大班消防安全活動教案

1、Word 大班消防安全活動教案 在平平淡淡的學(xué)習(xí)中,大家或多或少都參與過一些班會開展吧?主題班會必需有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強的教育性。你知道什么樣的教案編寫才是好的教學(xué)教案嗎?下面是由我給大家?guī)淼拇蟀嘞榔桨不顒咏贪?篇，讓我們一起來看看！ 大班消防平安活動教案篇1 活動目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)兒歌消防平安歌，初步了解火災(zāi)逃命時的自我愛護方法。 2感知兒歌的節(jié)奏和韻律，嘗試依據(jù)不同節(jié)奏較清晰地朗誦兒歌。 3使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。 4愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。 5培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。 活動重難點： 嘗試依據(jù)不同節(jié)奏較清晰

2、地朗誦兒歌 活動預(yù)備： 前期閱歷預(yù)備：玩過拍手嬉戲、節(jié)奏嬉戲、參與過消防演習(xí)活動 物質(zhì)預(yù)備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、PPT、圓舞板一個 活動過程： 一觀看圖片，回憶現(xiàn)場： 【設(shè)計意圖】通過感官感受火災(zāi)發(fā)生時情景 重點提問：火災(zāi)發(fā)生時你看到什么？聽到什么？聞到什么？心里是什么感覺？ 小結(jié)：看到大火，聞到刺鼻氣味，聽到噼噼啪啪聲音，心里會很可怕。 二觀賞兒歌，感受節(jié)奏： 【設(shè)計意圖】通過觀賞中班小伴侶朗誦兒歌的錄像，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的愛好 1今日請來了兩位中班哥哥姐姐，他們要為我們表演一首兒歌，我們一起來看看 2重點提問：這首兒歌聽上去感覺怎樣？ 3小結(jié)：中班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌，兒歌聽上去

3、很有節(jié)奏。 三借助圖譜，學(xué)習(xí)兒歌： 【設(shè)計意圖】借助圖譜的幫助，關(guān)心幼兒了解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦兒歌 1再次觀賞兒歌 2重點提問： （1）你聽到兒歌里講了些什么？（幼兒邊說老師邊出示圖譜） （2）這些標(biāo)志你在哪里觀察過？（幼兒發(fā)散思維） 3分析每張標(biāo)志含義 4小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)的時候我們先要找到平安出口，記得不能乘電梯要走樓梯，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住，彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119，這樣消防員叔叔就會趕來救火。 5看著圖譜念兒歌： （1）集體一起邊看圖譜邊念兒歌 （2）分男女念兒歌，比比誰念得好 6嘗試跟著老師的掌聲，有節(jié)奏的念兒歌（準(zhǔn)時訂正最終一句：消防員救火真英勇） 小結(jié)：拍著節(jié)奏念兒

4、歌，兒歌內(nèi)容更簡單記住。學(xué)會了這首兒歌，遇到火災(zāi)的時候我們就知道應(yīng)當(dāng)怎么做了 四挑戰(zhàn)速度，朗誦兒歌： 【設(shè)計意圖】設(shè)置挑戰(zhàn)關(guān)卡，在沖關(guān)的嬉戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌 1挑戰(zhàn)第一關(guān) 關(guān)卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手教導(dǎo)著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度較慢）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。 2挑戰(zhàn)其次關(guān) 關(guān)卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手教導(dǎo)著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度稍快）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。 3挑戰(zhàn)第三關(guān) 關(guān)卡：個別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度較快）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。 4集體嬉戲 幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。

5、 附兒歌： 你拍一，我拍一，火災(zāi)發(fā)生別可怕。 你拍二，我拍二，平安出口先找到。 你拍三，我拍三，淋濕毛巾捂口鼻。 你拍四，我拍四，火警電話119。 大班消防平安活動教案篇2 活動目標(biāo) 1、知道消防隊員是生活中關(guān)心我們救火的人，熟悉消防車、消防工具以及消防員的一日工作。 2、知道119是一個特別的電話號碼，并了解基本的自救方法。 3、幼兒了解基本的防火、救火常識，增加幼兒的防火意識。 4、加強幼兒的平安意識。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動過程 一、導(dǎo)入： 1、直接展現(xiàn)ppt里的消防員，提問幼兒這是誰?。克麄兡転槲覀冏鲂┦裁词虑榘?？（請個別的幼兒起來回答） 2、讓幼兒連續(xù)觀看ppt，

6、了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。（看了ppt請幼兒起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么） 3、請小伴侶閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出玩具消防車，讓幼兒熟悉消防車，并自由爭論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的？之后連續(xù)觀看ppt，連續(xù)熟悉消防工具（消防員的衣服、消防工具，防毒面具等） 4、出示實物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸，去感受。 二、出示ppt里著火的圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦？（請個別的幼兒起來回答） 1、讓幼兒知道著火了，第一時間就要打119，知道了解119這個電話的重要性。 2、連續(xù)觀看ppt，讓幼兒知道著火了應(yīng)當(dāng)把毛巾弄濕

7、捂住嘴巴，并要彎著腰立刻逃離著火現(xiàn)場，走到空曠的的地方。 3、表揚消防叔叔真英勇。 三、嬉戲活動：我是小小消防員。 玩法規(guī)章： 把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開頭嬉戲。 大班消防平安活動教案篇3 活動目標(biāo)： 1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。 2、使幼兒熟悉“嚴(yán)禁煙火”、“平安出口”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會簡潔的自我愛護方法。 3、教育幼兒懂得最基本的平安防火學(xué)問，做到在日常生活中不玩火。 4、探究、發(fā)覺

8、生活中的多樣性及特征。 5、加強幼兒的平安意識。 活動預(yù)備： 1、“嚴(yán)禁煙火”、“平安出口”標(biāo)志各一張。 2、有關(guān)火燃燒的圖片（燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電）。 活動過程： 1、談?wù)劵鸬挠锰帯?（1）老師出示圖片，觀看片刻后提問：“你們知道什么在燃燒？”“小伴侶想一想，火可以關(guān)心我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?？”（火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等）。 （2）老師總結(jié)并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和進展離不開火。 2、談?wù)劵鸬暮μ帲?剛才，大家說了很多火對人類的好處。你們知道嗎？假如用火不當(dāng)，火也是很危急的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災(zāi)，誰也管不住。 誰知道火災(zāi)怎么發(fā)

9、生的呢？（讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi)，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。） 引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法： 火柴、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩；小孩玩火是特別危急的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要準(zhǔn)時阻擋。 蚊香等帶火的東西不能靠近簡單著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、簡單燃燒？（木材、煤炭、棉花、紙、煤油等） 不能任憑燃放煙花 爆竹。 小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時踩滅。 3、出示并熟悉“嚴(yán)禁煙火”、“平安出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特別含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。 4、爭論：萬一消失了火情，該怎么辦？ 讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。 著小火了怎么辦？著大火了

10、呢？（不能坐電梯，不能往上逃）困在房間里？公共場所著火怎么辦？ 小結(jié)：剛才小伴侶想出的方法都不錯，假如消失了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小伴侶要記住，假如消失大火的時候，我們肯定要先撥打119電話。 5、小伴侶說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓大家都知道。下次假如和好伴侶或者弟弟妹妹一起玩的時候，告知他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的學(xué)問，好嗎？ 大班消防平安活動教案篇4 活動目標(biāo)： 1、知道森林防火的重要性，要愛惜森林。 2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，知道小伴侶不能玩火。 3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。 4、加強幼兒的平

11、安意識。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預(yù)備：防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)志。 活動過程： 1、老師引導(dǎo)幼兒發(fā)覺幾種簡單起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動愛好。 師：小伴侶你們知道生活中哪些物品是危急的，簡單引起火災(zāi)嗎？ 老師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。 2、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。 師：你們看，圖畫中怎么了？ 師：發(fā)生火災(zāi)可能會造成哪些危害？ 小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。 3、通過觀看圖片，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉防火標(biāo)志。 師：預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。 師：你看蚊香放在這

12、里坑你發(fā)生什么危急？ 師：蚊香不能靠近簡單著火的物品。 小結(jié)：小伴侶不能任憑燃放煙花 爆竹。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時踩滅。 老師出示嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒熟悉。 4、讓幼兒知道幾種自救逃命的方法與技能。 師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？ 師：困在房間里？公共場所著火怎么辦？ 小結(jié)：小伴侶遇到到火災(zāi)時，不要驚慌，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。假如被火困住了，出不去，立刻大聲呼喊求助。 大班消防平安活動教案篇5 活動目標(biāo)： 1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡潔的消防學(xué)問。 2、教育幼兒不玩火，避開發(fā)生火災(zāi)。 3

13、、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃命的方法。 4、加強幼兒的平安意識。 5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 活動預(yù)備： 1、蠟燭，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。 2、有關(guān)滅火的圖像。 活動過程： 1、嬉戲：滅蠟燭 老師出示蠟燭，點燃蠟燭。并提問幼兒：“請小伴侶動腦筋想一想，用什么方法可以把蠟燭熄滅呢？” （引導(dǎo)幼兒樂觀動腦想方法解決問題）幼兒想出方法后，老師供應(yīng)備有的材料，請幼兒到前面試一下。 老師：現(xiàn)在打灰機點起來了，小伴侶們有什么方法可以滅了打火機的火？ 幼兒：可以把打火機關(guān)掉。 老師：假如打火機的開關(guān)壞了呢？ 幼兒：可以用水來滅。 老師小結(jié)：小伴侶們都很聰慧，都為老師想出了可行的

14、方法，我們可以把打火機關(guān)了，也可以用水來滅。 2、爭論 老師：“消失了火情，該怎么辦？”“現(xiàn)在是秋季，天氣干燥，假如消失火情，我們小伴侶該怎么辦呢？” 引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的方法。 幼兒：假如消失火情，我們先報警。 幼兒：可以用沙子。 幼兒：可以用水。 幼兒：可以用濕布。 幼兒：可以用滅火器。 小結(jié)；剛才小伴侶想出的方法都不錯，假如消失了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火；用沙子滅火、用滅火器滅火但小伴侶要記住，假如消失火情的時候，我們肯定要先撥打119電話。 3、請幼兒觀看圖片。 “前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣？” 看完圖片，提問：“他們想到

15、了哪些方法？”“哪些方法是我們沒想到的？”（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。 小結(jié)：火小的狀況下，我們可以實行開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小伴侶肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會愛護自己。 4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃命的方法。 5、怎樣避開火災(zāi)？ “一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特殊大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平常怎樣做才能避開火災(zāi)呢？”幼兒爭論回答。 大班消防平安活動教案篇6 活動目標(biāo)： 1、了解簡潔的消防平安學(xué)問。 2、學(xué)習(xí)自救逃命的本事。 3、提高自我愛護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的力量。 4、加強幼兒的平安意

16、識。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預(yù)備： 1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺學(xué)問。 2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解平安出口等相關(guān)的學(xué)問。 3、彩紙、記號筆人手一份。 4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。 5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室四周。 活動過程： 一、談話，回憶消防的相關(guān)學(xué)問 1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（依據(jù)回答在投影儀上展現(xiàn)相應(yīng)的照片） 2、消防車與平常的汽車有什么不同？ 3、遇到火災(zāi)應(yīng)當(dāng)怎樣撥打119電話？ 請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。 二、學(xué)習(xí)自救逃命的本事 1、突發(fā)事故（配班老師運用煙霧發(fā)生器模

17、擬火災(zāi)）：活動室某角落著火了，幼兒在 2、老師的指揮下快速撤離現(xiàn)場。 3、剛才小伴侶是用什么方法逃離的？ 4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃命時怎樣做才是又快又平安的。（播放逃命錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；查找平安出口快速逃離。） 三、設(shè)計平安出口標(biāo)志 1、從活動室動身到平安的地方操場，一共有幾條平安通道？ 2、這幾條平安通道上有平安出口標(biāo)記嗎？ 3、你想怎么來設(shè)計平安出口標(biāo)志？ 4、幼兒設(shè)計平安出口標(biāo)志。 5、幼兒粘貼平安出口標(biāo)志（提示幼兒粘貼時留意箭頭的方向。） 四、逃命演習(xí)活動 1、我們要來進行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？ 2、通過錄像、音響、煙霧等模

18、擬場景，幼兒進行逃命自救演習(xí)。 3、室外集中：你在逃命過程中遇到了什么困難？是想什么方法解決的？ 大班消防平安活動教案篇7 活動目標(biāo)： 1、熟悉到火災(zāi)的危害，不玩火遠離火。 2、學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。 3、能樂觀參與演習(xí)活動，并學(xué)會自我愛護。 4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 5、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。 活動預(yù)備： 1、滅火器圖片。 2、火災(zāi)自救圖片。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入。 老師：小伴侶們立刻就要放寒假了，你們快樂嗎？ 老師：放寒假了，大家都會在家里過年，小伴侶們你們喜愛過年嗎？ 老師：那小伴侶過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年？怎樣做呢？ 引導(dǎo)幼兒回答 老師小結(jié)： 哦，原來過年的時候大家都會穿上新衣服，爸