2022年幼兒園大班活動方案

1、第20頁共20頁2022年幼兒園大班活動方案活動目標1、了解自我介紹的基本內容，愿意大膽地向大家介紹自己。2、增進對自我的認識，體驗相互交流的樂趣。3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。活動準備1、大圖卡一份，小圖卡每人一份(附后)，小話筒一個。2、會唱歌曲認識你呀真高興?；顒舆^程一、師生相互介紹姓名1、師：小朋友們好，今天和你們一起學本領很高興，你們想認識我嗎?互不認識又想認識的時候可以先作自我介紹。(教師做自我介紹：我叫胡豐亞。認識你們真高興。)2、師：我也很想認識你們，誰來介紹一下自己(請3_名幼兒，每人介紹完，教

2、師與其握手，并說“認識你真高興”。)二、了解自我介紹的基本內容1、師：你們還想了解關于我的哪些信息(事)?2、師：你們問了這么多問題，下面教師就來進行詳細的自我介紹吧?？墒?，自我介紹時有些信息可以告訴你們，而有些信息老師不方便告訴你們噢!請你們仔細聽，我介紹了哪些內容?(老師介紹：我的名字叫我的家住在我喜歡(愛好)我的好朋友是)3、師：剛才老師介紹了哪些內容，根據(jù)幼兒回答，出示圖卡。4、師：老師也想和你們做好朋友，更多了解你們，誰愿意像老師一樣介紹自己。(請1_名幼兒介紹，幼兒集體鼓掌。)5、提問：他介紹了哪些方面?對照圖卡，不完整的地方引導幼兒補充。三、找個好朋友介紹自己1、每個幼兒拿著小卡

3、片，先把自己的介紹記下來(可以畫畫或做記號)，然后對照著卡片內容和好朋友相互介紹自己。2、請個別幼兒上臺來介紹自己(提供話筒)，幼兒集體鼓掌。3、師：客人老師也想認識你們，找個客人老師介紹一下自己(介紹好了請客人老師在紙上貼顆紅星)。4、師：什么時候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面?四、結束活動師：今天老師通過你們的自我介紹認識了你們，認識了許多新朋友，我真高興。我們一起來跳個舞吧!(放認識你呀真高興音樂)2022年幼兒園大班活動方案（二）活動目標：1、開展小組合作探索與交流分享活動，提高幼兒的合作能力，體驗合作活動的快樂。2、進一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系，激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員

4、的情感。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準備：事先構建三個合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡(預檢掛號門診配藥等?；顒舆^程：一、導入活動：師：“最近，我們一起了解了社會上有各種各樣的職業(yè)，知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的，我們的生活離不開他們，我們還成立了三個合作探索小組：超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進行了調查、尋找資料，今天大家一起來交流一下吧!”二、幼兒交流活動：1、超市小組：(1)超市里的購物順序是什么?(幼兒圖畫)(2)超市里賣些什么東西?(3)幼兒交流：我們周

5、圍有很多超市。(邊講邊出示相應的超市里的塑料袋)(4)超市里有哪些工作人員，他們分別是做什么事情的?(5)超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標簽各代表什么?(出示實物、認識價格、比較價格)(6)介紹超市里舉行的一些“買一送一”活動、發(fā)宣傳單、抽獎活動。(展示一些收集的小資料、幼兒經驗介紹)那為什么要舉行這類活動?小組幼兒問：你們有什么問題要問我們嗎?小結：有了超市，我們大家購物方便了很多，超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著，所以我們要做個文明的購物者，尊重他們的勞動。2、醫(yī)院小組：(1)幼兒介紹看病的順序：預檢掛號門診配藥(付費)，看病為什么要預檢?(2)醫(yī)院里有哪些工作人員?分別是干什么的?(

6、了解醫(yī)院里的一些科室)(3)(幻燈)出示一幅幼兒的“問題畫”，由幼兒介紹畫面的意思。(共同解決問題)(4)我們都希望自己有個健康的身體，那么你們覺得是瘦好還是胖好?(5)出示一張憂郁的圖片，問：圖片上的人怎么了?(心里不太高興，很憂郁。)師：如果人經常很憂郁的話，會得心理方面的病，就要去看心理醫(yī)生了。所以，我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人，或告訴朋友，這樣你就會心里舒服一些。小結：所以，我們大家知道了人的健康有兩種：一種是身體健康，一種是心理健康，看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康，心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康，只有身體與心理都健康，這樣才能成為一個真正健康快樂的人。3、

7、交通警察小組：(1)共同觀看攝像：(2)幼兒分別交流問題(如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了，那么交通警察是怎么處理的?如果天下雨交警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎?交通警察在上班時做些什么事情?小朋友該怎樣過馬路?)(先幼兒之間問答，再請交通警察小組成員回答。)教師小結：交通警察叔叔很辛苦的，不論刮風下雨都不能離開自己的崗位，為交通秩序公正執(zhí)法、堅守崗位，保障了行人和車輛的安全，保障了城市的交通暢通!(3)上次，我們在查資料的時候還發(fā)現(xiàn)了一個三、結束部分：教師小結：我們的生活離不開各行各業(yè)的人，他們的辛勤勞動保障了大家幸福的生活!2022年幼兒園大班活動方案（三）活動目標：1、幼兒初步了解茶葉的

8、制作過程，知道茶葉是從哪里來的。2、幼兒觀察茶葉泡水后有何變化，了解渴茶的好處。3、讓幼兒在活動中獲得愉快的情感體驗。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒訙蕚洌?、各種甜飲料、干茶葉。2、錄相帶、磁帶各一?；顒舆^程：1、品嘗飲料請幼兒談談各種飲料的顏色、味道，以及是用什么做成的。2、幼兒討論：喝茶有什么好處。3、幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什么不同。4、幼兒討論茶葉是從哪里來的。5、錄像討論:你從錄像里看到什么、知道什么。6、茶葉泡水后會有哪些變化呢?7、律動:采茶舞活動延伸：關于茶葉的由來，還有許多有趣的故事，請幼兒回家后讓爸爸、媽媽幫助查找資料，下

9、次活動時請小朋友們互相講講關于茶葉的故事。2022年幼兒園大班活動方案（四）活動目標：1、練習走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能，積極探索多種上山、下山的方法;2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗游戲的樂趣;3、以積極、勇敢、團結協(xié)作的狀態(tài)參與游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢精神品質?；顒訙蕚洌涵h(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約_米的位置兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干、。備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干?；顒舆^程：一、準備活動：練兵。1、活動肢體熱身運動：隊列練習，復習操節(jié)：我是小兵。2、齊步走和變向跑練習：游戲

10、“搶占山頭”。玩法：教師帶領幼兒在場地中間集合，吹哨練習齊步走，當出現(xiàn)一聲長哨時，馬上看教師手勢，跑至所指方位。3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習：游戲“戰(zhàn)斗機”。玩法：幼兒做開飛機狀，跟著教師做飛行練習，如變向跑，原地轉、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合。2022年幼兒園大班活動方案（五）活動目標：1.以小組合作的形式，根據(jù)設計主題，使用玩具、廢舊物品等材料進行創(chuàng)造性建構活動。2.在提高壘高、圍合、穿插等建構技能的基礎上，學習色彩搭配和整體合理布局，發(fā)展美感。3.在“嘉年華”的建設和開業(yè)的游戲過程中，增強合作能力，享受成功的喜悅和歡慶盛典的快樂情緒。4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的

11、快樂，樂意與同伴一起游戲。5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識?；顒訙蕚洌?.經驗準備：層次一：與孩子一起收集嘉年華的圖片和資料，討論游樂設施的種類。層次二：根據(jù)興趣及經驗，自主選擇材料，分組探索各類游樂設施的設計和創(chuàng)造性建構。層次三：設計嘉年華布景圖，討論游樂設施的整體布局。2.物質準備：建構材料、廢舊物品、分組標志、三星貼花、小樂器、紅綢花(剪刀)、音樂好日子3.環(huán)境創(chuàng)設：在活動室內布置一塊有草地、有山水的場地?；顒舆^程：1.創(chuàng)設情境，引出建構主題(1)激發(fā)創(chuàng)作熱情。師：“前段時間，我們小小設計師已經探索出了各種游樂設施建構方法，還設計了嘉年華樂園的布景圖。今天，我們要在這

12、片山清水秀的地方建起溧陽第一座快樂嘉年華樂園?！?2)討論建構常規(guī)。教師出示紅、黃、綠三星，讓孩子了解三星含義：紅色安全之星(輕走，不碰撞)、黃色合作之星(遇到問題，與同伴交流解決)、綠色環(huán)保之星(減少噪音和垃圾污染)，建構結束后，各組進行自我評價，評選設計隊。2.建構樂園，體驗創(chuàng)作樂趣(1)幼兒分成“摩天輪”、“過山車”、“觀光纜車”、“旋轉餐廳”、“冷飲店”、“旋轉木馬”、“水上樂園”、“旋轉木馬”、“綠化組”等組，戴上標記，使用各種積木、水彩筆盒等廢舊物品進行建構，繼續(xù)練習壘高、圍合、穿插等建構技能。(2)教師巡回指導，提醒幼兒在分組建構的基礎上注意整體協(xié)調，并提醒幼兒注意相互之間的合作

13、、注重色彩的搭配、整體效果等。(3)幼兒自我評價，評選出設計隊。3.慶祝開業(yè)，享受成功喜悅(1)開業(yè)剪彩，歡慶盛典師：“現(xiàn)在，我們的嘉年華正式建成了，我們一起來慶祝開業(yè)!有請禮儀小姐，歡迎兩位嘉賓為我們剪彩，樂隊奏樂?！?.參觀游玩，拓展延伸師：“嘉年華”正式開業(yè)，我們迎來了第一批迷你小游客，小導游們，帶著你們的小游客一起去看一看、玩一玩吧!”5.教師小結，活動延伸師：想一想還有哪些地方可以更加完善，下次我們再來一起設計創(chuàng)作，使“嘉年華”更加有趣、美觀。2022年幼兒園大班活動方案（六）活動目標：1.掌握助跑跨跳的動作要領，增強下肢力量。2.提高身體動作的協(xié)調性和靈活性，培養(yǎng)運動中相互配合的能

14、力。3.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5.增強合作精神，提高競爭意識。活動重點：助跑跨跳過0.6_米寬的地面障礙物?；顒訙蕚洌赫n前多讓幼兒了解消防的知識，激發(fā)幼兒模仿消防隊員活動的興趣;幼兒每人一根短棍，紙盒子若干，音樂?；顒舆^程：1.幼兒每人手持一短棍，兩兩一組，兩人一前一后站立，相互手握短棍扮作車廂，前面幼兒扮作司機，在教師的帶領下以開車步入場地內，聽信號進行走、跑交替熱身。2.教師集中幼兒做棍棒準備活動操：上肢、轉體、腹背、踢腿、下蹲、四肢關節(jié)等部位的活動。3.自由模仿消防隊員活動。(1)教師：你們知道消防隊員叔叔都有哪些本領

15、?(引導幼兒說出消防員的本領)我們大家都來模仿一下，看誰模仿的消防隊員最像。(2)幼兒分散在場地中，分別模仿消防隊員不同的動作進行運動，教師巡回觀察和提示。(3)集中幼兒，請幾名幼兒進行消防本領展示，教師講解。4.帶領幼兒學、練消防隊員的本領。(1)集中幼兒，將兩根相隔_米放置在地面上，教師進行助跑跨跳動作的示范講解。(2)請幾個幼兒進行助跑跨跳動作，模仿，教師進行動作難點。重點的講解、示范。(3)幼兒接班在場地上，根據(jù)教師的要求進行助跑跨跳練習，教師進行個別指導。(4)將幼兒分成四組進行助跑跨跳過“壕溝”(多組相隔_米的棍)練習與鍛煉。5.接到119火警電話后，教師扮消防隊長，幼兒扮消防隊員

16、，緊急出動救火。(1)教師帶領幼兒開消防車奔赴火災現(xiàn)場(教師帶領幼兒在場地上成S形變速跑)。(2)幼兒成四路縱隊，一、三組做云梯狀，二、四組跨跳云梯，然后進行交換。(3)隊員原地進行_度自轉，拿水管滅火。(4)隊員用棍搭成擔架搶救財物(紙盒)6.勝利完成救活任務后，隊員歡呼跳躍進行放松活動。_隊長帶領隊員一起模仿生活清潔動作(洗臉、洗頭、擦身、搓背、捶腿)進行放松。8.教師對本次活動進行小結后，帶領幼兒退場。2022年幼兒園大班活動方案（七）一、活動主題：相親相愛二、作品要求：1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。_家長自備作品創(chuàng)作所需其它材料。3.作

17、品以家庭親子合作的形式制作。三、活動時間：_年_月_日四、活動地點：幼兒園操場五、參與人員：每班_對家庭六、活動形式：每班派出_對家庭，在規(guī)定時間內用剪、折、撕、貼等形式表現(xiàn)相親相愛主題。活動結束后，所有的作品將在幼兒園展出。2022年幼兒園大班活動方案（八）活動目標：1、理解故事，進一步了解作品中動物的特點。2、知道每個人都有優(yōu)點和缺點，自己的優(yōu)點要看到，也要看到別人的優(yōu)點，不取笑別人。3、讓幼兒學會夸獎自己和別人。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力?；顒訙蕚洌?、背景圖一幅，猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一張。2、音樂朋友，你好的磁帶活動過程：(一)引導幼

18、兒討論動物的優(yōu)點師：小朋友們好，今天老師請來了幾個動物朋友。我們一起來看看都有誰?(教師依次出示猴子、狗熊、大象、螞蟻)小朋友最喜歡哪位動物朋友?為什么?(幼兒自由討論，教師請個別幼兒回答)(二)聽故事，理解故事內容。1、師：剛才小朋友們都說了自己喜歡哪位動物朋友，還夸了他們的許多優(yōu)點。動物們也知道自己的優(yōu)點，我們聽一聽它們是怎么夸自己的!2、教師有表情地講述故事，按故事中情節(jié)的先后次序，將動物出示在背景圖上，并提問：故事里小猴是怎么夸自己的?(請幼兒用動作表演猴子的動作)那小猴又是怎么取笑狗熊的?狗熊聽了，心里會覺得怎么樣?他是怎么夸獎自己的?又是怎么取笑大象的?大象聽了高興嗎?他是怎么夸自

19、己的?又是怎么取笑螞蟻的?小螞蟻是怎么說的呢?他們在看到自己優(yōu)點的同時，卻沒有看到別人的優(yōu)點，只會去取笑別人，你們覺得這樣好嗎?為什么?3、教師小結：對啊，我們每個人都有優(yōu)點和缺點，夸自己的優(yōu)點是對的，但是夸自己的時候，一定也要看到別人的優(yōu)點，夸夸別人，可不能取笑別人。(三)完整欣賞故事并改編故事師：小動物們覺得我們小朋友說得很有道理，他們也知道這樣不對，想改過來。你們幫他們想想該怎么說?我?guī)托『锵肓艘痪洌何視罉?，我很能干，狗熊力氣大，會搬木頭，他也很能干!幼兒依次改編狗熊、大象、螞蟻的發(fā)言。(四)夸夸自己和別人1、先請一位小朋友來夸夸自己會做什么，問在坐的小朋友還有誰也會做同樣的事?再請另

20、一位小朋友來夸自己和前面那位小朋友。2、請幼兒夸夸自己能干的地方，再夸夸他認為能干的小朋友。3、請幼兒夸夸自己和身邊的親人等等。(五)結束部分：1、師：小朋友們，你們真棒，能發(fā)現(xiàn)這么多自己和別人的優(yōu)點，我們聊了那么久，有點累了，現(xiàn)在請你們站起來找個朋友一起來跳舞，再去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己和好朋友身上的優(yōu)點。(幼兒自由找朋友跳舞)2、師：好了，我們一起到外面去，看看其他小朋友都有什么優(yōu)點吧!2022年幼兒園大班活動方案（九）一、活動目標：共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。二、活動組織：策劃：_員：_勤：_影新聞：_三、活動時間：_年_月_日上午8：3010：50四、活動準備：1、園部和各班布置節(jié)

21、日環(huán)境，各班門口張貼個性化的游戲單。2、每班準備兩個游戲，正副班各負責一個。3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。4、每位父母一張游戲卡，優(yōu)勝獎券若干。五、活動流程：1、8：309：00父母憑接送卡入園內，到孩子所在課堂簽到、領游戲卡，課堂領導對孩子進行節(jié)日教育，可適當組織節(jié)目表演，向幼兒和父母介紹本次活動具體安排和游戲玩法。2、9：0010：30父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織的游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復玩一個游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。父母憑獎券到保健室領取小獎品，憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物。3、10：3010：50父母帶孩子回課堂，領取六一禮物。父

22、母離園，原則上不帶孩子。六、活動項目：游戲一：夾彈珠(地點：甜甜班組織者：_)準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。游戲二：投海洋球(地點：甜甜班組織者：_)準備：海洋球若干、籃子四個玩法：一親子為一組，四組同時在規(guī)定距離內進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。游戲三：螃蟹夾球(地點：美美班組織者：_)準備：皮球_個，椅子_把。玩法：父母與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進，到達前方之后繞過小椅子原路返還，最先到達終點的為勝利。規(guī)則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。

23、游戲四：倆人三足(地點：美美班組織者：_)準備：四條繩子。玩法：由孩子和自己的父母將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對進行同時比賽，先到終點的一對即為獲勝。規(guī)則：起點和終點必要要在規(guī)定的范圍中。游戲五：運球走(地點：樂樂班組織者：_)準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋玩法：一家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。游戲開始，父母手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，時間為一分鐘，運球數(shù)多為勝。規(guī)則：父母和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續(xù)游戲。游戲六：巧疊火柴棒(地點：樂樂班組織者：_)準備：火柴棒若干、礦泉水空瓶_個(去掉蓋子)玩

24、法：一家庭為一組，四組家庭同時游戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為_秒，父母與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。規(guī)則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止游戲。2022年幼兒園大班活動方案（十）活動目標：1、在理解故事內容的基礎上，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞，感受故事的童趣。2、引導幼兒通過猜讀的方法閱讀畫面，理解故事的畫面內容。3、在猜測、表演中，學說故事中的短句。4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。活動重難點：重點：在理解故事內容的基礎上，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞。難點：1、學習用猜測的方法推理故事的進展過程。2、初步引導孩子用形容詞學說故事中的短句

25、?；顒訙蕚洌汗适翽PT、大掛圖、好餓的小蛇、水果圖片若干?；顒舆^程：一、引題1、今天，老師帶來了一個好聽的故事，看，這個故事講的是誰呢?(小蛇)我們一起跟小蛇打個招呼吧!2、我們來看看，小蛇他的眼睛是什么樣的?(小蛇閉著眼睛)他的嘴巴是怎么樣的?(張大嘴巴)它為什么要張大嘴巴呢?原來它是一只好餓的小蛇。(幼兒學做小蛇的表情)3、小蛇是怎么走路的?(扭來扭去)誰來學學小蛇的樣子?(學說：好餓的小蛇扭來扭去)4、你們猜猜好餓的小蛇要去干什么呢?讓我們一起去看看吧!提問：封面上有什么?小蛇的身體是怎樣的呢?小蛇在森林里干什么呢?誒，小蛇怎么張著大嘴巴呢?二、引導幼兒觀察圖片，教師初步講解故事。1、小

26、蛇和蘋果的圖片：好餓的小蛇扭來扭去，在森林里散步，它發(fā)現(xiàn)了什么?什么樣的蘋果?好餓的小蛇看到蘋果會怎樣呢?(幼兒自由想象回答)2、吃下蘋果小蛇的圖片：蘋果哪兒去了呢?小蛇的肚子變成什么樣了?(幼兒自由回答)3、小蛇和香蕉的圖片：第二天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了什么?什么顏色的香蕉?好餓的小蛇看見香蕉會怎么樣?4、吃下香蕉的小蛇圖片：小蛇張開嘴巴“啊嗚，咕嘟，”一聲把香蕉吃到了肚子里“啊真好吃?！毙∩叩亩亲酉袷裁?5、小蛇和飯團的圖片：第三天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，他發(fā)現(xiàn)什么?什么形狀的飯團，你猜猜好餓的小蛇會怎么樣?那小蛇會怎樣吃飯團呢?(帶幼兒模仿)6、吃下飯團的小蛇圖片：小蛇的肚子變成了什么樣子了呢?7、第四天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，這