小班語(yǔ)言公開(kāi)課-故事

1、小班語(yǔ)言地下課故事小班語(yǔ)言故事：小猴有一節(jié)竹竿，當(dāng)槍耍，當(dāng)馬騎，特別快就玩夠了，竹竿還能怎樣玩呢？小熊有一卷紙，疊手帕，疊青蛙，特別快就玩夠了,彩紙還能怎樣玩呢？大年夜熊有一大年夜團(tuán)線(xiàn)繩，接花扣，翻花繩，特別快就玩夠了。還能怎樣玩呢？大年夜伙兒都征詢(xún)“怎樣玩，被猩猩伯伯聽(tīng)到了。猩猩伯伯說(shuō)“我們一塊兒做風(fēng)箏好不可？大年夜伙兒都說(shuō)好。大年夜伙兒動(dòng)手作風(fēng)箏，小候劈竹篾，小狗剪紙，小熊拴線(xiàn)繩。風(fēng)箏飛上天，大年夜伙兒多歡喜，大年夜家都說(shuō)真好玩！教案：一、活動(dòng)目標(biāo)：1、感受跟閉會(huì)故狀況節(jié)中友好合作的歡喜；敢于英勇表達(dá)自己意愿。2、理解故事內(nèi)容，深造一些新詞跟短句。3、養(yǎng)成傾聽(tīng)不人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣，提高語(yǔ)言表達(dá)才

2、干跟想象才干。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖五張，幼兒合作游戲三組三、活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)出示竹竿、紙、線(xiàn)繩師：改日教師給你們帶來(lái)了幾多樣?xùn)|西，看看是什么？逐一出示他們可以干什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？幼：個(gè)不幼兒龐雜說(shuō)說(shuō)。師：小冤家真聰明，小動(dòng)物們也想出了特別多玩法，我們來(lái)看看他們都怎樣樣玩的？2、講演故事前半段1出示圖片講演故事從新講演到“大年夜伙兒都征詢(xún)“怎樣玩，依次出示圖片1、2、32理解故事深造新詞圖一提征詢(xún)：a、小猴是怎樣玩竹竿的？b、它特別快就怎樣樣了？圖二提征詢(xún)：a、小熊是怎樣玩卷紙的？b、它特別快就怎樣樣了？圖三提征詢(xún)：a、大年夜熊大年夜伙兒多歡喜是怎樣玩線(xiàn)繩的？b、它特別快就怎樣樣了？3、

3、幼兒討論英勇發(fā)揮想象1師：終究還能怎樣玩呢？請(qǐng)你們幫他們想想辦法？想好了跟旁邊的好冤家說(shuō)說(shuō)。2幼兒討論，教師留心傾聽(tīng)不雅觀看指導(dǎo)。3個(gè)不幼兒代表說(shuō)說(shuō)自己的辦法。師：XX你來(lái)告訴大年夜伙兒，他們還可以怎樣樣玩？4、講演故事的后半段1師：我剛還聽(tīng)見(jiàn)xx說(shuō)竹竿可以，卷紙可以線(xiàn)繩可以你們的辦法可真多，猩猩伯伯聽(tīng)到了這件事也想了好辦法，我們來(lái)看看。2講故事后半段出示圖片4、55、理解故事后半段。提征詢(xún)：a、猩猩伯伯想了什么辦法？b、小動(dòng)物們?cè)鯓訕幼龅?？c、風(fēng)箏飛上天，大年夜伙兒心坎怎樣樣？6、殘缺不雅觀賞故事7、給故事取名師：誰(shuí)人故事真動(dòng)聽(tīng)，我們來(lái)給它取個(gè)名字吧！誰(shuí)來(lái)取個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字？幼兒分不說(shuō)，教師選個(gè)適合的名字。8、閉會(huì)友好合作的歡喜1提征詢(xún)：你們喜歡猩猩伯伯的辦法嗎？什么緣故？2教師小結(jié)：小動(dòng)物們一集團(tuán)玩真沒(méi)勁，猩猩伯伯帶著大年夜伙兒一起合作做風(fēng)箏玩，大年夜伙兒多歡喜呀！我