幼兒園中班主題教案《捉害蟲》及教學反思

1、Word - 4 -幼兒園中班主題教案捉害蟲及教學反思活動目標：1、利用活動讓幼兒試試用先目測一部分，再接著數徹低部的數數辦法，培養(yǎng)幼兒目測群數的能力。2、激活幼兒熱愛秋天小昆蟲的情感。3、考驗小伴侶們的反應能力，熬煉他們的個人能力。4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現出來。活動預備：畫有710個不等點子的瓢蟲教具、大樹一棵、骰子一個、有洞的樹葉一片活動過程：一、導入1、秋天有許多小昆蟲，你喜愛誰，為什么?(幼兒按照主題閱歷用盡整的語句回答，教師引領幼兒介紹不同的秋蟲，如天牛、蟋蟀、蚱蜢、瓢蟲、紡織娘、小飛蟲、蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓等準時的賦予回應和絕對。)2、瓢蟲寶寶來到妙妙班了，用你們的亮眼睛來數一

2、數?(隨意分幾處擺放黑板上)提問：一共來了幾只瓢蟲?你是用什么辦法數出來的?(小結：可以從上數到下或者從左數到右，提高數數的辦法：兩個兩個數;加法;目測接著數等)重點介紹目測接著數的辦法：先看一邊的瓢蟲有3只，然后先把3記在心里，然后從3接著邊看邊數數，一只一只數下去4、5、6、7很快就數完瓢蟲一共有幾只了。追問：還可以先看哪邊，然后再接著數?(先看上邊的，再接著數;先看右邊的，再接著數;先看下邊的，再接著數;數出來都是7，你覺得哪種辦法好就用哪種。)3、請個別幼兒試試群數的辦法，教師進一步講解指導。二、找瓢蟲伴侶(幼兒試試新的數數辦法)1、樹上那么多小瓢蟲，讓我們來找個小瓢蟲做伴侶吧。(每個

3、幼兒領養(yǎng)一個小瓢蟲)。我們一起來看看我們可愛的小瓢蟲伴侶們，看看他們是幾星瓢蟲?用接著數的辦法去試一試?提問：你的伴侶是幾星瓢蟲?你是怎樣數的?他已經學會了這個好辦法，還有誰也用了這個好辦法?(請用接著數辦法的幼兒介紹)2、瓢蟲玩累了想到樹上歇息一會兒。(請幼兒輕輕地送它們回家)三、嬉戲：捉害蟲1、展示有洞樹葉，提問：這片樹葉怎么了?(引領幼兒說出是被害蟲咬的，啟發(fā)幼兒捉害蟲?)2、研究：它們當中誰是害蟲誰是益蟲?(七星瓢蟲喜愛吃葉子上的蚜蟲，會庇護田里的莊稼，是益蟲，它是人類的好伴侶。有些瓢蟲喜愛吃植物的莖和葉子，特地破壞莊稼，是害蟲。3、這樣下去這棵漂亮的大樹要完了，趕快把害蟲捉掉呀!介紹

4、玩法：(1)分成兩隊(星星、月亮，人數相同)(2)報數(16)，請幼兒記住自己的號碼。(3)老師滾骰子。當其停下以后，面上是幾個點，輪到的幼兒就去找相應點子的瓢蟲，速度快的那對加一分。(4)聽教師口令，如紅色的九星瓢蟲。(既要看色彩又要看數字)一輪下來分數多的隊獲勝。4、護林小衛(wèi)士頒獎?；顒臃此迹?、了解幼兒的進展需求是確定目標，構思活動的基礎老師觀看了解幼兒的愛好點是一切教導活動的前提，關注孩子所關注，能從中埔捉到有利于教導幼兒的信息。最近看到幼兒戶外熬煉時向來在議論瓢蟲。鑒于此，我知道孩子們對瓢蟲很感愛好，于是，我開頭著手這次活動的預備。2、老師應大膽放手給幼兒創(chuàng)作的機會囫圇活動的設計圍繞新綱要的理念，創(chuàng)設能使幼兒自由探究，讓每個幼兒都能主動地參