二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案-活動(dòng) 音樂(lè)之旅 人教版

1、教 案 首 頁(yè)課題小測(cè)驗(yàn)課型二年級(jí)樂(lè)理教學(xué)課時(shí)1授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過(guò)的音：do、re、mi、fa、sol、la復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過(guò)的音符：四分音符、八分音符復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過(guò)的力度記號(hào)及其應(yīng)用。f強(qiáng)、p弱、mf中強(qiáng)。知識(shí)結(jié)構(gòu)圖教學(xué)重難點(diǎn)分聲部敲擊節(jié)奏。按連線的劃分流暢連貫的演唱樂(lè)譜。音準(zhǔn)。學(xué)情分析學(xué)習(xí)起點(diǎn)預(yù)測(cè)這節(jié)課的內(nèi)容都是在前四個(gè)單元所學(xué)的知識(shí)。節(jié)奏練習(xí)也是每節(jié)課當(dāng)中必練的內(nèi)容。學(xué)習(xí)困難預(yù)測(cè)與他人合作能力的習(xí)慣。音準(zhǔn)的演唱，教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、多媒體、黑板板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思呈現(xiàn)現(xiàn)象學(xué)生們對(duì)節(jié)奏非常感興趣。雙聲部節(jié)奏練習(xí)完成的非常理想。樂(lè)曲演唱時(shí)音準(zhǔn)較弱。歸因分析相比音高、節(jié)奏對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)學(xué)更

2、加感性。音高較為理性，所以學(xué)生掌握起來(lái)不如節(jié)奏那樣有興趣。二年級(jí)學(xué)生好動(dòng)愛(ài)玩兒，所以節(jié)奏學(xué)習(xí)只要安排設(shè)計(jì)得當(dāng)就能很快掌握。改進(jìn)措施加強(qiáng)課堂聆聽(tīng)的環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生多體會(huì)多演唱。每堂課復(fù)習(xí)檢測(cè)環(huán)節(jié)多讓學(xué)生演唱音階，也可以分組創(chuàng)編簡(jiǎn)單的旋律。加強(qiáng)分組學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)多起帶頭作用。教 案 續(xù) 頁(yè)步驟教 學(xué) 流 程課堂調(diào)控導(dǎo)入課前檢測(cè)：師生問(wèn)好歌3、音階歌。重難點(diǎn)突破復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的音：do、re、mi、fa、sol、la這六個(gè)音的唱名和在五線譜上的位置2、出示練習(xí)預(yù)設(shè)：1、你能準(zhǔn)確的將練習(xí)中所有的音都讀出來(lái)嗎？重難點(diǎn)突破2、你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在我們以往學(xué)習(xí)當(dāng)中沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的音樂(lè)記號(hào)？ 學(xué)生活動(dòng)：分樂(lè)句演唱樂(lè)譜

3、。二、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的節(jié)奏預(yù)設(shè)難點(diǎn)：1、首先讓我們共同來(lái)回憶這幾節(jié)課所學(xué)過(guò)的音樂(lè)記號(hào)和節(jié)奏。敲擊節(jié)奏，注意力度記號(hào)。分組敲擊節(jié)奏：解決辦法：學(xué)生分組練習(xí)。分聲部合奏練習(xí)。分小組進(jìn)行pk。評(píng)選優(yōu)勝小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。重難點(diǎn)突破綜合練習(xí) 自己打拍子，讀出音和節(jié)奏，注意力度記號(hào)：學(xué)生活動(dòng)：在老師的幫助下完成演唱。教學(xué)拓展分小組分樂(lè)句進(jìn)行自學(xué)演唱活動(dòng)。小組進(jìn)行展示。選出優(yōu)勝小組進(jìn)行評(píng)選，獎(jiǎng)勵(lì)積分?？偨Y(jié)提升這節(jié)課通過(guò)復(fù)習(xí)我們把前四個(gè)單元的內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)。同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)奏方面掌握的不錯(cuò)。問(wèn)題是音準(zhǔn)還有待提高。希望大家在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中掌握更多的知識(shí)和技能，為進(jìn)樂(lè)團(tuán)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 師生演唱再見(jiàn)歌課堂練習(xí)設(shè)計(jì)當(dāng)堂檢測(cè)：1、自己讀出節(jié)奏和音，然