大班音樂教案：快樂的小雨點_第1頁
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文檔簡介

1、歡喜的細(xì)雨點一、活動目標(biāo)：1、末尾不雅觀賞散文詩，深造象聲詞：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒2、學(xué)會用象聲詞創(chuàng)編兒歌歡喜的細(xì)雨滴，并通過唱歌、游戲等活動閉會創(chuàng)編的歡喜，展開表達交流合作的才干3、激發(fā)熱愛大年夜自然關(guān)心周圍事物的情感。二、活動準(zhǔn)備：多媒體課件一套、樹葉、荷花、等圖畫假設(shè)干，字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙各一套：幼兒人手一份胸飾樹葉、荷花、小屋、窗戶等圖案三、活動過程：一、音像導(dǎo)入，引起幼兒興趣諦聽下雨，不雅觀看畫面師：“小冤家門聽，這是什么聲音？“下雨天，小冤家們會做些什么？“有一只小蝴蝶卻跟小冤家做的不一樣，讓我們?nèi)デ魄?！二、末尾不雅觀賞散文詩，了解散文詩的要緊情節(jié)，深造象聲詞“

2、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙1、不雅觀賞課件片段。設(shè)疑小蝴蝶在做什么？他聽到細(xì)雨點發(fā)出了哪些聲音？指導(dǎo)幼兒思索并回答。2、殘缺不雅觀賞課件，深造象聲詞及用舉動表現(xiàn)3、1：不雅觀賞課件深造象聲詞“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙，指導(dǎo)幼兒為象聲詞創(chuàng)編舉動2尋尋雨滴落下的地點。師：“細(xì)雨點分不落到哪兒才發(fā)出這么動聽的聲音的呢？幼兒思索并總結(jié)：樹葉上、小屋上、荷花上、窗玻璃上3、探求細(xì)雨點落下時的形狀。師：細(xì)雨點落在這些地點好象在做什么呢？幼兒總結(jié)討論：是跟樹葉在玩耍、落在屋上翻跟頭、在跟荷花捉迷藏、在跟蝴蝶打呼喚。三、學(xué)會創(chuàng)編兒歌歡喜的細(xì)雨點，并能用演唱的方法表現(xiàn)兒歌內(nèi)容1、教師將幼兒創(chuàng)編的內(nèi)容串聯(lián)起來，編成兒歌歡喜的細(xì)雨點2、師生共同以唱歌的方法表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容。四、音樂游戲：細(xì)雨點的巡游1、教師講解游戲規(guī)那么及玩法2、請一名幼兒扮演細(xì)雨點，四名幼兒扮演樹葉、屋頂、荷花、跟窗玻璃停頓游戲。4、師生共同游戲五、終了部分師：多自得的細(xì)雨點??！落下的聲音真動聽，小冤家們清楚嗎/大年夜自然里尚有非常多比細(xì)雨點還動聽的聲音呢！讓我們一起去尋一尋，聽一聽。音樂聲中離開講堂?；顒友由欤?、在一樣往常生活

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