小學數(shù)學北師大六年級上冊五數(shù)據(jù)處理天涯石小學昭忠祠分校教學設(shè)計（盧鈴）

1、成都市天涯石小學昭忠祠分校2023-2023學年度（上）期教學設(shè)計學科Subject：_數(shù)學_年級Grade： _六年級_教師Teacher：_盧鈴_執(zhí)教者盧鈴學科數(shù)學班級課題扇形統(tǒng)計圖時間教材簡析扇形統(tǒng)計圖是本單元的重點，同時也是初中階段統(tǒng)計和概率領(lǐng)域的起步，有著承上啟下的地位和作用。生活實際需要對數(shù)據(jù)的收集、整理和統(tǒng)計，教材從生活中的實際問題出發(fā)，結(jié)合新課程標準的理念，安排的扇形統(tǒng)計圖的認識，即符合學生認知規(guī)律，又具有現(xiàn)實意義。教學目標1、通過實例，認識扇形統(tǒng)計圖，了解扇形統(tǒng)計圖的特點與作用。2、能讀懂扇形統(tǒng)計圖，從中獲取有效信息，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。3、能聯(lián)系生活舉例說明統(tǒng)計圖在

2、生活中的作用。教學重點在合作討論的過程中體會數(shù)據(jù)在現(xiàn)實生活中的作用，理解扇形統(tǒng)計圖的特點，會讀懂扇形統(tǒng)計圖。教學難點從扇形統(tǒng)計圖中盡可能多并且正確的獲取信息、利用數(shù)據(jù)進行分析、作出判斷。學情分析 在學習扇形統(tǒng)計圖之前，學生已經(jīng)認識了單式、復(fù)式條形統(tǒng)計圖，單式、復(fù)式折線統(tǒng)計圖；能根據(jù)需要，選擇合適的條形統(tǒng)計圖或折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。本節(jié)課是認識扇形統(tǒng)計圖，讓學生結(jié)合對百分數(shù)的理解，對扇形統(tǒng)計圖提供的信息進行簡單的分析，提出或解決簡單的問題。通過對扇形統(tǒng)計圖的認識，可以讓學生進一步體會描述數(shù)據(jù)的方式是多樣的，不斷提高分析數(shù)據(jù)的能力，加深對百分數(shù)意義的理解。教學準備PPT、題單教學課時1課時教學設(shè)計教

3、學設(shè)計教學流程課前調(diào)整（手寫）一、知識回顧師：同學們，2023年注定是不平凡的一年，一場突如其來的疫情擾亂了我們原本平靜的生活。疫情期間，全國人民每天睜開眼睛就是關(guān)注疫情的變化情況。這是盧老師在疫情期間截取的兩幅統(tǒng)計圖。仔細觀察，說說你知道了什么？先說給自己聽，再說給同桌聽。獨立思考、同桌交流、全班匯報。問：1、這兩幅分別是用什么統(tǒng)計圖來表示數(shù)據(jù)的？2、回憶一下，條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖各有什么特點？小結(jié)：從這次的新冠疫情，更讓我們明白，加強自身免疫力是保護自己的關(guān)鍵，我們可以通過合理飲食和適當鍛煉來提高自身的免疫力。二、探究學習。1、營養(yǎng)要合理。PPT出示平衡膳食寶塔圖師：這是我國居民平衡膳食

4、寶塔圖，從圖中你獲得了那些信息？生介紹膳食寶塔的結(jié)構(gòu)。PPT出示笑笑家一天各類食物攝入量統(tǒng)計表師：這是營養(yǎng)上比較理想的膳食模式。那我們來看看笑笑家各類食物攝入量的統(tǒng)計表，請讀一讀統(tǒng)計表，誰來說一說表中百分數(shù)的意思。接龍匯報 師：對比一下寶塔圖，你覺得笑笑一家一天各類食物攝入量是否符合膳食寶塔圖的結(jié)構(gòu)？2、表示數(shù)據(jù)。PPT出示扇形統(tǒng)計圖師：這是根據(jù)上表的數(shù)據(jù)繪制的，你能看懂嗎？交流1、這是（ ）統(tǒng)計圖。 2、整個圓表示什么？板書：扇形統(tǒng)計圖3、發(fā)現(xiàn)信息。師：再仔細觀察，你還能發(fā)現(xiàn)什么信息？先獨立思考，再在小組內(nèi)說一說，做好小組發(fā)言準備。獨立思考、小組討論，全班交流。匯報：（1）各個扇形表示什么?誰多誰少?整個圓表示什么？小結(jié)：扇形統(tǒng)計圖能直觀表示整體與部分之間的關(guān)系，這是以前學過的統(tǒng)計圖沒有的功能。但是扇形統(tǒng)計圖不能看出各部分的具體數(shù)量板書：突出部分與整體的關(guān)系。三、嘗試應(yīng)用。師：帶著你的收獲完成以下挑戰(zhàn)練一練第一題。獨立思考，小組內(nèi)分工說一說。交流：（1）從圖1我一眼看出了： （2）從圖2我知道了： （3）比較圖3與圖4我想到了：2、完成題單。四、回顧反思。師：你有什么收