月考考試總結范文

1、月考考試總結范文 總結是把肯定階段內(nèi)的有關狀況分析討論,做出有指導性的閱歷方法以及結論的書面材料,它可以關心我們有查找學習和工作中的規(guī)律,不如靜下心來好好寫寫月考考試總結吧。下面是我給大家?guī)淼脑驴伎荚嚳偨Y.5篇，盼望大家喜愛! 月考考試總結.篇1 開學一個多月了，10月14日我們進行了本學期第一次月考，下面我對這次月考試卷進行分析。 本次試卷從總體上來看，試卷難度一般,掩蓋面很廣，題目的呈現(xiàn)形式多樣，比如：排排隊寫聲母、韻母，把單韻母寶寶、聲母寶寶送回家，寫出拼音中的聲母和韻母，把相對應的拼音和漢字連起來，通過讀兒歌來檢驗孩子的學習狀況，能較全面的檢查同學對這一段所學基礎學問的把握狀況;其中

2、，讀兒歌這道題有些難度，不過同學經(jīng)過仔細思索還是能做出來的，能夠較好的體現(xiàn)出語文拼音的活學活用。本次試卷共有七大題，各種題型都注意了基礎學問的訓練，整個試卷體現(xiàn)了拼音的積累和運用，讓同學用學到的拼音，去做這些形式多樣的題型，很受同學的喜愛。比如第六題認一認，連一連，把音節(jié)和對應的生字連起來，關心同學把書本上學到的一些拼音和生字進行搭配，為以后學習識字做了很好的鋪墊。 關于孩子的做題狀況分析。第一題聲母排排隊做得較好，其次題按挨次寫出六個單韻母得分也較高，第三題把單韻母寶寶和聲母寶寶送回家，有幾個孩子不是選出來填在方框里，而是進行連線，這是不符合題目要求的。第四題寫一寫中，同學最簡單寫錯的是qu

3、，緣由是忘了見jqx，去掉兩點還讀，這一小題失分較嚴峻。第五題寫出拼音中的聲母和韻母，本題失分的同學不多，由于平常常常練習，同學對這種題型已經(jīng)相當熟識，所以做起來也是得心應手。第六題認一認，連一連。這一題對于識字力量強的孩子來說較為簡潔，而對于一小部分識字力量較弱的同學來說，這一題就有難度了，簡單連錯。第七題閱讀題，題目意思有點繞，由于沒做過這樣的題，全部同學在做這道題的時候，有些迷茫。所以，失分較多。 汲取第一次月考的閱歷教訓，我打算在今后的教學工作中，要更加注意在教學時讓同學把握好基礎學問，加強對同學的個別輔導，發(fā)揮家長的優(yōu)勢，做好孩子的學習檢查。而且還要加強孩子的閱讀訓練，特殊是要鼓舞孩

4、子多讀拼音讀物，更好的鞏固學過的漢語拼音。在以后的工作中我會不斷反思總結，爭取不斷進步。 月考考試總結.篇2 九班級第一次月考在學校領導的關懷和支持和各位老師的辛苦努力下已經(jīng)圓滿結束，今日我們進行月考工作小結和質(zhì)量分析，我們進行的質(zhì)量分析就是針對前一段的教學狀況進行總結，在確定成果的同時，重在找查教學中存在的問題和不足，以便更好地提高學校九班級的教學質(zhì)量。下面我把這次月考工作做一小結。 一、通過月考，可以看出前一段工作是有成效的，同學學習習慣已經(jīng)形成，能夠緊密協(xié)作老師較好地完成教學任務，班主任和科任老師能夠根據(jù)上次期初備考會的要求，仔細扎實工作，班級和教學秩序井然，初步達到了預期的教學效果，教

5、學成果值得確定。 二、班級級總體分析 1、高分段人數(shù)偏少;各科優(yōu)秀0人，形勢特別嚴峻。 2、中間分數(shù)段缺失嚴峻，這些同學就是我們所說的有盼望踩線的同學，班主任肯定要和科任老師協(xié)作，制定有實效性的幫扶策略，增加同學的信念，加強基礎落實，使他們在現(xiàn)有成果的基礎上有所提高，就有盼望考上高中，所以這部分同學肯定不能放棄。 ;這部分同學是支撐良好學習環(huán)境的主要力氣，課堂教學不應 忽視，要給這部分同學以考入天中的盼望，引導他們提高學習的主動性; 3、低分數(shù)段同學頗多，這是學科老師關注的焦點，要對這些同學進行逐個分析，提出針對性措施，促進他們穩(wěn)步提升成果。三、平均分及及格率優(yōu)秀率分析比較 1、各學科分析表另

6、見附頁 2、從分析表可以看出，一是各學科存在不均衡，各班級存在不均衡，各班同一學科不均衡。3、班級總評成果及合格率優(yōu)秀率分析表 3、依據(jù)20_年高中招生分數(shù)線，達到分數(shù)線的同學不足46%，而且各班六科合格率分布也不均衡。這離學校所定的升學目標相差還很遠。 四、月考后的教學建議 和要求 1、教學仍要面對全體，特殊是400分以上的同學，這是良好學習環(huán)境形成與鞏固的重要支撐。既要擴大有升學盼望的同學人數(shù)，更要促進良好學習環(huán)境的形成; 2、各科任老師要針對同學成果作出分析，查漏補缺，對同學的基礎學問進行梳理落實;特殊是與其他學科及同一學科的其他老師差距較大的老師要利用自習及晚讀時間補課，縮小差距提高同

7、學成果。 3、要加強周周清的落實，準時反饋和發(fā)覺問題，準時整改; 4、要注意教學的可持續(xù)性，特殊關注目標偏下同學，對個別偏科同學，要加強疏導幫扶，使他們削減對弱科的畏懼感，提升學習愛好和信念; 6、班主任要留意目標群體的管理，在這里要強調(diào)的各班主任應關注500分以上的同學，關注他們的學習及思想動態(tài)，使他們的學習成果穩(wěn)中有升，爭取考上重點高中。還要關注250分左右的學困生，做好他們的思想工作及感情梳理，以形成良好的學習風氣和班風。 總之本屆九班級面臨著生源差雜，同學學習基礎薄弱，學風較為渙散，差生面過廣等一系列問題。但是只要我們每位老師團結緊急起來，對教學負責，對同學負責，對自己負責。樹立目標意

8、識，橫縱對比，查找差距，確定自己下一步努力目標。杜絕散漫無作為行為，克服各種困難，我們的教學成果肯定會上一個新的臺階。我們下次的月考成果肯定會有所提高。 月考考試總結.篇3 剛剛踏上初二的我們進行了本學期第一個月考。通過月考，我們都用自己的成果證明白這一個月來努力的程度。 先說說我的成果吧： 本次月考我語文75，記得上學期，好不簡單把語文成果提高了，但政治又下去了，但這次，我的政治雖然有一點點的進步，可是語文又下去了，真不明白為神馬會介個樣本次語文考試，我的作文拉了分，以前總是在32分左右最好的一次似乎34分可是這次卻只有28分，我震住了怎么才二十幾分原來偏題了有史以來第一次偏題 再說說政治，

9、73分，可能是我rp(人品)-不好，就政治最拉分，關于政治，真是傷透腦筋，就是學不好，最終懶得學就跟著老師畫畫重要的句子，其他的政治作業(yè)也沒好好做可是通過這次考試，我打算好好學政治，不能再讓政治拉分了!(還有一點，政治分數(shù)不準) 英語：85分，本學次英語我有了進步，對于我來說，讓我說英語還行，讓我學英語，還真的要仔細點，于是乎!這學期，在英語課上，我之前仔細多了，也不怎么敢開小差，但有時還是會發(fā)呆，盼望我今后可以改正。 數(shù)學;本次數(shù)學，雖然滿九非常了，總分91，但是我自己相當不滿足，在我看來，這次數(shù)學，相當之簡潔，完全可以在九十五分以上，可是始終有兩個字影響這我：馬虎，由于自己的馬虎，我丟了許

10、多分，比如說，括號，作圖，這些小細節(jié)，使我的分數(shù)一分一分流失，在接下來的考試中!我肯定不會讓馬虎把我的分“帶走”! 最終一科是物理，物理是門新課，屬于理科，我比較擅長也喜愛理科，所以對物理產(chǎn)生了愛好，本次物理成果是96，在全班排名其次，雖然分在班級算高的了，但老師說過：這次考試是最簡潔的，所以，好的人不要以為，自己很好，要連續(xù)努力。我會努力，盼望能在物理超過卓越航! 這次排名，我全班第4，全班級六十多，始終沒進前五十，想起剛剛進入學校時的第一次考試，我在全班級的二十幾名，我有些失落，我給自己定了一個目標，我要考進全班級前30，只要我努力點，我信任應當是沒問題的，或許，沒有那么簡單，總有一天會勝

11、利的! 最終，我定下了目標:政治滿80就行漸漸來，英語85分以上.數(shù)學95以上.語文要滿80分以上.物理我要超過和我同分的梁浩恩(必需!)和比我高兩分的卓越航(盼望)! 月考考試總結.篇4 十月的第一個星期，我們學校組織了這學期的第一次月考，這是七班級進入學校的第一次大型的考試，不僅檢驗了同學對于學問的把握狀況，也讓任課老師清晰了每一個同學的學習狀況，通過這一次考試知道了同學在學問學習中存在的缺陷和同學之間的差距。 一、試卷分析 這次的試卷出題比較敏捷，難度適中，有較少的題型沒有做過，但是都一些比較基礎性的題目，通過敏捷變動而消失，對于這類題型，許多的同學都沒有得分，說明我們的同學的思維力量不

12、行，基礎學問把握不堅固。一些同學連基本的相反數(shù)，肯定值，利用數(shù)軸比較大小或是數(shù)形結合的思想來分析解決問題，都沒有把握，尤其是計算題，許多同學都大量失分，這在以往的同學中都是少見的，部分同學并時計算都沒有問題，可是一到考試就出錯，不是忘了這里，就是錯了那里，所以計算力量有待提高。 二、成果分析 這一次考試同學的成果不太抱負，平均分只有五十多分，及格人數(shù)只有三分之一左右，優(yōu)秀率和及格率都較低，沒有尖子生，這是學習中存在的最嚴峻的問題。培育尖子生，通過尖子生帶動學習的樂觀性，提高學習成果實在必行?，F(xiàn)在的狀況是大部分同學基礎學問把握不好，做題不知敏捷變動，對題目的理解力量也不行。有些同學平常學習也很樂

13、觀，作業(yè)也完成得不錯，可是一到考試就是取不到好成果，這個問題也值得老師和同學好好的思索。 三、教學措施的改進 1、加強練習的力度和強度，通過多做提高計算力量。 2、加強數(shù)學思想的培育，數(shù)學思維的訓練。多做一些難度較大的題型。 3、作業(yè)練習檢查力度也得加強，仔細督促每一個同學都能按時按量完成作業(yè)。 月考考試總結.篇5 為了準時地總結閱歷教訓，查缺補漏，為今后的教學供應借鑒，現(xiàn)就語文學科的月考作分析如下： 第一、試卷總體狀況 本次月考題型基本根據(jù)新課改試題的形式命制，由我本人命題，黃子才老師審題。試卷分為小閱讀、文言文閱讀、詩歌鑒賞、默寫、大閱讀、語言表達、作文等幾個部分。這次月考，除默寫出自課本

14、之外，大部分采納了課外的內(nèi)容。 其次、成果狀況：平均分統(tǒng)計 文科重點班(包括試驗班)平均分：88.41 理科重點班(包括試驗班)平均分：88.69 文科一般班平均分：67.03 理科一般班平均分：62.59 全班級最高分：129分，最低分：4分 從考試的結果來看，沒有達到期望值，試題偏難。 第三、對重點題型做簡潔分析 1、小閱讀。本次的小閱讀是一篇關于國慶節(jié)的社科文，文章比較淺顯。只要有細心和急躁，將題目選項與原文原句進行比對，就可以找到正確的答案。本次小閱讀的三個選擇得滿分的不多，反映同學做題不夠細致。 2、文言文閱讀。是一片關于陶淵明的傳記，篇幅短小，閱讀難度不大。問題仍舊在翻譯，從考試狀

15、況看來，同學除某些重點的文言實詞沒有把握之外，對于翻譯的方法和技巧也不太熟識，可見，文言文翻譯是同學的一個難點，在今后的文言文教學中要作為一個重點，注意對同學翻譯力量的訓練。 3、詩歌鑒賞。詩歌鑒賞得分率也不高，需鑒賞的詩歌非常簡潔，注解的文字許多，簡單讀懂，但11分的滿分，大多數(shù)同學只得到34分，其中考查的表現(xiàn)手法“借景抒情”這一表現(xiàn)手法，在課堂上早已爛熟于心，但臨考時卻答不出。今后的教學中，我們要培育同學規(guī)范答題的意識，注意對常見的詩歌類型及常見表現(xiàn)手法的積累。 4、默寫題。默寫主要考查課內(nèi)要求背誦的古詩文，滿分6分，其中4分為高一內(nèi)容，2分為高二剛學的課文內(nèi)容，但得分率很低，寫錯字的現(xiàn)象

16、很嚴峻，能拿滿分的少之又少，這一題特別直觀地看出許多同學學習還不夠塌實，我們老師抓的還不夠細致。 5、現(xiàn)代文大閱讀?，F(xiàn)代文閱讀是一篇小說鑒賞，內(nèi)容不難看懂，對于高二同學來說難度不大。但同學在答題技巧方面非常薄弱，找不到答題的方向，有的人能夠理解文章內(nèi)容卻答不到得分點，拿不到分，還有同學答題時隨心所欲，甚至消失了非?！翱谡Z”化的現(xiàn)象。今后的教學中，我們需要加強同學的答題力量，培育同學規(guī)范答題的意識。 6、成語題。四個成語都是出自課外，得分率低，除了題目本身的確具有肯定難度之外，同學在成語方面的學問貧乏也是很大的一個緣由。成語是高考的必考題目，雖然丟分，但這也警示同學和老師，要拿到成語題的分，必需從現(xiàn)在開頭下充分的功夫，進行長時間的積累，否則，到高三再去補充把握就太過倉促。 7、語病題。由于剛進入高二，對這方面的密集訓練較少，同學對常見的語病現(xiàn)象把握得還不太熟，所以許多同學可怕語病題。這點需要我們老師在平常多訓練、多為同學進行常見語病現(xiàn)象的歸納總結，信任還會有很大的提升空間。 8、語言表達。語言表達存在的問題主要是不按題目要求答題，如最終一題的仿寫句子題，同學完全不仿句式，語言寫得再美也沒用，丟分許多。 9、作文。本次作文是材料作文，滿分60分，