關(guān)于幼師工作計(jì)劃匯編7篇（小班幼師個(gè)人工作計(jì)劃）

1、第 第 頁關(guān)于幼師工作計(jì)劃匯編7篇（小班幼師個(gè)人工作計(jì)劃）幼師工作計(jì)劃 篇1個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)：一、做一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒老師。二、做一名有肯定科研技能、專業(yè)技能的幼兒老師。三、做一名具有肯定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒老師。四、做一名讓幼兒喜歡、家長(zhǎng)放心的幼兒老師。個(gè)人進(jìn)展措施：一、思想工作更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)懷愛惜每一位幼兒，了解他們上心的呵護(hù)他們。坦誠仔細(xì)的面對(duì)每一位家長(zhǎng)。二、教育教學(xué)工作盼望能在各方面都

2、有新的提高：教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫好每一次教案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒進(jìn)展；多和閱歷豐富的老師溝通。生活中，熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里非常幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)覺優(yōu)秀并鼓舞幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作那么地做好班主任工作。積極仔細(xì)研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，仔細(xì)預(yù)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新綱要的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒進(jìn)展的環(huán)境多反思，多聽，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的

3、提高與進(jìn)展。在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。三、努力方向本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1、爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀老師，多學(xué)多看多聽多問。2、仔細(xì)把小二班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。3、踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。四、出勤方面嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期無硌不請(qǐng)假，不遲到，不曠工；用飽滿的熱忱對(duì)待工作。五、家長(zhǎng)工作方面1、充分利用入園和離園的短臨時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況，在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊(cè)

4、、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐煩聽取家長(zhǎng)合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)！4、熱忱邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)援助家長(zhǎng)解決問題。幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀測(cè)力，留意觀測(cè)幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊敬、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。幼師工作計(jì)劃 篇2我

5、做為是一名幼師實(shí)習(xí)生，很榮幸成為華師麗娃幼教集團(tuán)的一名實(shí)習(xí)老師。雖然我剛進(jìn)入社會(huì)，毫無任何閱歷，但是很幸運(yùn)的跟著一名教學(xué)閱歷豐富的老師，也很興奮成為一名配班老師。經(jīng)過短短半個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作，我發(fā)覺我要學(xué)習(xí)與要做的事情許多，也有許多不足的地方，與之前的見習(xí)不一樣。之前的見習(xí)純屬是幫忙與幫助。而實(shí)習(xí)時(shí)真正的做為一名幼教老師去仔細(xì)、細(xì)心的去照料小伙伴。剛開學(xué)的那段時(shí)間，我簡(jiǎn)直是沾床就想睡，嗓子都啞了。從今，我就知道，幼師，不是和小伙伴玩游戲那么簡(jiǎn)約的。所以雖然經(jīng)過這短短的半個(gè)多月，但我知道我有哪些不足的地方和我這一學(xué)期需要做的工作結(jié)合起來，制定了這個(gè)學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃:一:了解幼兒基本狀況和個(gè)人特點(diǎn)。這

6、是首要任務(wù)，目的是熟識(shí)了解班級(jí)的基本狀況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)老師的援助下，熟識(shí)班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，寫出自己具體而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。二:與家進(jìn)步行良好的溝通。這個(gè)是我很匱乏的地方。不知道為什么，看到家長(zhǎng)我總是會(huì)焦灼，講不出話來。雖然老師說讓我大膽去說。我想我是缺乏去說的膽識(shí)和說話的技巧。就像之前剛開學(xué)的時(shí)候，我們班的劉暢臉上被另一個(gè)小伙伴抓去了。有次，*媽問我是哪個(gè)小伙伴，我知道是哪個(gè)的，他那時(shí)候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說似乎是那個(gè)吧?？墒俏蚁胂氩荒苓@么說的，我就立馬說，我也不太清

7、晰，要不去問下黃老師。黃老師的回答是:“哦，那個(gè)小伙伴現(xiàn)在不在這里，被其他老師抱著?！蔽揖椭肋@個(gè)事情差不多了。假如我徑直指著那小孩說是他的話，可能事情會(huì)變得比較繁復(fù)。從中我就學(xué)到了說話的技巧。三:培育孩子的習(xí)慣。俗話說:“一個(gè)好習(xí)慣會(huì)影響人的一生”。我們應(yīng)當(dāng)從孩子平常的生活習(xí)慣做起。比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃飯(由于是托班，許多小孩都不怎么會(huì)自己吃飯。不過我們盡量得讓他們自己去吃飯;學(xué)會(huì)“感謝”與“不用謝”等等。四:教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中，尊敬幼兒，營造同等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在

8、一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作技能進(jìn)行強(qiáng)化培育，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去查找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。五:著重家園聯(lián)系。真誠的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的伙伴，有困難大家一起解決。當(dāng)問題涌現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視。努力方向:1.爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀老師，多學(xué)多看多聽多問。2.仔細(xì)把莫扎特班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。3.踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

9、做為一名幼師，我們應(yīng)當(dāng)更加去重視和了解每一位小伙伴。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。幼師工作計(jì)劃 篇3同學(xué)去實(shí)習(xí)，剛走出校舍，對(duì)于教育工作非常神馳。但假設(shè)想完成這新學(xué)期的實(shí)習(xí)工作，除向大家講清晰要和老老師們多虛心請(qǐng)教外，還要有自己詳細(xì)的實(shí)習(xí)工作打算。一、實(shí)習(xí)目的1、使同學(xué)初步體味和熟識(shí)幼兒教育的情形。進(jìn)修和把握幼兒園的紀(jì)律，培育自力從事幼教的技能。2、使同學(xué)受到忠誠人平易近教育事業(yè)、喜愛老師工作的思惟教育，培育從事教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感。3.使同學(xué)將所學(xué)到的理論常識(shí)和手藝，初步運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中受到磨練并獲得成長(zhǎng)。二、實(shí)習(xí)工作的組織率

10、領(lǐng)由系領(lǐng)與教務(wù)處、同學(xué)處、班主任組成的實(shí)習(xí)工作率領(lǐng)小組，系副主任李引亮任組長(zhǎng)，教務(wù)處劉建和任副組長(zhǎng)，成員有相關(guān)班級(jí)班主任，由實(shí)習(xí)工作率領(lǐng)小組根據(jù)聯(lián)系實(shí)習(xí)幼兒園的情形安排教育教學(xué)實(shí)習(xí)使命，并指定指導(dǎo)老師，確定同學(xué)小組長(zhǎng)。在實(shí)習(xí)時(shí)期，實(shí)習(xí)小組成員隨時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)情形及聯(lián)系方式進(jìn)行搜檢、督促。三、實(shí)習(xí)的詳細(xì)放置1、本屆結(jié)業(yè)生的教育教學(xué)實(shí)習(xí)采用以集中為主，個(gè)體同學(xué)自力的體例進(jìn)行，詳細(xì)作法是將全班48名同學(xué)中的21名同學(xué)另2名同學(xué)自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位分為三個(gè)實(shí)習(xí)小組，分別在北京各屬區(qū)或高校隸屬幼兒園。2、每個(gè)實(shí)習(xí)小組指定一名小組長(zhǎng)，周全負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的聯(lián)系和實(shí)習(xí)時(shí)期的一切其他事務(wù)。3、本組實(shí)習(xí)指導(dǎo)老

11、師由我來擔(dān)負(fù)。4、從本學(xué)期7月中旬起頭至明年7月底，同學(xué)在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行幼教根基功操練和查核、說課、撰寫教案、試講等工作。7、 實(shí)習(xí)生返校時(shí)必需將實(shí)習(xí)單位老師、原任班主任對(duì)其實(shí)習(xí)時(shí)期教學(xué)技能、思惟展示及行為展示等方面的書面評(píng)價(jià)密封由小組長(zhǎng)帶回須蓋有實(shí)習(xí)單位的公章，以作為評(píng)分的依據(jù)。8、實(shí)習(xí)生需完成1000字以上的實(shí)習(xí)總結(jié)一份。9、實(shí)習(xí)完成時(shí)，必需完成以下工作由實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)小我剖斷、小組剖斷并寫出評(píng)語。指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)習(xí)前的試講、實(shí)習(xí)中的教育教學(xué)實(shí)習(xí)情形搜羅實(shí)習(xí)單位原任老師、原任班主任的評(píng)價(jià)和我系指導(dǎo)老師把握的情形給出一個(gè)適當(dāng)?shù)某删妥鳛樵摯螌?shí)習(xí)的成就。四、指導(dǎo)老師的職責(zé)1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)前的計(jì)

12、劃撰寫、組織試講。2、實(shí)習(xí)中，負(fù)責(zé)與所指導(dǎo)的同學(xué)聯(lián)系并對(duì)同學(xué)實(shí)習(xí)情形進(jìn)行搜檢。3、同學(xué)返校后，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)和搜檢實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)小我剖斷、小組剖斷和實(shí)習(xí)總結(jié)的完成工作。4、綜合評(píng)定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成就。五、對(duì)實(shí)習(xí)生的要求在實(shí)習(xí)時(shí)期，每個(gè)實(shí)習(xí)生需劃定禮貌實(shí)習(xí)立場(chǎng)，當(dāng)真?zhèn)湔n、試講、上課，遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，并仔細(xì)履行園長(zhǎng)分派的各項(xiàng)任務(wù)，要留意自身安全，加強(qiáng)自我愛護(hù)意識(shí)，更要對(duì)園中幼兒同學(xué)負(fù)責(zé)。幼師工作計(jì)劃 篇4幼兒園中班的體育課主要目標(biāo)是能自然、敏捷、有精神地走、跑、跳，并能變換方向或交替走、跑、跳等，并能協(xié)調(diào)、靈敏地鉆、爬和攀登。 依據(jù)本幼兒園的中班幼兒年齡來看，許多幼兒都是中大班的技能要求。

13、進(jìn)入中班的小伙伴在身體各方面都比小班的小伙伴要強(qiáng)，因此他們的教學(xué)要求也隨著提高要求，學(xué)的知識(shí)也比以前更具挑戰(zhàn)性，小伙伴也比以前感愛好了些。詳細(xì)的體育活動(dòng)計(jì)劃：第一階段目標(biāo)：一、 繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作。1、 對(duì)于基本動(dòng)作的要求明顯要高一些，比如說走，就可以加入側(cè)走，四散跑和躲避，加強(qiáng)幼兒動(dòng)作的敏捷性。2、 跑的基本練習(xí)可以加入跳過障礙物和繞過S型障礙物的跑。也可以增加接力跑這些有競(jìng)爭(zhēng)的活動(dòng)。3、 在投擲的練習(xí)中，增加兩人間的相互拋球，可以熬煉幼兒手眼協(xié)調(diào)掌握的技能，進(jìn)展幼兒的反應(yīng)力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。4、 通過鉆、爬等體育活動(dòng)的熬煉，提高幼兒大肌肉動(dòng)作的靈敏性和敏捷性

14、。5、 幼兒平衡技能重點(diǎn)是幼兒的前庭平衡和四肢協(xié)調(diào)和重心的掌握。體育活動(dòng)許多都涉及到平衡的掌握，所以幼兒平衡技能對(duì)掌握身體動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性至關(guān)重要。二、 學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新的徒手操，動(dòng)作難度簡(jiǎn)約易學(xué)，便與幼兒仿照！2、 開始引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新的輕器械操，使幼兒進(jìn)行器械活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)基本的體操的喜歡。3、 通過輕器械操，可以更大程度上熬煉幼兒身體，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)協(xié)作的技能。三、 練習(xí)幼兒的基本隊(duì)列隊(duì)形1、 培育幼兒基本的隊(duì)列隊(duì)形知識(shí)，逐步教會(huì)他們集合的基本隊(duì)形，隊(duì)列的要求。2、 通過一段時(shí)間的練習(xí)，基本達(dá)到集合時(shí)隊(duì)形整齊，隊(duì)列有序的要求。3、 加強(qiáng)幼兒基本走、跑等隊(duì)形，基

15、本達(dá)到可以的立正時(shí)雙手放好，兩眼看前方，能都整齊的走，小跑步等。四、 初步掌控拋接球皮球，拍球的方法能敏捷、協(xié)調(diào)地鉆爬、協(xié)地攀登。1、 學(xué)習(xí)拋接皮球，可以把氣球拋起來并基本能夠接住皮球。進(jìn)展幼兒拋接球，能夠很好的熬煉幼兒手眼協(xié)調(diào)技能和反應(yīng)技能。假如幼兒達(dá)到能夠接住皮球就基本達(dá)到大腦能夠很好的掌握身體協(xié)調(diào)的進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。2、 拍球能夠很好進(jìn)展幼兒手臂和手部小肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)！可以進(jìn)展幼兒掌握身體的技能，提高動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性！幼師工作計(jì)劃 篇5作為一個(gè)大班的幼師，我無法對(duì)自己的工作做任何規(guī)劃。至少有時(shí)候，我應(yīng)當(dāng)考慮班上孩子的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整我的教學(xué)政策。在我看來，教學(xué)更嚴(yán)謹(jǐn)，也是對(duì)孩子和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)

16、。所以我從來沒有忽視過自己的教學(xué)工作，完成了之前的教學(xué)任務(wù)。但是對(duì)于大班孩子的教學(xué)，我要提前做好個(gè)人工作計(jì)劃，才能有進(jìn)步。由于大班的孩子在幼兒園的最末一段時(shí)間，掌握教學(xué)進(jìn)度是很自然的，不僅要讓孩子了解基本的生活常識(shí)，還要為他們進(jìn)入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)，所以在教學(xué)中，要加強(qiáng)數(shù)學(xué)加減法練習(xí)，能夠在50年內(nèi)嫻熟地解決加減法，此外，還要鞏固漢語拼音的學(xué)習(xí)。最主要的是知道如何借助詞典快速找出自己想知道的單詞，此外，還要加強(qiáng)簡(jiǎn)約單詞的寫作，從而養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。在英語中，通過學(xué)習(xí)字母歌曲來加強(qiáng)記憶，雖然只是最基礎(chǔ)的部分，但可以給孩子的學(xué)習(xí)增加許多援助。至少在他們進(jìn)入學(xué)校后，他們的學(xué)習(xí)會(huì)由于他們堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)而

17、變得簡(jiǎn)單得多。此外，正是良好習(xí)慣的傳授讓他們得以進(jìn)展。他們需要記住起床后是穿衣吃飯還是疊被子。為了理解父母的辛苦，也需要懂得簡(jiǎn)約的擦桌子和擦桌子。但是，這項(xiàng)工作需要得到父母的認(rèn)可，這樣他們才不會(huì)覺得自己的孩子太小而不能嘗試。而且我也想通過教學(xué)援助孩子塑造良好的價(jià)值觀，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)進(jìn)步自然是極其重要的。老師不重視自己，只會(huì)讓自己的幼兒園生涯。加強(qiáng)幼兒園的安全愛護(hù)，讓孩子更好的成長(zhǎng)，一方面要加強(qiáng)流感疾病的預(yù)防，定期檢查孩子是否發(fā)燒流鼻涕。而且我也多次告知孩子，覺得不舒暢的時(shí)候要實(shí)時(shí)向老師匯報(bào)。此外，我還援助護(hù)士對(duì)幼兒園的各個(gè)部分進(jìn)行消毒，以制造一個(gè)安全的成長(zhǎng)環(huán)境。另一方面，要做好孩子的交接

18、工作，在下班前交給父母。假如父母臨時(shí)有事，肯定要一貫陪著孩子。對(duì)我來說，是孩子能好好長(zhǎng)大需要考慮的工作。究竟作為一個(gè)大班的幼師，在工作中應(yīng)當(dāng)知道這方面的道理。孩子長(zhǎng)大了，我也會(huì)總結(jié)自己的教學(xué)工作，以便更好的提高自己的教學(xué)水平。也盼望提前做好計(jì)劃后，能讓孩子成長(zhǎng)的更順當(dāng)。幼師工作計(jì)劃 篇6時(shí)間飛逝，又迎來了新學(xué)期，作為一名幼兒老師，在享受職業(yè)歡樂的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)清晰地認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)，目標(biāo)是人生規(guī)劃中最重要的過程，它能夠援助我們認(rèn)清奮斗方向。只有明確了自己在人生中究竟要追求什么，才會(huì)知道應(yīng)當(dāng)朝著哪個(gè)方向去努力，才會(huì)知道如何更好的集中精力，避開徘徊不前。一、道德思想方面1、以老師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自

19、己，喜愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面做幼兒的表率。2、喜愛幼教事業(yè)，喜愛幼兒園，盡心盡責(zé)，教書育人。3、愛惜關(guān)懷每一位幼兒，同等尊敬每一位幼兒。4、與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒園在園快樂，家長(zhǎng)放心。二、理論學(xué)習(xí)方面1、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程，掌控自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，擅長(zhǎng)思索，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、仔細(xì)做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，留意教學(xué)質(zhì)量，培育孩子各方面良好習(xí)慣。3、勤于反思，勤于實(shí)踐，在總結(jié)閱歷中完善自我。4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。三、文化專業(yè)水平、教育教學(xué)方面1、作為老師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育

20、教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進(jìn)的理論充盈自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變得生動(dòng)有趣，讓自己成為幼兒喜歡的老師，在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己進(jìn)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。2、在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思，從幼兒的技能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)中反思，實(shí)時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思，培育反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思，隨時(shí)端詳，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)性格。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思索和制造性見解。通過反思，

21、不斷更新教育觀念，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思索和制造性見解。3、在實(shí)踐中多熬煉。通過學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐，把學(xué)到的東西運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己的教育教學(xué)技能。4、多總結(jié)自己的教學(xué)工作，發(fā)覺工作中的不足，加以調(diào)整和整合，使自己的教學(xué)充斥激情，讓活動(dòng)更有效，讓孩子學(xué)得快樂，生活得歡樂。四、個(gè)人學(xué)習(xí)努力方面1、做一名有思想、有追求的幼兒老師。2、做一名愛學(xué)習(xí)、有專業(yè)技能的幼兒老師。3、作好園級(jí)名師的榜樣。虛心向平湖結(jié)對(duì)名師學(xué)習(xí)。4、多讀理論書籍，保證每天有讀書時(shí)間并做好讀書筆記。幼師工作計(jì)劃 篇7一、班級(jí)狀況分析：我班共有30名幼兒，男生13人、女生17

22、人。有一對(duì)雙胞胎，5名幼兒是外地戶口，插班生2名。班級(jí)大部分幼兒掌控了基本的生活自理技能，能夠遵守集體規(guī)章，同伴間能夠友好相處。班級(jí)家長(zhǎng)大部分能對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作予以積極的協(xié)作。班級(jí)二位老師團(tuán)結(jié)合作踏實(shí)工作贏得家長(zhǎng)的好評(píng)。身體進(jìn)展方面：自理技能：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴，基本能有條理地整理餐具、折疊整理自己的衣物。大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作進(jìn)展較平衡，能協(xié)調(diào)地攀登、平衡，喜愛用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球。小肌肉動(dòng)作：初步學(xué)習(xí)了正確的握筆姿態(tài)，孩子們喜愛運(yùn)用剪刀，但15%的孩子運(yùn)用得不是很好，有待提高。自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后

23、多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危急物，飯后不做猛烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。認(rèn)知進(jìn)展：智力技能：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì)了按用途、材料分類。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的改變，會(huì)按音樂編簡(jiǎn)約動(dòng)作與歌詞，能發(fā)覺四周環(huán)境的改變，部分孩子愛提問題，喜愛參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、等特征排序，會(huì)從不同方向進(jìn)行6以內(nèi)數(shù)的排序；能辨別多種幾何圖形。語言進(jìn)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能有表情地朗誦兒歌。有些小伙伴在集體中不敢大膽表述。語言的完整性不夠。社會(huì)性進(jìn)展方面：大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，基本能與同伴友好相處，懂得在

24、活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時(shí)知道要相互謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心。能逐步掌控基本的社會(huì)公共規(guī)章，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，培育了初步的是非感、愛憎感等等。二、本學(xué)期保教工作目標(biāo)1、依據(jù)新綱要指導(dǎo)思想開展工作，本學(xué)期的班工作計(jì)劃結(jié)合本班幼兒年齡特征和性格差異，從實(shí)際出發(fā)仔細(xì)制定適合幼兒進(jìn)展的教育教學(xué)內(nèi)容，將制訂幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對(duì)班級(jí)所存在狀況采用相應(yīng)的教育措施。2、老師要努力做到不斷更新教育觀念，尊敬幼兒，并把所學(xué)理論敏捷運(yùn)用到工作中來。尊敬幼兒的愛好與進(jìn)展，一切以幼兒為主題。依據(jù)幼兒的愛好和進(jìn)展開展豐富多彩的主題活動(dòng)。3、充分利用家長(zhǎng)的資源，努力

25、做好家園協(xié)作工作，共同教育好幼兒。三、詳細(xì)各領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)內(nèi)容對(duì)幼兒分析評(píng)價(jià)本學(xué)期教育目標(biāo)體能與健康大肌肉動(dòng)作1、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了走、跑等基本動(dòng)作，但動(dòng)作欠協(xié)調(diào)，聽信號(hào)不精確。2、平衡和鉆、爬的動(dòng)作有了肯定的進(jìn)展，但動(dòng)作的精確性和協(xié)調(diào)性不夠，仍需鞏固和練習(xí)。3、連續(xù)拍球技能進(jìn)展不均蘅。4、學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)約的舞蹈動(dòng)作和步伐，節(jié)奏感不夠明顯。1、學(xué)會(huì)做徒手操和戶外舞蹈，聽信號(hào)切段分隊(duì)走，變速、變向跑。2、在肯定范圍內(nèi)四散追趕跑，不碰撞，會(huì)躲閃。直線跑1015米。3、能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，身體姿態(tài)正確并能繞障礙物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活動(dòng)，能在平衡木上走2030CM。4、能正面鉆60CM的圈或拱形

26、門，掌控肯定舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)球、棍、圈的幾種玩法。小肌肉動(dòng)作1、幼兒比較喜愛利用游戲材料進(jìn)行操作活動(dòng)，但手眼不夠協(xié)調(diào)，協(xié)作上應(yīng)存在問題。2、幼兒不會(huì)畫人物畫，掌控不好比例，顏色利用較單調(diào)。3、缺乏繪畫技巧，小肌肉不夠發(fā)達(dá)。1、會(huì)用多種結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動(dòng)。2、會(huì)畫簡(jiǎn)約的人物、動(dòng)物，會(huì)選擇多種顏色涂色。3、能正確運(yùn)用美術(shù)工具進(jìn)行簡(jiǎn)約的剪、折、撕、疊等塑造活動(dòng)。4、能手眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行手工操作和運(yùn)用一些簡(jiǎn)約的美術(shù)幫助工具。生活衛(wèi)生習(xí)慣1、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，但缺乏自覺性和堅(jiān)持性，需成人提示。2、一些幼兒姿態(tài)和習(xí)慣仍存在問題。3、自理技能個(gè)別幼兒要弱一些，需要成人的援助，有肯定

27、的依靠性。1、在家學(xué)會(huì)用筷子吃飯。2、能學(xué)會(huì)做值日生工作。3、有飯前、便后洗手的好習(xí)慣，正確地漱口、擦嘴。4、會(huì)自理大小便，便后沖水池。5、會(huì)按次序穿、脫、疊衣服，系鞋帶。6、能堅(jiān)持正確的姿態(tài)看書，繪畫和看電視。7、在老師的援助下，學(xué)會(huì)整理被褥自我保健1、了解了一些初步的衛(wèi)生常識(shí)知識(shí)，但在生活中還不能很好的運(yùn)用。2、一些安全常識(shí)較為欠缺，需要成人不斷提示。3、對(duì)于自我保健的常識(shí)，仍需鞏固和加強(qiáng)。1、能感知冷暖，隨天氣改變更換、增減衣服，2、知道愛護(hù)牙齒等基本的衛(wèi)生常識(shí)。3、懂得安全運(yùn)用玩具，用具，不做危急的動(dòng)作，不到危急的地方玩。4、懂得一些安全知識(shí)，如：交通安全和活動(dòng)安全等。5、知道一些預(yù)防

28、疾病的常識(shí)，不吃不干凈的食物。社會(huì)性品德情感1、對(duì)于父母和長(zhǎng)輩，幼兒知道要敬愛他們，但有時(shí)由于任性，放松對(duì)自己的要求，還不能主動(dòng)地運(yùn)用禮貌用語等。2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作，但了解的不夠深入。3、對(duì)集體的事情不夠關(guān)懷，需要成人提示和樹立榜樣。4、對(duì)情感的抒發(fā)形式較為單一，不夠主動(dòng)。1、敬愛長(zhǎng)輩，援助父母做力所能及的事情，能感受成人的愛和四周環(huán)境中美的事物，愛四周人并能夠關(guān)懷他們，會(huì)運(yùn)用基本的禮貌用語。2、認(rèn)識(shí)四周不同職業(yè)的人們的勞動(dòng)，敬愛并疼惜他們的勞動(dòng)成果。3、知道自己是杭州人，是中國人，認(rèn)識(shí)并敬愛國旗、國徽。4、知道自己是集體中的一員，知道關(guān)懷集體，愛惜公物，情愿為班集體做事情，喜愛參與節(jié)日的慶?；顒?dòng)，并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動(dòng)的歡樂。性格1、缺乏與同伴商量、協(xié)商游戲的技能，較任性，還不能克服肯定的困難，對(duì)成人有依靠性。2、堅(jiān)持性，做事情憑愛好，不能主動(dòng)參加。3、做事存在獨(dú)斷性，感情用事。1、自己的事情自己做，遇到困難能與同伴協(xié)商解決。2、對(duì)各種活動(dòng)感愛好，有肯定的積極度。3、能在成人的指導(dǎo)下堅(jiān)持完成肯定的任務(wù)。4、在活動(dòng)中有肯定的自信心和志氣。內(nèi)容對(duì)幼兒分析評(píng)價(jià)本學(xué)期教育目標(biāo)社會(huì)性交往1、有些幼兒缺乏主動(dòng)、積極的立場(chǎng)，不能與成人和生疏人進(jìn)行交往，缺乏肯定的交往策略。2、