幼兒環(huán)保活動(dòng)方案2022幼兒園主題活動(dòng)

1、第22頁(yè)共22頁(yè)幼兒環(huán)保活動(dòng)方案2022幼兒園主題活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)一、了解塑料袋對(duì)環(huán)境的污染及限塑令。二、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋。三、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)養(yǎng)成幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒向周圍的人宣傳環(huán)保。活動(dòng)準(zhǔn)備各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環(huán)境被破壞的圖片、活動(dòng)過(guò)程一、看一看，說(shuō)一說(shuō)了解生活中常見(jiàn)的各種各樣的塑料袋，說(shuō)一說(shuō)，是怎樣玩塑料袋的二、裝飾塑料袋鼓勵(lì)幼兒用各種不同的藝術(shù)手法展開(kāi)想象力，裝飾塑料袋(做成風(fēng)箏，做成小背心、在塑料袋上畫畫)三、展示介紹作品幼兒展示自己的作品，介紹自己的作品，同伴間互相評(píng)一評(píng)。四、了解“限塑令”塑料袋的用途很多，可是它也污染環(huán)境，于是，國(guó)家頒

2、布了“限塑令”。五、環(huán)保小衛(wèi)士讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想為環(huán)保做什么事情幼兒環(huán)保活動(dòng)方案2022幼兒園主題活動(dòng)（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、知道_月_日是世界環(huán)境日，關(guān)注自己生活的環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2、在老師的指導(dǎo)下，勇敢的展示并講解自己制作的宣傳卡，體驗(yàn)互相交流的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)環(huán)境方面的視頻及圖片，卡片，彩筆等。活動(dòng)過(guò)程：1、播放環(huán)境保護(hù)的兒歌。2、導(dǎo)入：_月_日世界環(huán)境日的來(lái)歷。(1)教師：我們生活的環(huán)境怎么樣呢?可以從空氣、水、樹(shù)木等方面引導(dǎo)幼兒回答。(2)提問(wèn)：小朋友們知道_月_日兒童節(jié)，那么_月_日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?_年_月_日聯(lián)合國(guó)召開(kāi)了有_個(gè)國(guó)家參加的聯(lián)合國(guó)人

3、類環(huán)境會(huì)議，會(huì)上提出了只有一個(gè)地球的口號(hào)，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，為了紀(jì)念大會(huì)的召開(kāi)，當(dāng)年聯(lián)合國(guó)做出決議，把_月_日定為世界環(huán)境日。世界環(huán)境日主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。3、觀看視頻，教師提問(wèn)，幼兒討論。(1)教師：在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?幼兒討論?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。(2)教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳圖片并講解內(nèi)容。(3)教師：看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?幼兒討論。(4)有的人不知道這個(gè)節(jié)日，怎么保護(hù)環(huán)境?鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的_4、制作宣傳卡。引導(dǎo)幼兒寫上要說(shuō)的話，畫

4、出被污染或自己心中美麗的環(huán)境，把_月_日世界環(huán)境日寫上。5、幼兒制作宣傳卡，教師個(gè)別指導(dǎo)。6、請(qǐng)幼兒展示宣傳卡并講解，教師在一旁幫助幼兒。7、兒歌結(jié)束?；顒?dòng)延伸：1、請(qǐng)幼兒回家后告訴父母和周圍的人_月_日是世界環(huán)境日，并且從小事做起，保護(hù)環(huán)境。2、在教室的活動(dòng)墻上，每個(gè)孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情，適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)兵。幼兒環(huán)?；顒?dòng)方案2022幼兒園主題活動(dòng)（三）活動(dòng)目標(biāo)：1.讓小朋友知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境。2.使每個(gè)小朋友聽(tīng)完課能完整地講述故事中幾種動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.活鯽魚，海鷗，烏鴉，蚯蚓的圖片各一張，故事磁帶一盒。2.給地球儀貼上棉絮作白眉毛，白胡子，打扮地球公公的模樣?；顒?dòng)過(guò)程：1.出示地球儀，讓幼兒觀察。小朋友，今天這里來(lái)了一位客人，你們想知道是誰(shuí)嗎?2.地球公公到我們這里來(lái)可是有一個(gè)重要任務(wù)的哦，他要招聘清潔工。出示圖片。通知?jiǎng)傄怀瞿銈兦苼?lái)了這么多的動(dòng)物報(bào)名，這可把地球公公給難住了，小朋友最聰明了，地球公公想讓你們幫他解決這個(gè)難題，你們能做到嗎?3.小朋友幫地球公公分析一下，報(bào)名的動(dòng)物都有那些本領(lǐng)，他們是怎樣來(lái)清潔地球的?4.教師完整講述故事，幼兒傾聽(tīng)。并讓幼兒說(shuō)說(shuō)故事中的小動(dòng)物都有哪些本領(lǐng)。5.比較故事中動(dòng)物的本領(lǐng)與自己的想法有什

6、么不同?6.師幼共同來(lái)交流動(dòng)物是怎樣清潔地球的?7.幼兒傾聽(tīng)配樂(lè)故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。8.故事表演。老師：“小朋友”成功的招聘了清潔工，可是還有一些小動(dòng)物雖然沒(méi)有得到通知，但是他們?nèi)匀幻刻煸跒槲覀冏龊檬拢胂脒€有誰(shuí)呢?趕快向地球公公匯報(bào)一下。9.教師總結(jié)講述動(dòng)物的清潔本領(lǐng)，教育幼兒要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。幼兒環(huán)?；顒?dòng)方案2022幼兒園主題活動(dòng)（四）一、活動(dòng)目標(biāo)(一)學(xué)習(xí)有目的地搜集資料、初步學(xué)習(xí)掌握通過(guò)查找資料認(rèn)識(shí)事物的方法。(二)養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。(三)喜歡探索動(dòng)物的秘密，知道不同的動(dòng)物有不同的成長(zhǎng)方式。二、活動(dòng)準(zhǔn)備(一)知道從圖書上、電視上、網(wǎng)上、報(bào)紙上可查找學(xué)習(xí)資料。(二)電視機(jī)，實(shí)物投影儀

7、。三、活動(dòng)過(guò)程(一)引入主題1、“小蝌蚪小時(shí)候真好玩，你們還知道哪些小動(dòng)物小時(shí)候的故事嗎?我們可以去哪里查找這些資料呢?”2、小結(jié)：可以去電教室、科學(xué)室、標(biāo)本柜、圖書架。查找資料，讓幼兒知道借東西要征得管理員同意，還要登記。(二)查找資料1、學(xué)習(xí)尋找資料的方法(1)按需要找出所需資料(2)征得管理員同意閱覽資料。2、登記所借用資料(三)分享資料1、回活動(dòng)室，各組請(qǐng)一個(gè)小朋友把找出來(lái)的資料向大家介紹。2、小結(jié)：有些動(dòng)物一生下來(lái)，就會(huì)自己行動(dòng)(跑、跳、游、爬)，會(huì)找東西吃，如羊、馬、象等;有些動(dòng)物生下來(lái)不會(huì)自己行動(dòng)，雙眼緊閉，要爸爸媽媽喂它們吃東西，照顧一段時(shí)間，如貓、狗、豬、松鼠等;有些動(dòng)物先是

8、媽媽生下蛋寶寶，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽辛辛苦苦孵蛋才會(huì)破殼而出，如雞、企鵝等;有些動(dòng)物要像青蛙那樣，經(jīng)過(guò)幾次變化才會(huì)長(zhǎng)大，如蠶、蝴蝶、知了等。3、討論：動(dòng)物成長(zhǎng)需要什么”小結(jié)：“原來(lái)，動(dòng)物都有自己的成長(zhǎng)方式，可是動(dòng)物要成長(zhǎng)得好，最需要_心愛(ài)護(hù)，還要有合適的環(huán)境。”四、活動(dòng)延伸繪畫活動(dòng)：動(dòng)物小時(shí)候。請(qǐng)小朋友選一種自己喜歡的動(dòng)物畫下來(lái)，布置小畫廊幼兒環(huán)?；顒?dòng)方案2022幼兒園主題活動(dòng)（五）活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)參觀小河知道小河污染是周圍的垃圾、工廠的排污管所致。2、知道小河的污染給人們生活帶來(lái)的不便，不把垃圾廢物扔到河里去，激發(fā)保護(hù)水資源的重要?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒知道安全知識(shí)：不爬到河面上的欄桿上等;塑料袋六只?；?/p>

9、動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)前談話：今天老師要帶你們到我們幼兒園附近的小河邊去參觀，請(qǐng)小朋友用眼睛看、鼻子聞，把你看到的記在心里。在參觀的過(guò)程中要注意哪些事情?和幼兒一起講講：不能爬到小河上的欄桿上，因?yàn)闄跅U不牢;不能把頭伸到欄桿里去，以免發(fā)生危險(xiǎn);不能站在欄桿上，一不小心會(huì)摔到河里去。二、帶領(lǐng)幼兒到小河邊。1、教師：“小河的水是什么顏色?水上面有什么?”2、師：“想想這些東西是哪里來(lái)的?人們這樣做對(duì)不對(duì)?”3、和幼兒觀看河對(duì)面的排污的水管：“那里流出來(lái)的水顏色怎么樣?這些水是從哪里來(lái)的?顏色怎么樣?”4、你想怎么做?一起把地上的垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶里。三、回來(lái)后談話：1、你聞到了什么?看到了什么?發(fā)現(xiàn)水

10、污染對(duì)人們有什么影響?你是怎么做的?以后準(zhǔn)備怎么做?幼兒環(huán)保活動(dòng)方案2022幼兒園主題活動(dòng)（六）三階的魔方，大家都熟悉，這個(gè)活動(dòng)更適合小朋友玩的，簡(jiǎn)單魔方哦!活動(dòng)名稱：紅藍(lán)魔方【活動(dòng)目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒手、眼、口協(xié)調(diào)能力及反應(yīng)能力。2、鍛煉幼兒一物多玩的探索能力。3、培養(yǎng)幼兒的想象力和互相合作精神。【活動(dòng)準(zhǔn)備】紅藍(lán)魔方各_個(gè)、音樂(lè)、繩子_條。【活動(dòng)過(guò)程】一、找對(duì)應(yīng)教師將紅藍(lán)魔方隨意擺放到圈中，當(dāng)老師說(shuō)到10以內(nèi)的加減法算式時(shí)，例如：2+2，紅隊(duì)幼兒和藍(lán)隊(duì)幼兒要將正確得數(shù)的魔方放到自己隊(duì)伍的圓圈中，哪隊(duì)最先完成就為獲勝，這個(gè)游戲不僅可以鍛煉孩子運(yùn)算能力，在活動(dòng)中還可以提高孩子的反應(yīng)能力。二、比多少

11、教師將紅藍(lán)魔方隨意擺放到圈中，紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)幼兒聽(tīng)到音樂(lè)后立即將紅藍(lán)魔方放回自己隊(duì)伍的圓圈中，音樂(lè)停止后哪隊(duì)的魔方多，就為獲勝隊(duì)，主要鍛煉孩子們的配合能力和反應(yīng)能力。游戲規(guī)則1、游戲前將孩子分成紅藍(lán)兩隊(duì)。2、游戲開(kāi)始后每隊(duì)幼兒必須將紅藍(lán)魔方分別放到自己隊(duì)伍的圓圈中。三、扭扭走教師引導(dǎo)孩子將紅藍(lán)魔方按規(guī)律擺放成一條直線，進(jìn)行S線行走，主要鍛煉孩子的按規(guī)律排序和身體協(xié)調(diào)性。游戲規(guī)則首先孩子要將紅藍(lán)魔方按照紅藍(lán)紅藍(lán)的規(guī)律擺放成一條直線，并且每個(gè)魔方中間要有一定間隔，能夠繞S線走。四、跳跳跨跨在上一個(gè)游戲的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)孩子將紅藍(lán)魔方變換一種方式按照紅紅、藍(lán)藍(lán)的規(guī)律進(jìn)行擺放，練習(xí)雙腳跳躍和分腳跳躍，主要

12、鍛煉孩子的跳躍能力游戲規(guī)則孩子在第二關(guān)游戲之前，要將魔方重新按照紅紅藍(lán)藍(lán)的規(guī)律按一定間隔擺放好，看到紅色魔方就雙腳從魔方上面跳過(guò)，看到藍(lán)色魔方就要雙腳分開(kāi)從魔方側(cè)面跳過(guò)。五、疊疊高教師引導(dǎo)孩子將紅藍(lán)盒子兩兩重疊擺放，進(jìn)行跨跳練習(xí)，鍛煉孩子的跨跳能力。游戲規(guī)則孩子在第三關(guān)游戲時(shí)，要將魔方兩兩重疊擺到一起，孩子從魔方前面起跑跨跳，跨過(guò)魔方。六、搭建城堡紅隊(duì)幼兒和藍(lán)隊(duì)幼兒分別拿自己隊(duì)伍中的_個(gè)魔方進(jìn)行城堡的搭建，哪對(duì)搭建的高又不會(huì)倒塌就為獲勝組，主要鍛煉孩子們之間的配合能力和豐富的想象能力。游戲規(guī)則1、幼師再次將孩子分成紅藍(lán)兩隊(duì)，請(qǐng)小朋友用自己隊(duì)伍中的魔方來(lái)共同配合搭建城堡。2、在搭建城堡過(guò)程中小朋

13、友不能走出自己隊(duì)的圓圈中，看看那隊(duì)的小朋友搭建的城堡，并且還能最快搭建完。幼兒環(huán)?；顒?dòng)方案2022幼兒園主題活動(dòng)（七）1、滾彩球【準(zhǔn)備】：大塑料彩球_個(gè)、飲料瓶_只【玩法】：幼兒站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)。幼兒從起點(diǎn)開(kāi)始滾彩球，途中繞過(guò)飲料瓶障礙，至終點(diǎn)家長(zhǎng)背著孩子再抱起彩球跑向起點(diǎn)，先到者獲勝。2、運(yùn)糧食【準(zhǔn)備】：沙包若干、呼啦圈_個(gè)【玩法】：幼兒站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)在終點(diǎn)。幼兒從起點(diǎn)處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側(cè)，運(yùn)至終點(diǎn)處交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用腳夾跳至呼啦圈內(nèi)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(_分鐘)，圈中沙包最多的獲勝。3、袋鼠運(yùn)蛋【準(zhǔn)備】：沙包三個(gè)【玩法】：家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)。家長(zhǎng)從起點(diǎn)用膝蓋夾住沙包跳至

14、終點(diǎn)，把沙包交給在終點(diǎn)等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點(diǎn)，先到者獲勝。4、快樂(lè)水工【準(zhǔn)備】：桶_個(gè)、雪碧瓶三個(gè)、舀子_個(gè)【玩法】：家長(zhǎng)從起點(diǎn)手拎兩桶水至終點(diǎn)，幼兒在終點(diǎn)用舀子將桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌滿的獲勝。5、心心相印【準(zhǔn)備】：呼啦圈_個(gè)【玩法】：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點(diǎn)，在終點(diǎn)等候的家長(zhǎng)與幼兒一同鉆入圈中，一個(gè)在左邊，一個(gè)在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準(zhǔn)用手拿，跑至終點(diǎn)，先到者獲勝。幼兒環(huán)保活動(dòng)方案2022幼兒園主題活動(dòng)（八）一、拉小豬走目的：練習(xí)蹲著走，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。準(zhǔn)備：藤圈_個(gè)，小豬頭飾若干

15、，“豬圈”若干。場(chǎng)地布置如圖：玩法：全班幼兒分成兩隊(duì)，各隊(duì)兩名幼兒為一組，1、2報(bào)數(shù)，第二名幼兒扮演小豬并戴上頭飾，第一名幼兒扮“拉豬人”拉著藤圈向前走，”小豬“蹲著走。全體幼兒邊拍手邊說(shuō)兒歌：”耳朵大，眼睛小，豬的全身都是寶?？炖∝i進(jìn)豬圈，小豬小豬要走好?！卑选靶∝i”送到端線的椅子上坐下(進(jìn)豬圈)，扮拉豬人的幼兒跑回把藤圈交給第二組，依次進(jìn)行。規(guī)則：“小豬”必須蹲著走，不能站起來(lái)二、趕豬入欄目的：讓幼兒學(xué)會(huì)側(cè)向擊球的方法，培養(yǎng)幼兒擊球的準(zhǔn)確性和判斷能力。準(zhǔn)備：小凳68根，木棍2根，皮球_個(gè)。場(chǎng)地布置如圖：玩法：全班幼兒分成人數(shù)相等的四個(gè)小隊(duì)，成四路縱隊(duì)站在兩端(如圖)，一隊(duì)和三隊(duì)面對(duì)站立，

16、二隊(duì)和四隊(duì)面對(duì)站立。聽(tīng)到口令后，由一、二隊(duì)兩名幼兒雙手握緊木棍上端，身體側(cè)向，用木棍的另一端將球(豬)向前擊波滾動(dòng)，使球(豬)依次從凳子旁滾過(guò)，直至球滾到第三、四對(duì)幼兒面前，互相接替，滾球幼兒到排尾站好。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到一隊(duì)、二隊(duì)幼兒根三隊(duì)、四隊(duì)幼兒互換場(chǎng)地。最后，速度快者獲勝。規(guī)則：(1)球必須依次從凳旁滾過(guò)才能有效。凡球未滾過(guò)者，必須重新使球滾過(guò)。(2)不準(zhǔn)用腳踢球。兒童游戲大全欄目編輯朱老師提示：教師可根據(jù)幼兒的年齡，選擇適當(dāng)距離及球的重量、大小，并告知幼兒撥球力量要適當(dāng)。三、小小守門員目的：鍛煉幼兒踢球和控制球的能力。準(zhǔn)備：甲隊(duì)每人一個(gè)球。場(chǎng)地布置如圖：玩法：將幼兒分成甲、乙兩隊(duì)，各

17、成一列橫隊(duì)，距_米相對(duì)站立，各隊(duì)隊(duì)員左右間距_米。甲隊(duì)每人腳下各放一個(gè)球，乙隊(duì)隊(duì)員雙腿開(kāi)立，與左右同伴腳抵腳(如圖)。游戲開(kāi)始，甲隊(duì)幼兒同時(shí)踢球射門，乙隊(duì)幼兒進(jìn)行堵截(用手接球或用腳擋球，踢回)。射門成功(球過(guò)乙隊(duì)防線)，一個(gè)球得一分，教師記下總分。然后甲、乙兩隊(duì)互換位置，交換射球，守門。射進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。規(guī)則：(1)射門時(shí)必須站在線外，只能用腳踢，不能用手扔。(2)可以直線或斜線射門，但必須設(shè)在有效范圍內(nèi)，即兩端守門員的外側(cè)腳之內(nèi)。(3)守門員不得離開(kāi)守門去去堵截。兒童游戲大全欄目編輯朱老師提示：可根據(jù)幼兒年齡活動(dòng)做基礎(chǔ)，適當(dāng)縮短或延長(zhǎng)射門距離。四、對(duì)碰球目的：培養(yǎng)幼兒的目測(cè)能力，鍛煉幼兒的

18、手臂肌肉。準(zhǔn)備：皮球若干個(gè)。場(chǎng)地布置如下：玩法：請(qǐng)_名幼兒分別站在甲、乙、丙、丁處拿_只皮球，甲丁為一組，乙丙為一組。聽(tīng)教師口令，甲將球滾向丁，丁將球滾向甲，半路兩球相撞的一分。乙、丙動(dòng)作相同。撞球多的組獲勝。兒童游戲大全欄目編輯朱老師提示：此游戲也可以在桌子上進(jìn)行，幼兒各站一角，方法同上。五、繩球的各種玩法目的：培養(yǎng)有動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，訓(xùn)練幼兒傳球、踢球、頂球、擲球、夾球及跳躍等技能。準(zhǔn)備：繩球制作簡(jiǎn)便，用彩色布或塑料布做成球形，中間包些石子、鋸末、乒乒球、用繩線扎好，系一條50厘米左右的短繩即成繩球。(1)傳繩球玩法：把繩球上的繩子繞球上后，將繩球放一堆，一組幼兒面對(duì)球站成一縱隊(duì)，兩腿

19、左右分開(kāi)與肩等寬站立。排頭幼兒將繩球一個(gè)一個(gè)從兩腿間向后傳球，排位幼兒把傳來(lái)的繩球一一放在身后。待繩球傳完后，幼兒集體向后轉(zhuǎn)，排尾的幼兒成了排頭，排頭再把繩球一個(gè)一個(gè)用雙手從頭上傳過(guò)去，排尾把球放在一起，直至最后。然后排尾又變成排頭，再?gòu)碾p腿下傳球。游戲可反復(fù)進(jìn)行。(2)踢毽子玩法：幼兒一手持繩，一只腳站立地面，用另一只腳內(nèi)側(cè)做踢毽(繩球)的動(dòng)作，連續(xù)進(jìn)行。內(nèi)側(cè)踢會(huì)后，可提高難度。(3)頂球走玩法：將繩球的繩子繞在球上后放在頭上，然后在平行線中間走，要求不得踩線或掉球，否則重走。可以進(jìn)行迎面接力比賽。(4)跳起扣球玩法：將繩球懸掛在橫線上。球高于幼兒手臂上舉后的手指25厘米左右。原地雙腿用力跳

20、起，用手掌去觸及懸掛得球，也可以助跑幾步，跳起觸球、扣球。(5)空中乒乓玩法：幼兒一手持乒乓板，擊繩球使之震蕩，待球回落時(shí)，繼續(xù)擊繩球如打乒乓球一樣?？蓛扇藢?duì)打，未擊中者為敗，換人，失分多的隊(duì)為敗隊(duì)。(6)夾角跳玩法：幼兒用兩腳內(nèi)側(cè)夾住繩球，原地跳起，并將繩球向前拋出，看誰(shuí)拋得遠(yuǎn)或準(zhǔn)。也可以將繩球夾在兩膝間，連續(xù)向后跳，跳得最遠(yuǎn)者獲勝。(7)放煙火玩法：幼兒將繩球繞成一團(tuán)，一起說(shuō)兒歌：“節(jié)日到，心歡笑，放煙火，放鞭炮，噼噼啪啪真熱鬧?！闭f(shuō)完最后一句兒歌，幼兒用雙手或單手用力向上拋繩球，然后接住，再拋再接，連續(xù)進(jìn)行。六、皮球的各種玩法目的：訓(xùn)練幼兒滾、排球、傳球的技能，以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與敏捷性。

21、準(zhǔn)備：排球、籃球、足球、大小皮球等。玩法：(1)滾球雙手滾球：一對(duì)幼兒面對(duì)面蹲下，互相用手滾接球。單手滾球：用左手或右手向?qū)Ψ綕L球。滾球過(guò)門：_人在一條直線上，如圖。甲、乙兩人面對(duì)面站立，丙雙腳分開(kāi)為一道門。甲、乙滾球，球必須經(jīng)過(guò)丙的球門。如果誰(shuí)的球沒(méi)進(jìn)門，就與丙互換位置。可反復(fù)進(jìn)行。滾球擊球：用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線3_米處放上述物品，把幼兒分成人數(shù)相等的幾組，排在投擲線后。游戲開(kāi)始，教師發(fā)出口令，每組第一名幼兒?jiǎn)问治涨?，由體后向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒_個(gè)，得_分。扶好物體，繼續(xù)讓各組第二名進(jìn)行比賽，依此類推，按序進(jìn)行。最后，積分最多者獲勝。滾球賽：兩隊(duì)各

22、_人，分別站在場(chǎng)地的兩端(如圖)。甲隊(duì)一幼兒將球滾向乙隊(duì)，乙隊(duì)幼兒接球再滾向甲隊(duì)，甲隊(duì)接球再滾向乙隊(duì)，如乙隊(duì)沒(méi)接住球，則甲對(duì)得一分，換乙隊(duì)發(fā)球。最后，得分最多的隊(duì)獲勝。(2)拍球原地單手拍球。原地左右手交替拍球。單腳站立拍球。雙腳跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一樣。拍球轉(zhuǎn)圈：用臂力，向上拍球，然后自轉(zhuǎn)一圈再拍球，也可以連拍幾個(gè)球后在轉(zhuǎn)圈一周?；优那颍?jiǎn)瓮认蜃蟆⒂疫~球相互交替進(jìn)行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。(3)傳球擊鼓傳球：幼兒圍坐一圓圈，教師擊鼓或搖鈴，集體說(shuō)兒歌或唱歌數(shù)數(shù)。幼兒一個(gè)一個(gè)傳球，聲音停，球在誰(shuí)手中，誰(shuí)就做一次花樣拍球。兩人傳球：甲、乙面對(duì)面站立，距離由近及遠(yuǎn)逐漸增加，互相

23、拋接球。自接自拋球：雙手把球拋過(guò)頭再接住球位高球，把球拋在頭以下為低球?？陕?tīng)教師口令拋接高球或低球。頭上傳球：站成一路縱隊(duì)，排頭幼兒雙手拿球，經(jīng)頭頂?shù)侥X后，第二名幼兒接過(guò)球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進(jìn)行。腿下傳球：站成一路縱隊(duì)，把兩腿分開(kāi)站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再?gòu)膬赏讼潞髠鹘o第三名幼兒，依次進(jìn)行?；ハ鄠髑颍河變赫境蓛陕房v隊(duì)，甲隊(duì)第一名幼兒傳給乙隊(duì)第一名，乙隊(duì)第一名則傳球給甲隊(duì)第二名，依次相互傳球。或從左向右、從右向左傳球。(4)運(yùn)球直線運(yùn)球：在一條在直線上運(yùn)球走。左右手運(yùn)球：幼兒踏在直線或圓線上走，在白線的兩邊用左右手交替運(yùn)球，球不能壓線。曲線運(yùn)球：將小椅子、

24、積木、保齡球等任意擺成直線或幾何圖形，依次繞物做曲線運(yùn)球。雙人運(yùn)球：兩人走在直線兩側(cè)，甲從左則把球拍在白線的右側(cè)，乙從右側(cè)再把球拍在白線的左側(cè)，邊運(yùn)球邊前進(jìn)。運(yùn)球跳躍：在場(chǎng)地上畫出_米間隔的平行線代表小河溝，溝寬1030公分，運(yùn)球時(shí)，要從溝上跳過(guò)，球不能落在溝里。下蹲運(yùn)球：身體半蹲，兩膝分開(kāi)，兩腳成八字，雙臂體前下垂抱球，邊跳邊運(yùn)球邊學(xué)青蛙“呱呱”地叫。報(bào)紙運(yùn)球：每人一張報(bào)紙、一個(gè)球，教師發(fā)令后，幼兒把球放在紙上，拉著前進(jìn)，球掉下后，應(yīng)重新把球放好再前進(jìn)。花樣運(yùn)球：兩人一組持一球，頭對(duì)頭夾球前進(jìn);腹對(duì)腹夾球前進(jìn);背對(duì)腹夾球前進(jìn)。(8)旋球飛行幼兒環(huán)?；顒?dòng)方案2022幼兒園主題活動(dòng)（九）一、鞠躬

25、和立正：發(fā)展注意力和反應(yīng)力游戲方法：全體幼兒自由站立在場(chǎng)地上，面向中心，幼兒遵照教師的口令做動(dòng)作。教師站在場(chǎng)地中心，發(fā)出口令“鞠躬”或“立正”，幼兒的動(dòng)作與口令相符。未根據(jù)口令做動(dòng)作或動(dòng)作做錯(cuò)的幼兒立即退出游戲。堅(jiān)持到最后者為勝，在下一輪游戲中代替教師喊口令。還可根據(jù)口令做相反動(dòng)作?？诹羁蛇M(jìn)行不同的變化，并有執(zhí)行性。二、小偵探：發(fā)展注意力、觀察力與記憶力玩法：全體幼兒自由地站立在場(chǎng)地上或坐在椅子上，選出一名幼兒扮演偵探，觀察大家的服飾后，暫時(shí)離開(kāi)集體。然后讓一名幼兒脫下外衣隨意的給另一位幼兒穿，再請(qǐng)偵探回來(lái)，繼續(xù)觀察大家的服飾后，說(shuō)出誰(shuí)的外衣不見(jiàn)了，誰(shuí)穿的不是自己的外衣。游戲中除讓幼兒調(diào)換外衣

26、外，也可以調(diào)換鞋子，冬天可調(diào)換帽子、圍巾、手套等用品。三、泡泡糖：提高幼兒對(duì)身體各部位的認(rèn)知玩法：請(qǐng)一位幼兒做小主持人，請(qǐng)若干幼兒游戲(人數(shù)是奇數(shù))。主持人喊“泡泡糖”大家回應(yīng)“粘什么”，主持人說(shuō)出身體的某個(gè)部位，幼兒就兩兩互相接觸主持人說(shuō)的部位。比如，主持人說(shuō)頭頂，幼兒就要兩人一組把頭頂相接觸。而沒(méi)有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng)幼兒人數(shù)剩下偶數(shù)時(shí)，主持人要充當(dāng)_人在其中，使隊(duì)伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。提醒主持人喊出的身體部位要有一定的可實(shí)行性。四、拍電報(bào)：訓(xùn)練靈敏性、注意力、記憶力游戲準(zhǔn)備：幼兒分成_組-_組，每組_人玩法：教師小聲地將電報(bào)數(shù)字號(hào)碼告訴每組的第一個(gè)幼兒，不能讓其他

27、的幼兒知道，然后聽(tīng)信號(hào)拍電報(bào)。第一個(gè)小朋友將右手在第二個(gè)小朋友左手心按老師說(shuō)的數(shù)目點(diǎn)幾下(例如電報(bào)數(shù)字是5就用手指輕輕點(diǎn)5下)，依次往下進(jìn)行。由最后一個(gè)小朋友報(bào)出電報(bào)的號(hào)碼，看看哪組的電報(bào)拍的快、拍的準(zhǔn)確。當(dāng)老師發(fā)口令后，各組幼兒按傳遞的指令，開(kāi)始拍電報(bào)。最后一個(gè)幼兒得到電報(bào)后要舉手，并把數(shù)字寫在紙條上。五、熊貓挖筍：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力及思維能力玩法：有兩人一起玩，游戲時(shí)，兩人各將自己的熊貓放在自己一方熊貓家中，然后輪流擲六面體，誰(shuí)擲出與自己熊貓衣服顏色相同的一面，誰(shuí)就拿起自己的熊貓沿小路向圓圈處走一步，若擲出對(duì)方的顏色則不走動(dòng)棋子，走完圓圈就可以挖竹筍，放入自己家，下次再擲自己顏色，再挖下一個(gè)

28、竹筍，挖完所有竹筍，計(jì)算誰(shuí)挖的多為勝。六、抽牌湊數(shù)：培養(yǎng)分析、概括及速算能力游戲準(zhǔn)備：每人三張同樣大的紙片，用小紐扣在紙片上分別畫1_個(gè)小圓點(diǎn)，并寫上相應(yīng)數(shù)字。游戲方法：幼兒自由結(jié)合，每?jī)扇艘唤M游戲。以石頭、剪刀、布決勝負(fù)，勝者先抽牌，另一名幼兒湊數(shù)，進(jìn)行三以內(nèi)的組成、加減運(yùn)算練習(xí)。算得對(duì)又快的幼兒得紅花一朵，游戲結(jié)束，紅花多的為勝。牌面朝下，每次只能抽一張，抽多抽少都視為違規(guī)。游戲之前先學(xué)會(huì)石頭，剪刀，布。七、接龍卡片：識(shí)別長(zhǎng)短、高矮、數(shù)字，學(xué)習(xí)排序游戲方法：數(shù)字接龍：根據(jù)卡片兩端的數(shù)字接龍。長(zhǎng)短接龍：根據(jù)從長(zhǎng)到短接龍。高矮接龍：根據(jù)從高到矮接龍。數(shù)字多1接龍：按著卡片上的數(shù)字順序接龍。數(shù)物

29、接龍：根據(jù)物品的數(shù)量與數(shù)字接龍。教師應(yīng)在一旁指導(dǎo)，出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。八、送小動(dòng)物回家：培養(yǎng)判斷、推理、思維能力游戲準(zhǔn)備：動(dòng)物卡片_張，迷路圖_幅，鉛筆若干。幼兒分成_組。游戲方法：教師對(duì)幼兒說(shuō)：小兔、小雞、小鴨、小熊迷路了，不知道該走哪條路回家，小朋友，請(qǐng)你們送它們回家吧。幼兒分成_組，分別連接四幅迷路圖。先連完者為優(yōu)勝。指導(dǎo)建議：鉛筆連線中途不能斷開(kāi)，不能與圖中線路交叉。九、小羊請(qǐng)客：將實(shí)物卡按數(shù)量的多少進(jìn)行排序游戲準(zhǔn)備：小羊圖片一張;不同數(shù)量動(dòng)物的卡片(_只貓，兩只狗等)，不同數(shù)量食物的卡片(一條魚、兩根骨頭等)游戲方法：今天小羊請(qǐng)客，教師分別出示小動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒觀察請(qǐng)了什么小動(dòng)物，有幾

30、個(gè)?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小羊應(yīng)該準(zhǔn)備一些什么吃的來(lái)招待小動(dòng)物?請(qǐng)幼兒根據(jù)小羊請(qǐng)的小動(dòng)物數(shù)量分別在餐盤里放上相對(duì)應(yīng)的、同等數(shù)量的食物如：一只小貓一條魚，兩只小狗兩根肉骨頭。每次請(qǐng)客的動(dòng)物數(shù)量可不同。多次活動(dòng)之后，可直接請(qǐng)幼兒擺放食物，然后再檢查食物的品種和數(shù)量是否提供對(duì)。十、有趣的生活用品：培養(yǎng)幼兒觀察力、注意力游戲準(zhǔn)備：生活用品的拼圖和完整圖片。游戲方法：出示生活用品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)都有些什么生活用品。出示生活用品拼圖，請(qǐng)幼兒拼出這些生活用品。游戲前幼兒積累相關(guān)的生活用品認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。游戲可采取多種形式進(jìn)行，如兩人一組看誰(shuí)拼得快。幼兒環(huán)保活動(dòng)方案2022幼兒園主題活動(dòng)（十）1、游戲孩子對(duì)猜謎不但有興趣，而且也能激發(fā)其推理及想像力，我們可以用“千根