三年級下冊科學學案4.1太陽月球北京課改版_第1頁
三年級下冊科學學案4.1太陽月球北京課改版_第2頁
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文檔簡介

1、思考導入太陽思考導入【學習目標】1科學概念知道太陽的形狀，太陽對地球的影響，初步了解太陽對人類的作用。2過程與方法會運用收集資料的方法來認識和了太陽。3情感、態(tài)度與價值觀在課外能積極收集與太陽有關的資料，能積極地與同伴一起交流太陽的信息?！緦W習重難點】重點：太陽的作用。難點：掌握用收集資料的方法來探索太陽對人類的作用?！緦W習過程】一、分享關于太陽的神話故事，說說太陽有什么特征？二、合作探究1探究新知（活動一）一天之中，太陽在天空中的位置是如何變化的？2探究新知（活動二）討論：我們不能用眼睛直接觀察太陽， 那么可以用什么方法來證明太陽在天空中的位置是不斷變化的呢？設計實驗，測量影子的變化，記錄數

2、據。思考導入如何利用數據資料總結太陽位置的變化？思考導入操作部分思考：上面的實驗說明了什么呢？你能聯想出另外的問題嗎？三、拓展延伸課后思考題：你知道日晷嗎？了解一下，制作一個簡易日晷吧！月球【學習目標】1科學概念知道的月球的形狀，月球對地球的影響，初步了解月球對人類的作用。2過程與方法會運用收集資料的方法來認識和了解月球。3情感、態(tài)度與價值觀：在課外能積極收集與月球有關的資料，能積極地與同伴一起交流月球的信息?！緦W習重難點】重點：月球的作用。難點：掌握用收集資料的方法來探索月球對人類的作用?！緦W習過程】二、每隔兩天觀察一次月亮的形狀， 每隔兩天觀察一次月亮的形狀， 堅持觀察二、合作探究1探究新知（活動一）一月之中，月亮在天空中的形狀是如何變化的？2探究新知（活動二）討論：你看到的月球是什么樣子的？設計實驗，一個月，記錄數據。如何利用數據資料總結月亮形狀的變化規(guī)律？操作部分思考：月亮在什么時候為“一輪明月”？三、拓展延伸課后

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