小班主題多彩的氣球教案反思

1、Word - 4 -小班主題多彩的氣球教案反思活動設(shè)計背景創(chuàng)設(shè)一個敬重和支持的環(huán)境，給孩子真正的自由，建立真正的主動是幼兒增加探究能力的前提。鼓舞幼兒大膽想象，能按照不同色彩制造性的建構(gòu)出各種圖形，豐盛有關(guān)氣球特性的多種體現(xiàn)?；顒幽繕?biāo)1.探究氣球的多種玩法，培養(yǎng)制造力。2.知道氣球變鼓是由于充入了空氣，感知空氣的存在。3.培養(yǎng)幼兒的觀看力和動手操作能力。4.情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點、難點感知?dú)馇虻奶卣?，初步了解氣球與空氣的關(guān)系?；顒宇A(yù)備各種色彩，外形的氣球若干，大草坪，彩筆，白紙。活動過程師：今日，我們活動室里來了一群特別的新伴侶，你們

2、想熟悉嗎?那讓我們一起把它們請出來吧，好嗎?生:好。師：老師將各種各樣的氣球出示給幼兒，引領(lǐng)幼兒自由探究。幼兒探究的同時，老師問：你們看，教師手里拿的是什么?生：是氣球。師：那它是什么色彩?生：紅色，白色，黃色，綠色師：那么小伴侶們喜不喜愛玩氣球啊?生：喜愛。師：那我們大家一起到草坪上玩氣球怎么樣?生：好。師：小伴侶們我們排好隊到草坪上玩氣球，然后報告自己的發(fā)覺好么?生：好。師：1.拍一拍氣球你會發(fā)覺什么?2.往空中拋氣球，氣球會怎么樣?3.把氣球放到耳邊用手撥動，你能聽到什么?4.把氣球放到眼前又能看到什么?5.用手壓氣球，氣球會變形么?讓幼兒任意回答。研究：拋氣球，氣球為什么能輕輕地飄起來

3、?氣球里面有什么?假如沒有空氣還能飄起來么?放幾個氫氣球，觀看氣球在空中飄飛。研究：你們知道當(dāng)氣球遇到樹枝被劃破時，氣球會破么?樹枝是什么樣的?氣球又是用什么做的?你們在玩氣球時應(yīng)注重什么?讓幼兒自由的回答教師的問題。老師準(zhǔn)時賦予評價。給氣球?qū)殞氄障唷Ｕ堄變河貌使P畫氣球，說一說自己畫的氣球是什么色彩，什么外形的?延長活動：觀看氣球。舉行畫氣球競賽之后把幼兒的作品貼到外面的美術(shù)角上讓別的班幼兒來觀賞。評價記錄：幼兒能否說出氣球的特征。教學(xué)反思1、給足孩子自由的時光與空間，順應(yīng)孩子的探究活動.在孩子自發(fā)生成討論球的愿望時，我們在活動室一角提供相關(guān)資料：圖書、碟片、圖片、更多的多種多樣的氣球，孩子們

4、很快投入到查找資料的討論活動中去，在這一過程中，孩子們表現(xiàn)出極大的樂觀性和自主性，他們發(fā)覺問題，尋覓問題答案，孩子們的潛能得到真正發(fā)揮，他們所探究的問題是他們真正想知道的東西。2、用巧妙的辦法引領(lǐng)孩子生成主題幼兒活動經(jīng)常受到無意注重和表象性思維的左右，對事物的探究往往缺乏深度。因此，我們借助開放性問題，以玩伴的身份參加活動，找到恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會，與孩子有效互動，注重觀看孩子的言行，理解他們的學(xué)習(xí)方式，思維方式，行動方式，協(xié)助他們發(fā)覺新的問題，持續(xù)不斷地探究下去?；顒又?，我觀看到孩子對汽車有很大的愛好，就通過嬉戲的形式，讓孩子們玩玩，看看，講講，在自己感愛好的活動中輕松懂得了許多氣球方面的學(xué)問，同時還豐盛了孩子們的想象力和動手制造能力。這次活動是和幼兒的情感