幼兒園中班安全春游教案

1、 幼兒園中班安全春游教案【三套】【篇一】 教學目的： 1.培育幼兒樂于參與集體活動，在活動中聽從規(guī)章遵守紀的行為。 2.激發(fā)幼兒喜愛大自然的情趣，萌發(fā)環(huán)保意識。 教學預備： 人物木偶一個。 教學過程： 1.利用木偶描述公園漂亮的風光，激發(fā)幼兒春游的愿望。 我是“公園精靈“。春天的公園可美了，花兒開了，湖水藍了，小蝌蚪在湖里游泳，小燕子在樹上舞蹈，小鳥在林中唱歌。我想請大家到公園去春游，大家想去嗎？ 2.師生共同爭論出游的特點，春游前應做的預備以及春游中應留意的問題。 （1）大家預備到什么地方去春游呢？ （2）春游前我們應預備些什么？ （3）春游時應怎樣乘車？ （4）游玩時應怎樣和大家一起嬉戲？

2、 （5）吃過食物后，應將裝食品的袋子、垃圾扔在哪里？ 小結；春游前應預備好干糧、水、穿適于活動的衣服和鞋子。春游時，乘車應留意安全，不降手、頭伸出車窗；嬉戲時，應與大家一起活動。不亂扔裝食品的袋子和包裝紙，留意愛惜環(huán)境。 3.教師提問。 （1）小朋友是怎樣春游的？ （2）春游中，誰的行為好，誰的行為不好，為什么？ 4.角色嬉戲“春游去“。 幼兒分別扮演司機、公園治理員、游客等角色，玩“春游去“的嬉戲，體驗春游的開心。 教學建議： 1.該活動應在春游前開展。 2.活動適應結合幼兒在春游中的實際問題進展分析，增加其訓練的針對性。 【篇二】 活動目標: 1、提高幼兒的自我愛護力量。 2、培育幼兒識別

3、嬉戲時識別安全和危急的力量。 活動預備 1、圖片兩張 2、安全卡片和擔心全卡片若干 操作要點: 一、導入活動,引出話題 1、小朋友都喜愛玩球,而且有很多玩球的方法,但是小孩子應當在哪里玩球呢? 2、出示圖片 有兩張圖片,請大家認真觀看,然后講講在哪里玩球好 3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地 4、我們應當在其次張圖片所表示的地方玩,為什么,引導幼兒說出第一幅圖片中的擔心全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。 二、故事受傷的皮皮 1、故事里有誰,講了什么 2、皮皮為什么三次受傷 3、我們從故事里受到什么訓練 三、嬉戲:傳球 玩法:教師預備有安全內容和擔心全內容的卡片,

4、幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當鈴聲停下時,手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面對全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒依據卡片內容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯,錯,錯不能這樣玩。嬉戲可以反復進展。 四、集體講評: 今后在生活,嬉戲中如何學會自我愛護,留意安全。 【篇三】 春游，真是一件令孩子們特別歡樂的事情。不僅可以和爸爸媽媽一起出去，而且還有教師和好朋友，大家一起乘車、一起看動物還能一起野餐、嬉戲。在這個過程中，孩子們感受到的都是歡快，他們沒有要留意安全、自我愛護的意識，也不清晰該怎么做。 本次活動分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)從孩子們喜愛的春游話題引出，通過爭論了解孩子對外出游玩安全的已有閱歷;其次

5、環(huán)節(jié)呈現(xiàn)了孩子在集體游玩中最簡單消失的三個安全問題：乘車、看動物、人多時，通過視頻和爭論，讓孩子了解一些要留意的地方和游玩中自我愛護的方法;第三環(huán)節(jié)則是從預備工作上，在安全和衛(wèi)生兩方面給孩子一點閱歷。 活動目標： 知道在春游時應留意的事情，有初步的自我愛護意識。 活動預備： 視頻 活動過程： 一、春游去引起孩子參加活動的興趣，了解孩子對安全的熟悉 1、春天來了，教師要和小朋友，還有爸爸媽媽一起去野生動物園春游，快樂嗎?可是小朋友出去，教師有點擔憂，知道為什么嗎? 2、小結：出去春游會遇到許多擔心全或危急的狀況，所以教師會擔憂。 二、怎樣才安全知道外出春游要留意哪些安全 1、乘車 怎樣乘車才安全呢?(上下車有序排隊，乘車時不在車上玩、不把頭伸出窗外、車沒停下來不在車上走動。) 2、看動物 怎么看動物才安全呢?(不任憑喂小動物吃東西，不用手去觸摸小動物。) 3、公園里人多 公園里人多要跟著爸爸媽媽，不任憑亂跑，不跟生疏人走。 4