實用的大班教案模板合集七篇

1、第 實用的大班教案模板合集七篇大班教案 篇1 活動目標： 1.嘗試用多種工具玩沙子，感受沙子的特性。2.在玩沙子活動中，感受玩沙子的樂趣。3.增強思維的靈活性。4.遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。活動準備：沙池、玩沙小工具、活動前的安全教育活動過程：1鼓勵寶寶用手隨意地玩一玩沙子，用手感受沙子的特性。師：請寶寶用手抓一抓，沙子在你的手中是什么感覺？提醒寶寶玩沙子子時保持安全距離，不用手揚沙子，以免弄到同伴的眼睛里。不要用手去摸眼睛，以免將沙子弄到眼睛里。2鼓勵寶寶用準備好的各種工具玩沙子?？梢怨膭顚殞殞⑸匙友b進容器，然后再倒出來，感受沙子的特性，也可以在池子里放一些海洋玩具如：小螃蟹、小魚，小海

2、龜?shù)蓉S富寶寶玩沙的活動，增加寶寶創(chuàng)造想象的情境和玩沙游戲的趣味性。3.在沙子里倒一些水，感受濕沙子和干沙子有什么不一樣。鼓勵寶寶用語言將自己的感受表達出來?；顒臃此迹和嫔匙油嫠呛⒆觽冏钕矚g做的“純天然原生態(tài)”自主游戲。今天是孩子們第一次玩沙子，一聽到可以去玩沙子孩子們都歡呼雀躍起來，走到沙池旁邊迫不及待地“跳”了進去。摸摸沙子、玩玩沙子，有些孩子用鏟子鏟、有的孩子用手捧，有的孩子邊玩沙子邊和同伴交流自己的玩沙經(jīng)驗，小小的沙池里回蕩著孩子們的歡聲笑語。很多時候我們都會因為覺得玩沙玩水麻煩而取消了這種活動，其實玩沙的游戲更觸發(fā)了孩子更多的創(chuàng)造想象空間。培養(yǎng)了幼兒同伴間的合作能力。小空間大作用，小

3、小的沙池給孩子們帶來了無盡地快樂，在快樂中感觸、學(xué)習(xí)。大班教案 篇2 設(shè)計意圖： 當今氣候變暖是一個熱門話題，新聞中在播，報紙上在講。有一天，吃完早餐后的自由活動時間，我看見許多小朋友圍者我們班有名的科學(xué)迷楊逸飛講得熱火朝天。我就悄悄地走了過去，想聽聽這些小家伙講什么講得這么投入。呵呵，把我嚇一跳。他們在關(guān)心地球變熱的問題。只聽小科學(xué)迷說：“昨天，我在新聞中聽到地球變熱了。如果不阻止地球變熱，南極的冰川將要融化，我們居住的地方都會被水淹沒?！庇械男∨笥颜f，我也聽爸爸說過；有的小朋友說，真可怕??；有的小朋友說，那怎么辦呢？我想，這是一個很好的話題，我何不設(shè)計一個活動，來增強小朋友的環(huán)保意識。讓小

4、朋友從自我做起，爭當?shù)厍虻男≈魅?。于是，我設(shè)計了此活動?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)幼兒的責任感，使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己，每個人都應(yīng)該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣，有積極參與環(huán)保的初步意識。2、通過幼兒向社會進行宣傳教育，促使幼兒知道“保護環(huán)境，人人有責”，懂得“地球只有一個，人類要保護好她”的道理。3、在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的合作意識。發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、想象力。培養(yǎng)幼兒動腦，動口的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；顒訙蕚洌?、教師準備：課件；利用戶外活動或郊游的機會，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。2、幼兒準備：收集有關(guān)地球變熱

5、的資料和圖片；事先了解有關(guān)地球變熱的知識。活動過程：一、開始部分：請小朋友一起念兒歌地球媽媽是我家，引出課題。二、基本部分：1、請小朋友一起看課件，聽故事地球媽媽變熱了。2、請小朋友說一說“地球媽媽”為什么變熱了。3、看課件老師總結(jié)地球變熱的原因：科學(xué)家分析了地球變熱的原因，認為主要是人類自身不合理的活動造成的。 比如，砍伐森林樹木，草原上過度放牧，就減少了能吸收二氧化碳、呼出氧氣的森林和牧草等植被。還比如，海洋上船舶航行，污染海面，尤其是油污染海面，使海水不能正常地吸收二氧化碳。更主要的是工業(yè)發(fā)展，興建許多工廠，大量礦物燃料的燃燒，煙囪冒煙，汽車排放廢氣等，增加了很多二氧化碳。三者加在一起，

6、就使大氣中的二氧化碳含量猛增。二氧化碳含量增加，就像給地球蓋的屋頂，愈來愈厚，地球表面散發(fā)的熱量無法散到宇宙中，都被二氧化碳阻擋了，這就叫“溫室效應(yīng)”。也就像我們到玻璃暖房一樣，太陽光可以照進來，熱量散不出去，屋子里就暖和了。4、看課件讓小朋友了解地球氣候變熱給我們帶來的災(zāi)難。地球變熱使居住在地球上的廣大居民受到熱浪的襲擊，天氣少雨、干旱，影響作物正常生長。由于地球氣候變熱，南極冰山也會漸漸融化。冰山融化，會使海平面上升，那么許多沿海城市就會被淹沒，整個地球就將面目全非。5、 “地球媽媽”變熱了，就像我們小朋友生病發(fā)燒了一樣?！暗厍驄寢尅鄙×?，那我們怎么辦呢？請小朋友講一講如果你是“地球醫(yī)生

7、”你會怎么給“地球媽媽”治病呢？6、看課件，總結(jié)日常生活中防止地球變暖的措施：出門時盡量乘坐公共交通工具；使用環(huán)保型的汽車；少使用空調(diào)；多植樹造林；每次減少一分鐘淋浴時間；不使用的家用電器要把插頭拔掉；停止設(shè)置電飯煲處于保溫狀態(tài)；購物時攜帶購物袋，減少塑料袋的使用；減少看電視的時間；家人盡量在同一房間活動等等。五、結(jié)束部分：鼓勵幼兒向家人宣傳保護環(huán)境的知識；分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）1、自己設(shè)計宣傳畫。2、自編宣傳標語。3、裝飾宣傳牌。4、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌。5、小朋友 保護地球是我們的責任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人

8、，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。六、活動延伸：1、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展，由幼兒當講解員。2、續(xù)編故事地球不熱了，鼓勵幼兒大膽想象?；顒臃此迹河捎诒敬位顒邮菑男∨笥训恼勗捴猩傻?，小朋友從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，知道了地球環(huán)境的破壞給我們帶來的災(zāi)難。同時又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片，因此，幼兒對這一活動很感興趣，都很愿意參與到活動中來。在整個活動中，教師充分發(fā)揮幼兒的主體作用，在引導(dǎo)過程中，層次清楚，目標明確環(huán)環(huán)相扣，給幼兒充足的時間去看、想、說、做，讓幼兒在親身體驗、相互交流中學(xué)習(xí)知識。本次活動還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識，注重幼兒社會性的培養(yǎng)，如：合作意識、自

9、信心的培養(yǎng)，及他人責任感的建立，使環(huán)保教育的面更廣。大班教案 篇3 活動目標: 1.通過調(diào)查,了解一些會旋轉(zhuǎn)的物體及由旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象.2.探討物體旋轉(zhuǎn)的原因,了解旋轉(zhuǎn)的用途及危害.3.嘗試各種旋轉(zhuǎn)玩具的玩法并嘗試制作一些簡單的旋轉(zhuǎn)玩具.活動準備:1.幼兒課前調(diào)查哪些物體會旋轉(zhuǎn)并和父母一起填好調(diào)查表,教室中布置相關(guān)的圖片和實物.2.實物投影儀 、特殊旋轉(zhuǎn)物體的圖片(旋轉(zhuǎn)門、旋轉(zhuǎn)椅、過山車、海里的漩渦)等。3.各種旋轉(zhuǎn)玩具及制作旋轉(zhuǎn)玩具的材料如(牙簽、吸管、牙膏盒)等?；顒舆^程:1.說一說.(1)前兩天,小朋友提出了“為什么陀螺、風車會旋轉(zhuǎn)的問題?”,帶著問題老師請小朋友回家和爸爸媽媽一起調(diào)查還有

10、哪些物體會旋轉(zhuǎn),并做了記錄.請你看著調(diào)查表介紹自己的調(diào)查結(jié)果,和好朋友互相說說“什么東西怎樣就會旋轉(zhuǎn)?”.(2)請3-4名幼兒在實物投影儀上介紹自己的調(diào)查情況.(3)觀賞特殊的旋轉(zhuǎn)圖片如(旋轉(zhuǎn)門、旋轉(zhuǎn)椅、過山車)讓幼兒說說玩“過山車”的感受,體驗刺激、冒險的快樂.(4)教師小結(jié)：小朋友知道了這么多的東西會旋轉(zhuǎn)，真了不起!出示一組旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的圖片：這些都是旋轉(zhuǎn)的自然現(xiàn)象如龍卷風、臺風、海里的漩渦，教師講解臺風、龍卷風的形成;這些有的是生活現(xiàn)象如洗臉池、抽水馬桶排水時產(chǎn)生的漩渦等;出示另一組旋轉(zhuǎn)圖片：如電風扇、微波爐、洗衣機、旋轉(zhuǎn)玩具等，這些旋轉(zhuǎn)是人們利用高科技發(fā)明、制造出來的東西稱為“科技產(chǎn)品”。

11、2.玩一玩。(1)小朋友從家中帶來了一些旋轉(zhuǎn)玩具，請你試著讓它們旋轉(zhuǎn)起來，想想怎樣讓它轉(zhuǎn)的更快?(2)幼兒操作，教師指導(dǎo)。(3)提問：你的玩具怎樣旋轉(zhuǎn)?為什么會旋轉(zhuǎn)?觀察玩具在旋轉(zhuǎn)時有什么新發(fā)現(xiàn)?怎樣讓玩具轉(zhuǎn)的更快?請個別幼兒示范講解，引導(dǎo)幼兒說出“手力”讓玩具旋轉(zhuǎn)。電風扇等不用手力為什么也能旋轉(zhuǎn)?(電力)除了手力、電力，還有哪些力量使物體旋轉(zhuǎn)?(鼓勵幼兒調(diào)動已有知識經(jīng)驗，說出風力讓風車旋轉(zhuǎn))(4)教師小結(jié)：小朋友在玩中知道了物體旋轉(zhuǎn)有的需要電力(電風扇);有的需要風力(風車);還有的需要手力、腳力(呼啦圈);有的需要機械動力(音樂盒)。3.想一想。(1)我們生活中有這么多的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，旋轉(zhuǎn)對人

12、們有用嗎?對什么有何益處?(高科技產(chǎn)品帶給人們方便，玩過山車冒險又刺激，小朋友向他們學(xué)習(xí)勇于冒險、做個勇敢的人)。(2)對人們有何害處?(調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗說說龍卷風、電風扇、自行車等給人帶來的危害。)(3)教師小結(jié)：旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象給人們生活帶來了方便，但人們在使用中方法不當也會有一定的危害。人們通過運用科學(xué)技能正在逐步將有害部分減少到最低，使旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象能更好地為人們服務(wù)。4.做一做。隨著科技的進步，人們發(fā)明、制造了許多運用旋轉(zhuǎn)的高科技產(chǎn)品。如遙控汽車、影碟機等。你想做個“小小發(fā)明家”嗎?請你也試著做一個自己喜歡的“旋轉(zhuǎn)寶貝”吧!幼兒選擇喜歡的區(qū)域制作旋轉(zhuǎn)玩具。大班教案 篇4 教學(xué)目標： 通過孩子對玩具

13、地把玩與觸碰，了解軟綿綿的、硬邦邦的，并以此對玩具及其余物件開展分類，培育孩子初步的分類觀念。教學(xué)預(yù)備：玩具每人一個(有軟性玩具、硬性玩具)，其余各種物件數(shù)個。教學(xué)過程：一、出示玩具，激起孩子興致教師這兒有許多玩具，是否想來玩一玩?二、好幾次把玩一玩玩具，了解玩具軟綿綿的與硬邦邦的特點。1、孩子自行選取玩具把玩要求：每個人唯有選取1件。用你的小手摸一摸看，你拿到的玩具是怎么樣的?教師指導(dǎo)孩子用種種方法明白玩具的軟或硬。探討：你發(fā)覺你玩的玩具摸起來或遇見去是怎么樣的?(學(xué)詞：軟綿綿的、硬邦邦的)2、孩子又一次玩一玩玩具與小伙伴互換玩具，嘗試數(shù)種了解。三、學(xué)習(xí)分類1、游戲：把玩具送回家軟綿綿的玩擁

14、有一個家，硬邦邦的玩擁有一個家，你拿的玩具是軟綿綿的就送軟綿綿的家中，你拿的玩具是硬邦邦的，就送硬邦邦的家中。孩子送玩具，教師指導(dǎo)。2、嘗試給數(shù)種物件分類。觀測和察看教師預(yù)備的物件?？偨Y(jié)：有一些物品是軟綿綿的，有一些物品是硬邦邦的。一塊兒來送這一些物件回家。大班教案 篇5 一、游戲玩法建議 角色設(shè)計：1、大部分幼兒扮演小老鼠；2、一名幼兒扮演“愛臭美，喜歡跳舞的貓”。游戲玩法： A段：小老鼠隨樂跟著“愛臭美，喜歡跳舞的貓”出門散步，大貓走一段，小老鼠跟一段。B段：貓戲老鼠（貓用爪子去撓老鼠，老鼠保持造型不動。）二、教學(xué)活動建議【活動目標】1、感受樂曲詼諧、歡快、跳躍的風格，了解其所表達的故事情

15、節(jié)。2、通過手部游戲、動作創(chuàng)編、故事情節(jié)累加，進一步感受音樂的節(jié)奏和變化。3、體驗音樂帶來的想象以及模仿大貓、一同游戲的快樂。【活動過程】1、了解游戲情節(jié)“愛臭美，喜歡跳舞的貓出門散步”，傾聽樂曲A段，區(qū)分樂句，即哪一句是大貓走？哪一句是小老鼠跟？2、教師扮演大貓，幼兒扮演老鼠，讓小手在身體各個部位“行走”，分角色體驗不同樂句。3、創(chuàng)編大貓走路的動作并隨樂練習(xí)。4、共同討論B段中貓戲老鼠的動作并隨樂練習(xí)。5、教師扮演大貓，在第二次游戲時替換新的“散步動作”，幼兒扮演小老鼠，完整游戲。6、個別幼兒扮演大貓，帶領(lǐng)大家隨樂游戲。7、觀看教師扮演的“急性貓”，猜測其動作含義，并和“急性貓”共同游戲。三

16、、友情提示1、在引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編大貓走路的動作時，教師需用準確精煉的語言描述出幼兒的劫作特點，如行進的方向、位置的高低、肢體的動作變化等，讓個體的經(jīng)驗在集體中得到共享，也為其他幼兒提供創(chuàng)編動作的線索和元素，拓寬創(chuàng)編的思路。2、為幫助幼兒在游戲時控制自己的動作，教師扮演的“大貓”可時不時回頭看，或用游戲化的語言與幼兒討論：怎樣才能不被大貓發(fā)現(xiàn)？3、教師扮演的“急性貓”可在動作節(jié)奏和游戲情節(jié)上有所變化。如動作節(jié)奏加快一倍、特殊的.動作表達特別的含義：走路太快摔了一跤、一瘸一拐的往前走等。大班教案 篇6 游戲玩法： 1第一遍游戲，幼兒用肢體動作表現(xiàn)秒針走路，并用手勢告訴大家鐘響了幾下？2第二遍游戲，幼兒

17、跟著秒針節(jié)奏走，聽到敲鐘聲后能用肢體動作擺出相應(yīng)鐘點的造型。動作建議：第1-24小節(jié)：跟隨音樂踏步繞圈走。第25-2？小節(jié)：站在原地傾聽。第28-30小節(jié)：站在原地用手臂擺出3點造型。第31-36小節(jié)：站在原地傾聽。第37-39小節(jié)：站在原地用手臂擺出6點造型。第40-51小節(jié)：原地用手臂擺出12點造型。配器參看建議：1雙響筒、小鑼、響板、碰鈴四種樂器，讓幼兒自由探索，為樂曲匹配與秒針和鐘聲音色相似的樂器。2幼兒討論并形成一致意見：第1-24小節(jié)用雙響筒演奏秒針嘀嗒聲，第25-2？小節(jié)，第31-36，第40-51小節(jié)用小鑼演奏敲鐘聲。活動目標：1安靜傾聽，重點聽辨音樂中時鐘和秒針行走的不同聲音

18、和節(jié)奏。2能根據(jù)時鐘和秒針的聲音特點選擇樂器演奏，按照音樂所提示的鐘聲次數(shù)用肢體動作擺出造型。3培養(yǎng)隨樂演奏能力，體驗與老師、同伴合作演奏的快樂?；顒訙蕚洌?物質(zhì)準備：樂器雙響筒、小鑼、響板、碰鈴若干；時鐘ppt幼兒座位擺成圓圈。2經(jīng)驗準備：幼兒有認識時鐘的生活經(jīng)驗?；顒舆^程：1傾聽音樂，感受樂曲中秒針和敲鐘的聲音。(1)猜謎：有方也有圓，指針告時間。響聲十二下，開始新一天。(2)幼兒傾聽樂瞌中的敲鐘聲。(3)幼兒完整欣賞音樂。2幼兒圍成圓圈玩時鐘游戲。教師：鐘聲每次敲了幾下？告訴我們什么？請你用手勢告訴大家可以怎么做？教師：提醒幼兒在鐘聲響后，聽到音樂671|234|tr56-|的時候擺鐘點

19、造型。3探索樂器音色。(l)教師：你覺得哪種樂器的聲音最像秒針的聲音和敲鐘的聲音？(2)引導(dǎo)幼兒自主地敲一敲，聽一聽哪種樂器演奏的聲音像秒針的嘀嗒聲，哪種樂器演奏的聲音像鐘聲。4幼兒演奏。(l)集體隨樂用雙響筒演奏秒針走的節(jié)奏。(2)趣味演奏，體驗與同伴共同用樂器表達秒針、鐘聲的樂趣。師幼合作演奏：教師到圓心當鐘點，月小鑼模擬演奏樂曲中的鐘聲：其他幼兒用雙響筒演奏秒針的音樂，聽到音樂6？1 f 234 f tr56-l的時候擺出相應(yīng)鐘點的造型。幼幼合作演奏：請一位幼兒到圓心當鐘點，用小鑼模擬演奏樂曲中的鐘聲；其他幼兒用雙響筒演奏秒針的音樂。大班教案 篇7 主題活動來源： 孩子們是天生的探索家，

20、他們好奇、好問，對于其生活的周圍環(huán)境有著十分濃厚的探索興趣，尤其是動物世界?？蓯鄣男∝?、機靈的小狗，憨厚的烏龜在活動眼中都是非常的可愛，是他們童話世界中的人物，也是孩子們天真的世界中的一部分。他們有一定的生活經(jīng)驗，飼養(yǎng)過小動物。為他們換水、喂食，忙得不亦樂乎；每當有孩子去動物園，他們總會帶來一些動物照片，孩子們都爭先恐后地去看，聽著那孩子繪聲繪色地講述。孩子們對動物充滿了好奇。當操場上飛來一只小鳥、蝴蝶，就會立刻吸引孩子們的注意?！皠游锏募以谀睦铩?、“動物是怎樣睡覺的”、“動物的尾巴有什么用”等等都是他們感興趣的。所以他們渴望了解接觸動物，渴望進入那奇妙的動物世界。在動物世界這一主題中，我們安排了許多孩子感興趣的內(nèi)容，讓孩子觀察和探索了解自然界里各種千奇百怪的動物，滿足孩子日益增長的好奇心。通過這次主題帶領(lǐng)孩子們一起去探索動物的生活習(xí)性、生活習(xí)慣，萌發(fā)愛護小動物的感情，初步認識人類與動物共存共榮，為愛護動物，保護他們生存的環(huán)境做一些力所能及的事。主題活動目標：1、認識一些常見的動物，了解他們的主要特征、生活習(xí)性，初步感知動物與環(huán)境的關(guān)系。2、能用語言、美工等多種方式表現(xiàn)自己對動物的認識，激發(fā)孩子的各種表現(xiàn)能力。3、對動物奇特的現(xiàn)象和特殊的本領(lǐng)感到好奇，體驗探索動物世界的樂趣。4、體驗動物是人類的朋友，懂得保護動物、善待動物，知道保護生態(tài)的重要。5、學(xué)習(xí)收集資料的方法，樂于發(fā)現(xiàn)問題