大班教師公開課健康教案集錦

1、- 118 -大班教師公開課健康教案集錦 大班健康教案。 作為一位剛?cè)肼毑痪玫男氯斡變簣@大班老師，在授課上的經(jīng)驗(yàn)比較少。為了促進(jìn)小朋友們掌握上課知識點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，教案可以保證小朋友們在上課時(shí)能夠更好的聽課，如何才能將大班健康教案寫的清晰而有條理呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)我收集整理的“大班教師公開課健康教案”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。 大班教師公開課健康教案【篇一】 活動目的： 1.了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法 2.懂的身體健康的重要性，學(xué)習(xí)保護(hù)身體 3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。 活動準(zhǔn)備： 細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗(yàn) 活動過程：

2、 一、回憶感冒的感覺 提問： 1.你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺？出現(xiàn)那些癥狀？ 1)咳嗽，喉嚨痛 2)鼻塞，流鼻涕 3)發(fā)熱，頭痛 2.感冒了以后，應(yīng)該怎么辦？（有什么好辦法讓身體快點(diǎn)好起來） 1)及時(shí)就醫(yī) 2)按時(shí)吃藥 3)注意休息 二、了解感冒的原因 提問：說說你是為什么感冒了？ 1.受涼了，冷了（教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣） 2.被傳染了（提問：那為什么有的人容易被傳染，有的不呢？ a.是否有接觸到病毒 b.人的個(gè)體差異） 三、討論預(yù)防感冒的方法 1.勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生 2.盡量避免與感冒患者接觸 3.少去人員密集的地方，特別市室內(nèi) 4.加強(qiáng)體育鍛煉 5.均衡飲食 6.充足的

3、睡眠 活動反思： 每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護(hù)意識。以下是我對這次活動的反思： 1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活，活動各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。 我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了，通過觀察，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時(shí)的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽

4、、打噴嚏，人很難受，通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。 第二個(gè)環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達(dá)自己的想法，以自己的經(jīng)驗(yàn)說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個(gè)環(huán)節(jié)“怎樣預(yù)防感冒?！绷私飧忻傲藨?yīng)該如何應(yīng)對的方法，同時(shí)也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn)，如何預(yù)防感冒，特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想，回憶已有的經(jīng)驗(yàn)，聽故事，交流中了解簡單的預(yù)防感冒的知識，增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識。 因?yàn)檫x擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內(nèi)容講，在活動中能積極舉手發(fā)言，體會積極參與活動的樂趣。 2、活動中能

5、對幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。 雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng)，幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復(fù)敘述。 不足方面： 1、在活動中，我沒有注意一個(gè)問題就是：在請幼兒回答時(shí)會走過去，來回走動的次數(shù)太多。這會分散幼兒的注意力，在今后的活動中會注意這一問題。 2、作為這個(gè)活動的延伸，讓幼兒在運(yùn)動中鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當(dāng)音樂開始時(shí)，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，我沒能及時(shí)讓幼兒跟著音樂動起來，導(dǎo)致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時(shí)讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的快樂。 在這

6、個(gè)活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力。同時(shí)，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗(yàn)得到了提升。 大班教師公開課健康教案【篇二】 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、一張大幅綠樹的圖（手繪） 2、兩只小老鼠的指套玩具 3、一幅受傷的小熊的圖片（手繪） 4、一只肥胖的鵝以及一只瘦的鵝的圖片（手繪） 教學(xué)過程： 1、 向小朋友們介紹消氣樹 師：小朋友們，知道這是什么嗎？（出示消氣樹圖片） 幼：一棵樹 師：是的，這是一棵樹，這是一棵神奇的消氣樹，當(dāng)你生氣難過的時(shí)候，你都可以去跟消氣樹說。 2、出示小熊圖片 師：有一天啊，小熊哥哥他打架了，身上都是被打的傷痕，

7、他很生氣，來到消氣樹的面前。那小朋友們有沒有辦法幫小熊消消氣呢？ 幼：讓他出去玩耍一下；安慰一下他；讓他吃蘋果、開心果；治療好他的傷 師：啊，那小朋友們都想到了很多的方法幫小熊消氣，那如果小熊哥哥他沒有打架，是不是就不會因?yàn)檫@個(gè)生氣了呢。 3、出示胖鵝圖片 師：小朋友們，鵝小姐有一?煩惱，她最近長胖了，她感到非常的難過、生氣，以前她是非常瘦的，現(xiàn)在她想減肥。她也來到了消氣樹的面前，那小朋友們能幫幫鵝小姐嗎？ 幼：鍛煉、吃減肥藥、少吃一點(diǎn)飯、多睡覺，睡他個(gè)七天七夜 4、出示小老鼠指環(huán)玩具（老師套在指頭上） 師：小朋友們，老鼠弟弟們也來到了消氣樹的面前，他們是為了什么呢。原來啊，大老鼠弟弟和小老鼠

8、弟弟為了搶玩具，吵架了，他們感到非常的生氣，所以來到了消氣樹的面前。那小朋友們能不能想想辦法幫小老鼠弟弟們消消氣呢。 幼：拿兩個(gè)玩具，讓他們一起玩 5、 聽音樂，放松心情 教師播放動感音樂，帶動孩子們一起舞動身體，放松他們的心情。 6、擴(kuò)展延伸 師：但是，小朋友們，現(xiàn)在很多的消氣樹都被砍伐了（將大樹圖片撕成兩半，展示只有樹墩的圖片）。消氣樹對我們是非常好的，我們要保護(hù)消氣樹，不要讓他們再被砍掉了。那小朋友們有什么可以做的嗎？ 幼：告訴別人，讓他們不要再砍消氣樹了。 7、 再次播放音樂，請小朋友們站起來，隨便舒適的舒展身體。 大班教師公開課健康教案【篇三】 活動目標(biāo)： 1、了解食品的保質(zhì)期及它的

9、作用，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識； 2、能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn)； 3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識； 4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。 活動準(zhǔn)備：教室里面的各種廢舊物品 活動流程：談話導(dǎo)入觀察感知聯(lián)系315 活動過程： 1、談話導(dǎo)入師：老師今天的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測） 其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時(shí)候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的，會生病的。 老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時(shí)間的）盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期。

10、 2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期??？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊？你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上） 盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊？（盒子底部）口袋食品的保質(zhì)期在哪里??？（口袋邊上） 原來他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢？回家的時(shí)候你們看看再告訴我。 3、聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費(fèi)者協(xié)會投訴了，因?yàn)樽蛱焓?月15號，也就是315消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。 教學(xué)反思： 這節(jié)課，我是根據(jù)我班幼兒具體存在的問題所設(shè)計(jì)的，在活動中讓每位

11、幼兒通過觀看課件來感受這種行為的危害性和所造成的不良后果，孩子的反應(yīng)很好，在活動后，孩子在用餐時(shí)也能盡量注意吃飯時(shí)要注意的問題，同時(shí)，也不再撿地上臟的東西吃，不足在于，我沒有加入有趣的游戲，讓孩子們能夠鞏固所學(xué)的內(nèi)容，重新上這節(jié)課的話，我會先與家長溝通，讓家長記錄一下幼兒在家中的進(jìn)餐片段，以免幼兒在幼兒園時(shí)能夠注意，但是在家中又會出現(xiàn)不好的習(xí)慣，同時(shí)設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，比如說“誰是我的好朋友？”讓孩子能分辨哪些東西可以吃，哪些東西不能吃。這樣教育效果就會更加明顯，同時(shí)要在日常生活中不斷的提醒孩子們的飲食行為！ 大班教師公開課健康教案【篇四】 一、活動目標(biāo) 1、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 2、了解

12、淺顯的營養(yǎng)學(xué)的知識，知道人體生長發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營養(yǎng)。認(rèn)識到偏食會造成不良的后果。 3、養(yǎng)成不挑食、注重營養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣。 二、活動重點(diǎn)難點(diǎn) 活動重點(diǎn)：良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成，知道偏食會造成的后果。 活動難點(diǎn)：淺顯的營養(yǎng)學(xué)知識。 三、活動準(zhǔn)備 1、錄象、課件。 2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上，用布擋著，準(zhǔn)備好快餐盤。 四、活動過程 (一)激趣導(dǎo)入。 1、小朋友們，這堂課我們先來看一組錄象。教師播放錄象。 幼兒認(rèn)真觀看：(學(xué)生排隊(duì)去食堂、用餐、特顯飯菜，輕快的音樂) 2、師提問：這是在哪里?(幼兒回答：這是在食堂。)師：我們食堂里的菜可豐富了，你能叫出它們的名字嗎?(幼兒看錄像

13、說出食物的名字：豆腐、青菜、西紅柿。) 3、師提問：哪些菜是你最喜歡吃的?哪些菜你不喜歡吃呢?為什么不喜歡?(幼兒回答) (二)認(rèn)識明理。 1、你們不喜歡它們，可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看，這是什么?(出示卡片：豆腐、青菜、西紅柿)聽聽它們的自我介紹吧! 2、豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹(請搭班老師扮演)豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圓溜溜的黃豆加工而成的，既柔軟又有彈性，吃了不會胖，還可以預(yù)防心臟病。我的吃法有好多種，外國人都喜歡我，還夸我是健康食品呢! 青菜：小朋友們好，我是你們不可少的好朋友青菜，瞧我這綠綠的裙子，不光好看，還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素，誰

14、要是不喜歡我，會影響消化、皮膚開裂的，快來和我做好朋友吧! 番茄：我有兩個(gè)名字，大名叫西紅柿，小名叫番茄，我是蔬菜中長得最漂亮的一個(gè)，我的本領(lǐng)可大著哩!我含有很多水分、糖分和維生素，人們喜歡把我當(dāng)成水果來吃，我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒，還可以美容呢! 3、師提問：聽了剛才的介紹，誰來說說這些蔬菜各有哪些好處?對我們有什么幫助?(幼兒舉手回答，教師引導(dǎo)。) 4、小結(jié)：那通過剛才的了解，小朋友們愿意做它們的好朋友嗎?(幼兒回答：愿意)是呀，我們要跟它們做好朋友。還有些小朋友呀不喜歡吃葷菜，比如說魚、肉等都不想吃，這個(gè)也不好，因?yàn)樗鼈兒胸S富的脂肪和蛋白質(zhì)，身體里也是不可缺少的。所以我們吃東

15、西要注意葷素搭配。 (三)深化理解。 1、如果平時(shí)不合理用餐，對你的身體是不利的。你們瞧!(播放幻燈片) (1)(出示胖子)師提問：這個(gè)小朋友長得怎么樣?(幼兒答：好胖)越胖越好嗎?(幼兒答：不好)為什么?(幼兒答：太胖走路困難)師小結(jié)：太胖行動緩慢，做一點(diǎn)兒事就氣喘吁吁，跳躍運(yùn)動也做不起來，還容易生病，太胖了還會影響智力，所以，很多小胖墩要減肥。 師：怎樣才能苗條一點(diǎn)?(幼兒答：鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜)教師做引導(dǎo)。 (2)(出示：瘦子)這個(gè)小朋友長得怎么樣?(幼兒回答：他又太瘦了。)他為什么這么瘦?(幼兒答：不吃飯、挑食。)他的表情怎么樣?(幼兒答：不開心)你從哪看出他不開心?(幼兒答：看他

16、的臉)是呀，身子長得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他為什么不開心?(幼兒答，教師引導(dǎo)：身體不健康。你看他長得面黃肌瘦，一點(diǎn)兒也沒有精神，一副病態(tài)。) (3)最近，他又發(fā)現(xiàn)(出示有聲：這位瘦小朋友的牙經(jīng)常出血)老師請你們當(dāng)個(gè)小醫(yī)生，能給他治治病嗎?(幼兒回答：能)怎么治呀?(幼兒回答，是引導(dǎo)：當(dāng)然，吃藥能治好，但食物也很重要。)師：想一想吃哪些食物也能幫他治病?給她一些建議。(幼兒回答，師引導(dǎo)：是呀，多吃蔬菜和水果，增加維生素C，牙齒出血的毛病肯定會好的。) (4)不過，他還是很痛苦，因?yàn)?出示：經(jīng)常便秘。)什么叫便秘?哪些小朋友也便秘過?有什么感覺?后來怎么辦的?(幼兒答：就是拉不出來屎，吃藥。

17、)那除了吃藥以外，在食物上應(yīng)注意些什么?(幼兒回答：多吃蔬菜、水果。)師小結(jié)：對呀，多吃水果(教師特別強(qiáng)調(diào)香蕉是通便的)、雜糧、蔬菜就沒有這個(gè)痛苦了?？磥恚@個(gè)小朋友的確要不挑食，不偏食，增加各種營養(yǎng)，這樣身體才能長得棒! 2、為了讓我們小朋友身體長得棒棒的，幼兒園里的廚師不僅在菜上動了一番腦筋，而且在糧食的品種上想得非常周到，經(jīng)常把玉米棒子與大米一起做飯，讓小朋友們吃的香香的。 3、所以，咱們小朋友長得多健康多有精神呀!你們看看，我們教室里哪個(gè)是健康小子?一起把他們請出來!(幼兒隨著音樂、鼓掌，請出健康女孩和男孩。)師：我們請這些小朋友跟大家說說，你們怎么長得這么健康?(幼兒說)師小結(jié)：個(gè)個(gè)

18、都是健康寶寶!大家可要向他們學(xué)習(xí)哦!通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，陳老師相信，小朋友們以后一定會合理用餐身體棒!(出示課題)是嗎? yJS更多精選幼兒園教案閱讀 大班健康公開課教案推薦五篇 作為幼兒園大班老師，要讓小朋友們跟著每堂課的氣氛活躍思考起來。老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。那么，你有沒有收集優(yōu)秀的大班健康教案呢？經(jīng)過搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)我為大家呈現(xiàn)“大班健康公開課教案”，僅供參考，大家一起來看看吧。 大班健康公開課教案【篇一】 一、活動目標(biāo)： 1、了解表達(dá)和泄情緒的方式方法，使自己和他人更加愉快。 2、樂意與同伴交流交朋友的方式，體驗(yàn)與

19、朋友一起游戲的快樂。 3、關(guān)注身邊的事物，想想說說身邊各種個(gè)樣的好朋友。 4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。 5、知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。 二、活動重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解表達(dá)和泄情緒的方式方法，使自己和他人更加愉快。 難點(diǎn)：能正確的選擇發(fā)泄方式。 三、活動準(zhǔn)備： 情緒表情圖片、幼兒操做材料。 四、活動過程： 1、引入激趣：以圖引趣。 （1）師出示表情卡片，并附有表情的念兒歌表情歌。 引導(dǎo)語：小朋友們，你們是不是有高興，傷心，生氣，難過的各種各樣的心情呀？（鼓勵幼兒踴躍回答） （2）引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察操作材料你會怎么做？ 請幼兒說一說：圖中小朋友臉上的表情是什么樣的？他們用了哪些方式

20、表達(dá)高興，生氣還有害羞的心情呢？ （3）啟發(fā)幼兒結(jié)合生活中的事情，互相交流自己也曾遇到的高興，生氣，難過，害羞的事。 （4）引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活中自身體驗(yàn)：高興、生氣、難過、傷心時(shí)，應(yīng)當(dāng)用什么方式來表達(dá)？ （5）請幼兒仔細(xì)觀察找出你會怎么做？中自己最喜歡的表達(dá)高興、生氣、害羞、傷心的方式。 （6）快快樂樂交朋友（用電腦屏幕再現(xiàn)幼兒在幼兒園里運(yùn)用各種方法交朋友的畫面，幫助幼兒快樂的回憶并講述各種交朋友的方法。教師用短小的兒歌幫助幼兒總結(jié)，豐富他們的語言表達(dá)。） 1、前幾天你們到大一班交朋友去了，你交到新朋友了嗎？ （7）你交到了幾個(gè)好朋友？你是怎么交到朋友的？ （8）幼兒分享交流與中一班朋友及幼兒園

21、里其他人交朋友的方法，教師適時(shí)出示照片。 照片1：兩個(gè)小朋友在交換玩具。 照片2：某某領(lǐng)著中一班的朋友去游戲區(qū)搭積木。 （9）教師用兒歌交朋友小結(jié)。 某某呀交朋友，送給朋友一粒糖，朋友樂得咪咪笑，找到一個(gè)好朋友；某某呀交朋友，他給朋友唱首歌，朋友樂得笑咪咪，找到一個(gè)好朋友；某某呀交朋友，送給朋友小名片，朋友樂得笑咪咪，找到一個(gè)好朋友；某某呀交朋友，邀請朋友一起玩，朋友樂得笑咪咪，找到一個(gè)好朋友；三、到處都有好朋友（通過觀看錄象和閱讀大圖書，引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊其他的好朋友，鼓勵幼兒大膽的想想，說說。） （1）播放錄象片段，還有誰是我沒的好朋友？ （2）閱讀大圖書到處都有好朋友（爸爸，媽媽是我們的好

22、朋友，老師是我的好朋友，愛打瞌睡的小貓是我的好朋友，天上的小鳥是我的好朋友。還有誰是我的好朋友，春天的小草，夏天的花朵，秋天的落葉，冬天的雪花，都是我的好朋友。） （3）提問：還有誰是你的好朋友？ （4）音樂游戲找朋友在音樂的伴奏下，幼兒再次體驗(yàn)和朋友一起游戲的快樂，教師鼓勵幼兒大膽地用各種肢體動作表達(dá)對朋友的喜愛。 五、活動延伸： 1、學(xué)念兒歌表情歌，和演唱歌曲心情歌及找朋友游戲，并引導(dǎo)幼兒用真確的方法表達(dá)自己的情緒。 2、請家長在家留心觀察、捕捉幼兒的情緒變化，引導(dǎo)幼兒嘗試用各種方法排泄不良的情緒，讓自己快樂。 教學(xué)反思： 我從這幾方面來總結(jié)和反思本次活動 1、教具的制作和使用：本次教學(xué)活

23、動中，我本著簡單易操作的教育理念，整個(gè)活動過程使用的教具只有小狐貍布偶一個(gè)、記錄表、鉛筆若干。教具雖簡單，但卻收到了較好的效果，孩子們都被我的表演所吸引，緊緊跟隨老師的思路。 2、教育對象的選擇：活動的主題是“我會交朋友”，為了拓寬孩子的交友范圍，我選擇了大5、大6、大7、大8的孩子一起參與活動，一開始我還擔(dān)憂孩子們會不會去與其他班的幼兒交往，后來發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)憂是多余的，孩子們對于與其他班的孩子進(jìn)行交往非常雀躍，這讓我深悟：教學(xué)要敢于嘗試。 3、游戲的選擇：選擇“套圈”游戲，目的是進(jìn)一步熟悉好朋友的信息，游戲中有這樣一段歌詞是：“先套XXX，再套XXX，后套XXX呀”正好可以鞏固剛剛交的新朋友的

24、姓名，同時(shí)游戲有一個(gè)角色的分配，這又讓幼兒學(xué)會了協(xié)商和合作，并且體驗(yàn)了與朋友一起玩游戲的樂趣，從而激發(fā)孩子主動交朋友的情感。 整個(gè)活動過程，孩子們都表現(xiàn)得輕松愉快、積極主動，特別是在交友和游戲這兩個(gè)環(huán)節(jié)，課堂氣氛很活躍，有的孩子還主動去找客人老師做朋友，做到大膽詢問、主動邀請、合作協(xié)商，不因?qū)Ψ绞抢蠋煻兄?jǐn)。 本次活動由一位幼兒的一句問話：“老師，什么是愛好？”讓我看到了活動的不足之處，“愛好”對于大班孩子來說還是太書面化了，沒有從孩子的角度看問題，雖然我也有稍作解釋，但還不夠詳細(xì)具體，以后在教學(xué)中考慮問題還要再全面些，教學(xué)中學(xué)會換位思考，爭取在教育教學(xué)工作中更上一個(gè)臺階。 大班健康公開課教案

25、【篇二】 本節(jié)活動是健康領(lǐng)域的活動，目標(biāo)的制定主要從兩個(gè)方面入手，一個(gè)是知識技能方面的，要求幼兒能運(yùn)用關(guān)節(jié)彎曲肢體，進(jìn)行造型，初步感受彎曲形狀的豐富多樣性;另一個(gè)是情感體驗(yàn)方面的，在獲得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上讓幼兒體驗(yàn)身體造型、以及合作造型的樂趣。 活動分三個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是通過香蕉圖片引出彎彎的主題，說說生活中彎彎的事物，并能夠表現(xiàn)它們是如何彎的;第二個(gè)環(huán)節(jié)是觀看圖片，觀察身體上的彎曲，了解關(guān)節(jié)的作用;第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒合作造型，發(fā)現(xiàn)不同的彎。 在整個(gè)運(yùn)用關(guān)節(jié)彎曲身體進(jìn)行肢體造型的過程中，幼兒參與活動的積極性很高。在活動中，他們不僅活動了身體，認(rèn)識了關(guān)節(jié)的作用，而且認(rèn)識了彎曲這一特定的、豐富多樣的形

26、狀。 活動的亮點(diǎn)： 1、注重激發(fā)幼兒興趣和求知欲。 本次活動以生活中的彎彎“香蕉”自然導(dǎo)入課題，讓孩子在有了生活的經(jīng)驗(yàn)之后，去初步探索身體的彎曲，從而讓幼兒比較容易進(jìn)入探究狀態(tài)，并保持持續(xù)的.求知欲望。 2、注重幼兒的體驗(yàn)過程。 在初步認(rèn)識了我們身體上的彎彎后，請幼兒自由彎曲身體、想象、表現(xiàn)各種造型，并鼓勵幼兒與同伴合作造型，發(fā)展了幼兒的想象力、表現(xiàn)力、與同伴合作的能力。最后的造型秀，使活動達(dá)到高潮，幼兒都積極的思考，變幻不同的造型，定格后我們通過照相的形式，記錄幼兒表演的造型，并請幼兒猜猜這是什么造型，這樣不斷調(diào)起幼兒參與的積極性。 活動的不足： 1、熱身運(yùn)動的缺乏 作為健康活動，首先活動開

27、始比較常規(guī)的應(yīng)該是有熱身運(yùn)動，活動前考慮到前半部分基本以認(rèn)知為主，所以省略了這個(gè)環(huán)節(jié)。但在參加了太倉市骨干教師團(tuán)隊(duì)活動的研討后，我反思自己的這個(gè)活動，我覺得還是應(yīng)該注重活動的完整性 ，健康活動前的熱身其實(shí)也是一種活動內(nèi)容的暗示，可以更加拓展孩子身體運(yùn)動的思路，在以后的健康活動中應(yīng)精心設(shè)計(jì)好開場的熱身運(yùn)動環(huán)節(jié)。 2、合作彎曲表演的安全教育 活動最后，小朋友參與的熱情很高，在集體相互配合時(shí)，很多小朋友表演了有些高難度的動作，由于場地的限制，小朋友都集中在一塊，所以可能會出現(xiàn)一些安全問題，這時(shí)，我注意是提醒了個(gè)別幼兒。其實(shí)在活動前由于沒有預(yù)見這個(gè)問題，所以沒有相應(yīng)的對幼兒的提示，活動過程中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)

28、問題后，我針對我的發(fā)現(xiàn)，對孩子進(jìn)行了安全教育。讓幼兒懂得除了要會保護(hù)自己的關(guān)節(jié)外，還要懂得不去傷害他人的關(guān)節(jié)。 在以后的健康活動中，也要多對孩子進(jìn)行安全方面的教育，提供幼兒安全意識。 大班健康公開課教案【篇三】 設(shè)計(jì)意圖： 我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的幼兒吃東西不合理，往往是想要吃的東西吃東西，不喜歡吃的東西就一點(diǎn)也不吃，不懂得什么食物吃了有營養(yǎng)什么沒營養(yǎng)，所以我抓住這一現(xiàn)象上一節(jié)大班健康活動營養(yǎng)設(shè)計(jì)師。目的是讓幼兒初步了解營養(yǎng)與人成長的關(guān)系，讓幼兒理解合理、科學(xué)的搭配。這次活動我分了三大環(huán)節(jié)去完成的。 活動目標(biāo)： 1、初步了解營養(yǎng)與人成長的關(guān)系，讓幼兒理解合理科學(xué)的搭配。 2、嘗試為自己設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)中餐，對

29、食物的搭配感興趣。 3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。 4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。 活動準(zhǔn)備： 各種食物圖片、一次性紙盤、健康笑臉貼紙。 活動過程： 一、我最喜歡吃的食物 1、導(dǎo)入主題：（大家好！歡迎進(jìn)入快樂食物王國，在這里有各種各樣的食物，請你們隨便挑選，盡情吃吧！） 2、幼兒選擇自己喜歡的食物，教師出示圖片。 二、營養(yǎng)寶塔 1、你們都有自己喜歡吃的食物，如果讓你隨便吃，想吃多少就多少，你一次吃多少？ 2、你平時(shí)有像這樣吃過嗎？ 引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)。 3、你覺得哪些食物可以多吃點(diǎn)，哪些食物應(yīng)該少吃？為什么？ 引導(dǎo)幼兒討論。 4、我們來聽聽食物王國的營養(yǎng)博

30、士是怎么說的。 （我們吃的食物就像一座營養(yǎng)寶塔） 5、師幼共同談?wù)搶I養(yǎng)寶塔的認(rèn)識。 三、我是營養(yǎng)設(shè)計(jì)師 1、如果讓你來做營養(yǎng)設(shè)計(jì)師，為自己設(shè)計(jì)一份中餐，你覺得怎么選擇食物才更有營養(yǎng)，更健康？ 2、提供各種食物圖片，幼兒選擇食物，制作一份營養(yǎng)中餐食譜。選取幾份比較典型的食譜，引導(dǎo)幼兒討論設(shè)計(jì)得是否合理，是否利于健康，給設(shè)計(jì)合理的中餐食譜加蓋健康笑臉。 小百科：營養(yǎng)，指人體為了維持正常的生理、生化、免疫功能及生長發(fā)育、代謝、修，補(bǔ)等生命活動而攝取和利用食物養(yǎng)料的生物學(xué)過程。 大班健康公開課教案【篇四】 一、設(shè)計(jì)思路： 區(qū)域性體育活動，它是一種把運(yùn)動場地區(qū)域化并以區(qū)域?yàn)榛A(chǔ)開展的體育活動，它改變了

31、傳統(tǒng)的活動方式，變以集體活動為主為以分散活動為主，讓幼兒獲得更多的自主活動的機(jī)會，體現(xiàn)了開放性、交互性和創(chuàng)造性，使幼兒在與環(huán)境、材料、同伴的互動中得到更充分的發(fā)展。整個(gè)活動中為幼兒提供了足夠的自選空間、充分自由的活動氛圍，開設(shè)了小馬、小兔、小狗、小猴、小貓五個(gè)不同活動區(qū)域，引導(dǎo)幼兒自由地選擇區(qū)域和運(yùn)動器械、自由結(jié)伴、自主運(yùn)動，從而發(fā)展平衡、跳躍、鉆爬、跑、投擲的基本運(yùn)動能力以及探索和創(chuàng)新的能力。 二、活動目標(biāo)： 1、讓幼兒在小動物的家中，通過自主探索各種器械的不同玩法，體驗(yàn)身體運(yùn)動的樂趣，發(fā)展幼兒平衡、跳躍、鉆爬、跑、投擲等多種基本動作。 2、培養(yǎng)幼兒自由結(jié)伴、自主游戲的能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參

32、加體育游戲的主動性、創(chuàng)造性。 3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。 重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：發(fā)展平衡、跳躍、鉆爬、跑、投擲等基本動作，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。 難點(diǎn)：幼兒能自主地參與，并探索不同的玩法。 三、活動準(zhǔn)備： 1、代表五個(gè)區(qū)的動物標(biāo)志（馬、兔、狗、猴、貓）。 2、器具：墊子、塑圈、平衡木、沙包、輪胎、繩子等。 3、輔助材料：毛絨玩具、小桶、鵝卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。 四、活動流程： 調(diào)動身心： 做準(zhǔn)備活動觀察區(qū)域環(huán)境；幼兒認(rèn)識標(biāo)志、區(qū)域基本活動；分散自主活動放松活動；收拾器械活動過程。 （一）調(diào)動身心：做準(zhǔn)備活動，老師引導(dǎo)小朋友，我們一會兒要去練本

33、領(lǐng)，先讓我們聽著音樂活動活動筋骨好不好呀？（幼兒隨音樂做身體運(yùn)動） （二）觀察環(huán)境：幼兒認(rèn)識標(biāo)志。 區(qū)域：1、老師引導(dǎo)今天小馬、小兔、小猴、小貓、小狗邀請我們?nèi)ニ鼈兗彝?，每個(gè)家都有許多玩具，你們想去嗎？ 2、老師帶領(lǐng)幼兒到每個(gè)家認(rèn)識標(biāo)志、區(qū)域及玩法，提出要求：看看誰去小動物家里玩的最好。 （三）基本活動：分散自主玩。 1、第一次到小動物家玩，鼓勵幼兒在不同的小動物家，嘗試多種玩法，并引導(dǎo)選用輔助物玩，增加游戲的趣味性、多樣性。 觀察要點(diǎn)：各個(gè)活動區(qū)內(nèi)幼兒的創(chuàng)新玩法有哪些？是否合理地使用輔助物配合玩？ 2、交流分享：讓幼兒講解示范剛才到哪個(gè)小動物家玩的？玩了什么玩具？怎么玩的？ 3、第二次到小動

34、物家玩（交換場地玩）老師“剛才我們玩得真好，現(xiàn)在能不能換一個(gè)小動物家去玩呢？比比誰的玩法跟剛才不一樣，比比誰的玩法多?！庇^察要點(diǎn)：幼兒有無更換不同區(qū)內(nèi)玩？幼兒又有哪些創(chuàng)新玩法？ （四）放松活動： 收拾器械 1、再次交流分享師剛才你們又到哪里去了？怎么玩的？，以參觀式評價(jià)方法進(jìn)行，并鼓勵表揚(yáng)各區(qū)幼兒不同的創(chuàng)新玩法。 2、收拾器械師“剛才我們在小動物家玩得很累了，現(xiàn)在讓我們回家休息一會兒，請你們一起幫小動物整理好器具再回家好嗎？”老師幼兒一起收拾器械回活動室。 活動自評：對于該活動，幼兒很喜歡也很投入，他們自由發(fā)揮，想出各種玩法，并能和同伴一起合作。 五、活動反思： 對于該活動，幼兒很喜歡也很投入

35、，他們自由發(fā)揮，想出各種玩法，并能和同伴一起合作，活動很成功。 大班健康公開課教案【篇五】 活動目標(biāo) 1、感受新年的來臨，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節(jié)。 2、樂意參與活動以及周圍的人進(jìn)行情感交流，大膽地用自己的方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。 3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。 4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。 5、感受節(jié)日的歡樂氣氛。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己。 教學(xué)難點(diǎn):能學(xué)會和同伴合作及體驗(yàn)合作的樂趣。 活動準(zhǔn)備 (1)布置游藝場地，準(zhǔn)備游藝材

36、料，游藝內(nèi)容及獎券。 (2)準(zhǔn)備供幼/兒和家長的親子游戲若干。(分室內(nèi)、室外) (3)準(zhǔn)備游藝獎品，如準(zhǔn)備一些鉛筆、等作為獎品。 (4)喜慶音樂：磁帶、音響。 活動過程 一、音樂活動： 播放音樂過新年讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。 二、看錄像： 觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。 三、具體活動安排: (1)律動“新年好” (2)親子運(yùn)動游戲(注意強(qiáng)調(diào)活動中的安全) A.放鞭炮 準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè) 玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)

37、回給下一名幼兒手中，看哪隊(duì)先放完。 B.運(yùn)彩球 準(zhǔn)備：彩色的球、圈 玩法：分組,每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。 C.剝桔子： 準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對家長和孩子 玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。 D.搶氣球游戲： 準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。 玩法：老師發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老

38、師發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。 教學(xué)反思 本次活動安排教師不是導(dǎo)演，而是體驗(yàn)幼兒需要的支持者，活動中既做到適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲，又滿足了幼兒活動的需要，又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動以及周圍的人進(jìn)行情感交流，大膽地用自己的方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。 幼兒園中班美術(shù)公開課的新穎教案集錦四十篇 教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非常活躍，作為一名優(yōu)秀的幼兒園中班老師，我們要做好完善的教案課件，這樣課堂的教學(xué)效率才能有大的提升，培養(yǎng)小朋友們的積極性。我們要如何寫好一份值得稱贊的中班美術(shù)教案呢？幼兒教師教育網(wǎng)我特地為大家精心收集和整理了“幼兒園中班美術(shù)公開課的新穎教案”，供大家參考，希望能幫助

39、到有需要的朋友。 幼兒園中班美術(shù)公開課的新穎教案(篇一) 活動名稱：海底 活動準(zhǔn)備： 1、海底世界視頻，圖片。 2、繪畫用紙每人一張，水彩筆，畫好簡筆畫的黑板。 活動過程： （一）觀看海底世界的視頻以吸引幼兒興趣。 1、教師提問：“小朋友們在日常生活中，都有看到過很多很多的魚，現(xiàn)在，小朋友要和老師一起來回憶一下，你都知道哪些魚？” 2、引導(dǎo)幼兒知道哪些魚是生活在海里面的。 3、通過觀看視頻讓幼兒了解生活在海底里面的魚都有哪些特點(diǎn)。 （二）引導(dǎo)幼兒觀察美麗的海底世界里面除了有魚還是否有其它生物。 在幼兒了解魚的一些特征后，引導(dǎo)幼兒知道在美麗的海底，在魚類生活的周圍還有許多其他生物（如珊瑚，海藻）

40、 （三）通過海底世界的近景圖片使幼兒明確海底生物的結(jié)構(gòu)。 1、教師出示圖片的同時(shí)，向幼兒講述一些空間概念，教會幼兒物體要盡量畫的大些，引導(dǎo)幼兒合理的安排紙張。 2、培養(yǎng)幼兒均勻涂色，用自己喜歡的方式完美自己的作品。 （四）教師出示事先畫好的“海底世界”指導(dǎo)幼兒作畫。 教師將事先畫好的“海底世界”出示在孩子面前，待幼兒參考，引導(dǎo)幼兒大膽作畫。 活動延伸：鼓勵幼兒在眾多小朋友面前講述自己所畫的內(nèi)容 這是那天活動的教案，其實(shí)，老師并沒有給我規(guī)定園長來聽課我要講什么課，只是帶班老師說，本班孩子太活躍了，一定要上一節(jié)比較安靜的課，而且一定要能吸引到他們，告訴我最好上美術(shù)課，因?yàn)樗麄儽容^喜歡畫畫，所以，我

41、就準(zhǔn)備了這節(jié)美術(shù)課 活動開始前，本班孩子依然很活躍，就算園長在他們也是一樣，我又不能對他們大喊，所以就想了一個(gè)可以讓他們快速安靜的辦法，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)只要老師一拍手，孩子就會跟著拍，開始只是一兩個(gè)，后來幾乎大家都會跟著，所以今天我就利用這個(gè)，做了一個(gè)很簡單的拍節(jié)奏，首先，我邊拍手邊說“請你跟我這樣做”，這對比較混亂的他們還算有效，沒過多會他們都跟著我一起拍手了，拍手過程中我會有變化，這樣他們就不會突然不跟著我做，而且對于后來那幾個(gè)還沒有跟著我做小朋友，我會有意在他面前拍，這樣他們就都跟著我拍了，這個(gè)小環(huán)節(jié)大概只有一分多鐘，就順利的讓他們都安靜了，這就是活動的開始，接著我便按教案上所寫，提問他們問題

42、，孩子的回答大多數(shù)都是小金魚，后來一個(gè)小朋友回答還有鯊魚，這就引出了下面的問題，我便問小朋友，鯊魚和小金魚是一種魚嗎？它們生活的地方一樣嗎？這時(shí)候，小朋友的回答差不多都說鯊魚生活在海里面，于是，我又順利往下進(jìn)行，問小朋友們，知道海底除了有魚還有其它的生物嗎？小朋友說有海藻，這樣為了驗(yàn)證他說的話，我便打開了視頻 一邊觀看視頻，我一邊詢問幼兒一些生物的名字，有的小朋友能說出來，有的就說不出來，不知道的生物，我會告訴他們，同時(shí)，在觀察其他生物的時(shí)候，我又引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察海底的魚都是什么樣子的，還有顏色，大小等，確實(shí)還得畫面很能吸引孩子們 視頻結(jié)束后，我便問幼兒海底都有什么，他們大多都能說出來，然后，

43、我便放了一些近景圖片，讓幼兒清楚的看到一些生物的結(jié)構(gòu)，同樣這個(gè)也很吸引他們，接下來就是作畫，因?yàn)槔蠋熀臀艺f，本班的幼兒對事物的結(jié)構(gòu)還不是很清晰，所以老師必須要畫出一些來做示范，這樣他們才會畫，不然就會畫不出來，我當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)，堅(jiān)決不給幼兒做示范，就像上學(xué)時(shí)老師講的，老師是不能畫出來的，這樣就剝奪了幼兒的想象和創(chuàng)造力，但是后來老師說，一定要給他們畫，不然他們真的不會畫，而且還給我看了一些以前的畫，的確是這樣，于是我便在小黑板上畫了兩幅海底世界的圖片，并在幼兒畫畫前，給他們講解，一定要會用紙張，要畫的大些，告訴了他們一些安排畫面的知識，下面就是他們作畫的時(shí)間，很多孩子都能理解我所講的安排畫面，這些

44、孩子都是先畫了大大的魚，然后在我的指導(dǎo)中又添加了一些水草，海星等生物（都是我示范的畫中有的生物），最后，我讓先畫完的小朋友講了一下自己畫的內(nèi)容，活動就這樣結(jié)束了，總體來說，孩子們聽得很認(rèn)真，畫的也很認(rèn)真 事后在反思，我自己感覺之前給他們講解的時(shí)間有點(diǎn)長，這樣他們最后時(shí)間到了，還有很多小朋友沒有圖完顏色，只有少數(shù)的小朋友畫完了，而且，我發(fā)現(xiàn)，給他們看的視頻和圖片并沒有為他們起到很大的幫助，而最后畫畫的時(shí)候，還是要看著老師的范畫畫，但是，有的小朋友就是按照自己的想法畫的，等我周二上班的時(shí)候我會拍一些孩子的畫，這樣就可以比較清楚了！ 恩，這就是那天的活動，希望是老師想知道的，同時(shí)我也很想請老師幫忙，

45、我想知道，小朋友怎樣才能不用我做示范通過那些視頻和照片就能畫出來，是不是中班孩子還沒有這個(gè)能力呢，還是中班孩子已經(jīng)有這個(gè)能力了，要看老師的引導(dǎo)呢？還有，在做這種美術(shù)活動時(shí)，老師該不該給幼兒畫出來呢？ 幼兒園中班美術(shù)公開課的新穎教案(篇二) 設(shè)計(jì)思路： 在開展春天主題的過程中，我們請家長和孩子一起找找和春天有關(guān)的內(nèi)容，有的孩子念起來了這首古詩。春來冰開，群鴨戲水是一幅怎樣的意境。在詩里，鴨子像人一樣知寒知暖。結(jié)合本班孩子的興趣以及年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)這樣的活動。孩子們在欣賞、觀察、感受、模仿的過程中，用炫彩棒勾畫出鴨子戲水時(shí)的動態(tài)，并用毛筆蘸水的方法表現(xiàn)出水墨畫的特點(diǎn)。 活動目標(biāo)： 1大膽想象

46、鴨子戲水的情景并樂于用繪畫的方式創(chuàng)作。 2在古詩優(yōu)美的意境中感受春天的美。 活動準(zhǔn)備：ppt、黑色和紅色的炫彩棒、小毛筆、水、宣紙等。 活動過程： 一欣賞感受（意圖：感受古詩意境。） t：這幅畫面就表達(dá)了古詩的意思，看，春天到了，鴨子們都干嗎來了？ 小結(jié)：春天到了，河水變暖了，越來越多的鴨子出來了！ 二觀察討論（意圖：在觀察中感知鴨子的動態(tài)。） 圖片一： t：這兩只鴨子在干什么？你怎么看出來的？ 小結(jié)：有的鴨子伸長脖子在和朋友說悄悄話，有的鴨子低著頭在喝水，有的鴨子在和朋友比賽游泳。 三創(chuàng)作表現(xiàn)（意圖：創(chuàng)作小鴨戲水的情景。） t：春天到了，更多的鴨子來了！ t：你覺得小鴨子會玩什么呢？ 作畫要

47、求： 1先用炫彩棒請出小鴨子，再用毛筆給它理理毛。 2鼓勵孩子表現(xiàn)出動態(tài)的鴨子。 3提醒孩子沿著鴨子的輪廓來理毛。 小結(jié)：趕快請你的小鴨來玩一玩吧！ 四交流分享（意圖：體驗(yàn)春江水暖的意境。） t：它在干嗎？玩什么游戲？ 小結(jié)：春天的水暖暖的，鴨子們在水里玩各種各樣的游戲，真開心！ 幼兒園中班美術(shù)公開課的新穎教案(篇三) 活動目標(biāo)： 1、能夠?qū)⒆约涸O(shè)計(jì)的畫用稻草進(jìn)行裝飾，做成稻草相框。 2、充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)成功的樂趣。 3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。 5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動

48、準(zhǔn)備： 1、做好的相片。 2、稻草、水粉顏料、畫好的圖片、雙面膠。 活動重點(diǎn)： 能夠?qū)⒆约涸O(shè)計(jì)的畫用稻草進(jìn)行裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。 活動過程： 一、出示相片，激發(fā)幼兒的興趣。 1、你們看這是什么？漂亮嗎？ 2、那你們知道這個(gè)相片是用什么做的嗎？（稻草） 二、教師講解制作方法。 1、上次呀我們小朋友畫了很多漂亮的畫，今天老師想請你們來為這些畫做一些漂亮的相框好嗎？ 2、教師師范講解制作方法。 三、幼兒進(jìn)行制作。 1、幼兒用教師提供的材料，進(jìn)行制作。 2、教師指導(dǎo)，提醒幼兒要將把稻草做整齊這樣才漂亮。 3、交代幼兒將做好的相框進(jìn)行圖色。（交代幼兒不要把顏料弄到衣服上） 四、結(jié)束部分。 1、教師將幼

49、兒的作品進(jìn)行展示，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂！ 2、教師小結(jié)，交代幼兒將材料收拾干凈。 活動反思： 本堂課能充分調(diào)動幼兒的動手積極性，使得每個(gè)幼兒都能參與其中，分享彼此創(chuàng)作的快樂。 幼兒園中班美術(shù)公開課的新穎教案(篇四) 活動目標(biāo)： 初步了解賀卡的種類和功能掌握賀卡的制作技能，引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作賀卡在學(xué)會制作賀卡的基礎(chǔ)上，讓幼兒創(chuàng)造性的裝飾各種圖案，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新潛力活動準(zhǔn)備： 馬克筆，水彩筆，蠟筆，彩鉛，各種顏色的卡紙，剪刀，雙面膠，固體膠 活動過程： （一）欣賞各種賀卡 師：小朋友們看老師給你們帶來了什么禮物呢？（出示各種賀卡） 問：小朋友們在哪里見過這些賀卡呢？它們都是什么形

50、狀的呢？那小朋友們知道這些賀卡有什么用處嗎？（讓幼兒明白賀卡能傳達(dá)友誼感情，表示相互祝福之情的） （二）計(jì)劃制作賀卡 （1）激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望 師：圣誕節(jié)馬上就要到了，小朋友們想要向好朋友贈送賀卡表示祝賀嗎？ 師：你準(zhǔn)備制作一張什么樣的賀卡呢？我們制作好了賀卡記得把想要對朋友說的祝福語寫在賀卡上哦。 （三）幼兒自制賀卡，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡 （1）幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾 （2)教師巡回觀察、指導(dǎo) （四）請幼兒將自己制作的賀卡送給好朋友。 幼兒園中班美術(shù)公開課的新穎教案(篇五) 活動目標(biāo) 1、初步培養(yǎng)幼兒對借形想象畫的興趣。 2、提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

51、 活動準(zhǔn)備 胡蘿卜、土豆、黃瓜、茄子等切成不同規(guī)則的塊、各種顏色顏料、七士進(jìn)階音樂。 活動過程 實(shí)錄 一、跳集體舞小老鼠打噴嚏進(jìn)場。 “小朋友們今天跳的舞真好看！今天也有許多蔬菜寶寶也要來參加今天的舞會?！?二、介紹蔬菜寶寶，看都有什么形狀的切塊。并提出舞會的要求。 1、教師問：小朋友門看今天都來了哪些蔬菜寶寶。幼兒答：“茄子、黃瓜、胡蘿卜、土豆” 那你看它們都有什么形狀的呢？“三角形、半圓形、扇形、圓形” 2、“今天蔬菜寶寶來參加舞會但是有一個(gè)要求，小朋友要仔細(xì)聽音樂，有一段音樂是我們小朋友跳，有一段長音的時(shí)候是蔬菜寶寶蘸著顏料在紙上跳，短音一響蔬菜寶寶就停止跳舞，你選的蔬菜寶寶可以隨便更換

52、?！蔽钑_始了，你們要注意聽音樂。 三、舞會開始，并讓幼兒根據(jù)音樂來跳舞，舞蹈結(jié)束引導(dǎo)幼兒觀察。 教師問：“好了，跳完舞了，小朋友看蔬菜寶寶跳完舞在紙上留下了什么？它們都想什么？” 幼兒答：“這些連在一起的圓形像毛毛蟲。這個(gè)像米奇頭。扇形的在一起像蝴蝶” 請幼兒給做示范畫。 四、幼兒動手操作，借形想象。 現(xiàn)在小朋友看看自己的紙上，蔬菜寶寶留下的腳印都像什么？你也把它們畫出來吧。 教師巡回指導(dǎo)，可以通過其他孩子的作品給其他孩子提示。并給幼兒的作品加以肯定。 五、請幼兒介紹自己的作品。 好了，小朋友畫的都非常好，想象力也很豐富，下面有誰愿意和小朋友說一說你畫的是什么呢？ 小朋友們都這么棒，那你把

53、你畫的什么和其他的小朋友交流一下吧！ 六、和自己的作品留影。 幼兒園中班美術(shù)公開課的新穎教案(篇六) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒在不規(guī)則的線條畫里找出小魚形象，并水添畫小魚的眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。 2、學(xué)習(xí)合理的搭配顏色，并發(fā)揮想象力進(jìn)行豐富的添畫。 3、讓幼兒感受用不規(guī)則線條作畫的樂趣，樂于表現(xiàn)美。 4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。 5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 【活動準(zhǔn)備】 畫紙、水彩筆，油畫棒等、輕音樂（小魚和水草）。 【活動過程】 一、導(dǎo)入語。 今天，張老師想和小朋友一起玩一個(gè)畫畫的游戲，這個(gè)游戲有點(diǎn)神奇。如果你想玩好這個(gè)游戲，一定要認(rèn)真看哦！ 二

54、、教師邊示范邊講述，引起幼兒作畫的興趣。（放音樂） 師：我用一塊黑板、一支粉筆，畫了一條奇妙的線，這條線在快樂的跳舞。你瞧！它在這兒轉(zhuǎn)了一個(gè)又一個(gè)圈，看到仔細(xì)了，它是怎么轉(zhuǎn)圈的。它跳啊！轉(zhuǎn)呀！在每一塊空地上都留下它的痕跡，一直到滿滿的 三、引導(dǎo)幼兒觀察整個(gè)畫面，提問： 1、剛才看到這條神奇的線在跳舞，你感覺怎么樣？ 2、看到這一條神奇的線轉(zhuǎn)了一個(gè)又一個(gè)圈，你覺得它像什么？ 3、小結(jié)：剛才聽了小朋友的想法都不錯(cuò)，其實(shí)啊！這條不規(guī)則的線里面藏了許多的小魚，它正在和小朋友們玩捉迷藏的游戲，你們剛才沒有找到吧！那現(xiàn)在羅老師告訴你啦，你能把藏在線里面的小魚找到嗎？ 四、老師和幼兒一起觀察會跳舞的線，找找

55、小魚會藏在哪里。 師：誰來找找看，找到就要讓魚兒現(xiàn)身，把它畫出來。 五、提供材料，讓幼兒作畫，教師指導(dǎo)。（放音樂） 1、你們想自己用白紙、彩色筆、玩小魚捉迷藏的游戲嗎？那記得要把找出來小魚添畫上眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。 2、要求幼兒聽音樂完成作品，看誰最后找到的小魚最多，小魚最特別、畫面最豐富。 3、提醒幼兒適當(dāng)?shù)奶懋嬇菖?、水草、石頭豐富畫面。 反思： 在整個(gè)活動中，教師的思路清晰，由淺入深，并能以小魚的口吻貫穿始終，大大激發(fā)了幼兒活動的積極性，教師對材料的準(zhǔn)備非常充分，材料數(shù)量充足，色彩鮮艷，在幼兒操作過程中教師能適時(shí)介入、適時(shí)指導(dǎo)，使幼兒的操作更加順利，使幼兒在與材料的互動中嘗試著有規(guī)律的排

56、列出了一排排漂亮的泡泡，幼兒在認(rèn)知，動手操作等方面都得到了發(fā)展。 有規(guī)律排列泡泡對于小班幼兒具有挑戰(zhàn)性，活動前要做好幼兒知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備，操作材料要適合小班幼兒年齡特點(diǎn)，投放幼兒感興趣的材料，讓幼兒在與材料充分互動中積極探索，得到發(fā)展。 小百科：魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。 幼兒園中班美術(shù)公開課的新穎教案(篇七) 活動目標(biāo)： 1、感知不同泡沫拓印后的各種形狀，在此基礎(chǔ)上展開豐富想象，變化成各種圖形。 2、能根據(jù)自己選擇的泡沫進(jìn)行拓印，大膽想象、添畫。 3、通過活動體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動 1、師：（出示禮

57、物盒）今天老師給小朋友們帶來了一件神奇的，會變魔術(shù)的禮物，你們想不想看一看？ 2、師：（拿出禮物：泡沫）咦，這是什么？做什么用的？（包水果的）師：它有一個(gè)好聽的名字叫做泡沫?？矗鞘裁葱螤畹?？（圓形）這個(gè)泡沫可神奇啦，會變魔術(shù)呢，你們想不想看？ 二、教師示范魔術(shù)過程 1、師：先拿刷子沾顏料給泡沫穿上好看的衣服，刷顏色的時(shí)候要注意刷均勻，每個(gè)地方都要刷到顏色，然后將刷好顏色的這面印到紙上。看，泡沫身上好看的花紋就變到紙上來了。 2、師：一起說變變變。教師用記號筆添畫，將圓形的花紋變成小白兔的頭。并將身體畫完整。 3、哇，圓形的泡沫變魔術(shù)變成了什么？（小白兔）你覺得圓形的泡沫還會變成什么呢？（幼

58、兒想象） 三、觀看ppt、觀看圓形泡沫變成的物體 1、師：我們一看圓形的泡沫還變成了哪些東西。 2、出示橢圓形，半圓形，三角形，正方形（1）和好朋友討論這些圖形會變成什么呢？ （2）觀看變化的各種圖形。找一找什么形狀的泡沫變成的。 四、幼兒操作 1、師：你們愿意做神奇的魔術(shù)師來變魔術(shù)嗎？你想用什么形狀的泡沫變成什么？ 2、現(xiàn)在請小魔術(shù)師們?nèi)プ兡g(shù)吧五、活動小魔術(shù)師們，我們一起開著火車去看魔術(shù)展吧！哇，有有還有太神奇了,你們個(gè)個(gè)都是能干的魔術(shù)師我們給自己放個(gè)大鞭炮。生活還有很多的形狀能變魔術(shù)呢，我們一起去找一找好嗎？火車要開了嗚 幼兒園中班美術(shù)公開課的新穎教案(篇八) 活動目標(biāo)： 在說說、想象、

59、變變的過程中，感受烏龜?shù)幕咎卣鳎L試表現(xiàn)烏龜?shù)膭討B(tài)。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動興趣。 活動準(zhǔn)備： 1PPT； 2繪畫工具材料人手一份。 活動過程： 一、觀看PPT，了解、感受有趣的烏龜 1觀看認(rèn)識同心圓，了解烏龜?shù)幕咎卣鳌?（1）師：小雨滴要來和我們做游戲了，嘀嗒點(diǎn)擊出現(xiàn)一個(gè)圓，再點(diǎn)擊兩次，一共有幾個(gè)雨滴？它們有什么特別的地方嗎？ （2）小結(jié)：像這樣，小圓在大圓里面，大圓抱著小圓，它們圍著一個(gè)中點(diǎn)在跳圓圈舞，我們叫它同心圓。 2幼兒學(xué)畫同心圓，提醒畫面布局。 請幼兒在自己的畫紙上變出同心圓，提醒幼兒同心圓在跳舞，有高有低，有大有小。 3幼兒盡情想象，同心

60、圓像什么。 師：想想同心圓像什么？它可以變成什么？ 4觀看大屏幕，引出烏龜。 （1）邊說兒歌邊點(diǎn)擊，出現(xiàn)烏龜。 （2）通過兒歌的形式，感受烏龜?shù)膭討B(tài)變化。 二、想想、說說，感受烏龜隨處游玩的快樂 1烏龜在哪里玩？ 師：烏龜喜歡在哪里玩？它們喜歡干什么？ 2烏龜?shù)男那樵鯓樱?三、自由創(chuàng)作有趣的烏龜 1幼兒創(chuàng)作，在自己的同心圓上表現(xiàn)烏龜。 師：如果讓你的同心圓來變?yōu)觚?，你會變出誰呢？你想帶它們到哪里玩呢？ 2教師指導(dǎo)，注意引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)烏龜?shù)母鞣N動態(tài)。 教師提醒幼兒添畫細(xì)節(jié)和背景，也可在幼兒作品上適當(dāng)添畫場景，讓畫面更豐富。 四、欣賞交流：說說我的小烏龜 師：你喜歡哪幅作品，為什么？你覺得它們在干什