臨床實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)5篇

1、臨床實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)5篇某些事情讓我們心里有了一些心得后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己牢記于心，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可使我們今后少走彎路。以下是細(xì)心整理的臨床實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)，一起來(lái)看看吧，希望對(duì)大家有幫忙。臨床實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)1一晃高校已經(jīng)過(guò)去四年的光陰，我們也進(jìn)入了臨床的實(shí)習(xí)階段，也向醫(yī)生邁進(jìn)了一步，雖然離成為一個(gè)合格的醫(yī)生還有一段很長(zhǎng)的距離，但畢竟這個(gè)距離在一步一步地縮小。如今X縣X醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然僅僅一年多，但是通過(guò)和老師的接觸，給我的感受許多，也讓我明白了許多道理!給了我心靈的禮德，讓我想起了中學(xué)讀過(guò)的一本書(shū)論語(yǔ)。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？醫(yī)學(xué)注意的是理論和實(shí)踐，理論是指南針是依據(jù)，只有具備過(guò)

2、硬的理論學(xué)問(wèn)，才能夠正確地做出推斷。常常不斷地看書(shū)，彌補(bǔ)一下自己從前所未留意到的問(wèn)題，在讀書(shū)中查找樂(lè)趣，會(huì)發(fā)如今學(xué)問(wèn)的海洋中游覽，其樂(lè)無(wú)窮!經(jīng)過(guò)了四年的理論學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)把握了一些理論學(xué)問(wèn)，但是醫(yī)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐的科學(xué)，我們必需主動(dòng)地投入到實(shí)習(xí)當(dāng)中，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)一步強(qiáng)化自己的理論水平，同時(shí)也可以提高自己的動(dòng)手力量，為自己將來(lái)成為一名合格的醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的根底。有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？這里會(huì)聚了四面八方的醫(yī)同學(xué)好友，相逢即是緣!能夠熟悉這么多的好友，莫非不是人生一大快事嗎？雖然來(lái)自不同的地方，但是來(lái)這里的目的很簡(jiǎn)潔就是學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論和實(shí)踐水平。既然來(lái)到了這里，聚在了一起，融入了X縣X醫(yī)

3、院這個(gè)集體，我們就是好友，應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助!希望我們可以在一起度過(guò)這一生中難忘的實(shí)習(xí)光陰!溫故而知新，可以為師矣。溫習(xí)過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)問(wèn)，從中可以有新的收獲，對(duì)學(xué)問(wèn)的熟悉就可以提高一個(gè)檔次。實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅可以抽時(shí)間看看課本，還可以在臨床的實(shí)踐中和課本的學(xué)問(wèn)相結(jié)合，上升一個(gè)新的高度。我不求可以為老師，最重要的是自己可以能夠有所心得，可以和大家共享!三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之原意是：三個(gè)人一起走路，也定有值得學(xué)習(xí)的老師。選擇長(zhǎng)處而學(xué)習(xí)，看到短處而改正自己。我們這么多人在一起實(shí)習(xí)，雖然學(xué)校各有差異，但是學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)都是一樣的。每一個(gè)人都有其獨(dú)特之處，也有自己的缺乏之處。我們要

4、擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心地向他人學(xué)習(xí)，來(lái)彌補(bǔ)自己的缺乏之處；看到他人有什么缺點(diǎn)，端詳一下自己，是不是也有這樣類(lèi)似的毛病，多反省一下自己，一日三省己，又如孔子說(shuō)的另外一句話(huà)那樣：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。我們應(yīng)當(dāng)不僅有遠(yuǎn)大的抱負(fù)理想，有較高的境界，能夠有一顆仁愛(ài)之心，并且能夠在此根底上提高自己的技術(shù)水平，擁有嫻熟的技藝，這樣才算是一個(gè)比擬合格的醫(yī)生!逝者如斯夫!不舍晝夜。光陰歲月就像流水一樣，我們應(yīng)當(dāng)把握生命中的每一分鐘，努力完成自己心中的幻想，等到我們老去的時(shí)分，回想過(guò)去，我們不會(huì)由于自己沒(méi)有好好把握自己的青春年華而懊悔就行了!臨床實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)2臨床實(shí)習(xí)

5、是護(hù)理教學(xué)的重要組成部分，是護(hù)生理論和實(shí)踐相結(jié)合、將學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化成力量的過(guò)程，是護(hù)生走向獨(dú)立工作的第一步，護(hù)理臨床實(shí)習(xí)證明。帶教醫(yī)院及老師該怎樣去管理她們，使她們?cè)诙潭痰囊荒陮?shí)習(xí)中既能學(xué)到東西又能讓自己充足得到錘煉，下面筆者將護(hù)生的管理經(jīng)驗(yàn)介紹如下：做好崗前培訓(xùn)工作對(duì)剛剛下臨床的護(hù)生來(lái)說(shuō)崗前培訓(xùn)是非常重要的一關(guān)，讓她們對(duì)臨床護(hù)理工作有一個(gè)初步的熟悉和了解。培訓(xùn)內(nèi)容包括：正規(guī)抽吸藥液、無(wú)菌技術(shù)、靜脈輸液、皮下注射、護(hù)士修養(yǎng)與禮儀標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)士的根本素養(yǎng)、護(hù)理工作制度等。利用一周時(shí)間，先給她們進(jìn)行示范操作，然后讓她們自己動(dòng)手操作，帶教老師在一旁指導(dǎo)、手把手教，直至她們每個(gè)人都能根本把握常用的護(hù)理技術(shù)操作，

6、這樣下科室之后，就不會(huì)覺(jué)得一切都是那么生疏，也給帶教老師削減不必要的擔(dān)憂(yōu)。制定具體的帶教方案帶教老師的自身素養(yǎng)與教學(xué)質(zhì)量有親密的關(guān)系，帶教老師是護(hù)生走向臨床工作崗位的啟蒙者和指導(dǎo)者，其言傳身教對(duì)護(hù)生有著潛移默化的作用，為此，帶教醫(yī)院要嚴(yán)格挑選帶教老師，對(duì)帶教老師進(jìn)行理論及常用護(hù)理技術(shù)的正規(guī)化操作考核，召開(kāi)帶教老師會(huì)議。要求帶教老師做到管思想、帶作風(fēng)、教學(xué)問(wèn)、傳技術(shù)、保質(zhì)量。每個(gè)科室設(shè)總帶教一名。各科室依據(jù)特點(diǎn)制定出詳細(xì)的帶教方案，遵循講解與操作相結(jié)合，言傳與身教相結(jié)合，教學(xué)與檢查相結(jié)合的原則，標(biāo)準(zhǔn)施教，并運(yùn)用敏捷多樣的教學(xué)方法，在臨床帶教中做到多講解、多示教、多提問(wèn)、多激勵(lì)，充足調(diào)動(dòng)護(hù)生的學(xué)習(xí)

7、主動(dòng)性，保證明習(xí)質(zhì)量。在保證工作主動(dòng)性的同時(shí)，強(qiáng)化工作制度的落實(shí)，培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，工作中放手不放眼，培育護(hù)生“以患者為中心”的思想，結(jié)合本科室的特點(diǎn)，不斷增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出更高要求。各科室每月進(jìn)行一次教學(xué)查房，每周進(jìn)行1次大講課，每天利用晨會(huì)時(shí)間提出問(wèn)題，每一輪實(shí)習(xí)結(jié)束轉(zhuǎn)科前科室要進(jìn)行出科理論考核及操作考核。為保證臨床帶教的實(shí)效，護(hù)理部在每一輪轉(zhuǎn)科前都要召開(kāi)護(hù)生座談會(huì)、進(jìn)行護(hù)生帶教質(zhì)量滿(mǎn)意度調(diào)查，按時(shí)分析教與學(xué)中存在的問(wèn)題，賜予調(diào)整、改進(jìn)，使帶教老師與護(hù)生之間建立起融洽、和諧的師生關(guān)系。強(qiáng)化管理保證安全在學(xué)習(xí)上，要留意檢查、催促她們，護(hù)生從學(xué)校進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)，生活更豐富了，自由活動(dòng)時(shí)間更多了

8、，簡(jiǎn)單無(wú)視理論學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)。針對(duì)這種情況，護(hù)理部規(guī)定每周一至周五晚7：009：00在病房示教室上晚自習(xí)，一方面催促她們學(xué)習(xí)，另一方面增加大家學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性、主動(dòng)性。在生活上，要賜予幫忙，多關(guān)懷她們，規(guī)定每晚10：00之前必需回寢室，遲到者必需簽名且寫(xiě)明原因，以免她們外出時(shí)間太長(zhǎng)，發(fā)生安全問(wèn)題。常常與護(hù)生交談，把握她們的心理動(dòng)態(tài)。臨床實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)3為期八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)結(jié)束，時(shí)間過(guò)得真快。實(shí)習(xí)是我們將所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)結(jié)合于臨床，是我們邁向臨床的第一步；更是我們將理論轉(zhuǎn)化為力量的重要表達(dá)，在實(shí)習(xí)期間所學(xué)的學(xué)問(wèn)讓我受益匪淺并將受用終生.我下面對(duì)本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行實(shí)習(xí)的自我總結(jié)：20X

9、年7月份我到廣漢市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)，按醫(yī)院和學(xué)校的要求和規(guī)定，我分別到了兒科、婦產(chǎn)科、骨科、普外、腫瘤科、消化內(nèi)科、神內(nèi)、神外、呼吸內(nèi)科、心內(nèi)等10個(gè)科室實(shí)習(xí)。剛到醫(yī)院的時(shí)分，我內(nèi)心是忐忑的，很害怕自己會(huì)做錯(cuò)什么事，給帶教老師帶來(lái)麻煩。也特別恐驚面對(duì)病人時(shí)自己不明白該怎樣去與他們溝通，很幸運(yùn)的是這里的代教老師都特別的和氣可親，很耐煩的教會(huì)了我怎樣去面對(duì)每一位病人，怎樣效勞于病人讓他們滿(mǎn)意。漸漸的我開(kāi)頭融入了醫(yī)院，這個(gè)與患者打交道的地方，開(kāi)頭了真正的醫(yī)同學(xué)實(shí)習(xí)生涯。在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，敬愛(ài)師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，提早到科室、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對(duì)

10、病人耐煩解說(shuō)，熱忱的效勞，仔細(xì)的為每一位病人講解并描述各類(lèi)疾病的預(yù)防及平日飲食上應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)，我杰出的表現(xiàn)常常受到科室同事的認(rèn)可和病人表?yè)P(yáng)。在實(shí)習(xí)期間內(nèi)，我努力將理論學(xué)問(wèn)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并從臨床實(shí)踐中體會(huì)、理解、熟識(shí)、把握疾病的臨床表現(xiàn)及診斷依據(jù)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培育自己獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的力量，主動(dòng)仔細(xì)的去完成帶教老師交給我的任務(wù)，全力以赴做到最好。實(shí)習(xí)生活也培育了我一心一意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務(wù)工必需具備的職業(yè)素養(yǎng)，更加的讓我明白了作為一名合格的醫(yī)務(wù)工，和患者的溝通也尤為重要。我們所做的不僅是治好患者器質(zhì)上的疾病，也要讓患者從預(yù)防疾病開(kāi)頭，

11、這樣才能從本質(zhì)上治愈患者，削減患者患病的幾率，還患者一個(gè)健康的生命。經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐我嫻熟把握了病程記錄、病史書(shū)寫(xiě)、會(huì)診記錄、出院記錄等全部醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)；把握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治及臨床表現(xiàn)；同時(shí)也把握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療過(guò)失和醫(yī)療事故。此外，我還屢次參與了實(shí)習(xí)醫(yī)院組織的實(shí)習(xí)生培訓(xùn)，了解了一些課本上沒(méi)有的醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)及技能，豐富了我的臨床學(xué)問(wèn)。我也常常在網(wǎng)上查閱或詢(xún)問(wèn)帶教老師我不懂的理論學(xué)問(wèn)及臨床操作。在實(shí)習(xí)醫(yī)院學(xué)習(xí)將要結(jié)束的這個(gè)時(shí)分，我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還是較為滿(mǎn)意的，并且在學(xué)

12、校學(xué)習(xí)的理論學(xué)問(wèn)和在實(shí)習(xí)醫(yī)院的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)自己將來(lái)的工作充滿(mǎn)了信念，更鑒定了我成為一個(gè)救死扶傷的好醫(yī)生志愿.真誠(chéng)懇求學(xué)校和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我提出珍貴的批判建議，訂正存在的錯(cuò)誤，幫忙我成為一個(gè)合格的醫(yī)務(wù)工。臨床實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)4一晃高校已經(jīng)過(guò)去四年的光陰，我們也進(jìn)入了臨床的實(shí)習(xí)階段，也向醫(yī)生邁進(jìn)了一步，雖然離成為一個(gè)合格的醫(yī)生還有一段很長(zhǎng)的距離，但畢竟這個(gè)距離在一步一步地縮小。如今在江門(mén)市中心醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然僅僅兩個(gè)多月，但是通過(guò)和老師的接觸，給我的感受許多，也讓我明白了許多道理!給我心靈的洗禮讓我想起了中學(xué)讀過(guò)的一本書(shū)論語(yǔ)。1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？醫(yī)學(xué)注意的是理論和實(shí)踐，理論是指南針是依據(jù)，只有具

13、備過(guò)硬的理論學(xué)問(wèn)，才能夠正確地做出推斷。常常不斷地看書(shū)，彌補(bǔ)一下自己從前所未留意到的東西，在讀書(shū)中查找樂(lè)趣，會(huì)發(fā)如今學(xué)問(wèn)的海洋中游覽，其樂(lè)無(wú)窮!經(jīng)過(guò)了四年的理論學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)把握了一些理論學(xué)問(wèn)，但是醫(yī)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐的科學(xué)，我們必需主動(dòng)地投入到實(shí)習(xí)當(dāng)中，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)一步強(qiáng)化自己的理論水平，同時(shí)也可以提高自己的動(dòng)手力量，為自己將來(lái)成為一名合格的醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的根底。2、有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？這里會(huì)聚了五湖四海的醫(yī)同學(xué)好友，“相逢即是緣”!能夠熟悉這么多的好友，莫非不是人生一大快事嗎？雖然來(lái)自不同的地方，但是來(lái)這里的目的很簡(jiǎn)潔就是學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論和實(shí)踐水平。既然來(lái)到了這里，聚在了一起，融

14、入了江門(mén)市中心醫(yī)院這個(gè)集體，我們就是好友，應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助!希望我們可以在一起度過(guò)這一生中難忘的實(shí)習(xí)光陰!3、溫故而知新，可以為師矣溫習(xí)過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)問(wèn)，從中可以有新的收獲，對(duì)學(xué)問(wèn)的熟悉就可以提高一個(gè)檔次。實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅可以抽時(shí)間看看課本，還可以在臨床的實(shí)踐中和課本的學(xué)問(wèn)相結(jié)合，上升一個(gè)新的高度。我不求可以為人師，最重要的是自己可以能夠有所心得，可以和大家共享!4、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之原意是：“三個(gè)人一起走路，也定有值得學(xué)習(xí)的老師。選擇長(zhǎng)處而學(xué)習(xí)，看到短處而改正自己。”我們這么多人在一起實(shí)習(xí)，雖然學(xué)校各有差異，但是學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)都是一樣的。每一個(gè)人都有其獨(dú)特之處，

15、也有自己的缺乏之處。我們要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心地向他人學(xué)習(xí)，來(lái)彌補(bǔ)自己的缺乏之處；看到他人有什么瑕疵，端詳一下自己，是不是也有這樣類(lèi)似的毛病，多反省一下自己，“一日三省己”，又如孔子說(shuō)的另外一句話(huà)那樣：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”5、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)我相信能夠考上醫(yī)學(xué)院的同學(xué)都是很聰慧的，已經(jīng)閱歷了N年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了扎實(shí)的理論功底。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論水準(zhǔn)，還要求我們實(shí)際操作力量，因此我認(rèn)為任何一個(gè)人都是我們的老師，除去醫(yī)生和護(hù)士，還有許多人是我們的老師，包括某些患者，他們?cè)谀承﹩?wèn)題上或許比我們明白的要多得多，我們應(yīng)當(dāng)虛心地向他們請(qǐng)教一些我們不明白的東西，不要認(rèn)為這是

16、很沒(méi)面子的事情。其實(shí)這些都沒(méi)有什么!人的一生原來(lái)就是不斷學(xué)習(xí)的一生，醫(yī)生更是如此，假如我們不多加學(xué)習(xí)，跟不上時(shí)期的潮流，遲早會(huì)成為社會(huì)的棄兒，因此我們要向任何一個(gè)比我們強(qiáng)的人請(qǐng)教。把自己永遠(yuǎn)放在同學(xué)的位置上，不斷地學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身的缺乏，力求更上一層樓!6、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝我們應(yīng)當(dāng)不僅有遠(yuǎn)大的抱負(fù)理想，有較高的境界，能夠有一顆仁愛(ài)之心，并且能夠在此根底上提高自己的技術(shù)水平，擁有嫻熟的技藝，這樣才算是一個(gè)比擬合格的醫(yī)生!7、逝者如斯夫!不舍晝夜光陰歲月就像流水一樣，我們應(yīng)當(dāng)把握生命中的每一分鐘，努力完成自己心中的幻想，等到我們老去的時(shí)分，回想過(guò)去，我們不會(huì)由于自己沒(méi)有好好把握自己的青

17、春年華而懊悔就行了!臨床實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)5光陰飛逝，一轉(zhuǎn)瞬，我在醫(yī)院檢驗(yàn)科一年的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回憶自我在實(shí)習(xí)階段所閱歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集。本來(lái)迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿(mǎn)載而歸，第一次被人喚作醫(yī)生時(shí)的欣喜，第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及獨(dú)立進(jìn)行各種檢驗(yàn)工作時(shí)的歡樂(lè)，還有實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)老師們無(wú)私的關(guān)懷及教導(dǎo)仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)。此刻，我即將要離開(kāi)這個(gè)第一次工作的地方，心里有許很多多的不舍，可是，離開(kāi)是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自我的社會(huì)價(jià)值，我相信這第一次的實(shí)習(xí)閱歷會(huì)讓我牢記一生。實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，增加社會(huì)實(shí)踐本領(lǐng)，我們必需在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自我所學(xué)的學(xué)

18、問(wèn)，盡管有時(shí)分會(huì)認(rèn)為，書(shū)本上的學(xué)問(wèn)根本用不上，可是，具備了學(xué)問(wèn)也就等于具備了學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，所以，我想實(shí)習(xí)的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了取得學(xué)問(wèn)，取得工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠順應(yīng)社會(huì)的需要，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出奉獻(xiàn)，然而走出高校這個(gè)象牙塔步入社會(huì)，必定會(huì)有很大的落差，異樣是醫(yī)學(xué)這一相對(duì)而言特別的行業(yè)，理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太大。所以，能夠以以這一年的實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也必定更好。檢驗(yàn)是一門(mén)需要非常的仔細(xì)和認(rèn)真的專(zhuān)業(yè)，盡管在未進(jìn)入醫(yī)院之前也有所了解，可是真正進(jìn)入科室后，感受又更深了。相對(duì)于醫(yī)院其它科室而言，檢驗(yàn)科不是一個(gè)大科室，但它有著不行或缺的作用，檢驗(yàn)科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛，職責(zé)重大，我們所得到的每一個(gè)結(jié)果都與病人能否得到按時(shí)的治療休戚相關(guān)。在實(shí)習(xí)的過(guò)