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1、第PAGE12頁共NUMPAGES12頁2022年六年級月考總結會發(fā)言稿從收集全體教師的試卷分析來看,主要存在以下問題:語文主要是基礎知識欠缺,平時積累太少,缺乏分析能力。數學主要是計算錯誤率較高,分析、理解能力弱。自然要注意答案的唯一性,先要把參考書看一下。品德與生活主要是督促記憶不夠。為此我想談談下面幾個問題:引發(fā)大家思考和研究。1、時間從那里來。一方面從記憶類知識來看。一節(jié)課上需要記憶的東西,學生花了比課堂多幾倍甚至上十倍的時間來完成。有的還不一定能完成。我們就要思考這個問題,高時低效。這就需要我們在講授新知時,一定要讓學生理解,只有理解了的知識記憶起來才最牢固。同時還要自己有一個明確定

2、位。對這堂課所傳授知識最好能讓三分之一的人能當堂掌握,這就需要老師們去研究教學策略問題。另一方面從技能訓練角度講。我們是不是做作業(yè)、講作業(yè)的時間遠遠超過講例題的時間。然而在眾多的時間里,我們訓練量達到沒有,學生掌握得又如何。我們反思一下,如果我們講授例題,學生掌握得不好,那么同樣的例題費時也就越多,講解起來也就越費勁。反之情況也就大不一樣。所以我們還是要回過來研究課堂,怎樣在講解例題時,讓更多的同學掌握基本技能。再一方面,從每個學生的身體和心理素質來看存在著差異性。我們老師如何讓那些笨鳥先飛起來。這就需要我們把他們的休閑時間利用起來。而且讓他們愿意去利用。這也是我們思考的問題。2、關于課堂上關

3、注學生問題。學生在課堂上的參與面和專注力越廣直接關系到本堂課的效率。大多老師精力有限不可能在課堂上關注到每個學生。這就要求我們一是心中有生,不能只有自我。二是我們要心中有數對那些重點學生進行關注。三是我們要熟悉本堂課的內容,做到成竹在胸,這樣我們在課堂上才會在關注學生投入更多。在教材的處理上投入少些。3、關于減壓問題。一是教師減壓。我們都是成人,要有調節(jié)心理的能力。不要把自身壓力轉嫁到學生身上。二是學生減壓問題。我們要講究藝術,從各個方面去激發(fā)學生的內驅力,學校每月的表彰就體現(xiàn)了這個意圖。一些班上也有一些好的做法。例如六一班把后十名編在前面一是更好的關注他們二是給他們以警醒。前十名自選位置,樹

4、立成功感。在小組內誰先記住本節(jié)知識誰就負責你組同學的背誦。誰先做對習題,誰就可以檢查其它同學的作業(yè)。近段時間的六年級學生管理工作重點:1、天氣逐漸轉暖,如何保持宿舍的空氣清新問題。2、嚴禁欠帳,統(tǒng)計各班學生凡是有欠上_元以上的在下周內必須解決。以后不準欠到_元以上。3、控制學生的運動量。減少身上的汗臭味,而且要教育學生認真洗腳。4、學生行走習慣基本形成要注意保持和控制反復。5、嚴格杜絕學生大吵大鬧問題。2022年六年級月考總結會發(fā)言稿(二)各位領導、老師們:大家好!今天我們扣莊鄉(xiāng)全體教師齊聚一堂,共同研討六年級的教學工作,十分有幸我能在此發(fā)言。我認為今天既是月考分析總結會,也是明確目標、加油鼓

5、勁會。此次六年級月考我們在校領導、教辦領導的關心、鼓勵下取得了不錯的成績,成績的取得歸功于我們蘭小的全體教師,是因為學生在一至五年級打下堅實的基礎,六年級才會有如此成績。我為能夠成為他們的老師而感到自豪!。下面我就我校的六年級教學工作在此和大家談幾點不成熟的做法。有不足之處肯請大家批評指正。一、態(tài)度決定高度影響我校教育教學工作的各種因素中,人是最積極、最活躍的因素,其中教師、學生和家長是三個關鍵點。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好教育教學工作的前提和保證。首先需要的是教師的壯志豪情。一流的教學質量比一流的校園更為重要,這是學校的生命線。而一流的質量來自于我們老師的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻,我們

6、并不強健的翅膀里因為有了認真的態(tài)度,有了永不言敗的雄心、毅力,才使我們得以飛向了更為高遠的天空。態(tài)度決定了我們的行動,態(tài)度給予了我們力量,態(tài)度讓我們感受到了拼搏的快樂。我們抱著“不求人人成才,但求個個成人”的理念認真而細致地做好學生工作,不放棄任何一名學生,及時地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。每天我們早來晚走、利用課下時間給后進生開小灶,每天下課后我們六年級的學生幾乎會占用半個辦公室,那是我們在給班上各別上課跟不上的同學補課,我們決不放棄一個落后生,讓班上的每一個學生都能跟得上。學生的每一點進步都浸透了教師辛勤的汗水。其次是要激活主體,突出學生的中心地位。我們蘭小六年級語、數、英三位老師團結協(xié)

7、作,心往一處想,勁往一處使,汗往一處流,互相關心,互相支持,互通有無。共同探討教學的方法和策略。今年_月我去了山東杜朗口中學學習,回來后我認真思考他們的教學理念,和我們六年級的兩位老師共同探討并在我們六年級里嘗試他們的教學方法。結果這讓我們有了新的發(fā)現(xiàn),學生們上課愛搞小動作的,開始認真聽講了,不愛動腦的開始舉手了,學生的積極主動性有了很大的提高。他們各個都想為小組爭光,集體榮譽感明顯增強。在小組內出現(xiàn)了自發(fā)的互助,因為他們有共同的目標,那就是不甘落后精神。引發(fā)學生的內驅力,點燃學生的學習激情。2022年六年級月考總結會發(fā)言稿(三)尊敬的各位領導,親愛的老師們、同學們:大家好!很榮幸,能作為教師

8、代表在這個美麗的季節(jié)和大家相聚在一起,一起分享秋光的喜悅!首先,請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在第一次月考中取得優(yōu)異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀!這次月考,成績優(yōu)秀的同學和成績有明顯進步的同學,用自己的實際行動,向父母證實了他們的孝心,向老師表示了他們的尊敬,向同學們證實了他們的努力,他們是我們所有學生學習的榜樣。在這里,我還想對所有的學生說:第一次考試成績并不代表你以后的成績,以后我們要面對的考試還很多,看誰能笑到最后,就需要我們拿出“天生我才必有用”的信心,拿出“直掛云帆濟滄?!钡挠職猓ビ尤松L雨的洗禮,畢竟只有經歷風雨,我們才可能見到美麗的彩虹。請

9、同學們珍惜現(xiàn)在的點點滴滴,珍惜你珍貴的少年時,在書山上辛勤地跋涉,在學海里快樂地行舟!大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!我相信,經過學習的磨礪,你們會更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學們,莫等閑,白了少年頭!那么就請我們牢記“一分耕耘,一分收獲”這樣的至理名言,把信心留給自己,孝心呈獻給父母,愛心奉獻給別人,忠心報效給國家;在日常生活中,對物要珍惜,對事要盡力,對己要克制,對人要感恩。我相信,只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬積極樂觀地面對學習,我們一定會有一段精彩而有意義的初三生活。我們群英的老師可以說很苦,因為為了愛,甘將心血化成雨,潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與

10、你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是快樂的;你們是進步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優(yōu)秀的。我相信,群英師生,眾志成城,和諧奮斗,一定會共同筑就美好的明天!最后用兩句話結束發(fā)言:同學們,有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,奇跡一定會在你身上奇跡般的產生!堅持到不能堅持的時候,再堅持一步就是勝利!衷心祝愿同學們學習進步,勇攀高峰。來年中招,考出自己理想的成績。謝謝大家!2022年六年級月考總結會發(fā)言稿(四)各位領導、老師們:大家好!今天我們扣莊鄉(xiāng)全體教師齊聚一堂,共同研討六年級的教學工作,十分有幸我能在此發(fā)言。我認為今天既是月考分析總結會,也是明確目標、加油鼓

11、勁會。此次六年級月考我們在校領導、教辦領導的關心、鼓勵下取得了不錯的成績,成績的取得歸功于我們蘭小的全體教師,是因為學生在一至五年級打下堅實的基礎,六年級才會有如此成績。我為能夠成為他們的老師而感到自豪!。下面我就我校的六年級教學工作在此和大家談幾點不成熟的做法。有不足之處肯請大家批評指正。一、態(tài)度決定高度影響我校教育教學工作的各種因素中,人是最積極、最活躍的因素,其中教師、學生和家長是三個關鍵點。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好教育教學工作的前提和保證。首先需要的是教師的壯志豪情。一流的教學質量比一流的校園更為重要,這是學校的生命線。而一流的質量來自于我們老師的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻,我們

12、并不強健的翅膀里因為有了認真的態(tài)度,有了永不言敗的雄心、毅力,才使我們得以飛向了更為高遠的天空。態(tài)度決定了我們的行動,態(tài)度給予了我們力量,態(tài)度讓我們感受到了拼搏的快樂。我們抱著“不求人人成才,但求個個成人”的理念認真而細致地做好學生工作,不放棄任何一名學生,及時地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。每天我們早來晚走、利用課下時間給后進生開小灶,每天下課后我們六年級的學生幾乎會占用半個辦公室,那是我們在給班上各別上課跟不上的同學補課,我們決不放棄一個落后生,讓班上的每一個學生都能跟得上。學生的每一點進步都浸透了教師辛勤的汗水。其次是要激活主體,突出學生的中心地位。我們蘭小六年級語、數、英三位老師團結協(xié)

13、作,心往一處想,勁往一處使,汗往一處流,互相關心,互相支持,互通有無。共同探討教學的方法和策略。今年_月我去了山東杜朗口中學學習,回來后我認真思考他們的教學理念,和我們六年級的兩位老師共同探討并在我們六年級里嘗試他們的教學方法。結果這讓我們有了新的發(fā)現(xiàn),學生們上課愛搞小動作的,開始認真聽講了,不愛動腦的開始舉手了,學生的積極主動性有了很大的提高。他們各個都想為小組爭光,集體榮譽感明顯增強。在小組內出現(xiàn)了自發(fā)的互助,因為他們有共同的目標,那就是不甘落后精神。引發(fā)學生的內驅力,點燃學生的學習激情。第三、引導家長,形成有效的教育合力。在我們蘭小不放掉每一個教育孩子的機會,我們做到勤與家長溝通,了解學

14、生的思想動態(tài)??茖W引導,利于家長這種特殊的外力。把家長調動起來投入我們的蘭小教育工作中,這也是我們工作的又一個重要思路。教育孩子要從溝通家長做起,振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點一點地贏取學生向上的心。家長之力不可忽略!教育需要老師、學生和家長形成合力。每考一次試,我們都有許多感慨,也有許多遺憾。我常想如果在學生沒有考試前,我能付出的愛更多些,工作再努力些,也許學生會比我想象的更為優(yōu)秀!那就讓我把這些遺憾變成動力吧,為了學生,永遠的學生!這次月考將會成為我們新的起點,我們蘭小六年級的教師將拿出百倍的勇氣和信心,精誠團結,全力以赴,挑起重擔,負起

15、責任,忘我工作,為學校質量提高再立新功。為我們扣莊教育的發(fā)展做出我們最大的貢獻。2022年六年級月考總結會發(fā)言稿(五)同學們,我們經過充分的復習,緊張的考試,焦急的等待,本學期第二次月考的成績終于出來了。面對自己的成績,同學們總是幾家歡喜幾家愁啊,因為每一次考試同學們的成績總是有好有壞,即使成績好的學生,因為每一次考試都是又一次重新洗牌,成績自然也會有變化。不管考得好也好,考得差也罷,關鍵是我們要好好反思,總結經驗,吸取教訓,然后讓我們前面的路走得更平穩(wěn)、更順暢。今天我和曹老師重點講的就是這一點。同學們,拿到成績后,不要得意,不要沮喪,我感覺大家最先值得反思的就是自己的學習態(tài)度,看看自己平時態(tài)

16、度和自己的成績是否成正比,同學們,可以這樣說,你平時的學習態(tài)度是你成績的決定因素,大家千萬記住,成績不是天上掉下來的,哪一個同學的成績不是自己一滴汗一滴汗換來的?哪個同學的成績好,只能說明他的付出比別人更多。成功雖然沒有捷徑,學習雖然不能偷懶,但是提高學習效率方法還是有的,大家也記住,適合自己的方法就是最好的方法,不必一味模仿別人,不必千人一法,只要大家多思考,多總結,相信我們每個人都能找到屬于自己的學習方法。心態(tài)也是學習中一個很重要的因素,對于自己無法改變的東西要學會適應,不要抱怨,有一句話說得好,“我們不能改變天氣,但可以改變自己的心情”,李校長常說一句話“做自己喜歡做的事,是一種幸福,做

17、自己不喜歡的事是一種責任”,對于我們不喜歡卻又不得不做的事,我們不妨用這句話調整自己的心態(tài),過好我們人生的每一天??傊?,每個人的實際情況不同,比如基礎不同,智力也不同,但學習態(tài)度,學習方法,自己的心態(tài)絕對是絕對學習成績的重要因素,望在坐的每一個同學能夠三思。成績好的,再接再厲,爭取更大的進步,畢竟,這只是一次小小的練兵;成績差的,甩掉包袱,重新來過,畢竟,這不是最后的結果,讓我們比一比,看誰能笑到最后,而笑到最后的人才是真正的贏家,才笑得最燦爛。同學們,假期補課時,我們連續(xù)開了幾次段會,凱俊段長告誡我們學習越是緊張,越是要注意生活的細節(jié),姜學主任提醒我們一定要跑在時間前面,李校長現(xiàn)身說法,示我

18、們要遠離打架、早戀以及三閑(互動:大家還記不記得是那三閑),袁段長更是為了我們這個段碎了心,也以自己的親身經歷教育大家該怎么做,不該怎么做,你們的學長也以一個過來人的身份給你們指明前方的路。領導的密切關注和殷殷教導,同學們自身認識的提高,我們段發(fā)生了可喜的變化,同學們更加注意生活的細節(jié),更加珍惜時間,更加勤奮學習,因為我們有壓力,也有動力,我們怕一年以后對不起這座英雄樓,對不起自己的青春,對不起自己的父母,對不起自己的老師,這是我們肩上的壓力;同時,我們也立志讓自己的青春熠熠生輝,立志讓父母露出燦爛的笑容,立志讓自己的老師以自己為榮,立志讓這座英雄樓變成狀元樓(互動:把我們目前的這座英雄樓變成

19、狀元樓,大家有沒有信心),這是我們心中的動力。我們當中的絕大部分同學屬于這一類學生,他們有明確的目標,有不竭的動力,有頑強的意志,有非常的毅力,一年以后,他們將如愿以償的走進理想的高中,他們將是我們學校的驕傲,他們將是我們學校的陳卓第二、第三、第一百、第一千,同學們,讓我們?yōu)樽约撼鋵嵍鵁o悔的青春鼓一次掌,加一回油。最后祝大家學習進步,心情愉快!謝謝大家!2022年六年級月考總結會發(fā)言稿(六)作為畢業(yè)班的班主任,我深感自己的任務重,壓力大,必須要保證建立良好的學習生活秩序,營造一種奮發(fā)、進取的學習氛圍;以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學生提供一個專心學習的環(huán)境;以積極向上的集體精神去帶動每一個學生。所以

20、,本學期我在班主任工作這塊上投入了很多時間和精力,同時注意學習、借鑒別人的經驗,現(xiàn)總結如下:一、合理利用班委,抓好常規(guī)管理建立一個紀律嚴明,秩序井然的班級,是學生刻苦學習,提高成績的保障,所以抓好日常管理,仍然是六年級班主任的重要工作。根據本班班干部能力強的情況,我主要是落實班委責任,由班干具體實施常規(guī)管理工作,我適時地提醒、督促、檢查。班主任不必事事管,但必須時時看,注意觀察,定期檢查,使執(zhí)行制度落實到位;及時聽取班長、值日班干的工作匯報,對違紀現(xiàn)象及時批評教育,維持好正常的學習生活秩序。本學期,我們班在遵守紀律上一直保持著良好的狀態(tài)。二、抓兩頭,調動學習積極性調動學生的學習積極性,形成刻苦

21、學習、爭先恐后的學風,全面提高全班學生學習成績,是班主任的首要任務。這方面,我采取了抓兩頭、帶中間的辦法,以個別談話的形式,做尖子生和差生的指導工作。對于尖子生,要求他們明確目標,確定方案,突破弱點,保持優(yōu)勢,同時提出具體措施;對于差生,以鼓勵為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,發(fā)現(xiàn)進步,充分表揚;形成了優(yōu)秀學生帶頭,差生不甘落后,大家爭先恐后、比學趕超的學習風氣。三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢,齊抓共管,群策群力由于學生的基礎差,部分層面學生的成績表現(xiàn)出不穩(wěn)定狀態(tài),起伏較大。為此,我通過聯(lián)合各科任老師,給每一個層面學生單獨把脈;就嚴抓學生的基礎知識過關,力爭復習好基礎,達成共識。另外,定期與各科任老師交流、溝通,是班主任的一項常規(guī)工作。據此,我能更全面、更客觀地了解學生的學習狀態(tài),及時地進行必要的干預。四、開好班會,適時激勵學生六年級是學生身心變化的重要階段,同時,面臨著畢業(yè)、升學等實際問題,再加上我班實際情況,隨著課時和知

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