2022年幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案

1、Word 2022年幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案2022年幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案篇1 一、活動(dòng)目標(biāo): 1、熬煉手部動(dòng)作的敏捷性，鼓舞幼兒大膽制作，培育（想象力）、制造力。 2、了解做月餅的過程練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋節(jié)的歡快氣氛，體驗(yàn)自我的勞動(dòng)成果 活動(dòng)預(yù)備實(shí)物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請(qǐng)食堂師傅預(yù)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種外形的月餅卡片。 活動(dòng)流程： 唱歌（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小伴侶們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么外形的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。 2

2、、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小伴侶們你們情愿做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜愛的人嗎？（情愿）此刻老師就來(lái)教你們做月餅。 3、老師邊講解邊示范月餅的做法： 1、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。 2、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。 3、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。 4、幼兒自我制作老師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣外形、不一樣花紋的月餅來(lái)。 5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。 6、師生一齊做著嬉戲等著觀賞自我的作品，體驗(yàn)勝利的喜悅。 老師講解：今班老師給你們帶來(lái)了許

3、多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么外形？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么外形、什么顏色的）。 7、做嬉戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）老師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請(qǐng)幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。 8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，老師向幼兒交代清晰：月餅的外形要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。 9、將自我做的月餅帶回家。 2022年幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案篇2 中秋節(jié)，又稱祭月節(jié)、仲秋

4、節(jié)、拜月節(jié)、月亮節(jié)、團(tuán)聚節(jié)等，既是我國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我國(guó)豐富多彩、彌足寶貴的（文化）遺產(chǎn)。老師們可以為孩子講一講中秋節(jié)的由來(lái)，用（傳統(tǒng)文化）浸潤(rùn)童心。 歡快中秋節(jié)（語(yǔ)言活動(dòng)） 活動(dòng)目標(biāo) 1.感受中秋節(jié)與家人團(tuán)聚的歡快氣氛。 2.知道中秋節(jié)是（中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日），了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗文化。 活動(dòng)預(yù)備 1.（閱歷）預(yù)備：聽過有關(guān)中秋節(jié)的（傳奇）。 2.材料預(yù)備： 老師用材料：課件“歡快中秋節(jié)”；不同的月餅若干、不同的月餅盒4-5個(gè)。 幼兒用材料：億童主題學(xué)習(xí)包-健康社會(huì)第6-7頁(yè)。 活動(dòng)過程 1.出示月餅盒，引導(dǎo)幼兒觀看月餅盒上的圖案，引出中秋節(jié)的話題。 2.播放課件“觀賞吧”中的（故事）動(dòng)畫

5、，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)的由來(lái)。 3.鼓舞幼兒介紹自己知道的中秋節(jié)習(xí)俗，說一說和家人一起過中秋節(jié)的情景和感受。 4.出示月餅，引導(dǎo)幼兒觀看月餅的形狀，引導(dǎo)幼兒知道月餅的寓意。 5.將月餅切成小塊，幼兒分組品嘗月餅，感受團(tuán)聚、甜美、歡樂的心情。 活動(dòng)延長(zhǎng) 在美工區(qū)供應(yīng)月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料制作月亮和月餅；在閱讀區(qū)供應(yīng)嫦娥奔月月亮姑娘做衣裳等書籍，鼓舞幼兒閱讀和觀賞有關(guān)月亮的故事。 在嬉戲中“走近”中秋節(jié) 中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經(jīng)久不息。借此契機(jī)，老師們可以帶孩子在嬉戲、手工活動(dòng)中了解中秋節(jié)的習(xí)俗。 月餅歌（嬉

6、戲） 嬉戲價(jià)值 1.體驗(yàn)兒歌嬉戲的歡樂。 2.能手口全都地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物體，并說出總數(shù)。 3.能仔細(xì)傾聽指令，準(zhǔn)時(shí)做出反應(yīng)，提高傾聽力量。 嬉戲預(yù)備 1.月餅卡片若干。 2.幼兒會(huì)玩“石頭剪刀布”的嬉戲并且已經(jīng)把握兒歌月餅歌。 甜甜的餡兒是豆沙， 咸咸的餡兒是蛋黃。 月餅餡兒料真是多， 你最愛吃哪一種? 嬉戲玩法 1.引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兒歌。 2.介紹嬉戲玩法：前三句邊念兒歌邊和同伴做拍手嬉戲（你拍一，我拍一），最終一句一邊說“你最愛吃哪一種”，一邊出石頭剪刀布，誰(shuí)贏了對(duì)方就取出一塊月餅。當(dāng)取出全部月餅后，點(diǎn)數(shù)所贏得的月餅數(shù)量，看誰(shuí)的月餅數(shù)量最多。 3.請(qǐng)一名幼兒與老師合作，示范嬉戲玩法。 4.幼

7、兒兩人一組，老師分發(fā)每組10個(gè)月餅卡片，幼兒自主嬉戲。 月兔（手工泥工） 活動(dòng)目標(biāo) 1.情愿參與（泥塑）活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的寵愛。 2.了解“月兔”的來(lái)歷和形狀特征，初步感受中國(guó)民間藝術(shù)的美。 3.嘗試運(yùn)用團(tuán)聚、壓扁、搓條、搓水滴形等技能塑造月兔。 活動(dòng)預(yù)備 1.閱歷預(yù)備：了解兔子的形狀特征。 2.材料預(yù)備： 老師用材料：課件“月兔”；超輕粘土、示范作品1個(gè)。 幼兒用材料：億童主題學(xué)習(xí)包-美術(shù)第7-8頁(yè)；超輕粘土、泥工刀、牙簽。 活動(dòng)過程 1.引導(dǎo)幼兒了解月兔的來(lái)歷。引導(dǎo)幼兒觀看示范作品，了解月兔的身體結(jié)構(gòu)。 2.引導(dǎo)幼兒觀看“月兔”的制作（方法）；引導(dǎo)幼兒探究用不同表情來(lái)表現(xiàn)月兔。 3

8、.鼓舞幼兒利用超輕粘土塑造出自己喜愛的“月兔”。幼兒自由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。 提示幼兒留意取泥、分泥，用團(tuán)聚表現(xiàn)頭、身體、四肢和耳朵時(shí)重量要適中，沒有用完的超輕土不能混色，用牙簽進(jìn)行各部件連接時(shí)要留意平安。 鼓舞幼兒大膽塑造出顏色豐富、造型獨(dú)特的月兔；提示幼兒要表現(xiàn)出月兔的長(zhǎng)耳朵、紅眼睛等主要特征；塑造月兔時(shí)可借助泥工刀刻畫細(xì)節(jié)。 4.鼓舞幼兒從月兔的造型、動(dòng)態(tài)方面介紹自己的作品。老師對(duì)幼兒的泥塑制作過程及作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。 5.整理、整理材料，結(jié)束活動(dòng)。 活動(dòng)建議 1.老師在演示搓水滴形的方法時(shí)，應(yīng)留意放慢動(dòng)作。 2.在塑造月兔水滴形的耳朵時(shí)，可以先捏出一個(gè)大一點(diǎn)的水滴形作外耳，再捏一個(gè)小一

9、點(diǎn)的水滴形作內(nèi)耳，形成疊加的效果，使作品更立體。 月餅香噴噴（手工泥工） 活動(dòng)目標(biāo)1.嘗試用團(tuán)聚、壓扁的方法制作月餅，并用幫助工具印出花紋。2.感受參加手工活動(dòng)的愉悅。 活動(dòng)預(yù)備1.閱歷預(yù)備：幼兒對(duì)月餅有基本的熟悉和了解。2.材料預(yù)備：超輕粘土及各種幫助工具，小盤子若干，制作月餅的視頻。 活動(dòng)過程1.創(chuàng)設(shè)超市的背景，引起幼兒制作月餅的愛好。老師：中秋節(jié)快到了，班里的小超市要賣月餅啦，你們情愿來(lái)幫忙做月餅嗎? 2.幼兒溝通和爭(zhēng)論月餅的做法。老師：誰(shuí)來(lái)（說說）月餅是什么樣子的?它是怎么做出來(lái)的呢?需要哪些原材料? 3.觀看視頻，了解月餅的制作方法。老師播放視頻，為幼兒講解制作月餅的材料及過程。 4

10、.幼兒嘗試制作月餅。幼兒用超輕粘土制作月餅，老師指導(dǎo)幼兒把握?qǐng)F(tuán)聚和壓扁的方法，提示幼兒壓時(shí)不要過于用力。主體模型做好后，鼓舞幼兒開動(dòng)腦筋找不同的工具，自由在月餅上創(chuàng)作花紋。 5.幼兒展現(xiàn)自己做的月餅。請(qǐng)幼兒把自己做的月餅擺放在小盤子上，送到班級(jí)超市的貨架上集體進(jìn)行展現(xiàn)。 活動(dòng)延長(zhǎng)區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，幼兒可利用班級(jí)超市貨架上的月餅自由開展活動(dòng)。 2022年幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅 活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng) 活動(dòng)流程：介紹節(jié)日觀賞故事談話品嘗 活動(dòng)過程

11、： 一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。 二、觀賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。 爭(zhēng)論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話品嘗： 1、中秋節(jié)吃什么? 2、共享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 說說自己所帶的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不

12、上。 裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來(lái)取。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！?原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才靜靜地露面。 2022年幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案篇4 活動(dòng)時(shí)間： 20_年9月X日 活動(dòng)

13、地點(diǎn)： 教室 活動(dòng)參加人員： 全體小班幼兒，家長(zhǎng)及本班老師 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷。 2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果或月餅 活動(dòng)形式： 班級(jí)集體活動(dòng) 活動(dòng)流程： 介紹節(jié)日觀賞故事親子嬉戲談話品嘗 注：親子嬉戲活動(dòng)可參考幼兒園自身防疫平安政策適時(shí)恰當(dāng)舉辦 活動(dòng)內(nèi)容： 一、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道中秋節(jié)的日期。 二、觀賞故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。 爭(zhēng)論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？（下文附故事內(nèi)容） 三、親子嬉戲 嬉戲一：手指嬉戲變變變 玩法：用小手指做嬉戲 嬉戲二：韻律嬉戲拍手點(diǎn)頭 玩法：依據(jù)

14、音樂的節(jié)奏與歌詞來(lái)進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。 嬉戲三：粘泡泡糖 玩法：家長(zhǎng)和幼兒一起問老師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？” 老師回答：“兩個(gè)兩個(gè)粘_”后面主持人可隨機(jī)說。 嬉戲四：擊鼓傳話 玩法：一人在敲敲，一人用傳花的方式進(jìn)行，當(dāng)音樂停止，物品在誰(shuí)的手上，就由誰(shuí)來(lái)進(jìn)行表演。 四、談話品嘗 爭(zhēng)論：中秋節(jié)都吃什么？ 共享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。 2022年幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案篇5 體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)聚和喜慶豐收的歡樂氣氛，加深對(duì)父母和親人的感情；在參加中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己；在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)查找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與共享；簡(jiǎn)潔了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化

15、。 一、幼兒進(jìn)展目標(biāo)與主要內(nèi)容 1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、（重陽(yáng)節(jié)）、（春節(jié)）的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。 2、知道（老師節(jié)）、（國(guó)慶節(jié)）、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會(huì)意義。 3、樂觀參加各種節(jié)日的籌備及慶?；顒?dòng)。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的歡樂。 4、培育幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng)、愛親人的健康情感，鼓舞幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。 二、老師指導(dǎo)建議 （一）傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié) 1、環(huán)境：老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有欣賞月亮的圖片等。 2、嬉戲：“月

16、餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。 3、（教育）活動(dòng)： （1）敘述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳奇，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。 （2）引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己安排角色，制作道具并進(jìn)行表演。 4、觀看活動(dòng)：請(qǐng)幼兒在節(jié)前節(jié)后觀看月亮的變化，并做月亮變化（日記）（從小月牙開頭觀看記錄至八月十五），要求幼兒自己觀看并將結(jié)果畫在自己的表格上。 5、家園共育： （1）指導(dǎo)幼兒觀看月亮的大小變化。 （2）給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。 （3）中秋節(jié)前

17、夜，家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會(huì)”。可做月亮變化日記展、表演節(jié)目（盡量讓幼兒自己預(yù)備），將從家中帶來(lái)的食物與大家共享，用望遠(yuǎn)鏡觀看中秋節(jié)的月亮等。 活動(dòng)自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參加，使每位幼兒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己并獲得開心、自信的內(nèi)心體驗(yàn)，讓幼兒親自感受和體驗(yàn)中華民族文化的豐富和多樣性。家長(zhǎng)可通過賞月、家人團(tuán)聚、觀賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目中秋之夜聯(lián)歡晚會(huì)，給孤寡老人送月餅等形式對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。 2022年幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案篇6 活動(dòng)一：觀賞詩(shī)歌月亮對(duì)我笑 主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在觀看、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。 2、感受詩(shī)歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌。 活動(dòng)預(yù)備：

18、 實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小伴侶(可移動(dòng))、小床等。 活動(dòng)過程： 1、傾聽老師朗誦詩(shī)歌，引起愛好。 (1)觀賞老師操作教具、朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌內(nèi)容。 (2)依據(jù)幼兒的問題進(jìn)行爭(zhēng)論。 2、在圖片的提示下，學(xué)念詩(shī)歌。 (1)再次觀賞老師朗誦并輕聲跟念。 (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。 3、分角色朗誦詩(shī)歌。 活動(dòng)二：觀賞歌曲八月桂花遍地開 主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解歌詞內(nèi)容，初步（學(xué)（唱歌）曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。 2、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。 3、輕聲演唱，和大家聲音保持全都。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒學(xué)習(xí)

19、過秧歌舞。 活動(dòng)過程： 1、觀賞歌曲，溝通感受。 2、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。 (1)再次觀賞歌曲。 指導(dǎo)語(yǔ)：歌里唱了什么？再認(rèn)真的聽一聽。 (2)在提問和重點(diǎn)觀賞的過程中，解決學(xué)唱歌曲中的問題。 (3)集體演唱歌曲。(老師依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。) 3、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。 (1)溝通秧歌舞的動(dòng)作。 (2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。 活動(dòng)三：大家來(lái)賞月 主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)很多人一同賞月的情景。 2、在嘗試、溝通與爭(zhēng)論的過程中，探究將單個(gè)的圖案連續(xù)起來(lái)的方法。 3、在活動(dòng)中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?活動(dòng)

20、預(yù)備： 剪刀、各色長(zhǎng)條形紙、鉛筆等。 活動(dòng)過程： 1、觀賞二方連續(xù)圖案，觀看其圖案特點(diǎn)。 指導(dǎo)語(yǔ)：這些圖案是用什么方法做出來(lái)的？它和我們以前剪的剪紙有什么不同？ 2、爭(zhēng)論剪二方連續(xù)的方法。(老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論折、剪的方法。) 3、嘗試進(jìn)行操作。 4、溝通自己在活動(dòng)中的問題和獲得勝利的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的閱歷。 5、再次嘗試，體驗(yàn)獲得勝利的歡樂。 6、共同布置環(huán)境“大家來(lái)賞月”，體驗(yàn)合作布置教室的開心。 活動(dòng)四：做月餅 主要涉及領(lǐng)域：綜合 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中，進(jìn)一步了解制作月餅的材料、工具和方法。 2、樂觀大膽地嘗試運(yùn)用材料、工具進(jìn)行探究和制作，體驗(yàn)勝利

21、的歡樂。 3、輪番使用材料、工具，活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境。 活動(dòng)預(yù)備： 制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。 活動(dòng)過程： 1、遷移已有閱歷進(jìn)行回憶和爭(zhēng)論。 2、觀賞錄像，進(jìn)一步熟識(shí)制作月餅的方法和過程。 3、觀看活動(dòng)的材料和工具。 4、自由溝通自己想要制作的月餅。 5、嘗試制作月餅。(老師在指導(dǎo)的過程中，提示幼兒不要將餡兒放得太多，輪番使用工具和材料。) 6、烤制、品嘗制作的月餅，體驗(yàn)勝利的歡樂。 活動(dòng)五：親子賞月晚會(huì) 主要涉及領(lǐng)域：綜合 活動(dòng)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)聚的意義，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生愛好。 2、活動(dòng)中能大膽地運(yùn)用各種形式

22、表達(dá)自己在節(jié)日中歡樂、喜悅的心情。 3、體驗(yàn)和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 1、環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。 2、幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。 3、親子嬉戲材料及獎(jiǎng)品。 4、老師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。 活動(dòng)過程： 1、活動(dòng)開頭。 (1)主持人宣布活動(dòng)開頭。 (2)拉響彩炮，體驗(yàn)節(jié)日喧鬧的氣氛。 (3)園長(zhǎng)致詞，表達(dá)祝福。 2、觀賞情景劇嫦娥奔月。 3、嫦娥和玉兔共同組織學(xué)問對(duì)對(duì)碰競(jìng)答活動(dòng)。 4、表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長(zhǎng)節(jié)目、幼兒節(jié)目、老師節(jié)目和嬉戲穿插進(jìn)行。) 5、共同品嘗節(jié)日食品、賞月。 6、結(jié)束部分(踩氣球，慶祝節(jié)

23、日)。 2022年幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案篇7 一、設(shè)計(jì)意圖： 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、（元宵節(jié)）、（清明）節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小學(xué)問，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。 活動(dòng)形式： 班級(jí)集體活動(dòng)。 環(huán)境布置： 1、展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。 2、在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮學(xué)問的圖書。 3、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造喧鬧的節(jié)日氣氛。 家長(zhǎng)工作： 1、家長(zhǎng)關(guān)心搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并