四班級(jí)暑假學(xué)習(xí)方案2021

1、四班級(jí)暑假學(xué)習(xí)方案2021_四班級(jí)暑假方案 四班級(jí)暑假學(xué)習(xí)方案2021。 人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，我們又將接觸新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的學(xué)問，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫學(xué)習(xí)方案了哦。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“四班級(jí)暑假學(xué)習(xí)方案2021”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 四班級(jí)暑假學(xué)習(xí)方案2021一 1、不參與語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成學(xué)校五班級(jí)暑假學(xué)習(xí)方案表學(xué)校五班級(jí)暑假學(xué)習(xí)方案表。 2、語文課程方案 xx月份完成暑假作業(yè)，xx月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺; 把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科學(xué)問大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書; 假期可以自己買三

2、本自己喜愛的任何書籍; 把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。 3、數(shù)學(xué)課程方案 xx月份完成暑假作業(yè)，xx月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺; 假期完成五班級(jí)奧數(shù)提高班的自學(xué)，基本把握其要領(lǐng)，有選擇性選擇典型題目做。 自己留意計(jì)算細(xì)心化的訂正。 4、英語課程方案 英語學(xué)習(xí)力量和成果一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)愛好和力量的培育; 把三班級(jí)和四班級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶，時(shí)間不限; 假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總; 若有愛好、有機(jī)會(huì)，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。 四班級(jí)暑假學(xué)習(xí)方案2021二 新學(xué)期，新氣象，新目標(biāo)，新方案。嚴(yán)格要求

3、，爭(zhēng)當(dāng)文明好同學(xué)。 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 四班級(jí)是學(xué)習(xí)成果定型的關(guān)鍵期，必需要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我的目標(biāo)是：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四門主課在期末考試必需要在95分以上，其它科目要達(dá)到A級(jí)。爭(zhēng)當(dāng)競(jìng)選為學(xué)校文明同學(xué)或優(yōu)秀同學(xué)。 二、學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)方法打算學(xué)習(xí)成果。為了達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，必需把握有效的學(xué)習(xí)方法： 1.在家里合理支配時(shí)間預(yù)習(xí)其次天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，帶著問題在課堂上用心聽講，仔細(xì)做好相關(guān)筆記，重點(diǎn)部分要作記號(hào)以加強(qiáng)記憶，樂觀舉手回答老師的提問，做到當(dāng)堂課的學(xué)問當(dāng)堂消化，不懂就問，虛心好學(xué)。 2.作業(yè)要獨(dú)立完成，做到仔細(xì)認(rèn)真、用心致志。采納恰當(dāng)?shù)姆椒◤?fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，不遺留問題，發(fā)覺錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)改正。作業(yè)

4、中出現(xiàn)的錯(cuò)誤要單獨(dú)抄在一個(gè)改正本子上以備復(fù)習(xí)的時(shí)候查看。 3.處理好復(fù)習(xí)、做作業(yè)、預(yù)習(xí)之間的關(guān)系，提高學(xué)習(xí)效率。 4.語文科目要積累詞匯量，要把基礎(chǔ)學(xué)問打堅(jiān)固，加強(qiáng)課外閱讀，開闊視野，提高寫作閱讀水平。 5.數(shù)學(xué)科目要多問、多思索，有針對(duì)性的做練習(xí)題，爭(zhēng)取做到舉一反三。 6.英語科目達(dá)到老師的聽讀背要求外，自己課外加強(qiáng)英語的說和寫的力量。 7.虛心接受同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的看法及建議，揚(yáng)長(zhǎng)避短。樂觀努力地關(guān)心有需要關(guān)心的同學(xué)，相互鼓舞，在班級(jí)里建立起良好的學(xué)習(xí)氛圍。 8.課余時(shí)間多讀書，讀好書。讀書時(shí)做好好詞好句的摘抄，同學(xué)之間可以相互溝通讀書心得，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的書香班級(jí)。 四班級(jí)暑假學(xué)習(xí)方案2021

5、三 新學(xué)期，我成了四班級(jí)的同學(xué)，特制訂了新學(xué)期學(xué)習(xí)方案。我的新學(xué)期學(xué)習(xí)方案是： 一、好好聽課，仔細(xì)思索，樂觀發(fā)言，仔細(xì)完成每天的作業(yè)，并保證書寫整齊。 二、要愛護(hù)好低班級(jí)的小弟弟小妹妹們，從自己的行動(dòng)做起，做他們的好榜樣。 三、少看電視，多讀書，讀好書。多讀一些科普類的書，增長(zhǎng)更多的學(xué)問。并把作文和讀書心得發(fā)到我的博客和同學(xué)溝通，讓老師點(diǎn)評(píng)。閱讀不止，成長(zhǎng)不息，歡樂無限! 四、在家?guī)桶职謰寢尪喔杉覄?wù)活，在學(xué)校多做宋老師的好幫手，讓爸媽和老師少為我操勞。 五、樂觀參與xx市第五屆博客之星活動(dòng)，多寫博客，和大家一起共享我的樂趣和身邊的故事。 六、利用節(jié)假日、星期日下午補(bǔ)習(xí)好英語，使英語成果進(jìn)入班級(jí)

6、前列。 七、利用星期六下午搞好業(yè)余愛好葫蘆絲的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日通過葫蘆絲八級(jí)證書考試。 八、星期六、日利用空閑時(shí)間騎自行車、打籃球搞好體育熬煉。 九、盼望在宋老師、陳老師的辛勤培育下和同學(xué)們一起度過美妙的四班級(jí)，使班級(jí)工作更上新臺(tái)階，學(xué)習(xí)更上一層樓! 以上學(xué)習(xí)方案請(qǐng)老師、爸媽和同學(xué)們監(jiān)督我按方案進(jìn)行。 四班級(jí)暑假學(xué)習(xí)方案2021四 1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障” 每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)作業(yè); 每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀; 每天保障一小時(shí)的英語自學(xué); 每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。 2、方案與非方案 如無特別狀況，每天必需完成以上方案; 每天的方案在得到“保障”的前提下，可敏捷自由支配;

7、 假如因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外支配，可臨時(shí)不予執(zhí)行; 可以間或睡懶覺，但不要影響當(dāng)日方案的實(shí)施。 二、學(xué)習(xí)方案 1、不參與語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。 2、語文課程方案 xx月份完成暑假作業(yè)，xx月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺; 把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科學(xué)問大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書; 假期可以自己買三本自己喜愛的任何書籍; 把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。 3、數(shù)學(xué)課程方案 xx月份完成暑假作業(yè)，xx月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺; 假期完成五班級(jí)奧數(shù)提高班的自學(xué)，基本把握其要領(lǐng)，有選擇性選擇典型題目做。 自己留意計(jì)算細(xì)心化的訂正

8、。 4、英語課程方案 英語學(xué)習(xí)力量和成果一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)愛好和力量的培育; 把三班級(jí)和四班級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶，時(shí)間不限; 假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總; 若有愛好、有機(jī)會(huì)，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。 三、活動(dòng)支配 1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次; 2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次; 3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，漫步、溜冰、找小伴侶玩等，要留意平安; 4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)潔做飯等; 5、一個(gè)人嘗試獨(dú)

9、立在家呆12天;邀請(qǐng)同學(xué)或者小伴侶在家玩若干次，并獨(dú)立款待; 6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字力量的提高; 7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)支配12天，當(dāng)12天家長(zhǎng); 8、其他：依據(jù)詳細(xì)狀況，敏捷支配。 信任有了具體可行的暑假方案，這個(gè)暑假你肯定有意外的收獲。 延長(zhǎng)閱讀 2021學(xué)校四班級(jí)中隊(duì)工作方案 新學(xué)期開頭，預(yù)備好工作方案了嗎?一起來看看我為大家細(xì)心整理的“20 xx學(xué)校四班級(jí)中隊(duì)工作方案”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注。 一、指導(dǎo)思想： 班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文明化建設(shè)是校內(nèi)文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)的身心的健康進(jìn)展具有極其重要的

10、作用。本期結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建文明禮儀示范班級(jí)活動(dòng)，以學(xué)校少先隊(duì)工作方案為指導(dǎo)思想，根據(jù)“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，以養(yǎng)成訓(xùn)練和文明禮儀培育為重點(diǎn)，以建設(shè)特色班級(jí)為目標(biāo),堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，既加強(qiáng)常規(guī)管理、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)德育科研.開展豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)，提高少先隊(duì)員的綜合素養(yǎng);努力建設(shè)一個(gè)適合同學(xué)身心健康進(jìn)展的育人空間。 二、工作要點(diǎn)： (一)加強(qiáng)養(yǎng)成訓(xùn)練和同學(xué)行為習(xí)慣的培育 1、養(yǎng)成訓(xùn)練是班級(jí)文明建設(shè)的基礎(chǔ)，在上學(xué)期養(yǎng)成的八個(gè)文明習(xí)慣的基礎(chǔ)上，針對(duì)三班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，本期詳細(xì)養(yǎng)成五個(gè)道德習(xí)慣： (1)明辨是非，有錯(cuò)就改。 (2)自我管理，遵守紀(jì)律。 (3)孝順父母，努力學(xué)習(xí)。 (4)文

11、明玩耍，懂得謙讓。 (5)校內(nèi)校外，言行全都。 2、養(yǎng)成訓(xùn)練融于活動(dòng)中，結(jié)合班隊(duì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成訓(xùn)練的系列活動(dòng)。 3、設(shè)立班級(jí)保潔小組，作好教室、公地保潔工作，并且做好記錄。 4、設(shè)立文明監(jiān)督崗，由特地的小干部負(fù)責(zé)，主要督促檢查同學(xué)佩帶紅領(lǐng)巾、校牌的狀況、上課遵守紀(jì)律的狀況等等。 (二)加強(qiáng)班級(jí)特色建設(shè)，仔細(xì)擬定好實(shí)施方案、步驟、方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的樂觀性，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，樂觀參與文明禮儀示范班評(píng)比。另外加強(qiáng)衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)角、讀書角、學(xué)習(xí)園地的建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。 (三)“弘揚(yáng)民族魂，體驗(yàn)新三好”德育主題訓(xùn)練活動(dòng)的深化開展。 1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)德育規(guī)范歌以及

12、學(xué)校生守則學(xué)校生行為規(guī)范。 2、根據(jù)本班的“在校做個(gè)好同學(xué)”“在家做個(gè)好孩子”“在.做個(gè)好公民”的要求規(guī)范自己的言行，期末依據(jù)這三項(xiàng)要求評(píng)比班級(jí)新三好同學(xué)。 (四)開展“班級(jí)之星”的評(píng)比活動(dòng)。 1、利用班隊(duì)課爭(zhēng)論總結(jié)制定班級(jí)之星的評(píng)比條件，并且上墻。 2、每周五利用朝會(huì)選出班級(jí)之星，并且班級(jí)之星的先進(jìn)事跡張貼在“我最亮”光榮榜中。 3、在班級(jí)之星中選出優(yōu)勝者參與校內(nèi)之星的評(píng)比。 (五)加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)工作 1、實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗的激勵(lì)機(jī)制，仔細(xì)選拔班干部，平常對(duì)班干部的工作加強(qiáng)指導(dǎo)和總結(jié)。 2、定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是

13、非，準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。鼓舞他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。 3、每學(xué)期半期和期末評(píng)比優(yōu)秀班干部各五名。對(duì)工作主動(dòng)、樂觀、負(fù)責(zé)的班干部進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，進(jìn)一步激發(fā)他們工作的熱忱，使他們真正成為老師的小幫手，從而促進(jìn)班級(jí)文明建設(shè)。 4、增加班干部間的凝聚力,形成向上的班風(fēng). 集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如幫老師打掃辦公室、撿拾校內(nèi)垃圾、為班級(jí)獻(xiàn)愛心等，通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的樂觀影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。既樹立班干部在同學(xué)間的威信，又使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的

14、風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。 (六)建立健全的班級(jí)管理制度。 班級(jí)實(shí)行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班規(guī)、班紀(jì)來管理班級(jí)，在班級(jí)人人都有自己應(yīng)負(fù)責(zé)的工作，做到人人為我，我為人人，人人都是班級(jí)這個(gè)大家庭的一份子。 (七)、制定班級(jí)的奮斗目標(biāo)：學(xué)會(huì)自我管理 爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí) 文明班級(jí)創(chuàng)建口號(hào)：誠(chéng)懇守紀(jì)、喜愛勞動(dòng)。 班風(fēng)：我愛祖國(guó) 我愛集體 我愛父母 我愛學(xué)習(xí) 我愛勞動(dòng) 學(xué)風(fēng)：勤奮、踏實(shí)、樂學(xué)、創(chuàng)新 工作思路：在平常盡量放手把班級(jí)的大小事情交給班干部去管理，主要是培育同學(xué)的自覺性，實(shí)現(xiàn)同學(xué)的自我管理。 為了關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，做到自我管理，本期方案開展“優(yōu)秀小組”的評(píng)比活動(dòng)，讓同學(xué)在小集體中

15、規(guī)范自己的言行，在爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀小組的活動(dòng)中培育集體主義感。優(yōu)秀小組的評(píng)比采納打分制，加分和減分的要求都上墻，一周評(píng)比一次，勝出的小組用班費(fèi)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。 (八)開展好專題訓(xùn)練活動(dòng) 本期四班級(jí)的專題討論是法制訓(xùn)練，上好間周一次的法制訓(xùn)練課，開展形式多樣的活動(dòng)，真正讓同學(xué)受到訓(xùn)練。還預(yù)備好法制訓(xùn)練的專題隊(duì)會(huì)展現(xiàn)。 (九)：建立家校聯(lián)系制度 我認(rèn)為平常加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。將設(shè)立家校練習(xí)本，以關(guān)心家長(zhǎng)和老師之間的準(zhǔn)時(shí)溝通和溝通，以便更加切實(shí)有效的訓(xùn)練同學(xué)，以關(guān)心我更多的了解孩子，使我的訓(xùn)練工作做的更詳細(xì)，更到位。 2021年四班級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)方案 綜合實(shí)

16、踐活動(dòng)是老師與同學(xué)合作開發(fā)與實(shí)施的，老師和同學(xué)既是活動(dòng)的開發(fā)者，又是活動(dòng)方案的實(shí)施者。下面是我收集整理的四班級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)方案，歡迎閱讀。 四班級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)方案篇一 一、指導(dǎo)思想 綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在培育同學(xué)的創(chuàng)新力量、實(shí)踐力量。本課程是一項(xiàng)探求在自然常態(tài)教學(xué)條件下，進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)。力求把這門課作為一像語文、數(shù)學(xué)一樣的課程要求去實(shí)施、去開發(fā)，使之常態(tài)化，促進(jìn)同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展。開拓一條有助于學(xué)校進(jìn)展特色的新路子，本學(xué)期我們構(gòu)建以討論性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)訓(xùn)練為補(bǔ)充與拓展，以勞動(dòng)與技術(shù)訓(xùn)練及社區(qū)服務(wù)與.實(shí)踐為主要活動(dòng)形式的學(xué)校生綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本模式。連續(xù)開展并利用學(xué)校周邊有利環(huán)境進(jìn)行課

17、題開發(fā)，力求把實(shí)踐學(xué)習(xí)融入同學(xué)生活，體現(xiàn)個(gè)性化進(jìn)展的訓(xùn)練理念。 二、詳細(xì)工作 1、開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源 (1)開發(fā)學(xué)校資源。一是利用校內(nèi)豐富的植物資源;學(xué)校的植物園經(jīng)過上學(xué)期的努力，已初具模型，本學(xué)期的重點(diǎn)是讓同學(xué)親身參加植物園的開發(fā)與利用 2、支配好綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。 每周一節(jié)課定為綜合實(shí)踐活動(dòng)課，也可以把綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)與學(xué)校自主使用的課時(shí)結(jié)合在一起使用。在實(shí)踐過程中，要以綜合主題或綜合項(xiàng)目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實(shí)施，使之彼此滲透，形成整合。 另外，指導(dǎo)老師要充分利用雙休日、節(jié)假日的時(shí)間資源和豐富的校外資源指導(dǎo)同學(xué)以活動(dòng)小組的形式開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，期間也可發(fā)揮家長(zhǎng)的指導(dǎo)作用

18、，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和同學(xué)的平安。 (1)在活動(dòng)的主題、項(xiàng)目的確定階段，老師應(yīng)針對(duì)同學(xué)的文化、科學(xué)學(xué)問基礎(chǔ)及愛好愛好、同學(xué)所處的特定社區(qū)背景和自然條件，引導(dǎo)同學(xué)確定合理的活動(dòng)主題、項(xiàng)目。 (2)在活動(dòng)實(shí)施階段，老師要指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行資料的搜集。針對(duì)同學(xué)的實(shí)際和相關(guān)的課程資源，在活動(dòng)開頭階段，可以結(jié)合實(shí)例對(duì)同學(xué)進(jìn)行肯定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)把握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進(jìn)行訪談、對(duì)資料做整理和分類等方面的技能。在詳細(xì)的活動(dòng)過程中，要指導(dǎo)同學(xué)有目的地收集事實(shí)材料，指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用調(diào)查、觀看、訪問、測(cè)量等方法;指導(dǎo)同學(xué)寫好討論日記，準(zhǔn)時(shí)記載討論狀況，真實(shí)記錄個(gè)人體驗(yàn)，為以后進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)供應(yīng)依據(jù)，引導(dǎo)同

19、學(xué)形成收集和處理信息的力量。 (3)在活動(dòng)總結(jié)階段，老師應(yīng)指導(dǎo)同學(xué)對(duì)活動(dòng)過程中的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)同學(xué)著重對(duì)活動(dòng)中的體驗(yàn)、熟悉和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。 5、做好綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中的評(píng)價(jià)工作。 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的目的是為了激發(fā)同學(xué)對(duì)本課程學(xué)習(xí)的愛好和樂觀性。評(píng)價(jià)應(yīng)以形成性、進(jìn)展性評(píng)價(jià)為主，注意同學(xué)主體參加實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的樂觀性、合作性、操作力量和創(chuàng)新的意識(shí)。評(píng)價(jià)應(yīng)留意多樣性和可選擇性，可自評(píng)、生評(píng)和師評(píng)相結(jié)合。在期末做好試驗(yàn)班級(jí)活動(dòng)成果的展現(xiàn)、溝通和評(píng)價(jià)工作。 三、綜合實(shí)踐教學(xué)方案(暫定) 四班級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)方案篇二 一、狀況分析 1、同學(xué)狀況分析 四班級(jí)的

20、同學(xué)，正在逐步由兒童期邁向少年期。在這個(gè)時(shí)期，寬闊無邊的外部世界和自身的內(nèi)心世界都等著他們?nèi)ヌ骄?。他們有著劇烈的探究心，但?經(jīng)受有限，再加上他們的思維力量還有待加強(qiáng)，有部分同學(xué)來自農(nóng)村，學(xué)問面窄，課外閱讀量小，他們看世界的方式方法需要加以引導(dǎo)。 2、教材分析 本冊(cè)教材包括心靈驛站、親近自然、健康快車、.頻道、制作天地五個(gè)欄目，教材內(nèi)容與同學(xué)的生活實(shí)際比較貼近，有利于培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)同學(xué)正確熟悉自我，了解一些性別差異的學(xué)問，體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂，培育樂觀進(jìn)取的健康心理。并能把握一些常見病、小損害的預(yù)防和臨時(shí)處理方法。 2、讓同學(xué)具備環(huán)保意識(shí)，知道環(huán)保應(yīng)從自己的身

21、邊做起;引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注國(guó)際問題，關(guān)注地球，關(guān)注宇宙，形成對(duì)自然、.、自我的整體熟悉，進(jìn)展對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì).、對(duì)自我的責(zé)任感。 3、通過訪問、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，培育他們奇怪、競(jìng)爭(zhēng)、合作、共享、關(guān)愛等良好的個(gè)性品質(zhì)。 4、連續(xù)組織同學(xué)討論生活中的小科技問題，了解其中的基本原理，獲得親身參加實(shí)踐的樂觀體驗(yàn)和豐富閱歷，并進(jìn)行小創(chuàng)造、小制造，培育同學(xué)的探究力量和創(chuàng)新精神，形成主動(dòng)發(fā)覺問題并解決問題的力量。 三、各個(gè)單元教學(xué)目標(biāo) 1、心靈驛站 (1)讓同學(xué)正確熟悉自我，了解并把握與他人友好相處的方法，開展?fàn)巹?chuàng)班級(jí)吉尼斯活動(dòng)。做到公正、互助、誠(chéng)信、利他。 (2)感受父母對(duì)我們的愛，學(xué)會(huì)與父母在情的溝通、愛的交融

22、中進(jìn)一步增進(jìn)感情，樂觀參與愛心天使活動(dòng)。 2、親近自然 (1)讓同學(xué)知道地球是人類共同的家園。這里有與我們息息相生的山川河流，也有我們的伴侶各種動(dòng)植物，它們是人類生存的基礎(chǔ)、進(jìn)展的源泉。 (2)熟悉、了解無土栽培技術(shù)，成立花卉無土栽培小組，進(jìn)行盆花的無土栽培試驗(yàn)。 下一頁(yè)更多精彩四班級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)方案 (3)熟悉一次性物品的使用，制定一個(gè)削減使用一次性物品的看法，相互監(jiān)督實(shí)施。 3、健康快車 (1)讓同學(xué)知道學(xué)會(huì)生存，生存必需健康。 (2)熟悉電在人們生活中的作用，了解電力將來進(jìn)展的方向，正確使用家電。 (3)了解常見病、小損害的預(yù)防和處理方法，學(xué)會(huì)一般的應(yīng)急處置本事。 4、.頻道 (1)讓同

23、學(xué)知道.是個(gè)大舞臺(tái)，是一本取之不盡、用之不竭的活教材。 (2)了解鋪張的.危害，削減和預(yù)防鋪張，是我們每個(gè)公民的職責(zé)。 5、制作天地 (1)讓同學(xué)在觀看與思索、創(chuàng)新與改進(jìn)中去感受創(chuàng)作的艱辛。 (2)教給同學(xué)制作熱風(fēng)輪模型，探究奇妙的光纖，并能進(jìn)行試驗(yàn)制作。 四、教學(xué)措施 1、留意加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，師要仔細(xì)備課，選好地點(diǎn)，通過運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和操作示范，使同學(xué)更好的把握教學(xué)內(nèi)容，并留意供應(yīng)同學(xué)更多自己探究的機(jī)會(huì)。 2、仔細(xì)上課，突出重點(diǎn)。 3、加強(qiáng)與.和同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系，有方案、有目的地組織同學(xué)到校外參觀調(diào)查，既開闊同學(xué)視野，又在活動(dòng)中培育實(shí)踐力量。 4、對(duì)同學(xué)的勞動(dòng)成果準(zhǔn)時(shí)反饋，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)

24、。 5、實(shí)行集中課時(shí)和分散課時(shí)，課內(nèi)、課外相結(jié)合的方式支配綜合實(shí)踐活動(dòng)。 6、培育同學(xué)的特長(zhǎng)。 五、教學(xué)內(nèi)容支配 四班級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)方案篇三 一、指導(dǎo)思想與理論基礎(chǔ) (一)指導(dǎo)思想 以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要、常州市訓(xùn)練局關(guān)于在全市省級(jí)試驗(yàn)學(xué)校開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程試驗(yàn)討論工作的通知為指導(dǎo)方針，深化學(xué)習(xí)關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)理論和典型案例，樂觀開展以體現(xiàn)同學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)、突出活動(dòng)課程特色為宗旨的綜合實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)、實(shí)踐、思索和制造中生動(dòng)活潑地進(jìn)展。 (二)理論基礎(chǔ) 1.親密聯(lián)系同學(xué)的生活閱歷和.進(jìn)展的實(shí)際 首先，活動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)主題或活動(dòng)課題的確定，老師要引導(dǎo)同學(xué)從同學(xué)個(gè)體的學(xué)習(xí)生活、家庭生活、

25、.生活或自然生活中提出具有生命力的鮮活的活動(dòng)主題、項(xiàng)目或課題。討論性學(xué)習(xí)的主題或課題要盡可能由同學(xué)從他們自己的生活閱歷動(dòng)身來自主提出，社區(qū)服務(wù)和.實(shí)踐的活動(dòng)項(xiàng)目要貼近社區(qū)和.現(xiàn)實(shí)，勞動(dòng)與技術(shù)訓(xùn)練以及信息技術(shù)訓(xùn)練的主題或項(xiàng)目要克服以往那種以課文的形式呈現(xiàn)的方式，從實(shí)際生活中提出活動(dòng)項(xiàng)目。 其次，在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過程中，要引導(dǎo)同學(xué)在詳細(xì)的自然情境和.情境，或特定的活動(dòng)場(chǎng)所(如勞動(dòng)基地、勞動(dòng)教室等)中開展調(diào)查、考察、參觀、訪問、試驗(yàn)、測(cè)量、勞動(dòng)、服務(wù)等實(shí)際的活動(dòng)。 第三，在綜合實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)階段，要引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系個(gè)體的家庭生活、.生活、生存的環(huán)境和.現(xiàn)實(shí)來總結(jié)、反思，獲得實(shí)際的體驗(yàn)，深化對(duì)自然、對(duì)

26、.和對(duì)自我的熟悉。 2.正確處理同學(xué)的自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐與老師的有效指導(dǎo)的關(guān)系 第一，同學(xué)要形成問題意識(shí)，擅長(zhǎng)從日常生活中發(fā)覺自己感愛好的問題。 其次，同學(xué)要擅長(zhǎng)選擇自己感愛好的課題。 第三，在課題的綻開階段，可以實(shí)行多種多樣的組織方式。 第四，在課題的探究過程中要遵循親歷實(shí)踐、深度探究的原則，提倡親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)自己感愛好的課題持續(xù)、深化地探究，防止淺嘗輒止。 3.恰當(dāng)處理學(xué)校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動(dòng)詳細(xì)綻開過程中的生成性目標(biāo)、生成性主題的關(guān)系 4.把信息技術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和實(shí)施過程有機(jī)整合起來 二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)： 1、情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培育同

27、學(xué)對(duì).生活的樂觀態(tài)度和參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的愛好。 2、學(xué)問目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。 3、力量目標(biāo)：使同學(xué)具有基本的生活自理力量、交往協(xié)作力量、觀看分析力量、動(dòng)手實(shí)踐力量以及對(duì)學(xué)問的綜合運(yùn)用力量和創(chuàng)新力量。 4、過程目標(biāo)：初步把握參加.實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和討論探究、試驗(yàn)實(shí)證的方法。 5、人格目標(biāo)：獲得親身參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的樂觀體驗(yàn)和豐富的閱歷，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、共享、樂觀進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì).、對(duì)自我的責(zé)任感。 三、師生學(xué)習(xí)方法說明 (一)活動(dòng)前 1.了解每個(gè)同學(xué)及其家庭、地區(qū)的實(shí)況，把握每個(gè)同學(xué)的特

28、點(diǎn)和各不相同的需要，以此為設(shè)計(jì)活動(dòng)的基礎(chǔ)。老師應(yīng)備每個(gè)同學(xué)的具體資料。 2.按課程標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)的需要、地區(qū)特點(diǎn)等制定學(xué)期單元方案。考慮課時(shí)支配、內(nèi)容的選擇和平衡、廣度和深度，留意各單元之間、單元中各活動(dòng)之間、學(xué)期學(xué)年的活動(dòng)之間，以及活動(dòng)課程與其它學(xué)科的聯(lián)系和整合，讓活動(dòng)具有連續(xù)性和進(jìn)展性。 3.制定活動(dòng)教案和能照看個(gè)別差異的指導(dǎo)方案，特殊是考慮如何關(guān)心每個(gè)兒童找到適合自己的活動(dòng)，促使他們樂觀地參與進(jìn)去，讓原有水平不同的兒童都能通過活動(dòng)得到各自應(yīng)有的進(jìn)展。 4.創(chuàng)設(shè)相宜的環(huán)境和條件，主要利用學(xué)校、班級(jí)的環(huán)境為同學(xué)供應(yīng)一個(gè)有刺激的、能激發(fā)奇怪心的、能自由嬉戲、開展活動(dòng)的空間，讓同學(xué)生活其中能體驗(yàn)人際

29、交往、同伴合作的樂趣，感受自然季節(jié)的變化，環(huán)境中的設(shè)備、教室里的支配、布置等應(yīng)當(dāng)考慮多功能性、變化性、進(jìn)展性，有利于同學(xué)重組合、再制造。 (二)導(dǎo)入活動(dòng) 1.激發(fā)同學(xué)的活動(dòng)動(dòng)機(jī)、愛好。 2.引起同學(xué)對(duì)其生活的地區(qū)、四周環(huán)境的關(guān)注，擴(kuò)展同學(xué)的視野。 3.引發(fā)同學(xué)爭(zhēng)論、自主選擇、打算活動(dòng)方案。 4.創(chuàng)設(shè)同學(xué)能自我選擇的、表現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì)(如自由選擇活動(dòng)的主題、內(nèi)容、同伴、材料、方式、創(chuàng)設(shè)不同的活動(dòng)區(qū)、愛好組等)和方案有吸引力的活動(dòng)。 (三)活動(dòng)中 1.敬重同學(xué)自主性、制造性，保障同學(xué)的參加權(quán)。讓活動(dòng)課成為不是老師叫同學(xué)做什么，而是同學(xué)主動(dòng)想做什么的課程。 2.留意觀看同學(xué)各種反應(yīng)，隨時(shí)調(diào)整環(huán)境，供應(yīng)

30、必要的關(guān)心，滿意同學(xué)的不同需要，但決不阻礙他們自由地嘗試和利用自己的閱歷。 3.和同學(xué)一起活動(dòng)，但不是同學(xué)活動(dòng)的支配者，指揮者，而是他們的支持者，合。 4.對(duì)同學(xué)的活動(dòng)盡可能多地賜予鼓舞、贊揚(yáng)、確定、樂觀的建設(shè)性的看法和建議，.每個(gè)同學(xué)都有特長(zhǎng)，讓同學(xué)盡可能多地體驗(yàn)到勝利感、滿意感，進(jìn)展自信念。 5.促進(jìn)同學(xué)之間的相互認(rèn)同、相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互溝通、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)心同學(xué)在活動(dòng)過程中學(xué)會(huì)正確地熟悉自己，發(fā)覺同伴的特長(zhǎng)與自己的不足，獲得合作、協(xié)商、對(duì)話、共享、敬重他人的思想方式和行為方式等待人處事的技能和力量。 6.引導(dǎo)同學(xué)采納多樣化的活動(dòng)方式(觀看、調(diào)查、制作、試驗(yàn)、操作等)、多樣化的表現(xiàn)方式

31、(語言、圖畫、音樂、動(dòng)作、表演、作文等)、多樣化的活動(dòng)方式(集體、小組、個(gè)別等)，重視科學(xué)方法的學(xué)習(xí)。 7.引導(dǎo)同學(xué)活動(dòng)不斷延長(zhǎng)和擴(kuò)展，與家庭、社區(qū)結(jié)合，與各學(xué)科結(jié)合，向縱深進(jìn)展，不淺嘗輒止或半途而廢。 8.保證活動(dòng)的平安。 (四)活動(dòng)后 1.樂觀的評(píng)價(jià)，重視活動(dòng)的過程，重視同學(xué)在活動(dòng)中所表現(xiàn)的主動(dòng)性、制造性、參加意識(shí)等。 2.引導(dǎo)同學(xué)的自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)。 3.評(píng)價(jià)與指導(dǎo)一體化。 4.鞏固兒童的實(shí)踐態(tài)度，鞏固其獲得的學(xué)問、技能、力量等，并進(jìn)一步促使其進(jìn)展。關(guān)心同學(xué)舉辦成果展現(xiàn)會(huì)、推廣或利用成果等。 5.與同學(xué)一起分析爭(zhēng)論活動(dòng)的成敗，制定或修改下一步的方案等。 6.依據(jù)同學(xué)的反饋調(diào)整環(huán)境，調(diào)整

32、活動(dòng)形態(tài)或組織形式，調(diào)整活動(dòng)方案、內(nèi)容、材料等。 四、實(shí)施措施 (一)總體規(guī)劃、協(xié)調(diào)部署活動(dòng)的開展。 學(xué)校設(shè)立綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了具有劇烈責(zé)任心和肯定創(chuàng)新精神的綜合實(shí)踐活動(dòng)任課老師，定期組織相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，并在期初推出三類相互連接的方案，即學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案、班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案以及班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。開展活動(dòng)時(shí)，由教育處、大隊(duì)部等部門協(xié)調(diào)支配，統(tǒng)籌兼顧。 (二)自主科學(xué)地組織活動(dòng)開展。 1、活動(dòng)實(shí)施自主化。綜合實(shí)踐活動(dòng)是老師與同學(xué)合作開發(fā)與實(shí)施的。老師和同學(xué)既是活動(dòng)方案的開發(fā)者，又是活動(dòng)方案的實(shí)施者。提倡同學(xué)對(duì)課題的自主選擇和主動(dòng)探究是實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵。在開展綜合實(shí)踐

33、活動(dòng)時(shí)，我們要賜予同學(xué)充分的自主權(quán)：例如同學(xué)可以自主選擇學(xué)習(xí)活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)、以及指導(dǎo)老師，自己打算活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)的方式。 2、組織形式敏捷化。首先是指從時(shí)間上來說，或支配在課表方案內(nèi)，或在放學(xué)后，或在周六上午;從空間上看，或課堂、或校內(nèi)、或校外，走出校內(nèi)，不一而足。從組織方式來看，可以是個(gè)人獨(dú)立探究、小組合作探究，也可以是跨班級(jí)、跨班級(jí)合作。 3、課時(shí)支配彈性化。彈性課時(shí)制意味著將每周的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間依據(jù)需要敏捷支配，做到集中使用與分散使用相結(jié)合。例如，可以將每周的時(shí)間集中在一個(gè)單位時(shí)間使用，也可將幾周的時(shí)間集中在一天使用，亦可依據(jù)需要將綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間與某學(xué)科打通使用等等

34、。 五、詳細(xì)內(nèi)容 九月份： 1、學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)施活動(dòng)的理論，并制定學(xué)期試驗(yàn)討論方案，完善方案。 2、設(shè)計(jì)班級(jí)組方案及班級(jí)方案。 3、開一次講座，內(nèi)容是學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施策略以及綜合活動(dòng)資源包的合理使用 十月份： 1、各班按方案開展活動(dòng)。 2、對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行共同探討，共同討論，以便提高課題的討論。 十一月份： 1、各班按方案開展活動(dòng)，學(xué)校組織檢查。 十二月份： 1、討論如何仔細(xì)辦好活動(dòng)成果的展板。 2、同學(xué)總結(jié)匯報(bào)溝通活動(dòng)，以及同學(xué)活動(dòng)成果的展現(xiàn)。 3、負(fù)責(zé)各課題的老師上一節(jié)成果匯報(bào)課。 4、各班上交案例、論文、活動(dòng)總結(jié)(反思)及同學(xué)活動(dòng)過程的資料。 一月份： 1、總結(jié)綜合

35、實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施狀況，撰寫專題總結(jié)，整理好討論的成果材料。 四班級(jí)中隊(duì)工作方案 新的學(xué)期已經(jīng)到來，如何制定四班級(jí)中隊(duì)工作方案？下面是我收集整理的四班級(jí)中隊(duì)工作方案，歡迎閱讀。 四班級(jí)中隊(duì)工作方案篇一 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，重視同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練與訓(xùn)練，加強(qiáng)同學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)同學(xué)的自我訓(xùn)練、民主管理力量，形成團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，以素養(yǎng)訓(xùn)練為核心，以學(xué)校德育工作方案和少先隊(duì)大隊(duì)工作方案為依據(jù)，以培育同學(xué)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的良好行為習(xí)慣為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，發(fā)揮隊(duì)干部的作用。結(jié)合本班實(shí)際，努力做好本學(xué)期的班主任工作。 二

36、、中隊(duì)基本狀況分析 我班共有同學(xué)51人，其有30名同學(xué)學(xué)習(xí)仔細(xì)，各方面表現(xiàn)比較突出，有89個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)方法不夠敏捷，成果良好，還有56個(gè)同學(xué)自制力較差，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成果比較差。 三、主要工作 1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。連續(xù)細(xì)心培育小干部。第一，關(guān)心小干部樹立威信;其次，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。為了讓更多的同學(xué)得到熬煉，實(shí)行值日班干部負(fù)

37、責(zé)制。 2、培育同學(xué)自我管理的力量。連續(xù)設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐力量、.責(zé)任感得到提高。學(xué)習(xí)方面，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作。連續(xù)開展學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。 3、加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練。仔細(xì)落實(shí)每周行為規(guī)范訓(xùn)練要點(diǎn)。協(xié)作學(xué)校大型活動(dòng)和班級(jí)目標(biāo)，定期召開有針對(duì)的主題班會(huì)，從而提高同學(xué)的道德觀念，紀(jì)律觀念，增加集體凝聚力，使班級(jí)真正成為班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃的良好集體。 4、加強(qiáng)法制訓(xùn)練。增加同學(xué)遵紀(jì)守法的觀念，提高自我愛護(hù)力量。訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成文明的交通習(xí)慣。 5、加強(qiáng)同

38、學(xué)心理訓(xùn)練，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)、訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)心理的健康進(jìn)展。 四、工作措施 1、利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育訓(xùn)練。 2、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，相互幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 3、與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)的工作樹立信念，共同確定關(guān)心他們的方法;多談心，了解他們的想法，對(duì)癥下藥，以達(dá)到期良好效果。 4、定期召開班干部會(huì)，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的力量，同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同建設(shè)班級(jí)。 5、協(xié)調(diào)好與其他任科老師的關(guān)系，共同對(duì)同學(xué)施加訓(xùn)練。 五.每月支配 二月份 1.開展學(xué)校是我家，維護(hù)靠大家活動(dòng) 2.寫愛惜

39、公物標(biāo)語 3.評(píng)愛惜公物之星 三月份 1.文明禮儀從我做起活動(dòng) 2.查找身邊的雷鋒活動(dòng)。 3.護(hù)綠活動(dòng)。 4.評(píng)文明禮儀好少年。 四月份 1.開展悼念先烈，感恩.訓(xùn)練活動(dòng)。 2.開展一個(gè)地球，多種關(guān)愛活動(dòng)。 3.開展手拉手低碳行活動(dòng)。 4.評(píng)環(huán)保小衛(wèi)士。 五月份 1、查找我身邊的勞模。 2、開展感謝父母哺育我活動(dòng)。 3、評(píng)品德高尚好少年。 六月份 1、六一慶?；顒?dòng)。 2、評(píng)四好少年。 七月份 1、法制平安訓(xùn)練。 2、假期平安訓(xùn)練。 四班級(jí)中隊(duì)工作方案篇二 一、指導(dǎo)思想 少先隊(duì)工作根據(jù)全隊(duì)抓基礎(chǔ)、全隊(duì)抓落實(shí)的工作要求，全面實(shí)施少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要，打造活動(dòng)品牌、解決突出問題、推動(dòng)重點(diǎn)工作。全心全

40、意服務(wù)于少年兒童的健康成長(zhǎng)，努力引導(dǎo)孩子們做到勤奮學(xué)習(xí)、歡樂生活、全面進(jìn)展，給孩子一個(gè)歡樂的童年，讓校內(nèi)布滿生命的活力，為和諧.培育和諧的人。 二、班級(jí)狀況簡(jiǎn)析 四班級(jí)本期共有54名少先隊(duì)員，其中22名女少先隊(duì)員，32名男少先隊(duì)員。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們?cè)絹碓蕉?。學(xué)問面越來越廣泛，獨(dú)立處理事物的力量也越來越強(qiáng)，參加活動(dòng)的愿望也日趨劇烈，活動(dòng)力量和組織力量也提高很快，并開頭有了自己的新想法。很多孩子已學(xué)會(huì)做學(xué)校和班級(jí)的小仆人，能基本獨(dú)擋一面了。但也有小部分同學(xué)雖然喜愛班集體但自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，間或違紀(jì).這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在培育同學(xué)良好習(xí)慣、規(guī)范同學(xué)行為、提高同學(xué)學(xué)習(xí)素養(yǎng)和活動(dòng)力量等

41、方面。 三、班級(jí)目標(biāo) 創(chuàng)特色班級(jí)、張揚(yáng)個(gè)性、形成特色、健康成長(zhǎng) 四、行動(dòng)指南 1、培育孩子的團(tuán)隊(duì)精神。 2、用學(xué)校生日常行為規(guī)范學(xué)校生守則文明餐桌評(píng)比方法文明寢室評(píng)比方法、養(yǎng)成訓(xùn)練等學(xué)校規(guī)章制度規(guī)范每一個(gè)孩子。 3、注意細(xì)節(jié)、培育良好習(xí)慣和品德。 五、工作重點(diǎn) 常規(guī)目標(biāo):以活動(dòng)為載體，深化推動(dòng)少年兒童思想道德訓(xùn)練 1、堅(jiān)持熬煉，擁有好的身體。 2、平安校內(nèi)，與平安同行 3、誠(chéng)懇守信、大方處事、禮貌為人 4、感恩.、通曉事理 5、喜愛學(xué)習(xí)、形成習(xí)慣 特色目標(biāo)： 1、修身養(yǎng)性。嚴(yán)于律己、寬以待人;學(xué)會(huì)保持好心態(tài)，健康歡樂每一天。 2、將閱讀寫作一體化，爭(zhēng)當(dāng)小作家。 3、通過活動(dòng)、班會(huì)及日常生活，培

42、育團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 4、在活動(dòng)和日常生活中學(xué)會(huì)真正感恩;明白生活條件的優(yōu)越，懂得珍惜。 5、開設(shè)以科技小探究為主題的家長(zhǎng)課堂，培育創(chuàng)新精神。 詳細(xì)目標(biāo): 1、德育 (1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行學(xué)校生日常行為規(guī)范和師生共訂的班級(jí)公約; (2)建立公平的師生關(guān)系，提高同學(xué)的自我鼓舞、自我訓(xùn)練、自我管理力量; (3)力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn); (4)關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化潛能生特殊是雙差生的訓(xùn)練工作; (5)加強(qiáng)環(huán)保訓(xùn)練，培育環(huán)境意識(shí)。 (6)開展查找家鄉(xiāng)的變化、學(xué)雷峰，爭(zhēng)當(dāng)愛心使者等系列活動(dòng)。 2、智育 (1)鼓舞同學(xué)使用工具書等培育獨(dú)立學(xué)習(xí)的力量; (2)進(jìn)行每

43、日積累閱讀摘抄，讓同學(xué)堅(jiān)持讀書。 (3)鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，進(jìn)展個(gè)性; (4)開設(shè)以科學(xué)小探究為主題的家長(zhǎng)課堂。 3、體育、美育、勞育衛(wèi)生訓(xùn)練 (1)布置美化教室，營(yíng)造良好的訓(xùn)練環(huán)境; (2)豐富課余生活，培育愛好，樂觀參與智課外活動(dòng); (3)仔細(xì)做好兩操，開展有益、健康的課間活動(dòng); (4)要求同學(xué)仔細(xì)上好每門課程; (5)鼓舞同學(xué)在家做力所能及的家務(wù); 六、實(shí)行的措施： 1、連續(xù)狠抓養(yǎng)成訓(xùn)練，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 2、采納一幫一的方法，師生形成合力關(guān)心潛能生樹立信念，提高學(xué)習(xí)、生活力量。 3、利用家長(zhǎng)會(huì)，家訪，開誠(chéng)布公地與家長(zhǎng)溝通，正視不足，攜手讓孩子的進(jìn)展最優(yōu)化。 4、針對(duì)以前班隊(duì)管理中的不足對(duì)癥下藥，讓班級(jí)管理邁上新臺(tái)階。 5、以愛為契機(jī)，走進(jìn)同學(xué)心靈，更多地關(guān)愛同學(xué)。 5、與任課老師、生活老師加強(qiáng)溝通溝通，全心全意為同學(xué)服務(wù)。 6、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。 下一頁(yè)更多精彩四班級(jí)中隊(duì)工作方案 9、嚴(yán)守班規(guī)，賞罰分明;.班訓(xùn)，樹立自信。