2022-2023年度 名師 《語言簡(jiǎn)明》精品教案

1、PAGE11語言簡(jiǎn)明精品教案教學(xué)目標(biāo)1掌握“語言表達(dá)簡(jiǎn)明”的基本要求。2掌握使“語言表達(dá)簡(jiǎn)明”的方法。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握“語言表達(dá)簡(jiǎn)明”的基本要求。難點(diǎn)：使“語言表達(dá)簡(jiǎn)明”的方法。教學(xué)過程一、什么是簡(jiǎn)明簡(jiǎn)明，就是簡(jiǎn)要，明白。簡(jiǎn)要，就是用較少的文字，把主要的意思說出來，不重復(fù)，不啰嗦；意思清楚明白，不會(huì)令人費(fèi)解或誤解。概括起來說，簡(jiǎn)明就是用盡可能少的語言，傳遞盡可能多的信息，達(dá)到盡可能高的準(zhǔn)確度和可理解度?，F(xiàn)代社會(huì)里，一切工作，一切活動(dòng)，都要求快節(jié)奏，高效率，運(yùn)用語言也不例外。用語簡(jiǎn)明，就是達(dá)到運(yùn)用語言高效率的一個(gè)基本條件。用語重復(fù)啰嗦，或者表達(dá)的意思不明白，都會(huì)影響表達(dá)效果。例1：他年齡不大

2、，頭上卻早早地謝頂了。析：“謝頂”就是指成片的頭發(fā)脫落這一生理現(xiàn)象。加了“頭上”不夠簡(jiǎn)明。例2：王大明頭上戴著一頂新帽子，身上穿著一件新大衣。析：“頭上”“身上”多余。例3：各班班長(zhǎng)請(qǐng)注意，聽到廣播以后，請(qǐng)馬上到教務(wù)處來領(lǐng)新課程表。析：“聽到廣播以后”多余。二、怎樣做到語言表達(dá)簡(jiǎn)明1圍繞中心，抓住要點(diǎn)要做到語言簡(jiǎn)明，首先是每一句話都要圍繞既定中心，不要節(jié)外生枝。不過僅僅是圍繞中心還是不夠的，還應(yīng)該抓住要點(diǎn)。俗話說“簡(jiǎn)明扼要”，從表達(dá)上說，只有扼住“要”，才能做到簡(jiǎn)明。例：下面一段文字是對(duì)胡蘿卜種植的歷史的簡(jiǎn)述，據(jù)此，按照語言要簡(jiǎn)明的原則，對(duì)這段文字加以修改，并說明修改的理由。胡蘿卜是一種歷史悠

3、久的古老的蔬菜作物?？脊刨Y料（在瑞士曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過它的化石）證明，遠(yuǎn)在四千年前，人們就已經(jīng)種植胡蘿卜了。據(jù)文獻(xiàn)記載，胡蘿卜是古希臘人和羅馬人很熟悉的一種蔬菜。十四世紀(jì)的時(shí)候（我國(guó)元代），這種胡蘿卜從遙遠(yuǎn)的歐洲輾轉(zhuǎn)傳入我國(guó)，并在各個(gè)地方以頑強(qiáng)的適應(yīng)性毫無計(jì)較地生長(zhǎng)著。（1）應(yīng)刪去的詞語是刪去的原因是。（2）應(yīng)刪去的語句是刪去的原因是。解析：文段中“古老的”與“歷史悠久”意思重復(fù)贅余，應(yīng)刪除；“這種”明顯多余，因?yàn)楸径挝淖郑]有說到另一種胡蘿卜；“遙遠(yuǎn)的”也屬多余，因?yàn)閺臍W洲輾轉(zhuǎn)傳入我國(guó)，路途遙遠(yuǎn)人所共知。最后一個(gè)分句與文段中心不符合，因?yàn)檫@段文字的中心意思是胡蘿卜的悠久歷史及傳入我國(guó)的情況，而末句

4、卻在強(qiáng)調(diào)其“適應(yīng)性”及“毫無計(jì)較”的特點(diǎn)，令人費(fèi)解，理應(yīng)刪除。答案：（1）應(yīng)刪去的詞語是“古老的”“這種”“遙遠(yuǎn)的”，刪去的原因是贅余。（2）應(yīng)刪去的語句是：“并在各個(gè)地方生長(zhǎng)著”，刪去的原因是與“傳入我國(guó)”重復(fù)且費(fèi)解。2善于概括，巧用指代無論是書面表達(dá)還是口頭表達(dá)，都不能總是具體敘述而不作必要的概括。只有把必要的敘述和概括結(jié)合起來，表達(dá)才能簡(jiǎn)明。再者，運(yùn)用必要的復(fù)指成分，也是表達(dá)中不可缺少的手段。不用復(fù)指成分，句子就會(huì)哆嗦。例：讀下面一段文字，本著語言要簡(jiǎn)明的原則，完成文后兩題。我國(guó)創(chuàng)刊最早的大型外國(guó)文學(xué)雜志世界文學(xué)已經(jīng)走過了40年的歷程。日前，我國(guó)嚴(yán)濟(jì)慈和首都文學(xué)、翻譯界200多位知名人士

5、參加了世界文學(xué)創(chuàng)刊40周年紀(jì)念會(huì)。世界文學(xué)是我國(guó)譯著界頗具權(quán)威性的雜志，我國(guó)著名作家茅盾曾任世界文學(xué)首任主編。40年來，世界文學(xué)繼承魯迅辦譯文的傳統(tǒng)，先后在世界文學(xué)介紹過110多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的優(yōu)秀文學(xué)作品，并以世界文學(xué)高品位的內(nèi)容和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖g文贏得了我國(guó)海內(nèi)外文化界的贊譽(yù)。（1）應(yīng)刪去的三處詞語是（寫序號(hào)）。（2）應(yīng)簡(jiǎn)略的三處話語是（寫序號(hào)），分別改為。答案：（1）（2）。處改為“它”或“該雜志”，處改為“該雜志”，處改為“其”。解析：嚴(yán)濟(jì)慈、茅盾是中國(guó)人，故其前的定語“我國(guó)”不必要；“海內(nèi)外”就包括我國(guó)，當(dāng)然應(yīng)省略。3避免重復(fù)，刪除多余魯迅在談到自己的寫作經(jīng)驗(yàn)時(shí)曾說過：盡量刪除可有可無的文字，

6、這是確保表達(dá)簡(jiǎn)明的又一方法。例：下面提供的是同一作品的原作稿和修改稿的文字，任選兩句作修改進(jìn)行前后比較，指出原句的不足之處（或修改后的效果）。風(fēng)刮得很緊，雪片像扯破了的棉絮一樣無力地在空中飛舞，無目的地落下地來在墻腳已經(jīng)砌好了一條白色的路，左右兩邊各有這樣的，一條，好像給中間的泥濘的道路鑲了兩道寬邊。修改稿：風(fēng)刮得很緊，雪片像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒有目的地四處飄落。左右兩邊墻腳各有一條白色的路，好像給中間滿是水泥的石板路鑲了兩道寬邊。答案：“無力地”屬重復(fù)修飾，且與當(dāng)句不協(xié)調(diào)，刪去它簡(jiǎn)潔而協(xié)調(diào)；“落下地來”與“棉絮一樣”的雪花的姿態(tài)及“無目的”不協(xié)調(diào)，改為“四處飄落”更貼切形象，石板路

7、中間的積雪易化，泥濘路的雪與泥是相混的。當(dāng)然，從中學(xué)生的表達(dá)來說，還要避免濫用修飾，濫加形容詞。三、怎樣避免表意不明表意不明，令人誤解或費(fèi)解，是常見的語病，也是與“簡(jiǎn)明”的要求相違背的。平時(shí)在寫作中該怎樣避免呢1少用單音節(jié)詞，多用雙音節(jié)詞。有些單音節(jié)的多義詞，一不小心，就會(huì)造成歧義。如“縣里通知趙鄉(xiāng)長(zhǎng)15日前去匯報(bào)”一句中，“前”是多義詞，可以理解為“15日之前”去匯報(bào)，也可以理解為“15日前往”縣里去匯報(bào)工作。如果要表達(dá)的是前一個(gè)意思，應(yīng)改用“之前”；如果要表達(dá)后一種意思，就把“前”改為“前往”，并刪除“去”。2調(diào)整語序，交代明確。語序不當(dāng)，交代不明，也會(huì)造成歧義。如：“他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)

8、理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行?！苯馕觯阂痪淇梢宰鞫喾N理解，如果只是“背著總經(jīng)理”，可以改為：“他背著總經(jīng)理，偷偷地和副總經(jīng)理一道，把這些錢存入了兩家銀行?！比绻恰氨持偨?jīng)理和副總經(jīng)理”，可以改為：“他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理，把這筆錢偷偷地存入兩家銀行。”還有其他理解、其他改法，這里不一一分析。3指代清楚，如實(shí)直說。句中停頓的位置是否恰當(dāng)，指代是否清楚，也影響著句意的表達(dá)。如：“這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。”解析：這一句表達(dá)很不清楚?！白鳛榧钨e的禮品”，既可以理解為送給嘉賓的禮品，也可以理解為嘉賓送人的禮品；句中的“他”指代也不明，作為前一義時(shí)，可以理解為“嘉賓”，

9、作為后一義時(shí)，可以理解為“別人”。這個(gè)句子可以這樣改：這個(gè)作為禮品的精致的燈籠，將送給今天得分最高的嘉賓。也可以改為：這個(gè)精致的燈籠是嘉賓準(zhǔn)備的禮品，今天誰得分最高將送給誰。這樣的修改，意思都是明確的。這些例子讓我們知道，為“簡(jiǎn)”而簡(jiǎn)，有時(shí)會(huì)事與愿違，表意反而不清楚。四、寫作練習(xí)航天、生物、計(jì)算機(jī)、新能源你對(duì)哪個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)最感興趣請(qǐng)搜集相關(guān)資料，加深對(duì)這種科學(xué)技術(shù)的理解。在此基礎(chǔ)上，展開想象，寫一篇作文。不少于500字。提示：1可以想象科學(xué)技術(shù)在未來的發(fā)展情況，及其對(duì)社會(huì)生活的影響。這種影響可能是有益的，也可能帶來潛在的威脅和災(zāi)難。2要有一定的故事情節(jié)。如果能像帶上她的眼睛那樣，設(shè)置一些懸

10、念和伏筆，那就更好了。3寫完后多讀幾遍，根據(jù)語言簡(jiǎn)明的要求，作進(jìn)一步修改。例文參考機(jī)器人時(shí)代“貝蒂，醒一醒，起床了”睜開惺忪的睡眼，克拉克已經(jīng)將洗漱用具端到了我面前。我懶洋洋地爬起來，近300磅的體重讓我的行動(dòng)異常艱難，克拉克看著我，嘴角露出一絲詭異的笑，我不高興地瞪了他一眼。洗漱完畢，我下床去吃早飯。說句實(shí)話，克拉克的廚藝是了得的。這還是該歸功于我那1000多美元的廚師培訓(xùn)費(fèi)嗎為了飽口福，貴就貴點(diǎn)吧。想到這兒，我抓起一塊牛肉三明治往嘴里塞去?！柏惖伲胰ド蠈W(xué)了。”克拉克站在門口對(duì)我喊?！叭ゾ腿ヂ?，煩什么！”我被他擾我進(jìn)食的無禮舉動(dòng)惹惱了。打開電視，里面全是機(jī)器人表演的節(jié)目。自從幾百年前人類發(fā)

11、明第一個(gè)機(jī)器人以來，機(jī)器人逐漸進(jìn)入了我們的生活。除了身上冰冷、背上背著一塊芯片以外，他們的模樣跟人差不了多少。只要輸入程序，他們就會(huì)乖乖地去上學(xué)、考試、做家務(wù)，學(xué)了知識(shí)技能，回來伺候我們，多舒服呀！可所有的人的體重都在增加，自然也就不能上電視了?？粗鴻C(jī)器人們健壯的身體，有時(shí)還真挺羨慕他們的。我正沉浸在感慨之中忽然，外面?zhèn)鱽硪魂嚭籼?hào)，緊接著是廝殺、喧鬧之聲。我努力快步走向窗臺(tái)邊。該死！這么長(zhǎng)的路，累死了！趴在窗臺(tái)上，我邊喘氣邊向下望。廣場(chǎng)上的情形把我嚇呆了：一大幫機(jī)器人驅(qū)趕著一群人（自然，他們的腿功比我們好）。很多人被圍在一個(gè)圈兒里，機(jī)器人把他們捆在一起，周圍灑滿了汽油?！疤炷?！這是干什么”“H

12、i！貝蒂！”我的右肩被狠狠地拍了一下。還未等我扭過頭去，一只冷冰冰的手已經(jīng)捂住了我的嘴。我被迫和他對(duì)視。“克拉克！你想干什么”我大叫，可發(fā)出來的只是“嗚嗚”的聲音?！昂俸?！看見了吧，你們的末日到了！我們機(jī)器人統(tǒng)治的朝代來臨了！你以為你們?nèi)祟愂钦l，只會(huì)吃喝玩樂，把我們當(dāng)工具。為什么我們不能主宰世界我們有靈活的腦袋、強(qiáng)健的體魄，還有一項(xiàng)你們最缺乏的自強(qiáng)！小胖妞，永別了！喂，對(duì)不起，你的身體馬上就要變得比我還冰冷，哈哈哈”我萬分恐懼，看著克拉克拿出一把刀，在我的心口處劃了一個(gè)“十字”。“MyGod!”我索性閉上眼睛，等待著生命的終結(jié)。忽然，我感覺到天空中射來一束強(qiáng)烈的光線，并發(fā)現(xiàn)克拉克的動(dòng)作似乎停止

13、了。我驚訝地睜開眼，克拉克凍結(jié)了，他的身上附著冰塊！我顫抖得站都站不穩(wěn)，連滾帶爬地來到窗臺(tái)邊，撐著窗臺(tái)的邊緣站了起來，睜大眼睛望著廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上的機(jī)器人全都變成了“冰雕”，人們嚇得抱在一起，一個(gè)扁菱形的飛行物降落在廣場(chǎng)上。伴隨著絢麗光圈的升起，一位穿著奇異的男子飄在空中，他用標(biāo)準(zhǔn)的地球語一字一句地說：“地球人，我是宇宙聯(lián)合體派來解救你們的和平衛(wèi)士。經(jīng)歷了這場(chǎng)劫難，希望你們明白：不要奢望任何群體給你們帶來過分安逸的生活，否則，你們只有毀滅?！闭f完，隊(duì)伍緩緩地降落到飛行物里。又一次強(qiáng)光襲來，所有機(jī)器人都被吸進(jìn)了飛行物中。飛行物飛走了，人們望著它遠(yuǎn)去的方向，陷入了沉思【句段賞析】第2自然段：我：“近300磅的體重”；克拉克：“詭異的笑”。文章開端就設(shè)置懸念。第8自然段：“一大幫機(jī)器人驅(qū)趕著一群人”，交代事件發(fā)生的過程。第10-12自然段：對(duì)事件的具體描寫：克拉克露出真面目：“狠狠地拍”“捂住了我的嘴”“在我的心口處劃了一個(gè)十字”。“我”：大叫恐懼絕望（索性閉上眼睛）第13-