(duì)前面所學(xué)的血液，血管、心臟等知識(shí)的深化，又是后面學(xué)習(xí)消化、呼吸、排泄等章節(jié)的前提和關(guān)鍵。淋巴循環(huán)這部分內(nèi)容學(xué)生比較陌生，但在生理學(xué)中卻占有重要的位置?？梢酝ㄟ^(guò)探究法讓學(xué)生了解血漿、淋巴、組織液三者的關(guān)系并找出血液循環(huán)、淋巴循環(huán)的聯(lián)系?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1通過(guò)閱讀文本、觀看課件及相關(guān)素材，能夠分析血液循環(huán)的途徑，說(shuō)明體循環(huán)和肺循環(huán)的關(guān)系，概述血液循環(huán)的組成和路線。2通過(guò)閱讀文本、觀看課件及相關(guān)素材，能夠描述動(dòng)脈血、靜脈血的概念和血液循環(huán)的意義?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1血液循環(huán)的路線和循環(huán)的意義。2動(dòng)脈血和靜脈血的

2、概念。【教學(xué)難點(diǎn)】血液循環(huán)的路線及體循環(huán)和肺循環(huán)的關(guān)系。【教學(xué)準(zhǔn)備】1教師準(zhǔn)備：制作、視頻、圖片。2學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】教學(xué)進(jìn)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1導(dǎo)入復(fù)習(xí)提問(wèn)：心臟的中血液流動(dòng)的方向，及和每個(gè)腔連通的血管分別是什么？人體內(nèi)的血液在心臟和血管組成的系統(tǒng)內(nèi)不停的循環(huán)流動(dòng)，運(yùn)輸著各種物質(zhì)，人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)穆肪€是怎樣的呢人生病治療時(shí)需要打針，注射的部位多在臀部，那么，注射進(jìn)去的藥物是怎樣到達(dá)病灶處的呢這節(jié)課我們就共同來(lái)探究一下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)穆肪€?；仡櫺呐K每個(gè)腔與血管相連的知識(shí)。思考老師所提物質(zhì)運(yùn)輸路線相關(guān)問(wèn)題，開(kāi)始本節(jié)課的學(xué)習(xí)。2血液循環(huán)血液循環(huán)系統(tǒng)是由那些結(jié)構(gòu)組成的引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P37-P3

3、8內(nèi)容，展示心臟和血管掛圖，引導(dǎo)學(xué)生參與觀察探究活動(dòng)，播放血液循環(huán)視頻及課件，使學(xué)生認(rèn)識(shí)血液循環(huán)?；卮鹣铝袉?wèn)題：1血液循環(huán)的路線有幾條兩條循環(huán)路徑分別是什么2肺循環(huán)和體循環(huán)是各自獨(dú)立的，還是互相聯(lián)系的3“動(dòng)脈中流的是動(dòng)脈血，靜脈中流的是靜脈血”這種說(shuō)法對(duì)嗎？總結(jié)：動(dòng)脈血是指含氧豐富、顏色鮮紅的血；靜脈血是指含氧較少，顏色暗紅的血。自主閱讀課本，觀看視頻及課件，參與觀察探究活動(dòng)，了解血液循環(huán)的分類和特征，思考老師所提問(wèn)題。對(duì)血液循環(huán)做出總結(jié)。3物質(zhì)運(yùn)輸路線假設(shè)有一個(gè)紅細(xì)胞，隨著血流在人體內(nèi)周游，如果以左心室為出發(fā)點(diǎn)，那么它旅行的路線是怎樣的如果讓你對(duì)它的旅程進(jìn)行劃分，你認(rèn)為可以分為幾個(gè)階段？通過(guò)

4、剛才我們大家的探究，我們了解了血液循環(huán)的路線，為了便于我們研究，我們把血液循環(huán)劃分為兩個(gè)階段分別叫做體循環(huán)和肺循環(huán)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P39-P40相關(guān)內(nèi)容，動(dòng)畫(huà)展示血液循環(huán)全過(guò)程，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察圖2-12血液循環(huán)模式圖，了解血液循環(huán)的總體過(guò)程。提問(wèn)：1你能看圖總結(jié)出血液循環(huán)的途徑嗎2在體循環(huán)和肺循環(huán)的過(guò)程中，動(dòng)脈血和靜脈血是在什么部位進(jìn)行轉(zhuǎn)變的3肺循環(huán)和體循環(huán)途徑分別有什么意義？總結(jié)：血液循環(huán)系統(tǒng)不但把養(yǎng)料和氧運(yùn)輸?shù)饺淼母鱾€(gè)組織細(xì)胞，而且運(yùn)走了新陳代謝所產(chǎn)生的廢物，因此對(duì)保證人體各種生理活動(dòng)的正常進(jìn)行起著重要作用。思考紅細(xì)胞人體內(nèi)旅行路線，對(duì)血液循環(huán)過(guò)程產(chǎn)生好奇。自主閱讀課本，觀察血液循環(huán)過(guò)

5、程動(dòng)畫(huà)，了解體循環(huán)和肺循環(huán)過(guò)程，回答老師問(wèn)題。對(duì)血液循環(huán)做出總結(jié)。4小結(jié)1動(dòng)脈血是指含氧豐富、顏色鮮紅的血；靜脈血是指含氧較少，顏色暗紅的血。2血液循環(huán)兩路線：體循環(huán)、肺循環(huán)。3血液循環(huán)路線：左心室主動(dòng)脈各級(jí)動(dòng)脈組織細(xì)胞周圍毛細(xì)血管各級(jí)靜脈上下腔靜脈右心房右心室肺動(dòng)脈肺泡周圍毛細(xì)血管肺靜脈左心房左心室學(xué)生和老師一起復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。【板書(shū)設(shè)計(jì)】第三節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)穆肪€一、血液循環(huán)1血液循環(huán)的兩個(gè)階段：肺循環(huán)和體循環(huán)2靜脈血和動(dòng)脈血：動(dòng)脈血是指含氧豐富、顏色鮮紅的血；靜脈血是指含氧較少，顏色暗紅的血。二、物質(zhì)運(yùn)輸路線左心室主動(dòng)脈各級(jí)動(dòng)脈組織細(xì)胞周圍毛細(xì)血管各級(jí)靜脈上下腔靜脈右心房右心室肺動(dòng)脈肺泡周圍毛細(xì)血管肺靜脈左心房左心室【教學(xué)反思】本節(jié)課從復(fù)習(xí)血管和心臟等方面的知識(shí)入手，