大班語(yǔ)言清明教案

1、大班語(yǔ)言清明教案 清明是我國(guó)的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，作為一名老師，我們應(yīng)該讓學(xué)生了解清明節(jié)的文化內(nèi)涵。來(lái)寫大班語(yǔ)言清明教案吧，它會(huì)對(duì)你的教育活動(dòng)起到幫助作用。下面是為大家收集有關(guān)于大班語(yǔ)言清明教案，希望你喜歡。 大班語(yǔ)言清明教案1 活動(dòng)目的： 1.讓幼兒了解，插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種習(xí)俗，并知道其由來(lái)。 2.通過(guò)插柳活動(dòng)，培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。 3.讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。 4.知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。 5.體驗(yàn)人們互相關(guān)懷的美妙情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半、小面包車一輛。 活動(dòng)過(guò)程： 1.老師介紹清明節(jié)插柳

2、的習(xí)俗。 啟發(fā)提問(wèn)：“清明時(shí)節(jié)，草青樹綠，黃河口一帶的人們有一種習(xí)俗即折柳枝，這是為什么?”(人們要插柳) 老師：“小朋友知道嗎，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳?”介紹插柳習(xí)俗的來(lái)歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時(shí)，發(fā)現(xiàn)與介之推同時(shí)被燒死的柳樹復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說(shuō)：“清明不插柳，死了變黃狗?！?2.向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動(dòng)手插柳的愛好。 插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂(lè)趣。 插柳可以綠化周圍的環(huán)境，每到柳枝展綠的時(shí)候，它便告訴小朋友們春天已來(lái)到了。 3.組織幼兒在院子周圍進(jìn)行插柳活動(dòng)。 要求：四個(gè)小朋友一組，其

3、中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作，看哪一組插得好又快。 方法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝。 幼兒動(dòng)手插柳，老師巡回指導(dǎo)。如：松土?xí)r可找個(gè)松軟的地方，松的土要稍深點(diǎn)，以免柳枝歪斜不牢固;澆水不能太多。 柳枝插完后，老師組織幼兒將工具放好，然后小結(jié)活動(dòng)的情況，表?yè)P(yáng)不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作好的小組。 要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護(hù)并管理。 大班語(yǔ)言清明教案2 活動(dòng)前言： 在一年之中有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小朋友們對(duì)于清明節(jié)了解多少呢?以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日，及了解清明節(jié)的由來(lái)! 活動(dòng)目標(biāo)： 1.理解

4、四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的愛好。 2.喜歡古詩(shī)、古畫等一些表達(dá)方式，在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與喜愛。 3.提高幼兒思維的靈敏性。 4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 清明上河圖、有關(guān)清明照片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、猜猜講講，理解四季輪換。 1.演示畫面一，看到這個(gè)圖形你想到了什么? 小結(jié)：一年從1月開始，從12月結(jié)束;新的一年又從1月開始，從12月結(jié)束。 2.演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么? 小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開始，然后經(jīng)過(guò)夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一

5、年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。 3.演示畫面三，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會(huì)在什么季節(jié)? 4.小結(jié)：一年從春天開始，過(guò)了立春，是驚蟄，過(guò)了春分，是-，過(guò)了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。 二、看看找找，感知清明。 1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)? 2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。 3.從文字上看，清明可能是什么意思? 4.今天王老師準(zhǔn)備了許多圖片，請(qǐng)小朋友來(lái)找一找，哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有閱歷：詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩(shī))。 5.小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國(guó)人的節(jié)

6、日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂(lè)，感謝先烈、祖先給我們制造的美妙生活。 三、視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。 1.清明這個(gè)節(jié)日在中國(guó)古代就有了。中國(guó)古代的人不僅用文字、古詩(shī)記載了清明，還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天，老師帶來(lái)了一幅中國(guó)世世代代流傳下來(lái)的名畫，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱鬧場(chǎng)面? 2.幼兒欣賞清明上河圖。 3.提問(wèn)：有什么感覺或?(幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫面內(nèi)容) 4.老師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬(wàn)珠楊柳屬柳鶯。 大班語(yǔ)言清明教案3 設(shè)計(jì)思想： 清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)

7、和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過(guò)向烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、仔細(xì)學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想;通過(guò)吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美妙。 活動(dòng)目的： 1、了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加清明節(jié)的活動(dòng)。 2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。 3、仰慕懷念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參加本活動(dòng)，PPT課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。 活動(dòng)過(guò)

8、程： 1、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明) 小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié)) 2、老師講述清明節(jié)的由來(lái)。 3、課件：邊放課件老師邊講述，讓幼兒了解烈士的先進(jìn)光榮事跡。 (1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音，老師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些英雄，決定于1949年9月30日在廣場(chǎng)前樹立人民英雄紀(jì)念碑。 (2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。 5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。 6、放哀樂(lè)、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立，向英雄們

9、行禮、默哀，表示懷念。 7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗? 運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。 飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。 8、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同?用什么制作的? 9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作愛好。 10、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。 11、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。 12、玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。 大班語(yǔ)言清明教案4 清明節(jié)掃墓 一、活動(dòng)目的 利用清明節(jié)掃墓的契機(jī)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，繼

10、承先烈遺志，珍惜幸福生活，爭(zhēng)做文明幼兒。通過(guò)本次活動(dòng)培育孩子們的愛國(guó)情懷，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，使幼兒受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的教育。 二、活動(dòng)地點(diǎn)：烈士陵園 三、活動(dòng)時(shí)間：20 xx年4月_日上午 四、參加人員 活動(dòng)對(duì)象：大班班級(jí) 外出人員配備： 1、每班2名老師、1名保育員、1名行政人員、1名實(shí)習(xí)生 2、校醫(yī)隨行，帶好藥箱 3、2名保安護(hù)送幼兒至亭林公園后返回學(xué)校 五、活動(dòng)準(zhǔn)備 話筒、花圈、錄音機(jī)、人手一朵小白花 六、活動(dòng)程序 1、全體師生步行前往烈士陵園 2、儀式開始 主持人清明掃墓致辭 小朋友們!你們知道現(xiàn)在我們站在哪里嗎?(烈士陵園) 你們看，這塊高大的石碑上寫著“革命烈士永垂不朽”，在這塊石碑

11、后面安歇的烈士(介紹一下烈士)，他們雖然離開了我們，但是他們的貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)被我們所銘記，他們的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，他們的靈魂永垂不朽!而將來(lái)，建設(shè)、保衛(wèi)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的重任就落到了我們小朋友的身上，等你們長(zhǎng)大了能不能把我們的國(guó)家建設(shè)得更加繁榮、富強(qiáng)!每個(gè)小朋友都很有志氣，只要我們從小努力學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了一定能成為一個(gè)有用的人，是不是? 3、幼兒代表獻(xiàn)花圈 為了表示對(duì)烈士們的崇敬與懷念，每年的清明節(jié)期間，我們都要來(lái)烈士陵園掃墓，今天我們_幼兒園的大班班級(jí)組的老師小朋友聚集在這里緬懷革命烈士，下面，請(qǐng)小朋友代表敬獻(xiàn)花圈。 4、默哀3分鐘 讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬，全體默哀3分鐘。禮畢!我們小朋友

12、還親手做了禮物要送給烈士們，下面請(qǐng)老師和小朋友依次獻(xiàn)花。 5、近前瞻仰紀(jì)念碑、參觀烈士塔、敬獻(xiàn)小白花 6、清明掃墓活動(dòng)結(jié)束，集合隊(duì)伍 七、注意事項(xiàng) 穿著干凈，行為大方。 不準(zhǔn)在烈士紀(jì)念碑下嬉戲打鬧。 要以崇敬的心情參加活動(dòng)，了解烈士事跡。 講衛(wèi)生，不準(zhǔn)在烈士陵園里亂吃零食，亂丟垃圾。 不要亂跑，不破壞綠蔭草地。 大班語(yǔ)言清明教案5 活動(dòng)目標(biāo) 1.知道4月5日是清明節(jié)，愿意參加清明節(jié)的活動(dòng)。 2.了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖，尊重長(zhǎng)輩。 3.與爸爸媽媽一起制作彩蛋，并互相欣賞制作成果。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.活動(dòng)前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參加本活動(dòng)。 2.課件;每個(gè)幼兒以個(gè)熟雞蛋，各種圖案的彩蛋，秀才比

13、、貼紙，橡皮泥，剪刀，膠水等。 活動(dòng)過(guò)程 1.朗誦古詩(shī)，導(dǎo)入活動(dòng)。 -老師朗誦古詩(shī)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。 -提問(wèn)：你聽到了什么?幾月幾是清明節(jié)?(4月5日)-老師邊放課件邊講述清明節(jié)的由來(lái)，幫助幼兒了解革命烈士的光榮事跡(過(guò)草地，爬雪山等)-播放人民英雄紀(jì)念碑的課件，老師講述：為了讓后人永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)還念這些革命英雄，1949年3月30日在廣場(chǎng)建立了人民英雄紀(jì)念碑。 -請(qǐng)幼兒詢問(wèn)爸爸媽媽，家里清明節(jié)要紀(jì)念誰(shuí)? -老師小結(jié)：清明節(jié)里，我們都要紀(jì)念革命先烈，紀(jì)念家里的祖輩，是他們讓我們有了現(xiàn)在，美妙的生活。 2.引導(dǎo)幼兒討論：清明節(jié)，我們除了掃墓，還要做些什么? -根據(jù)幼兒討論，歸納有人提到的風(fēng)俗習(xí)慣;運(yùn)動(dòng)習(xí)俗，如踏青、蕩秋千、放風(fēng)箏等;飲食習(xí)慣，如吃冷食，吃雞蛋等等。 -出示彩蛋圖片，引起幼兒的好奇心機(jī)制做愛好，豐富幼兒感性閱歷。 3.幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋-幼兒到臺(tái)前展示作品，并用完整地語(yǔ)言講述自己的作品。 -請(qǐng)幼兒將彩蛋給其他班的小朋友欣