2011高考文科綜合試題及答案(新課標全國卷)

1、第22頁（共22頁）2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（新課標全國卷）文科綜合能力測試本試卷分第I卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，第卷1至8頁，第卷9至16頁，共300分。考生注意：1答題前，考生務必在將自己的準考證號、姓名填寫在答題卡上。考生要認真核對答題卡上粘貼的條形碼的“準考證號、姓名、考試欄目”與考生本人準考證號、姓名是否一致。2第卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。第卷用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答，在試題卷上作答，答案無效。3考試結(jié)束，監(jiān)考員將試題卷、答題卡一并收回。第卷（選擇題 共140分）本

2、卷共35個小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。日本某汽車公司在中國建有多個整車生產(chǎn)廠和零件生產(chǎn)廠。2011年3月11日東日本大地震及隨后的海嘯、核輻射災難，使該公司在災區(qū)的工廠停產(chǎn)。受其影響，該公司在中國的整車生產(chǎn)廠也被迫減產(chǎn)。據(jù)此完成12題。1該公司在中國建零部件生產(chǎn)廠，主要目的是A避免自然災害對本土汽車生產(chǎn)的影響B(tài)為其中國整車廠配套，降低整車生產(chǎn)成本C利用中國廉價勞動力，為其日本整車廠服務D建立其全球整車生產(chǎn)的零部件工業(yè)基地2中國整車生產(chǎn)廠被迫減產(chǎn)是由于該公司在災區(qū)有A研發(fā)中心 B一般零部件廠 C核心零部件廠 D整車廠第二次世界大戰(zhàn)后，美國通過

3、大量技術(shù)投入和大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)，成為世界最大的大豆生產(chǎn)國和出口國。巴西自20世紀70年代開始種植大豆，在積極培育優(yōu)良品種的同時，鼓勵農(nóng)民組建農(nóng)場聯(lián)合體，實現(xiàn)了大豆的規(guī)?；a(chǎn)與經(jīng)營。目前，巴西的大豆產(chǎn)量、出口量僅次于美國。中國曾是世界最大的大豆生產(chǎn)國和出口國，近些年大豆的質(zhì)量下降（品種退化，出油率低），生產(chǎn)成本較高，成為世界最大的大豆進口國。據(jù)此完成35題。3巴西大豆總產(chǎn)量增加的潛力大于美國，主要是因為巴西A技術(shù)力量較雄厚 B氣候條件較優(yōu)越C可開墾的土地資源較豐富 D勞動力較充足4在國際市場上，巴西大豆價格低于美國的主要原因是巴西A專業(yè)化水平較高 B科技投入較大C勞動生產(chǎn)率較高 D勞動力價格較

4、低5中國要提高大豆質(zhì)量需A加大科技投入 B擴大種植面積 C增加勞動力投入 D加大化肥使用量讀圖1，完成68題。圖16圖示區(qū)域內(nèi)最大高差可能為A50m B55m C60m D65m7圖中附近河水流速最快的是A B C D8在圖示區(qū)域內(nèi)擬建一座小型水庫，設(shè)計壩高約13m。若僅考慮地形因素，最適宜建壩處的壩頂長度約A15m B40m C65m D90m據(jù)此完成911題。圖29據(jù)圖文信息可以推斷A該段鐵路沿等高線布線 B該段河流冬季結(jié)冰C鐵路沿P箭頭指示向拉薩延伸 DP箭頭指示北方10M、N間的堆積物來源于A坡 B河流 C溝 D原地11T設(shè)施的主要作用是A防御坡部位崩塌對鐵路的危害B防御溝部位洪水及泥

5、沙對鐵路的危害C防御河流洪水對鐵路的危害D方便野生動物穿越鐵路線122010年某企業(yè)的生產(chǎn)條件處于全行業(yè)平均水平，其單位產(chǎn)品的價值量為132元。產(chǎn)量為10萬件。如果2011年該企業(yè)的勞動生產(chǎn)率提高10%，而全行業(yè)的勞動生產(chǎn)率提高20%，其他條件不變，則該企業(yè)2011年生產(chǎn)的商品價值總量為A1452萬元 B1320萬元 C1210萬元 D1100萬元132009年中國已成為世界第一出口大國，但同時也應看到，一些出口產(chǎn)品是為國外品牌加工生產(chǎn)的，中國企業(yè)只能賺取微薄的代工費，絕大部分利潤由品牌持有者獲得。這說明A自主品牌建設(shè)是中國企業(yè)提高出口利潤的重要途徑B中國企業(yè)出口盈利水平高低取決于是否擁有核心

6、技術(shù)C品牌競爭已成為中國企業(yè)參與國際競爭最重要的方式D強大的制造能力是中國企業(yè)出口的核心競爭力14月餅是中國傳統(tǒng)的節(jié)日食品，隨著生活水平的提高，人們對中秋月餅的消費日益多樣，除棗泥、豆沙等傳統(tǒng)月餅外，消費者也開始購買海鮮、木瓜、冰激凌等新式月餅，多樣化的月餅消費A取決于月餅消費觀念的多樣化 B導致了月餅消費結(jié)構(gòu)升級C促進了月餅生產(chǎn)的多樣化 D促進了月餅質(zhì)量的提高15隨著科學技術(shù)的快速發(fā)展，信息技術(shù)已融入我們生活的方方面面，如打電話、看電視等?！笆濉币?guī)劃綱要將新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)納入國家七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，并實施產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展工程，我國之所以重視新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，因為A它利潤高，發(fā)展快 B它是

7、基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)C它改變了人們的生活方式 D它是提高生產(chǎn)效率的有效手段16十一屆全國人大常委會第十二次會議通過了中華人民共和國侵權(quán)責任法規(guī)定，“因同一侵權(quán)行為造成多人死亡的，可以以相同數(shù)額確定死亡賠償金”，從而改變了以往因城鄉(xiāng)居民收入差異導致死亡賠償金計算標準不同的狀況。這一法律規(guī)定的變化A堅持了公民權(quán)利至上的原則 B實現(xiàn)了公民權(quán)利與義務的統(tǒng)一C消除了公民的身份差異 D體現(xiàn)了對公民平等權(quán)利的尊重172011年全國人民代表大會開會期間，全體會議公開舉行，絕大多數(shù)人大代表團分組會議也對外開放，許多代表團還在討論結(jié)束后留出時間接受中外媒體集體采訪。人大會議對公眾開放是國家權(quán)力機關(guān)對人民負責的體現(xiàn) 依法行政

8、建設(shè)法制國家的需要國家自信和政治民主發(fā)展的表現(xiàn) 公民直接參與公共決策的要求A B C D18中國共產(chǎn)黨人以自己的無私奉獻精神，為中華民族的復興前仆后繼、流血犧牲，不屈不撓、艱苦奮斗。中國共產(chǎn)黨90年的歷史，是一部團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民進行革命、建設(shè)和改革并不斷取得輝煌成就的歷史。中國共產(chǎn)黨能夠取得輝煌成就，根本原因在于中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊中國共產(chǎn)黨堅持在組織上對各民主黨派的領(lǐng)導不斷加強黨的自身建設(shè)，努力保持和發(fā)展自己的先進性不斷增強科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的自覺性和堅定性A B C D19我國每年生成的8億多噸秸稈的綜合利用率不高，絕大部分被廢棄

9、。某公司深入研究秸稈的材質(zhì)特性，另辟蹊徑，利用秸稈制造生態(tài)環(huán)保、結(jié)實耐用的板材，產(chǎn)品在國內(nèi)外廣受歡迎，取得巨大的經(jīng)濟效益。該公司之所以能夠捕捉到他人通常視而不見的商機，是因為善于突破事物表面的聯(lián)系，把握其本質(zhì)的聯(lián)系善于根據(jù)事物之間的固有聯(lián)系建立新的聯(lián)系尊重聯(lián)系的多樣性，重視發(fā)揮偶然聯(lián)系的作用尊重客觀聯(lián)系，發(fā)揮創(chuàng)新觀念改造世界的作用A B C D20歷史學家通常認為，在審視復雜歷史問題時不能輕率地下結(jié)論。這一觀點的合理性在于不同的認識主體對復雜歷史問題的認識總是不同的真理不會停止前進的步伐，而是在發(fā)展中不斷超越自身復雜歷史問題本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)必然需要一個較長的過程人們對復雜歷史問題的認識受所處社

10、會實踐水平的限制A B C D21華君武的漫畫永不走路，永不摔跤（圖3）諷刺了一些人不懂得只要善于總結(jié)實踐經(jīng)驗，錯誤是可以避免的不理解缺乏敢想敢闖的精神就會一事無成不了解實踐探索中出現(xiàn)的失誤和錯誤總是寶貴財富因怕犯錯誤而不敢實踐的行為A BC D 圖322醫(yī)學臨床實踐表明，人的思維活動的靈活多變性與其大腦的“扣帶前回”區(qū)域相關(guān)聯(lián)，有人喜歡“鉆牛角尖”往往與該區(qū)域的“換檔裝置”出現(xiàn)故障有關(guān)。這進一步佐證了意識活動的內(nèi)容和形式是由人腦決定的意識是人腦加工改造的產(chǎn)物，其本質(zhì)是大腦的機能人腦是意識形成的物質(zhì)基礎(chǔ)人腦是思維活動的生理基礎(chǔ)A B C D23民間俗語寓意深遠，代代相傳，凝聚著廣大勞動人民的智

11、慧?！暗绞裁瓷缴铣裁锤琛薄！翱床顺燥垼矿w裁衣”這兩句話蘊含的哲學道理是矛盾中的兩個方面既相互對立，又相互統(tǒng)一具體分析矛盾特殊性是正確認識矛盾的重要前提矛盾的普遍性與特殊性是具體的歷史的統(tǒng)一離開對具體矛盾的具體分析就不能正確解決矛盾A B C D24董仲舒認為孔子撰春秋的目的是尊天子、抑諸侯、崇周制而“大一統(tǒng)”，以此為漢武帝加強中央集權(quán)服務，從而將周代歷史與漢代政治聯(lián)系起來。西周時代對于秦漢統(tǒng)一的重要歷史影響在于A構(gòu)建了中央有效控制地方的制度 B確立了君主大權(quán)獨攬的集權(quán)意識C形成了天下一家的文化心理認同 D實現(xiàn)了國家對土地與人口的控制25圖4是依據(jù)隋書食貨志等制作的南北朝時期各地區(qū)貨幣使用情

12、況示意圖。該圖反映出圖4A長江流域經(jīng)濟水平總體上高于黃河流域B河西走廊與嶺南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展速度最快C黃河流域的絲織業(yè)迅速發(fā)展D長江流域經(jīng)濟發(fā)展相對穩(wěn)定26黃宗羲在明夷待訪錄中說：“使朝廷之上，閭閻之細，漸摩濡染，莫不有詩書寬大之氣，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自為非是，而公其非是于學校。”與這一論述的精神實質(zhì)最為接近的是A天下興亡，匹夫有責 B民為邦本C天下為公 D民貴君輕27蘇格拉底在受審時申辯說：“打一個可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到處叮住你們不放，喚醒你們、說明你們、指責你們我要讓你們知道，要是殺死像我這樣的人，那么對你們自己造成的損害將會超過對我的殘害?！边@段話表

13、明蘇格拉底A維護公民生存權(quán)利 B捍衛(wèi)思想自由原則C抗議雅典司法不公 D反對貴族專權(quán)暴政281871年4月，巴黎公社發(fā)布文告稱：“你是高利貸者、承租戶、莊園主和農(nóng)場主折磨的一個鄉(xiāng)下勞動者，貧窮的短工和小所有主你們的勞動最好的一部分產(chǎn)品要給什么都不干的人巴黎愿意把土地給農(nóng)民，把勞動工具給工人”。發(fā)布該文告的主要意圖是A號召工農(nóng)群眾迅速起義 B進一步鞏固工農(nóng)革命聯(lián)盟C宣布徹底廢除財產(chǎn)私有 D希望得到農(nóng)村群眾的支持29洪秀全尊奉“皇上帝”，自命為上帝之子下凡救世，認為其他一切偶像皆為妖魔。太平天國運動初期，太平軍所到之處毀學宮、拆孔廟、查禁孔孟“妖書”；而在后期洪秀全則要求“學堯舜之孝弟忠信，遵孔孟之

14、仁義道德”。太平天國運動由反孔到尊孔主要是因為A拜上帝教不足以支撐其政權(quán) B太平天國定都天京后戰(zhàn)局出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)C反孔受到傳統(tǒng)士紳的抵制 D太平天國未能得到西方勢力的支持30甲午戰(zhàn)爭后的“公車上書”與巴黎和會時的五四運動都是愛國救亡運動，但兩者的規(guī)模與影響差別甚大，其主要原因在于A民族覺醒程序與群眾基礎(chǔ)不同 B外交失利導致的損害程序不同C大眾傳媒發(fā)展水平與方式不同 D列強攫取中國利權(quán)的手段不同311900年6月21日，清政府頒布“向各國宣戰(zhàn)懿旨”。6A列強在華勢力受到有效遏制 B清政府中央集權(quán)面臨危機C地方實力派成為列強代理人 D地方勢力與朝廷分庭抗禮32圖5是選自菲利普費爾南德茲所著世界：一部歷史

15、中的一幅示意圖。該圖反映了圖5A單一商品出口國在經(jīng)濟全球化中陷入困境B貿(mào)易往來對國家間關(guān)系產(chǎn)生了決定性影響C貿(mào)易不平衡加劇了發(fā)展中國家的貧困化D資本流動在經(jīng)濟全球化中具有重要作用331962年，中共中央發(fā)布文件規(guī)定，農(nóng)村人民公社一般以生產(chǎn)隊為基本核算單位，至少30年不變。這項政策在當時A促進了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的恢復 B改變了農(nóng)村所有制成分C消除了“左”的錯誤影響 D增加了城市的糧食供應341985年，國務院在關(guān)于國有企業(yè)工資改革問題的通知中規(guī)定，企業(yè)工資總額同經(jīng)濟效益浮動的比率，一般是上繳稅利總額增長1%，工資總額增長03%07%，最多不得超過1%。這一規(guī)定的主要目的是A保證職工收入逐年提高 B拉開職

16、工收入的檔次C鼓勵企業(yè)提高經(jīng)濟效益 D有效控制企業(yè)工資總額35哥白尼、牛頓和愛因斯坦被稱為近代以來最偉大的科學家，其理論的共同之處是A得到了科學實驗的驗證 B改變了人類對自然世界的認識C推動了技術(shù)的重大突破 D科學地概括出物質(zhì)運動的定律第卷（非選擇題 共160份）注意事項：第II卷8頁，需用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答，在試題卷上作答，答案無效。本卷包括必考題和選考題兩部分，第3641題為必考題，每個試題考生都必須做答。第4248題為選考題，考生根據(jù)要求做答。36（28分）依據(jù)圖文資料及所學知識，完成下列各題。 某島國人口約500萬（2009年），經(jīng)濟發(fā)達，淡水資源嚴重不足。該國國土面積約

17、640平方千米，其中主島面積約540平方千米，地形單調(diào)，平均海拔不足15米，島上河流最長不足16千米。圖6示意該國主島及位置，圖7為對應的氣候資料。圖6 圖7（1）簡述該國氣候特征，并分析該國淡水資源嚴重不足的主要原因。（10分）（2）圖8為圖6中M水壩的景觀。水壩阻擋海水涌入，并通過其閘門調(diào)控河流入海流量。說明建壩前后壩內(nèi)水域水的咸淡變化及其原因。（12分）（3）除建水壩外，請你為該國再提出一種解決淡水資源短缺的辦法，并說明理由。（6分）圖837（18分）圖9示意2007年中國大陸制造業(yè)企業(yè)500強總部的空間分布，據(jù)圖9，回答下列問題。圖9（1）簡述中國大陸制造業(yè)企業(yè)500強總部空間分布的特

18、點。（8分）（2）分析圖示資料，以某城市或某區(qū)域為例，說明其吸引制造業(yè)企業(yè)總部的優(yōu)勢條件。（10分）38（26分）閱讀材料回答下列問題。改革開放以來，我國高度重視科技創(chuàng)新在經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用。材料一：1993年八屆全國人大常委會第二次會議通過中華人民共和國科學技術(shù)進步法1997年八屆全國人大常委會對科技進步法的實施情況進行執(zhí)法檢查2003年100名人大代表在十屆全國人大一次會議上提出關(guān)于修改科技進步法的議案2004年十屆全國人大常委會將修訂科技進步法列入人大立法規(guī)劃項目，并向社會各界廣泛征求意見建議2006年十屆全國人大四次會議收到1 000多件議案，其中331的議案涉及科技進步法修改、科技

19、成果轉(zhuǎn)換、促進自主創(chuàng)新以及教育體制改革等2007年修訂后的科技進步法在十屆全國人大常委會第三十一次會議獲得通過2010年十一屆全國人大常委會對新修訂的科技進步法進行執(zhí)法檢查材料二我國某企業(yè)堅持走自主創(chuàng)新之路，已經(jīng)完全掌握了發(fā)動機、變速器、底盤三大核心部件的生產(chǎn)和制造技術(shù)，創(chuàng)建了具有世界先進水平的的兩大發(fā)動機品牌。截止2009年9月，該企業(yè)累計申請專利4003件，獲得授權(quán)專利2412件，在國內(nèi)汽車行業(yè)中遙遙領(lǐng)先。該企業(yè)先后通過ISO9001、ISO/TSI6949等國際質(zhì)量體系認證。2009年該企業(yè)整車銷售達50萬輛，連續(xù)9年蟬聯(lián)中國自主品牌汽車銷量冠軍，連續(xù)7年成為中國最大的乘用車出口企業(yè)。1

20、0多年來，該企業(yè)已經(jīng)讓100多萬消費者實現(xiàn)了轎車夢。（1）結(jié)合材料一，說明全國人大代表、全國人大在推動我國科技進步中行使的職權(quán)及其作用。（12分）（2）結(jié)合材料二和所學經(jīng)濟知識，分析自主創(chuàng)新對企業(yè)發(fā)展的作用，假設(shè)你是企業(yè)的經(jīng)營者，你該采取哪些措施來增強企業(yè)的自主創(chuàng)新能力？（14分）39（26分）閱讀材料，回答下列問題。媽祖被譽為“海上女神”，傳說媽祖姓林名默，宋代時出生在湄洲灣畔（今福建省莆田市境內(nèi)）。她一出生救急扶危，行善濟世。媽祖去世后，人們在湄洲島建廟祭祀。宋元以后，隨著閩南海上貿(mào)易和漁業(yè)不斷發(fā)展，船工漁夫越來越多，媽祖信仰越傳越廣，媽祖從湄洲逐漸走向世界。據(jù)統(tǒng)計，目前世界上有媽祖廟50

21、00多座（其中中國臺灣800多座、港澳地區(qū)50多座），遍布20多個國家和地區(qū)，信奉者2億多人。每逢媽祖出生和升天紀念日，福建、臺灣、香港、澳門等地都隆重舉行各種慶祝活動，弘揚媽祖信俗蘊涵的傳統(tǒng)美德，促進文化交流。近年來，到湄洲來祭祀媽祖的臺灣同胞、香港同胞、澳門同胞和海外華裔、華僑越來越多，媽祖文化日益成為凝聚華人、華僑的重要精神紐帶。2009年，媽祖信俗被評為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。（1）結(jié)合材料和所學文化生活知識，說明為什么媽祖文化具有凝聚華人、華僑的作用。（10分）（2）運用社會意識具有相對獨立性原理，說明媽祖文化為什么千余年綿延不絕，不斷發(fā)展。（12分）（3）結(jié)合材料并根據(jù)所學的文化生活知

22、識，就如何更好地發(fā)揮媽祖文化的作用提出兩條建議。（4分）40（25分）閱讀材料，完成下列各題。材料一 春秋戰(zhàn)國時期，按“官有能而祿有功”的原則，廢除血緣世襲的貴族制，建立起官僚行政制度。秦至漢初，秉承法家理念，功與能為官吏升遷任免的主要依據(jù)。漢武帝以后，儒生出身的官吏地位上升，官吏個人品行對于引導、教化百姓的功用日益受到重視。東漢時，士大夫追逐基于德行的“名”，官吏矯情虛偽而無實際才能成為普遍現(xiàn)象，曹操執(zhí)政，強調(diào)“唯才是舉”，功、能者優(yōu)先，“不官無功之臣，不賞不戰(zhàn)之士”。西魏北周選任官吏，突出思想品行的重要性：“凡所求材藝者，為其可以治民?！睆娬{(diào)對官員的品行和政績考核?！捌渲拘忻?，則舉之；其

23、志行不善者，則去之凡求賢之路，自非一途。然所以得之審者，必由任而試之，考而察之?！闭幾贼宀澲袊肪V要材料二唐代將品德與任職態(tài)度方面的“四善”作為考察官員最重要的內(nèi)容：“一曰德義有聞，二曰清慎明著，三曰公平可稱，四曰恪勤匪懈?！蓖瑫r規(guī)定各類職務的最佳業(yè)績標準，稱作“最”。每年考核，公示結(jié)果?？己朔譃榫诺龋骸耙蛔钏纳茷樯仙?，一最三善為上中，一最二善為上下居官飾詐，貪濁存狀，為下下?！薄吧啤笔谦@得薪酬獎勵與迅速提升的關(guān)鍵。據(jù)新唐書材料三取士概歸學堂，固已明示天下以作新之基且設(shè)立學堂者，并非專為儲才，乃以開通民智為主，使人人獲有普及之教育，具有普通之知能，上知效忠于國，下得自謀其生。其才高者，固足

24、以佐治理，次者亦不失為合格之國民。查科場試士，但憑文字之短長，不問人品之賢否。是以暗中摸索，最足為世詬譏。今學堂定章于各項科學外，另立品行一門，用積分法，與各門科學一體考核，同記分數(shù)，共分言語、容止、行動、作事、交際、出游六項，隨處稽查，第其等差，至考試時，亦以該生平日品行分數(shù)，并合計算。凡算學、地理、財政、兵事、交涉、鐵路、礦務、警察、外國政法等事，但有一長，皆可保送。俟考試時分別去取其取定者，酌量用為主事、中書、知縣官。摘編自袁世凱、趙爾巽、張之洞等會奏之停科舉推廣學校折暨上諭立?？婆e以廣學校（1905年）（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，概括秦至唐官員選拔所體現(xiàn)的“德”、“才”觀的變化

25、并簡析其原因。（15分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡要評述清末對“德”、“才”的新認識。（10分）41（12分）閱讀材料，回答問題。材料西方的崛起曾被視為世界歷史中最引人入勝的歷程之一。這一進程始于民主與哲學在古希臘和古羅馬的出現(xiàn)，繼之以中世紀歐洲的君主制和騎士制度，經(jīng)過文藝復興和大航海時代，結(jié)束于西歐和北美對全世界軍事、經(jīng)濟和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亞洲的人們只有在遭遇歐洲探險或被殖民時才會被提到，他們的歷史也就是從歐洲的接觸和征服才開始的。然而，在過去的十多年中，一些歷史學家對上述概括提出了顛覆性的認識。他們認為在1500年前后的經(jīng)濟、科學技術(shù)、航海、貿(mào)易以及探索開拓方面，亞洲與中

26、東國家都是全世界的引領(lǐng)者，而那時歐洲剛走出中世紀進入文藝復興時期。這些歷史學家認為，當時的歐洲要遠遠落后于世界其他地方的許多文明，直到1800年才趕上并超過那些領(lǐng)先的亞洲國家。因此，西方崛起是比較晚近才突然發(fā)生的，這在很大程度上都要歸功于其他文明的成就，而不僅僅取決于歐洲本土上發(fā)生的事情。摘編自杰克戈德斯通為什么是歐洲？世界史視角下的西方崛起（15001850）評材料中關(guān)于西方崛起的觀點。（12分）（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結(jié)合。）請考生在第42、43、44三道地理題中任選一題做答，如果多做，則按所做的第一題計分，做答時用2B鉛筆在答題卡上將所選題目的題號涂黑。

27、42（10分）旅游地理讀圖10，分析圖示地區(qū)發(fā)展自駕車旅游的優(yōu)勢條件圖1043（10分）自然災害與防治長江下游某城市邊緣分布著丘陵，丘陵的基巖上有黃土覆蓋（如圖11所示）。近年來，由于城區(qū)擴展，大量開挖山坡，該地在夏季暴雨后曾發(fā)生多起黃土崩潰、滑坡災害圖11閱讀圖文資料，簡要分析該地黃土崩塌、滑坡多發(fā)的原因。44（10分）環(huán)境保護某區(qū)域內(nèi)濕地呈斑塊狀分布。，表1中的數(shù)據(jù)反映該區(qū)域濕地的變化。表1年份濕地斑塊數(shù)目（塊）濕地總面積（hm2）濕地比率（）19762251888934299198637213963919172005197319230930閱讀資料，分析該區(qū)域不同時段濕地變化的特點，說明

28、濕地變化對環(huán)境的不利影響。請考生在第45、46、47、48四道歷史題中任選一題做答，如果多做，則按所做的第一題計分。做答時，請在答題紙上所選題目題號后的方框內(nèi)打“”。45（15分）【歷史上重大改革回眸】材料我國北方草原歷史上是游牧民族的家園，他們以部落為基本的社會組織，時而因其共同利益結(jié)成部落聯(lián)盟，各部落在草原上遷徙不定，往往為爭奪草地、水源相互仇殺。清朝入關(guān)前，統(tǒng)一漠南蒙古，開始分定各地部界，嚴禁互相侵越；入關(guān)后仿八旗制度形式逐步改造蒙古社會，形成盟旗制度。蒙古各部大者被分為數(shù)旗，小者自為一旗，旗長由蒙古各部首領(lǐng)世襲擔任。各旗有固定的牧地，不相統(tǒng)屬，旗民不得越界放牧，日常往來亦受限制。合數(shù)旗

29、為一盟，盟長、副盟長以及會盟地由朝廷指定，對各旗進行監(jiān)督，處理各旗不能解決的事務，盟不是一級行政機構(gòu)，盟長不得干涉各旗事務、發(fā)布政令。各旗直接受中央政府管理。一切重大軍政事務的裁決權(quán)屬于理藩院，各旗旗長有義務率旗下兵丁，應詔出征。蒙古族舊有的部名義上保存下來，不具有行政功能。摘編自翁獨健中國民族關(guān)系史綱要等（1）指出旗、盟與草原傳統(tǒng)部落、部落聯(lián)盟的區(qū)別。（5分）（2）簡析盟旗制度的歷史作用。（10分）46（15分）【近代社會的民主思想與實踐】材料一 “予之定名中華民國者，蓋欲于革命之際，在破壞時則行軍政，在建設(shè)時則行訓政。所謂訓政者，即訓練清朝之遺民而成為民國之主人翁，以行此直接民權(quán)也。有訓政

30、為過渡時期，則人民無程度不足之憂也。”“除憲法上規(guī)定五權(quán)分立外，最要的就是縣治，行使直接民權(quán)?！辈牧隙?1928年10月3日，中國國民黨中央執(zhí)行委員會常務會議通過訓政綱領(lǐng)，內(nèi)容包括：“依照總理建國大綱所定選舉、罷免、創(chuàng)制、復決四種政權(quán)，應訓練國民逐漸行使，以立憲政之基礎(chǔ)。治權(quán)之行政、立法、司法、考試、監(jiān)察五項，付托于國民政府總攬而執(zhí)行之，以立憲政時期民選政府之基礎(chǔ)。”摘編自中華民國法規(guī)輯要等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出孫中山的民權(quán)主義與英美憲政的異同。（7分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡評孫中山的訓政思想與南京國民政府的“訓政”。（8分）47（15分）【20世紀戰(zhàn)爭與和平】圖12（

31、1）根據(jù)圖12并結(jié)合所學知識，分別說明圖中、兩條界線形成的主要原因。（7分）（2）根據(jù)圖12并結(jié)合所學知識，評述第二次世界大戰(zhàn)后波蘭東、西部邊界線的確定。（8分）48（15分）【中外歷史人物評說】材料一一九六年秋天，我到日本去留學我以為保存國粹的目的，不但要光復舊物；光復之功告成以后，當將滿清的政制儀丈一一推翻而復于古。不僅復于明，且將復于漢唐；不僅復于漢唐，且將復于三代?？偠灾磺形奈镏贫?，凡非漢族的都是要不得的，凡是漢族的都是好的，非與政權(quán)同時恢復不可；而同是漢族的之中，則愈古愈好。 錢玄同：三十年來我對于滿清的態(tài)度的變遷材料二我將此文看了一遍，更恍然于共和與孔經(jīng)是絕對不能并存的東西，

32、如其要保全中華民國，惟有將自來的什么三綱五倫、禮樂、政刑、歷史、文字，“棄如土苴”。如其要保全自來的什么，三綱五倫、禮樂、政刑、歷史、文字，惟有請愛新覺羅溥儀復辟或請袁世凱稱帝。 錢玄同：姚叔節(jié)之孔經(jīng)談（1919年（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，評價錢玄同對待傳統(tǒng)文化的不同態(tài)度。（8分）（2）錢玄同對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度變化在清末民初頗具代表性，簡要說明這種變化的歷史背景。（7分）2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（新課標全國卷）文科綜合能力測試參考答案及解析地理部分【解析】1、隨著經(jīng)濟全球化的進程，跨國公司的工業(yè)布局也在全球范圍內(nèi)尋找生產(chǎn)的最優(yōu)區(qū)位，作為汽車生產(chǎn)，我國具有廣闊而又極具潛力的市場

33、以及廉價的勞動力，因而能降低其生產(chǎn)成本，但主要是為中國的合資整車廠而不是日本本土的服務。2、在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移時，技術(shù)最核心或附加值最高的環(huán)節(jié)一般是不會轉(zhuǎn)出的，所以放在本土的應該為最重要的核心零部件廠，如發(fā)動機等?！敬鸢浮?.B 2.C【解析】3、相對于美國而言，巴西還有較大比例的內(nèi)陸耕地資源待開墾，所以其總產(chǎn)量增加的潛力大于美國，技術(shù)力量美國更優(yōu)，大豆對水熱的要求并不高，所以氣候條件不是主因，而材料中強調(diào)的是技術(shù)與管理，不是勞動力數(shù)量。4、在四個答案中，對比美國和巴西，很容易排除ABC，只有D選項符合兩者對比后巴西的優(yōu)勢。5、中國與巴西同屬發(fā)展中國家，根據(jù)材料可知A選項正確【答案】3.C 4.D 5

34、.A【解析】從表格數(shù)據(jù)可知該區(qū)域在濕地數(shù)量、總面積及比率等各方面都呈下降趨勢。對環(huán)境的不利影響可從濕地的涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、生物多樣性等功能和作用等方面的減弱進行說明即可。【解析】6、圖中等高距為5米，據(jù)此可知最低處大于20米，最高處小于85米，所以C正確。7、圖中四個地點只有地的等高線密度最大，所以河水流速最快。8、大壩選址應為之間的狹窄部分，海拔約大于35，若要符合壩高13米，則要小于50米等高線之間，根據(jù)比例尺可得長度約為40米?！敬鸢浮?.C 7.C 8.C【解析】9、青藏的高山高原氣候冬季氣溫低于零度，所以河流冬季結(jié)冰。據(jù)圖可知此段鐵路是上坡路段，不與等高線平行。拉薩位于河谷，向北應

35、是上坡，排除C。正北方則與等高線接近垂直，不正確。10、根據(jù)圖中文字位置可知M、N間的堆積物應該來源于溝谷的沖刷搬運。11、T設(shè)施應為護坡設(shè)施，再根據(jù)其與溝谷的位置可知其主要作用為防御溝部位洪水及泥沙對鐵路的危害?！敬鸢浮?.B 10.C 11.B【解析】根據(jù)圖示經(jīng)緯度及輪廓形態(tài)定位為新加坡。（1）、新加坡位于赤道，為熱帶雨林氣候，終年高溫多雨。淡水資源的不足可從供需矛盾兩方面分析，供給如國土面積，河湖等地表水與地下水的儲存等，需求則是人口、生產(chǎn)生活等。（2）可從河口咸潮等原理進行分析，大壩阻止了河水與海水的交換，從而使大壩修建前后的水域鹽度出現(xiàn)差異。（3）考查沿海地區(qū)常見的淡水解決方案，如海

36、水淡化，跨流域調(diào)水等。36.【答案】（1） 氣候特征：終年高溫多雨。 主要原因：國土面積小，地勢低平，四周環(huán)海，陸地上儲存淡水（地表水、地下水）的條件差（河流短?。?；人口密度大，經(jīng)濟發(fā)達，生活、生產(chǎn)對淡水需求量大。（2） 水壩修建以前，水偏咸。原因：河流水流平緩，海潮（頂托作用）使河水和海水相混。 水壩修建后，水逐漸變淡（改善）。原因：攔蓄淡水，阻止海水倒灌； 通過閘門調(diào)控蓄水和排水，逐漸使偏咸的水換成淡水。（3） 從鄰國（馬來西亞）購買淡水。鄰國（馬來西亞）面積較大，高溫多雨，有較多淡水。兩國之間的海峽狹窄，輸送淡水成本低。 海水淡化。該國經(jīng)濟比較發(fā)達，四周環(huán)海，可選適當?shù)攸c，建海水淡化廠，

37、生產(chǎn)淡水。 廢水（污水）回收利用。該國經(jīng)濟發(fā)達，人口密度大，生活、生產(chǎn)廢水（污水）產(chǎn)生量大。 （提出以上三種辦法之一或其它合理辦法均可得分。）37.【解析】（1）從圖中可知分布明顯不均衡，多分布在東部，尤其是京津冀、長三角等。（2）本題考查的是工業(yè)區(qū)位知識如位置、經(jīng)濟、基礎(chǔ)、基礎(chǔ)設(shè)施、信息、科技、交通等，選擇圖中規(guī)模較大的具有代表性的城市進行說明即可。【答案】（1）分布不均衡。集中分布在東部沿海省市，以環(huán)渤海地區(qū)（或京津冀地區(qū)）、長江三角洲地區(qū)最為集中。西北部的省區(qū)總部數(shù)量較少。（其他合理答案可酌情給分）（2） 舉例。 優(yōu)勢條件。（說明：所述優(yōu)勢條件應與所舉城市或區(qū)域相符，具體包括地理位置特點

38、、經(jīng)濟水平、工業(yè)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)設(shè)施、信息交流、科技水平、交通運輸?shù)确矫?。答出其?個方面且論述正確即可得）42.【解析】充分利用圖中符號所代表的事物及特征，如地理位置、交通距離、便利程度、旅游市場、資源數(shù)量、種類、質(zhì)量等?！敬鸢浮烤嘀饕驮吹兀ê贾?、寧波、溫州等城市）路程適中，有高速公路連接；客源地居民收入高，私家車擁有量多，出游率高；旅游資源類型多樣，地域組合好，分布集中。43.【解析】從滑坡的形成原理結(jié)合圖中的信息分析黃土的性質(zhì)（節(jié)理發(fā)育、疏松），地形（起伏較大），人工建筑（邊坡），及夏季暴雨等方面逐一描述?！敬鸢浮奎S土垂直節(jié)理發(fā)育，孔隙度大；人工開挖邊坡，破壞了坡面地形的穩(wěn)定性。暴雨容易誘發(fā)

39、坡地黃土崩塌；雨水下滲，在基巖與黃土之間容易形成滑動面，造成黃土滑坡。 44. 【解析】從表格數(shù)據(jù)可知該區(qū)域在濕地數(shù)量、總面積及比率等各方面都呈下降趨勢。對環(huán)境的不利影響可從濕地的涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、生物多樣性等功能和作用等方面的減弱進行說明即可。【答案】 變化特點：19761986年，濕地斑塊數(shù)量顯著增加，濕地破碎，濕地面積大幅度減少。19862005年，濕地斑塊數(shù)量和面積明顯減少，濕地萎縮。 不利影響：涵養(yǎng)水源能力減弱；小氣候變差；植被覆蓋率下降；土壤侵蝕加??；生態(tài)平衡破壞；生物棲息地減少：生物種類（數(shù)量）減少等。（答出4項或以上即可）歷史部分24.解析：C 本題考查西周的社會制度的影響。

40、意在考查對材料信息的解讀能力。西周時期實行分封制和宗法制，由此將國和家聯(lián)系在一起，從而形成天下一家的思想觀念，這對于后來秦漢的統(tǒng)一產(chǎn)生重要影響。A、D與當時的史實不符，而B君主大權(quán)獨攬的集權(quán)意識是在百家爭鳴時期法家思想的體現(xiàn)。25.解析：D 本題考查南北朝時期社會經(jīng)濟發(fā)展。意在考查讀圖和對知識的綜合運用能力。貨幣的使用反映出經(jīng)濟發(fā)展的狀況。紙幣只是一種貨幣符號，不具備保值價值，只有在經(jīng)濟穩(wěn)定的情況才能作為一種流通交換的符號使用，在動蕩不穩(wěn)的時期，紙幣的使用會受阻。因此從圖中我們獲得正確信息是D.ABC在圖中不能獲取該信息。26.解析：C 本題考查黃宗羲的思想。意在考查對材料信息的解讀能力。從材

41、料中“天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自為非是，而公其非是于學校。”體現(xiàn)黃宗羲的天下為公的思想。ABD在材料中不能體現(xiàn)。27.解析：B 本題考查蘇格拉底的人文主義思想。從材料中的相關(guān)信息：“喚醒、說明、對你們自己的損害超過對我的損害等可以看出，蘇格拉底強調(diào)人的思想自由，重視個性。A在材料中不能體現(xiàn)，CD與當時雅典的史實不符。28解析：D 本題考查巴黎公社運動。從材料信息看，文告是要鼓勵農(nóng)民參與革命，因此正確的答案選D .AC 信息在材料中不能體現(xiàn)。B巴黎公社運動中沒有建立工農(nóng)革命聯(lián)盟。29. 解析：A 本題考查天平天國運動。解答本題要注意結(jié)合中國的實際情況去分析，儒家思想在中國

42、2000年的傳承中根深蒂固，而西方的上帝在國人心中基本沒有什么印象，由此使其政權(quán)缺乏理論根基和群眾的廣泛支持。據(jù)此可知A正確。30. 解析：A 本題考查“公車上書”和五四運動。公車上書時西方民主思想影響有限，而參與的也僅僅局限于上京應考的知識分子，而五四運動是在民族危機進一步加深和新文化運動的思想沖擊之下各階層廣泛參與的愛國運動。由此看出導致二者差別的主要因素是民族覺醒與群眾基礎(chǔ)的不同。BCD雖然也是影響因素但不占主要地位。31.解析：B 本題考查八國聯(lián)軍侵華。從題干材料信息：清政府向各國宣戰(zhàn)、地方官員與列強簽訂條約中看出清政府中央集權(quán)遭到地方勢力的沖擊，即中央集權(quán)面臨危機。AB在材料中不能體

43、現(xiàn)，D地方勢力沒有發(fā)展到與朝廷分庭抗禮的程度。32. 解析：D 本題考查世界經(jīng)濟發(fā)展。解答本題關(guān)鍵是注意圖中文字信息與圖片自身信息的結(jié)合：直接投資在圖中體現(xiàn)在世界各地，并通過此把世界經(jīng)濟聯(lián)系在一起，由此可知D正確。ABC單純從本圖片中不能獲取該信息。33. 解析：A 本題考查八字方針。針對大躍進和人民公社化運動帶來的嚴重問題，中共中央提出了調(diào)整、鞏固、充實、提高的八字方針，而調(diào)整的重點在農(nóng)業(yè)，由此看出確保生產(chǎn)基本單位的穩(wěn)定，有利于推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，恢復經(jīng)濟。BC 表述與史實不符，D在材料信息中不能體現(xiàn)。34. 解析：C 本題考查經(jīng)濟體制改革。意在考查對材料信息的解讀能力。從題干中規(guī)定來看，它

44、強調(diào)的是企業(yè)工資與經(jīng)濟效益的浮動比率，重在調(diào)動企業(yè)發(fā)展效益；再結(jié)合所學知識頒布該規(guī)定的背景是當時公有制體制下企業(yè)效益低下，因此選C.ABD的觀點不符合題干材料信息。35. 解析：B 本題考查近代科學理論。題干三個人物的理論雖然在當時都具有進步意義，但哥白尼、牛頓的理論都具有一定的局限性，故A 錯誤。C只符合愛因斯坦的理論， D只符合牛頓的理論。40.解析：本題考查人才選拔。第（1）問考查秦唐人才選拔的依據(jù)變化和原因。變化從材料中一次歸結(jié)，不要漏掉內(nèi)容。原因要從社會背景、官員選拔、傳統(tǒng)思想影響等方面分析。第（2）問首先注意從材料中歸結(jié)出清末對德才的看法，然后綜合前面的德才觀進行評價。答案：（1）

45、變化：秦至漢武帝時，以功勛、能力為選拔官吏的主要依據(jù)；漢武帝以后，選拔官吏越來越注重官吏的個人品行；曹操強調(diào)“唯才是舉”；西魏北周時強調(diào)德行優(yōu)先，同時注重能力考察；唐代形成一套完善的德才兼顧、以德優(yōu)先的考核制度。（8，分） 原因：儒家思想對制度建設(shè)的影響日益深入：具體歷史背景影響人才選拔的標準；建設(shè)高素質(zhì)的官吏隊伍。（7分）（2）德和才都是國民應具備的基本素質(zhì)；強調(diào)學校在德才培養(yǎng)中的重要性；德可以通過課程教育、日常考察等方法養(yǎng)成：在官員選拔中更重視專業(yè)知識與技能。 繼承古代德才兼?zhèn)涞娜瞬庞^；適應時代需要；有利于新式人才的培養(yǎng)。（10分）41. 解析：本題考查西方崛起問題。屬于開放性題目。解答時

46、首先要歸結(jié)出材料中的觀點，后選定自己認可的觀點進行評論，注意觀點與所述史實必須一致。答案： 評分標準： 一等（1210分） 緊扣評論對象，觀點明確； 合理引用史實，進行多角度評論； 論證充分，一邏輯嚴密，表述清楚。 二等（95分） 能夠結(jié)合評論對象，觀點較明確； 引用史實，評論角度單一；論證較完整，表述清楚。三等（4O分）偏離評論對象，觀點不明確；未引用史實；論證欠缺說服力。，表述不清楚。45.解析：本題考查盟旗制度。第（1）問根據(jù)材料信息不難看出：旗、盟是政府管理制度、部落是自發(fā)的社會組織。第（2）問作用根據(jù)材料信息可以從政治面貌的變化、加強政府控制、穩(wěn)定社會秩序、鞏固國家統(tǒng)一等方面分析。答

47、案：（1）旗、盟是清政府針對蒙古地區(qū)制定的一種管理體制；部落、部落聯(lián)盟是草原游牧民族自身的社會、政治組織。（5分）（2）在尊重蒙古族社會傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，改造了草原的社會政治面貌；削弱了蒙古貴族的權(quán)力，加強了清政府對草原的管理；有利于當?shù)厣鐣€(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展；加強了清朝統(tǒng)治的基礎(chǔ)；使統(tǒng)一多民族國家更為鞏固。（10分）46解析： 本題考查孫中山的民權(quán)思想和近代民權(quán)的實施情況。第（1）問根據(jù)所學和材料不難找出其相同點：反專制、人民主權(quán)、權(quán)力制衡。不同之處從材料中體現(xiàn)較為明顯：三權(quán)分立五權(quán)分立；間接民權(quán)直接民權(quán)，分期進行。第（2）問要分析出孫中山訓政思想的實質(zhì)和目的、國民政府訓政的實質(zhì)。答案：（1）同：反

48、對專制；主權(quán)在民；權(quán)力制衡。（3分） 異：英美為三權(quán)分立，孫中山主張“五權(quán)分立”（五權(quán)憲法）；孫中山強調(diào)直接民權(quán)，分階段實現(xiàn)憲政。（4分）（2）孫中山訓政思想的實質(zhì)是主權(quán)在民，反映了當時的中國社會政治狀況，其目標是實現(xiàn)直接民權(quán)；國民黨長期施行“訓政”，其實質(zhì)是獨裁統(tǒng)治，違背了孫中山的訓政思想。（8分）47.解析：本題考查二戰(zhàn)。意在考查讀圖、運用知識能力。第（1）問要對地理位置和二戰(zhàn)的基礎(chǔ)知識掌握熟練才能作答。實質(zhì)是對二戰(zhàn)中蘇德互不侵犯條約、蘇德分占波蘭的考查。第（2）問一是要分析邊界變動的原因，而是要看到其中的強權(quán)政治色彩。答案： （1）界線：德國準備發(fā)動侵略戰(zhàn)爭；蘇聯(lián)自保；蘇德簽訂秘密協(xié)定，

49、分割波蘭； 界線：蘇德分別侵入波蘭，波蘭亡國；蘇德分占波蘭。（7分）（2）反法西斯戰(zhàn)爭勝利，德國戰(zhàn)敗；戰(zhàn)勝國大國決定歐洲邊界變更；使波蘭邊界得以穩(wěn)定；帶有大國強權(quán)政治的色彩。（8分）48.解析：本題考查人物的觀點評價。意在考查對材料信息的解讀和所學知識的綜和運用能力。第（1）問態(tài)度從材料一和材料二不難看出：革命前全盤肯定、革命后全盤否定。評價時注意對每種態(tài)度既要看到其積極之處，又要看到其局限。第（2）問要從辛亥革命后社會的變化、民族危機、及思想解放運動等方面去分析。答案：（1）辛亥革命前，為推翻清王朝需要借用傳統(tǒng)文化資源，全面肯定傳統(tǒng)文化，對辛亥革命起了積極作用，但忽略了傳統(tǒng)文化中的消極因素：

50、后來全面否定傳統(tǒng)文化，有利于推動新文化運動，但矯枉過正。（8分）（2）辛亥革命勝利，但很不徹底；民族危機日益深重；新文化運動興起。（7分）附歷史試題分析第24題，本試題主要考查學生閱讀材料、獲得和解讀有效信息的能力，以董仲舒認為孔子撰春秋的目的為題干，要求考生準確解讀材料，從題干中的“尊天子、抑諸侯、崇周制而大一統(tǒng)”目的來看，顯然是為了說明早在先秦時，中國就有大一統(tǒng)的文化心理，這種文化心理對秦漢統(tǒng)一有重要影響，從題意理解和選項來看C正確。第25題，識別和使用歷史地圖是歷史學習中需要掌握的基本能力，本題考查考生從地圖中提取信息和運用所學知識分析問題的能力。題干提供的是“南北朝時期”，從選項看，A

51、項錯誤，因為南北朝時經(jīng)濟重心還在北方，盡管長江流域（南方）的經(jīng)濟有所發(fā)展，但還沒有超過北方，南方經(jīng)濟超過北方是宋朝以后的事。B項所說的西北地區(qū)和嶺南地區(qū)的經(jīng)濟有所發(fā)展，但不能說速度最快。C項表明的黃河流域的絲織業(yè)在南北朝時期并沒有江南和四川地區(qū)發(fā)展快，南北朝時絲織業(yè)發(fā)展最著名的地區(qū)是江東有“八輩之蠶”之稱和蜀錦。南北朝時期北方長期戰(zhàn)亂而南方長江流域相對穩(wěn)定，因而D項更符合南北朝時期的特點。所以D項正確。第26題，本試題主要考查考生解析材料，調(diào)動和運用歷史知識的能力，以黃宗羲這位思想家的主張為題干，充分運用所學知識并在理解材料的基礎(chǔ)上作出判斷，題干提供了“天子亦遂不敢自為非是，而公其非是于學?！?/p>

52、的信息，考生應通過調(diào)動有關(guān)黃宗羲思想的相關(guān)知識進行判斷，黃宗羲認為“君主專制是天下之大害” ，黃宗羲的反對君主的精神很明顯就是提倡民意，即與“天下為公”接近，因而C項正確。A項是顧炎武的思想。B項從材料中看不出來，D項是孟子的思想。第27題，本試題主要考查考生調(diào)動和運用歷史知識的能力，以蘇格拉底的申辯詞為題干，要求考生準確運用所學相關(guān)知識判定正確項，題干提供的有效信息主要是“殺死了像我這樣的人喚醒你們、說服你們、指責你們的人，”這其實就是說扼殺我的思想比殺死我的身體造成的損失更大，意即“思想自由”比身體更重要，很明顯就是“捍衛(wèi)思想自由”，因而B項正確。第28題，本試題主要考查考生正確閱讀和理解

53、有效信息，運用歷史知識的能力，以巴黎公社發(fā)布的文告為題干，要求考生準確運用所學相關(guān)知識判定正確項，題干提供的有效信息是巴黎公社“愿意把土地分給農(nóng)民”，巴黎公社之所以這樣做，意圖當然是希望得到農(nóng)民群眾的支持，因而D項正確。從巴黎公社的有關(guān)知識來看，巴黎公社的革命是一個城市的革命，被圍在一個城市中，與農(nóng)民斷絕了聯(lián)系，因而A項中的號召農(nóng)民起義是不可能的。巴黎公社革命時工農(nóng)聯(lián)盟尚未建立，談不上進一步鞏固，顯然不準確。C項與題干不符，因為題干中“土地給農(nóng)民、工具給工人”就帶有私有性。第29題，本試題考查考生獲取、解讀信息和分析歷史問題的能力，本題的立意是揭示洪秀全信仰的變化及其深層原因，考生只需結(jié)合太平

54、天國運動前后期所面臨的局勢，不難得出任何信仰、主義都是要為政權(quán)服務的，當局勢變化，信仰也會隨之變化，因而A項正確。第30題，本試題重在考查考生對歷史事實的綜合分析與理解能力，要分析“公車上書”和“五四運動”的規(guī)模與影響之所以有差別的主要原因，必須結(jié)合時代背景分析，甲午戰(zhàn)爭后，經(jīng)過戊戌變法、辛亥革命，尤其是中國資本主義的進一步發(fā)展，新文化運動等使工人階級隊伍的壯大和人民思想解放及其民眾的覺醒，因而正確選項是A。第31題，本試題考查考生解析材料、調(diào)動和運用歷史知識的能力，以清政府和地方官員對列強的態(tài)度為題干，要求學生充分運用所學知識在理解材料的基礎(chǔ)是作出判斷。清末仍然是一個中央集權(quán)的國家，題干中的

55、“上海租界歸各國公同保護”，意味著外國勢力在分割清朝中央的權(quán)力，因而B項正確。題干中表明列強在華劃分勢力范圍，意味著列強在華勢力是擴大了而不是遏制了，因而A項是錯誤的。題干中“兩不相擾”，說明“地方實力派”與列強不是一伙的，因而“地方實力派”并沒有成為列強代理人，因而C項錯誤。題干中表明的地方勢力（兩江、湖廣總督）是代表中央代表朝廷來督撫地方的，不存在地方勢力與朝廷分庭抗禮，因而D項是錯誤的。第32題，提供的是一幅世界投資的示意圖，考查考生從地圖中提取有效信息的解讀材料的能力，從圖例說明來看，該示意圖的核心內(nèi)容是“投資問題”，也就是“資本流動”問題，結(jié)合所學知識：金融資本是經(jīng)濟全球化的催化劑，

56、可以得出正確答案D第33題，本題考查考生的識記能力和對歷史事實理解能力，本題以“1962年中共中央發(fā)布的文件規(guī)定”為題干，題干中提供了兩個重要信息“1962年”和“以生產(chǎn)隊為基本核算單位”，從時間上看“1962年”是農(nóng)村糾正“左傾”錯誤取得有效成績的一年，從內(nèi)容上看，以生產(chǎn)隊為核算單位意味著糾正“大而全小而全”的人民公社體制，因而這一規(guī)定是為了糾正農(nóng)業(yè)中的錯誤，顯然是為了促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的恢復，因而A正確。題干中表明“人民公社”依然存在，所以不能說是“消除左傾的錯誤”，因而C錯誤。B、D很明顯是錯誤的。第34題，本題考查考生解讀史料并提取有效信息的能力，材料的核心信息是企業(yè)工資同經(jīng)濟效益的比率關(guān)系

57、。從題干可知的有效信息是“上繳稅利總額增長”也就是經(jīng)濟效益增長了，工資也隨之增長。意味著國務院的通知規(guī)定的目的是想借提高工資來鼓勵企業(yè)提高經(jīng)濟效益，因而C正確。第35題，本題考查考生解讀有效信息和綜合運用所學知識進行分析比較的能力，本題的知識點是近代以來最偉大的三位科學家，首先要回憶三位科學家的成就，然后進行比較分析。哥白尼的日心說、牛頓的萬有引力及其愛因斯坦的相對論是不可能用實驗來驗證的，因而A項錯誤。哥白尼的日心說并沒有推動技術(shù)的突破，也沒有概括出物質(zhì)運動的定律，因而C、D項錯誤。而這三者的科學理論都改變了人類對自然世界的認識，因而B項正確。第40題本題考查考生獲取和解讀信息論證探討問題的

58、能力。本題以中國選官制度為切入點，通過將中國古代秦至唐選拔官員的材料解讀，考查考生運用所學知識并進行概括分析，要求考生在調(diào)動和運用所學知識的同時從材料中獲取信息，概括分析其原因。本考題對考生要求很高，既要求考生有較高的文言閱讀能力，也要有高度概括問題的能力，更要有較強的分析問題的能力。41題單獨命題充分體現(xiàn)了新課程理念：第41題“西方崛起的評論題”單獨成題，只有一問共12分。一是要求學生史論結(jié)合進行評述。二是讓學生選擇其中某一觀點進行評述，這樣就可以充分發(fā)揮學生的主觀能動性，為施展個人才華提供了良好的舞臺。三是要求學生能夠多角度分析問題，而不是只局限于某些教材或者權(quán)威性著作的觀點。試題難度較大

59、，材料雖然有一些觀點，但要學生史論結(jié)合，闡述理由則并非易事。這道開放性試題是今年文綜歷史試題的最大亮點。這與新課程所提供的理念相符要求老師在教學中要注重培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新的能力。選考部分試題：第45題考的是部落聯(lián)盟與明末清初滿洲旗、盟的變化。第46題比較孫中山的民權(quán)主義與英美的憲政思想。第47題考查二戰(zhàn)后的歐洲版圖，評述二戰(zhàn)后波蘭東西部界限的確立。第48題評述錢玄同對待傳統(tǒng)文化的不同態(tài)度。這些試題都有一定的難度，要求學生史論結(jié)合，闡述理由，尤其是第47題“戰(zhàn)爭與和平”題，只有一幅二戰(zhàn)后波蘭簡易圖，沒有其他的文字表述內(nèi)容，卻要求考生說明圖中兩條界線的形成的主要原因，并評述二戰(zhàn)后波蘭東西部邊界的確定

60、情況。這些試題有一個共同特點，那就是不拘泥于任何一個教材版本，充分利用具有鮮活生命力的材料，在生動活潑的新情景中引導考生獲取、解讀信息，提高運用知識分析問題、論證問題的能力。政治部分12.【命題立意】本題通過經(jīng)濟指標的對比，考查考生的商品價格知識，并對其進行分析和整合的能力、將所學知識與考試形式和內(nèi)容建立正確聯(lián)系的能力?！窘忸}思路】解答此題可分三步：首先，根據(jù)商品價值總量=單位商品價值量商品數(shù)量，計算出2010年價值總量，即132元10萬件=1320（萬元）；其次，根據(jù)2110年單位產(chǎn)品價值量和全行業(yè)的勞動生產(chǎn)率提高20%，計算出2011年單位商品的價值量，即132（1+20%）=110（元）