小班健康體育活動教案

1、Word 小班健康體育活動教案 體育活動形式多樣，不拘一格。可以是自由活動、也可以是有組織的嬉戲活動，比如跳繩、打鴨子、老鷹捉小雞等等。體育課形式主要有學(xué)問學(xué)習(xí)、場地練習(xí)和達(dá)標(biāo)測試。下面是我給大家整理的小班健康體育活動教案，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。 小班健康體育活動教案1 活動目標(biāo)： 1、 練習(xí)四散追趕跑，提高幼兒敏捷躲避、互不碰撞的力量。 2、 培育幼兒能主動、樂觀的參與體育活動。 3、 提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗玩嬉戲的樂趣。 4、 培育競爭意識，體驗嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。 5、 初步培育幼兒體育活動的愛好。 活動預(yù)備： 1、 小兔子頭飾、大灰狼面具、錄音機、磁帶 2、 戶外大型運動

2、器械作小動物的家。 活動過程： 1、 開頭部分 、老師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔子在場地政府自由活動。 、兔媽媽帶著小兔子邊念兒歌邊活動身體：“小兔子起得早，伸伸手臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小動物跑跑跑。” 2、 基本部分 、兔媽媽帶著小兔子到“菜地”里拔蘿卜。音樂起，突然間“大灰狼”消失，兔媽媽提示小兔子趕快跑回家。 、請幼兒說說跑時應(yīng)留意什么。 、小結(jié)：有許多人在一起跑時要看好方向，盡可能不要與他人碰撞在以一起。 、嬉戲反復(fù)進(jìn)行2-3次，嬉戲中提示幼兒留意躲閃，不要和他人碰撞。 3、 結(jié)束部分 、兔媽媽說“天快黑了，我們一起回家吧!” 、音樂起，跟著老師邊走邊做動作放松身體。 活動反

3、思： 培育幼兒對體育活動的愛好是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒的特點組織生動好玩、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加?；顒印坝⒂碌男⊥谩本褪且罁?jù)幼兒的年齡特點，以幼兒最喜愛的嬉戲方式進(jìn)展其基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性，進(jìn)展體能;在練習(xí)的過程中，充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動，以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。同時也培育幼兒頑強、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。 小班健康體育活動教案2 活動目標(biāo)： 1、在學(xué)青蛙跳的過程中，讓幼兒體驗參加體育活動的樂趣。 2、練習(xí)輕松、自然地跳，進(jìn)展幼兒腿部肌肉的力氣，提高幼兒的自信念及英勇、關(guān)懷他人品質(zhì)。 3、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，

4、讓他們的身體得到熬煉。 4、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。 5、增加合作精神，提高競爭意識。 活動預(yù)備： 1、學(xué)問預(yù)備：小蝌蚪、小青蛙的基本常識。 2、實物預(yù)備：磁帶、錄音機、實物青蛙、青蛙哥哥胸飾一個，飛蟲一串、小青蛙胸飾裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度)、小蝌蚪、荷葉若干。 活動過程： 一、預(yù)備活動： 幼兒與老師一起頭戴胸飾，隨著音樂進(jìn)入場地，觀看小青蛙，做仿照動作。 二、基本活動： 幼兒練習(xí)輕松、自然地跳。 (1)幼兒嘗試從“池塘”邊往下跳。 (2)請力量強的幼兒示范，幼兒認(rèn)真觀看。 (3)引導(dǎo)幼兒嘗試不同高度的“池塘邊”上往下跳。 (4)“毀滅害蟲”，提高幼兒練習(xí)的愛好。 (5)

5、嬉戲：跳荷葉 (6)嬉戲：關(guān)心小蝌蚪玩法：小青蛙們跳入“水快要干了的”小池塘，救出小蝌蚪，并把它們送到青蛙媽媽的身邊。 三、放松活動：青蛙哥哥帶領(lǐng)小青蛙到水時玩，做放松動作。 活動反思： “綱要”中指出：培育幼兒對體育活動的愛好是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒的特點組織生動好玩、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。體育課是有目的、有方案、有組織的教學(xué)活動，是完成幼兒體育任務(wù)，培育、促使幼兒全面進(jìn)展的重要途徑之一。 小班健康體育活動教案3 活動目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)側(cè)身滾動，進(jìn)展側(cè)滾力量。 2.激發(fā)幼兒對體育嬉戲的愛好，充分體驗嬉戲的歡樂。 3.進(jìn)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 4

6、.培育幼兒對體育運動的愛好愛好。 5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預(yù)備： 軟墊若干塊 小樹五棵“果子”若干 籃子一只 活動過程： 一、 熱身入場 師：今日天氣真好啊，孩子們，跟媽媽一起出去曬曬太陽，做做運動吧 二、 學(xué)習(xí)“側(cè)身滾動”本事 師：草地上真舒適啊你們知道我們刺猬都有什么本事啊?(幼兒回答縮成一團(tuán)) 師：對，這是我們自我愛護(hù)的一種方法，當(dāng)遇到敵人的時候我們可以縮起來，變成一個球，那么就不會被敵人發(fā)覺了。我們一起來做做看。 師：還有什么本事呢?滾 1、 個別幼兒嘗試 師“請你(幼兒)來試試，你是怎么滾的啊?(幼兒回答) 2、 集體幼兒爭論并嘗試側(cè)身滾 師：我們也來試試吧!(幼兒

7、自由翻滾數(shù)次) 師：哦!剛才媽媽發(fā)覺你們有許多不一樣的滾法哦! (師點評幼兒的不同滾法并總結(jié)) 3、老師示范 師：好，你們有這么多不同的滾法，真棒啊，你們想不想看看媽媽是怎么滾的?(想)你們要認(rèn)真看哦? 提問：媽媽跟你們滾的有什么不一樣啊?我的腳是怎么樣的?手是怎么放的?速度快的隱秘在哪?(幼兒回答) 師總結(jié)：身體平躺，手放胸前，向一個方向側(cè)身滾，隱秘就是腰要用力一扭，咕嚕身體就滾過去了。 4、集體學(xué)習(xí)-側(cè)身滾 師：我們也來學(xué)一學(xué)吧(師指導(dǎo)動作;并提示平安問題)好玩嗎?(好玩)再來一次，1個2個 師：剛才我們學(xué)的本事叫側(cè)身滾。 三、 嬉戲“背果子” 師：冬天到了，我們要預(yù)備過冬的果子了，今日啊

8、媽媽要帶你們到果林里背果子呢!瞧，我們要爬過小樹林，就可以看到好多好多的果子了，要用剛我們學(xué)的滾的方法去背果子，再沿著旁邊的小路“咕嚕咕嚕”滾到草地這里來。再相互幫忙把果子拿下來，放到籃子里。聽明白的孩子點點頭!誰情愿先去探探路，試試?(幼兒示范一次，老師點評)好，我們大家一起動身吧!(練習(xí)2次，并提示平安問題) 師：孩子們，肚子餓了吧，我們先吃點果子吧，好吃嗎?真甜啊!(稍作休息) 師：那我們再去背點吧!(進(jìn)行一次) 四、 放松活動 師：瞧!我們背了這么多的果子，真快樂啊。都累了吧，那我們一起來放松一下吧。 師：我們帶著果子一個跟著一個回家羅! 活動反思： 整個活動遵循了幼兒的年齡特點，以嬉

9、戲的方式貫穿 于始終，讓幼兒在開心輕松地嬉戲中促進(jìn)動作進(jìn)展。下面我來談?wù)勥@次教研活動的研討過程。 第一次我們聽了蘇琪老師的試教。課后我們下午班老師對這節(jié)課的爭論特別激烈，老師們?nèi)颊J(rèn)為本節(jié)課在內(nèi)容設(shè)計上符合幼兒年齡特點，整節(jié)課幼兒氣氛活躍，樂觀性高。但也存在一些問題，在最終爬過樹林，鉆山洞環(huán)節(jié)中，起先我們設(shè)計的目標(biāo)是讓孩子復(fù)習(xí)鞏固鉆，孩子們爬到山洞就堵在一起，也沒有根據(jù)鉆的要求去鉆，消失這種狀況，我們又在爭論，是連續(xù)還是去掉這個環(huán)節(jié)，最終爭論結(jié)果還是根據(jù)原來的環(huán)節(jié)開展活動。 其次次我在試教中同樣也消失了這種現(xiàn)象，我們找緣由，環(huán)節(jié)本身消失問題，讓孩子在快速爬的時候去鉆，他們難以掌握，就不行能達(dá)到

10、我們所定的教學(xué)要求，最終還是去掉了這個環(huán)節(jié)。 另外一個環(huán)節(jié)，讓孩子學(xué)會側(cè)身滾，身體躺平，腳伸直，兩手放胸前，也是這節(jié)課的重點。大部分孩子都認(rèn)為刺猬是縮起來滾的。對于這種概念。我們也查了許多資料。究竟刺猬滾得時候是縮起來滾嗎?答案是;有時候會縮起來滾，有時候腳伸直滾，所以我們讓孩子在嘗試滾的時候讓孩子去告知大家你是怎么滾，最終老師點評告知孩子今日刺猬媽媽教你們新的本事滾側(cè)身滾 這次活動中老師與幼兒始終能保持著角色身份，幼兒參加的樂觀性很高。不足是在開頭部分老師說，今日媽媽教你們一個新的本事側(cè)身滾，而應(yīng)當(dāng)是讓孩子在嘗試中發(fā)覺的時候引出課題，說，這個刺猬寶寶滾的真好，我們一起來學(xué)學(xué)他的動作吧，這樣的

11、語句可能會更加完善讓孩子感覺我們在做嬉戲而不是在上課。在背果子嬉戲中個別孩子沒有根據(jù)“側(cè)身滾”的示范動作做，老師應(yīng)當(dāng)提示孩子訂正動作。 通過這次活動，對我來說，盡管內(nèi)容上不難，預(yù)備中也顯很輕松，但我更重視與活動的設(shè)計以及研討過程。也盼望各位新老老師給我提出好的建議。 小班健康體育活動教案4 活動目標(biāo)： 1、練習(xí)輕輕的走和跑。 2、培育幼兒參與體育活動的愛好。 3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 4、熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。 5、樂于參加體育嬉戲，體驗嬉戲的樂趣。 活動預(yù)備： 預(yù)備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地四周放些障礙物供幼兒隱藏?；顒忧皩W(xué)習(xí)嬉戲中的兒歌。 活動過程： 1、導(dǎo)入： 老

12、師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做仿照小貓走的動作。 2、綻開： (1)老師講解嬉戲玩法，組織幼兒進(jìn)行嬉戲。 (2)嬉戲中老師應(yīng)指導(dǎo)和提示幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。 (3)幼兒熟識嬉戲后請幼兒輪番扮演老貓。 3、結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒漫步 。 小班健康體育活動教案5 活動目標(biāo) 1、探究身體的哪些部位能動，能用這些部位做一些體育運動。 2、仿照幾種好玩的運動，體驗運動的歡樂。 3、知道運動能使人健康。 4、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。 5、增加合作精神，提高競爭意識。 活動重難點 重點：仿照好玩的運動，體驗運動的歡樂。 難點：引導(dǎo)幼兒探究身體的哪些部位能動，并用這些部位做體育運動。 活動預(yù)備

13、1、音樂和歡樂在一起、牛奶歌、雪絨花去郊游。 2、運動項目、動物、健康與生病幼兒的PPT，會動的小人一個。 活動過程 一、播放音樂和歡樂在一起，師幼隨音樂做動作入場。 師：孩子們，讓我們一起隨著歡樂的音樂動起來吧。 二、引導(dǎo)幼兒自由探究身體哪些部位能動，鼓舞幼兒用這些部位做體育運動。 1、老師閱讀老虎大王的邀請函，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。 老師：老師剛收到老虎大王送來的邀請函，我來念念上面都說些什么：“友愛的小伴侶們你們好，下個月我們動物王國說要舉辦一次全民運動會，想邀請你們也來參與，不管是誰，只要能把身體練得棒棒的，都可以來報名，我們還預(yù)備了豐厚的獎品呢!順便送上一份特別的禮物。期盼你們的參

14、與?！蓖?，真是太棒了!小伴侶，聽到這個消息你們高不興奮呀?那你們想不想去參與運動會呀?不過老虎大王說了，先要把身體練得棒棒的才能報名，那就讓我們先來做做運動，熬煉熬煉身體吧! 2、播放動感音樂，幼兒一起運動，并請幼兒說說運動的部位。 老師：小伴侶，想一想，剛才你們都用身體的哪些地方做運動了?你們身體的哪些地方會動呢? 出示會動的小人，幼兒邊說師邊操，并鼓舞幼兒一起動一動頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳、肩膀等。 3.播放PPT，讓幼兒觀看運動會項目，并學(xué)一學(xué)動作。 老師：啊，我們的身體真奇異，有這么多地方能動，那你們知道運動會中的哪些競賽項目是靠這些部位完成的?我們一起動一動做一做吧。 三、鼓舞

15、幼兒仿照好玩的運動，體驗運動的歡樂。 1.播放動物PPT，請幼兒學(xué)一學(xué)小動物的樣子 老師：其實，不光是我們小伴侶喜愛運動，小動物也特別喜愛運動。它們也正在樂觀地為參與運動會做預(yù)備呢!我們來看看都有哪些小動物要去參與運動會，它們會做什么運動呢?我們也來學(xué)一學(xué)吧! 2.想一想，還有哪些小動物喜愛做運動，他們是怎樣運動的? 3.播放雪絨花音樂，放松。 老師：小伴侶，我們做了這么多運動，是不是有點累了，讓我們來放松一下吧。 四、讓幼兒知道運動能使人健康。 1.剛才你們做了這么多運動，身上肯定熱呼呼的，那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎?做運動時心情怎樣? 2.對了，我想起來老虎大王還送給我們一份禮物呢，一起來看看是什么?(放健康幼兒和生病幼兒的PPT)這兩個小伴侶有何不一樣?哪個健康?為什么健康? 3.老師小結(jié)：哦，我