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1、歡喜的細(xì)雨點一、活動目標(biāo):1、末尾不雅觀賞散文詩,深造象聲詞:丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒2、學(xué)會用象聲詞創(chuàng)編兒歌歡喜的細(xì)雨滴,并通過唱歌、游戲等活動閉會創(chuàng)編的歡喜,展開表達交流合作的才干3、激發(fā)熱愛大年夜自然關(guān)心周圍事物的情感。二、活動準(zhǔn)備:多媒體課件一套、樹葉、荷花、等圖畫假設(shè)干,字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙各一套:幼兒人手一份胸飾樹葉、荷花、小屋、窗戶等圖案三、活動過程:一、音像導(dǎo)入,引起幼兒興趣諦聽下雨,不雅觀看畫面師:“小冤家門聽,這是什么聲音?“下雨天,小冤家們會做些什么?“有一只小蝴蝶卻跟小冤家做的不一樣,讓我們?nèi)デ魄?!二、末尾不雅觀賞散文詩,了解散文詩的要緊情節(jié),深造象聲詞“
2、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙1、不雅觀賞課件片段。設(shè)疑小蝴蝶在做什么?他聽到細(xì)雨點發(fā)出了哪些聲音?指導(dǎo)幼兒思索并回答。2、殘缺不雅觀賞課件,深造象聲詞及用舉動表現(xiàn)3、1:不雅觀賞課件深造象聲詞“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙,指導(dǎo)幼兒為象聲詞創(chuàng)編舉動2尋尋雨滴落下的地點。師:“細(xì)雨點分不落到哪兒才發(fā)出這么動聽的聲音的呢?幼兒思索并總結(jié):樹葉上、小屋上、荷花上、窗玻璃上3、探求細(xì)雨點落下時的形狀。師:細(xì)雨點落在這些地點好象在做什么呢?幼兒總結(jié)討論:是跟樹葉在玩耍、落在屋上翻跟頭、在跟荷花捉迷藏、在跟蝴蝶打呼喚。三、學(xué)會創(chuàng)編兒歌歡喜的細(xì)雨點,并能用演唱的方法表現(xiàn)兒歌內(nèi)容1、教師將幼兒創(chuàng)編的內(nèi)容串聯(lián)起來,編成兒歌歡喜的細(xì)雨點2、師生共同以唱歌的方法表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容。四、音樂游戲:細(xì)雨點的巡游1、教師講解游戲規(guī)那么及玩法2、請一名幼兒扮演細(xì)雨點,四名幼兒扮演樹葉、屋頂、荷花、跟窗玻璃停頓游戲。4、師生共同游戲五、終了部分師:多自得的細(xì)雨點??!落下的聲音真動聽,小冤家們清楚嗎/大年夜自然里尚有非常多比細(xì)雨點還動聽的聲音呢!讓我們一起去尋一尋,聽一聽。音樂聲中離開講堂?;顒友由欤?、在一樣往常生活
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