2022-2023年度 名師 《古今賢文》名師教案

1、PAGE7古今賢文名師教案教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識“墨、戒”等7個生字。理解“見微知著、防患未然”等詞語。2能正確、流利、有感情地朗讀課文。體會每句話的含義，懂得修身、保健的道理。3了解祖國的悠久燦爛文化，增強(qiáng)對我們先賢的崇敬之感。教學(xué)重點(diǎn)：1認(rèn)識“墨、戒”等7個生字。理解“見微知著、防患未然”等詞語。2能正確、流利、有感情地朗讀課文。體會每句話的含義，懂得修身、保健的道理。教學(xué)難點(diǎn)：了解祖國的悠久燦爛文化，增強(qiáng)對我們先賢的崇敬之感。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1出示圖片。增廣賢文學(xué)生自由表達(dá)。2介紹：增廣賢文又名昔時(shí)賢文古今賢文，是中國明代編寫的兒童啟蒙書目。3這節(jié)課讓我們一起來讀書吧！二、整體感知自由讀

2、課文，找出問題和答案。1借助拼音朋友，快速默讀課文，讀準(zhǔn)字音，正確斷句、停頓。2把你獲得的信息畫出來。三、認(rèn)識生字，讀準(zhǔn)字音1同桌指讀生字，檢查注音。2大家看，這是本課的生字，你都認(rèn)識嗎生讀生字，注意正音。墨戒逆寢鍛煉腐3學(xué)生選擇自己喜歡的方式討論，交流識字的記憶方法。（重點(diǎn)交流容易混淆的字音和難寫字的字形）4你認(rèn)為這些生字中哪個最難學(xué)并說一說你是怎樣記住它的。給每個漢字組詞。學(xué)生讀此語。5給漢字組詞。出示竹簡，學(xué)生讀出竹簡上的詞語。預(yù)設(shè)：墨水戒掉逆水寢室鍛煉腐敗三、感知內(nèi)容修身篇反復(fù)誦讀課文，比一比誰先把課文讀好，比一比誰可以弄清楚課文的意思。1朗讀修身篇說一說你讀懂了什么出示句子：近朱者赤

3、，近墨者黑。梅貴高潔，人貴自知。以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。預(yù)設(shè)：（1）“近朱者赤，近墨者黑?！背烧Z出自：太子少傅箴。說明：客觀環(huán)境對人的影響很大。（2）“梅貴高潔，人貴自知?！睆?qiáng)調(diào)：人的可貴在于對自己的準(zhǔn)確判斷。（3）“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！庇勉~作鏡子可以整理好穿戴；用歷史做鏡子，可以知道興盛衰亡；用別人做鏡子，可以知道自己的得失。（4）高貴的品質(zhì)在與接觸的人與環(huán)境，在于自身的不斷反省。（5）你還知道哪些這樣的句子：預(yù)設(shè)：蓬生麻中不扶自直，白沙在涅與之俱黑。2朗讀修身篇說一說你讀懂了什么出示句子：人非圣賢，孰

4、能無過；有則改之，無則加勉。見微知著，防微杜漸。知無不言，言無不盡，言者無罪，聞?wù)咦憬?。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。預(yù)設(shè)：（1）“人非圣賢，孰能無過；有則改之，無則加勉?！闭f明：人都會犯錯，有錯誤就得及時(shí)改正，及時(shí)勉勵自己。（2）“見微知著，防微杜漸。知無不言，言無不盡，言者無罪，聞?wù)咦憬?。”?qiáng)調(diào)：知道就說，說的人沒錯，聽的人要引以為戒。（3）“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”教育我們要勇于接受批評。逆耳的話雖然傷人，但卻可以幫助我們規(guī)范言行，更快進(jìn)步。（4）這一部分告訴我們：人有錯誤需要及時(shí)改正，要善于聽從忠言勸告。（5）你還知道哪些這樣的句子：預(yù)設(shè)：多見者博，多聞?wù)咧牵苤G者塞，專己

5、者孤。四、感知內(nèi)容保健篇反復(fù)誦讀課文，比一比誰先把課文讀好，比一比誰可以弄清楚課文的意思。1朗讀保健篇說一說你讀懂了什么出示句子：食不語，寢不言。春不忙減衣，秋不忙加冠。飲食有節(jié)，起居有常。饑不暴食，渴不狂飲。常開窗，透陽光，通空氣，保健康。預(yù)設(shè)：（1）“食不語，寢不言?！背鲎裕赫撜Z。告訴我們：吃飯睡覺的時(shí)候都不要說話。（2）“春不忙減衣，秋不忙加冠?！背鲎渣S帝內(nèi)經(jīng)強(qiáng)調(diào)養(yǎng)生技巧：春捂秋凍。（3）“飲食有節(jié)，起居有常。饑不暴食，渴不狂飲。”強(qiáng)調(diào)：養(yǎng)生之道：生活有規(guī)律，飲食有節(jié)制。（4）“常開窗，透陽光，通空氣，保健康。”告訴我們：常常曬太陽，常開窗戶，保證健康。（5）人要健康就要懂得飲食規(guī)律，注

6、重周身環(huán)境的整潔。（6）你還知道哪些這樣的句子：預(yù)設(shè)：鐵不鍛煉不成鋼，人不鍛煉不健康。飯后百步走，能活九十九。2朗讀保健篇篇說一說你讀懂了什么出示句子：治病不如防病，防病重在鍛煉。若要健，日日練。流水不腐，戶樞不蠹。冬練三九，夏練三伏。坐如鐘，臥如弓，站如松，走如風(fēng)。預(yù)設(shè)：（1）“治病不如防病，防病重在鍛煉?！闭f明：養(yǎng)生之道：防病大于治病。（2）“若要健，日日練?！睆?qiáng)調(diào)：健康在于鍛煉。（3）“流水不腐，戶樞不蠹。冬練三九，夏練三伏”教育我們健康在于堅(jiān)持鍛煉。（4）“坐如鐘，臥如弓，站如松，走如風(fēng)?！边@個排比句告訴我們：古人對于人的良好行為姿態(tài)的一種標(biāo)準(zhǔn)。（5）這一部分告訴我們：人要健康就要常鍛煉，有良好的坐立行走的習(xí)慣。（6）你還知道哪些這樣的句子：預(yù)設(shè)：步從容立端正勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀寵辱不慌驚，得失亦坦然。五、課堂延伸。1閱讀課文內(nèi)容，自由說一說你的收獲。孩子們自由交流，匯報(bào)成果。預(yù)設(shè)：（1）我懂得了怎樣進(jìn)行自我反省。（2）我懂得了：春捂秋凍。2結(jié)合生活實(shí)際，談一談怎樣保健和修身。預(yù)設(shè)：常開窗戶、淡泊名利