《蒙氏閱讀》小班奇妙的圓教案

1、第 第 頁(yè)蒙氏閱讀小班奇妙的圓教案蒙氏閱讀小班奇異的圓教案1 設(shè)計(jì)意圖 圓是我們中最常見(jiàn)和熟識(shí)的，在幼兒的世界里，圓以它獨(dú)特的的魅力 吸引著幼兒，使幼兒對(duì)于圓特別的青睞。在本次中，我們可以讓幼兒在圓中盡情發(fā)揮，把它想象成幼兒世界中的任何東西。而詩(shī)歌中的.圓，又為幼兒變出了一個(gè)奇異的世界。這樣既可以開(kāi)拓幼兒的視野，又大大的提高了幼兒的求知欲望，同時(shí)也培育了幼兒的想象力和制造力。 活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，圓的奇異改變。 2、理解詩(shī)歌內(nèi)容，讓幼兒明白詩(shī)歌中的各種事物都是圓的。 3、讓幼兒間共同共享對(duì)于圓的認(rèn)識(shí)。并認(rèn)讀重點(diǎn)詞圓、蘋(píng)果、飛。 活動(dòng)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)圓并認(rèn)讀重點(diǎn)詞圓、蘋(píng)果、飛。 活動(dòng)難點(diǎn) 詩(shī)歌的理

2、解和掌控。 活動(dòng)預(yù)備 1、知識(shí)閱歷預(yù)備。 認(rèn)識(shí)圓形，熟識(shí)生活中常見(jiàn)的圓的物體，并能說(shuō)出它們的。 2、物質(zhì)預(yù)備。 掛圖、錄音帶、大字卡；詩(shī)歌讀本人手一冊(cè)、小字卡、書(shū)寫(xiě)冊(cè)、圖片 圓形、蘋(píng)果。 3、環(huán)境預(yù)備。 收集一些圓形物體的圖片張貼在閱讀區(qū)內(nèi)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 預(yù)備活動(dòng) 師幼相互問(wèn)候，走線，線上音樂(lè)拉個(gè)圓圈走走。和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作音樂(lè)和玩法附后。 二、 感知理解活動(dòng) 1、老師在小黑板上畫(huà)一個(gè)圓，讓幼兒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，看看畫(huà)了一個(gè)什么？這樣幼兒就會(huì)從各個(gè)方面去考慮，在我們生活中都有哪些東西是圓的。然后老師再出示圓形的圖片，幼兒依據(jù)老師的提問(wèn)自主爭(zhēng)論。這是什么外形的圖形，這時(shí)老師出示大字卡“圓”

3、，讓幼兒有一個(gè)直觀上的認(rèn)識(shí)。 蒙氏閱讀小班奇異的圓教案2 設(shè)計(jì)意圖 圓是我們生活中最常見(jiàn)和熟識(shí)的，在幼兒的世界里，圓以它獨(dú)特的的魅力 吸引著幼兒，使幼兒對(duì)于圓特別的青睞。在本次活動(dòng)中，我們可以讓幼兒在圓中盡情發(fā)揮，把它想象成幼兒世界中的任何東西。而詩(shī)歌中的圓，又為幼兒變出了一個(gè)奇異的世界。這樣既可以開(kāi)拓幼兒的視野，又大大的提高了幼兒的求知欲望，同時(shí)也培育了幼兒的想象力和制造力。 活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，感受圓的奇異改變。 2、理解詩(shī)歌內(nèi)容，讓幼兒明白詩(shī)歌中的各種事物都是圓的。 3、讓幼兒間共同共享對(duì)于圓的認(rèn)識(shí)。并認(rèn)讀重點(diǎn)詞圓、蘋(píng)果、飛。 活動(dòng)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)圓并認(rèn)讀重點(diǎn)詞圓、蘋(píng)果、飛。 活動(dòng)難點(diǎn) 詩(shī)歌的理解和掌控。 活動(dòng)預(yù)備 1、知識(shí)閱歷預(yù)備。 認(rèn)識(shí)圓形，熟識(shí)生活中常見(jiàn)的圓的物體，并能說(shuō)出它們的名稱(chēng)。 2、物質(zhì)預(yù)備。 掛圖、錄音帶、大字卡；詩(shī)歌讀本人手一冊(cè)、小字卡、書(shū)寫(xiě)冊(cè)、圖片 圓形、蘋(píng)果。 3、環(huán)境預(yù)備。 收集一些圓形物體的圖片張貼在閱讀區(qū)內(nèi)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 預(yù)備活動(dòng) 師幼相互問(wèn)候，走線，線上音樂(lè)游戲拉個(gè)圓圈走走。老師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作音樂(lè)和玩法附后。 二、 感知理解活動(dòng) 1、老師在小黑板上畫(huà)一個(gè)圓，讓幼兒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，看看老師畫(huà)了一個(gè)什么？這樣幼兒就會(huì)從各個(gè)方面去考慮，在我們生活中都有哪些東西是圓的。然后