廣西南寧市中考物理試卷解析版

1、2016年廣西南寧市中考物理試卷參照答案與試題解析一、選擇題（每題2分，共30分）1小明用刻度尺測得一支水性筆的長度為，但漏寫了單位，這個單位應(yīng)是（）AcmBkmCmDmm【解析】此題觀察對生活中常有物體長度的估測，結(jié)合對生活的認識和對長度單位的認識，選出吻合實質(zhì)的選項【解答】解：中學(xué)生張開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大體18cm，水性筆的長度略小于18cm，在左右應(yīng)選A【議論】對平時生活中的長度、質(zhì)量、速度、溫度等進行正確的估測，是要求初中學(xué)生掌握的一種基本能力，平時注意觀察，結(jié)合所學(xué)知識多加思慮，逐漸培養(yǎng)這方面的能力2以下列圖的做法中吻合安全原則的是（）A雷雨天站在大樹下避雨B用手指觸

2、碰插座的插孔C用濕抹布擦發(fā)光的燈泡D將冰箱的金屬外殼接地【解析】（1）安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不湊近高壓帶電體；2）當人體直接或間接接觸火線并形成電流通路的時候，就會有電流流過人體，進而造成觸電；3）濕物體是導(dǎo)體，接觸帶電體簡單發(fā)生觸電；（4）大功率或有金屬外殼的用電器的外殼必然要接地，防范造成觸電事故【解答】解：A、雷雨天站在大樹下避雨時，由于大樹是導(dǎo)體，且較高，有可能將雷電傳導(dǎo)下來，可能會發(fā)生觸電，不吻合題意B、用手指觸碰插座的插孔，一旦碰到火線，會造成觸電事故，不吻合題意；C、用濕抹布擦發(fā)光的燈泡，水是導(dǎo)體，簡單造成觸是，不吻合題意；D、將冰箱的金屬外殼接地，可防范因外殼漏電而

3、令人觸電吻合題意應(yīng)選D【議論】此題觀察了安全用電的知識，知道觸電包括直接觸電和間接觸電，知道安全用電的原則3以下事件中，經(jīng)過熱傳達的方式改變物體內(nèi)能的是（）A曬太陽B鉆木取火C搓手取暖D壓縮空氣【解析】熱傳達是能的轉(zhuǎn)移過程，即能量從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移，在此過程中能的形式不發(fā)生變化；做功實質(zhì)是能的轉(zhuǎn)變過程，做功的過程中能量的形式改變了【解答】解：A、曬太陽取暖，是經(jīng)過熱傳達的方式改變物體的內(nèi)能，故A吻合題意；B、鉆木取火，是經(jīng)過做功的方式改變物體的內(nèi)能，故B不合題意；C、兩手互搓，使手暖和，兩手戰(zhàn)勝摩擦力做功，使得其內(nèi)能增加，溫度高升，故C不合題意；D、空氣被壓縮溫度高升，即對空氣做功，使得

4、空氣的內(nèi)能增加，溫度高升，故D不合題意應(yīng)選A【議論】解決此類問題要結(jié)合改變物體內(nèi)能的兩種方式的差異來解析解答同時還要知道，這兩種方式在改變物體內(nèi)能上是等效的4在鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，水沸騰此后把桶口堵住，此后澆上冷水，鐵桶變扁，以下列圖，關(guān)于鐵桶變扁的原因，以下說法正確的選項是（）A冷水的壓力使鐵桶變扁B大氣壓使鐵桶變扁C鐵桶內(nèi)空氣膨脹使鐵桶變扁D鐵桶變扁與壓力沒關(guān)【解析】（1）大氣壓強是由于空氣擁有重力和流動性而產(chǎn)生的，吸盤、吸管吸飲料、覆杯實驗等都證了然大氣壓強的存在；（2）力的作用收效有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)【解答】解：鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，水沸騰此

5、后把桶口堵住，再澆上冷水，鐵桶內(nèi)的氣壓減小，桶內(nèi)的壓強小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，鐵桶被壓扁了故ACD錯誤，B正確應(yīng)選B【議論】此題結(jié)合生活事例觀察了大氣壓強的存在，物理本源于生活，要學(xué)以致用5以下列圖，以下措施中，屬于增大壓強的是（）A書包背帶做的寬大B鐵軌鋪設(shè)在枕木上C破窗錘一端設(shè)計成錐形D載重車裝有好多輪子【解析】（1）壓富強小的影響因素：壓力大小和受力面積大小2）增大壓強的方法：在壓力一準時，減小受力面積增大壓強在受力面積一準時，增大壓力增大壓強3）減小壓強的方法：在壓力一準時，增大受力面積減小壓強在受力面積一準時，減小壓力減小壓強【解答】解：A、書包帶做的寬大一些，在壓力一準時

6、，增大受力面積減小壓強，故A不吻合題意B、鐵軌鋪設(shè)在枕木上，在壓力一準時，增大受力面積減小壓強，故B不吻合題意C、破窗錘一端設(shè)計成錐形，是在壓力一準時，減小受力面積增大壓強，故C符合題意D、載重汽車裝有好多輪子，是在壓力一準時，增大受力面積減小壓強，故D不吻合題意應(yīng)選C【議論】該題經(jīng)過生活中的實例觀察了增大或減小壓強的方法，掌握壓富強小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法能把壓強知識應(yīng)用到生活中6以下光學(xué)知識中，說法錯誤的選項是（）A路燈下人的影子是由于光沿直線流傳形成的B“潭清疑水淺”是由于光的折射形成的C近視眼鏡的鏡片是凸透鏡D照相時，被照者與鏡頭之間的距離應(yīng)大于鏡頭的二倍焦距【解析】（1

7、）光在同種平均物質(zhì)中沿直線流傳，在平時生活中，激光準直、小孔成像和影子的形成等都表示光在同一種平均介質(zhì)中是沿直線流傳的；2）當光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，流傳方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實質(zhì)地址淺等；3）凸透鏡對光輝有匯聚的作用，凹透鏡對光輝有發(fā)散的作用；近視眼鏡片是凹透鏡，遠視眼鏡是凸透鏡；（4）凸透鏡成像的規(guī)律：u2f，成倒立減小的實像；uf，成正立放大的虛像；u2f，成倒立放大的實像【解答】解：A、路燈下人在地面上的“影子”是由于光沿直線流傳形成的，故A正確；B、“潭清疑水淺”是光從水中進入空氣中時發(fā)生光的折射形成的，故B正確；C、近視眼鏡的鏡片是凹透鏡做的，對光起發(fā)

8、散作用，不是凸透鏡做的，故C錯誤；D、照相機在底片上成倒立、減小的實像，被照者應(yīng)該在二倍焦距之外，故D正確應(yīng)選C【議論】此題經(jīng)過幾個平時生活中的現(xiàn)象觀察了對光的折射、光的直線流傳、凸透鏡的作用以及照相機的原理，因此光學(xué)綜合題7以下列圖，關(guān)于正在運行中的自動扶梯和站在扶梯上的乘客，以下說法正確的是（）A乘客到達終點時，不能夠馬上停下來，是由于乘客擁有慣性B以自動扶梯為參照物，乘客是運動的C乘客對扶梯的壓力和扶梯對乘客的支持力是一對平衡力D乘客碰到的重力和扶梯對乘客的支持力是一對相互作用力【解析】（1）所有物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，叫做慣性；2）在研究機械運動時要先選擇參照物，若是物體相關(guān)于

9、參照物地址不變，則物體靜止；若是物體相關(guān)于參照物地址發(fā)生變化，則物體是運動的；3）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上；4）相互作用力：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上【解答】解：A、乘客到達終點前是運動的，當?shù)竭_終點時，乘客由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)向前運動，因此當乘客跑到終點時，不能夠馬上停下來，故A正確；B、乘客站在上升的自動扶梯上向上運動，在上升過程中以自動扶梯為參照物，乘客相對扶梯的地址沒有改變，因此乘客是靜止的，故B錯誤；C、乘客對扶梯的壓力和扶梯對乘客的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，

10、是一對相互作用力，故C錯誤；D、乘客碰到的重力和扶梯對乘客的支持力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上，是一對平衡力，故D錯誤應(yīng)選A【議論】此題綜合觀察了慣性知識、運動和靜止的相對性、相互作用力以及平衡力的特點8騎自行車下坡時，人不蹬車，車速也會加快，這是由于（）A人與車的動能保持不變B人與車的重力勢能不停增大C人與車的機械能不停增大D人與車的重力勢能轉(zhuǎn)變成動能【解析】依照影響動能和重力勢能大小的因素來解析動能和重力勢能的變化【解答】解：A、人與車的質(zhì)量不變，速度增大，故動能增大，故A錯誤；B、人與車的質(zhì)量不變，高度減小，故重力勢能減小，故B錯誤C、由于摩擦的作用，使得人

11、和車的一部分機械能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能，故機械能變小，故C錯誤；D、在下坡的過程中，人和自行車的質(zhì)量不變，所處的高度不停降低，其重力勢能不停減小，但其速度越來越快，因此動能越來越大正是減少的重力勢能轉(zhuǎn)變成了動能，故D正確應(yīng)選D【議論】知道并理解動能、重力勢能、機械能的變化是解決該題的重點9某種電腦鍵盤干凈器有兩個開關(guān)，開關(guān)S1至控制照明用的小燈泡只控制吸塵用的電動機M，以下列圖的四個電路中，吻合上述要求的是（L，開關(guān)S2）ABCD【解析】開關(guān)S1只控制照明用的小燈泡L，開關(guān)S2只控制吸塵用的電動機M，說明小燈泡L和電動機M并聯(lián)，各由一個開關(guān)控制【解答】解：A、開關(guān)S1為總開關(guān)，控制小燈泡和電動機，開關(guān)S

12、2只控制小燈泡，不合題意；B、開關(guān)S1為總開關(guān)，控制小燈泡和電動機，開關(guān)S2只控制電動機，不合題意；C、開關(guān)S2為總開關(guān)，控制小燈泡和電動機，開關(guān)S1只控制小燈泡，不合題意；D、開關(guān)S1只控制小燈泡，開關(guān)S2只控制吸塵用的電動機，兩者互不影響，吻合題意應(yīng)選D【議論】（1）依照兩者可否相互影響，判斷出它們的連接方式，相互影響為串通，互不影響為并聯(lián)；2）依照開關(guān)的控制作用，確定開關(guān)的地址，控制整個電路，開關(guān)在干路上，單獨控制某個用電器，開關(guān)在支路上10以下列圖，小磁針靜止在螺線管周邊，閉合開關(guān)S后，以下判斷正確的選項是（）A通電螺線管外A點的磁場方向向右B通電螺線管的左端為S極C小磁針素來保持靜止

13、D小磁針N極向左轉(zhuǎn)動【解析】利用安培定則能夠確定能夠確定螺線管的NS極；利用磁極間的相互作用可確定小磁針的轉(zhuǎn)動方向；在磁體外面磁感線方向從N極出發(fā)，回到S極【解答】解：結(jié)合圖示的線圈繞向，利用安培定則能夠確定電流從螺線管的右端為N極，左端為S極，在磁體外面磁感線方向從N極出發(fā)，回到S極，故通電螺線管外A點的磁場方向向左，故A錯誤；B正確；由磁極間的相互作用可知，小磁針S極向左運動，N極向右運動，故CD錯誤應(yīng)選B【議論】關(guān)于通電螺線管的題，知道電流方向、螺線管的磁極、小磁針的磁極中的任意一者，都能夠依照磁極間的作用和安培定則判斷別的兩者11以下列圖，在雨中撐傘的行人，每當暴風(fēng)吹來，會有傘被向上“

14、吸”的感覺，關(guān)于產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因，以下說法正確的選項是（）A傘上的空氣流大于下方B傘上方的空氣流速小于下方C傘碰到的空氣浮力變大D傘碰到的空氣浮力變小【解析】由于我們知道，流體越大的地址壓強越小，因此觀察一下傘的形狀，想象一下氣流經(jīng)過時的狀況，就不難講解這一現(xiàn)象了【解答】解：傘的形狀是上方突出的，當氣流經(jīng)過時，上方的流速大，壓強小，下方的流速慢，壓富強，就會產(chǎn)生一個向上的壓強差，使傘簡單被風(fēng)吸起來應(yīng)選A【議論】此題主要觀察了流體壓強與流速的關(guān)系，這一規(guī)律是我們應(yīng)該熟知的，好多生活中的現(xiàn)象都與此相關(guān)12此刻，廣受歡迎的動車已經(jīng)馳騁在廣西大地，動車馬長進站時關(guān)閉電源，在連續(xù)行駛的過程中，可帶

15、動電機逆向發(fā)電，同時儲蓄電能，以下列圖，以下實驗裝置中，能說明發(fā)電機原理的是（）ABCD【解析】當閉合回路中的部分導(dǎo)體切割磁感線時，會在閉合回路中產(chǎn)生感覺電流，該現(xiàn)象稱為電磁感覺現(xiàn)象，該過程中耗資機械能，產(chǎn)生電能【解答】解：動車到站前先停止供電，由于慣性，動車會連續(xù)向前運行，電機線圈隨車輪轉(zhuǎn)動并在磁場中切割磁感線運動，進而產(chǎn)生感覺電流，即在該過程中耗資機械能，產(chǎn)生電能，故是將機械能轉(zhuǎn)變成電能的過程，因此該過程與發(fā)電機的原理相同故A、此圖是奧斯特實驗，說明通電導(dǎo)線周圍有磁場，故A錯誤；B、此圖是電磁感覺實驗裝置，當導(dǎo)體做切割磁感線運動時，會產(chǎn)生感覺電流，故B正確；C、此實驗是研究通電導(dǎo)線在磁場中

16、受力的作用的裝置，故C錯誤；D、此時實驗是研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)關(guān)系的實驗裝置，故D錯誤；應(yīng)選B【議論】知道電磁感覺現(xiàn)象的原理和過程，并熟悉常有的能量轉(zhuǎn)變是解決該題的重點13電爐通電一段時間后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱，這主若是由于（）A經(jīng)過導(dǎo)線的電流大于經(jīng)過電爐絲的電流B導(dǎo)線的電阻遠大于電爐絲的電阻C經(jīng)過導(dǎo)線的電流小于經(jīng)過電爐絲的電流D導(dǎo)線的電阻遠小于電爐絲的電阻【解析】電爐絲和導(dǎo)線串通，經(jīng)過的電流相等，通電時間相同，利用焦耳定律Q=I2Rt解析【解答】解：電爐絲與導(dǎo)線串通，經(jīng)過它們的電流I和通電時間t相等，由于Q=I2Rt，R電爐絲R導(dǎo)線，即電阻越大，相同時間

17、內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多應(yīng)選D【議論】此題觀察串通電路的規(guī)律，應(yīng)明確兩電阻串通時，電路中的電流是相等的；同時應(yīng)注意該現(xiàn)象的根本源因是由于發(fā)熱量不相同造成的14在水平桌面上，有兩個完滿相同的圓柱形容器甲和乙，內(nèi)盛相等質(zhì)量的同種液體將體積相同、資料不相同的兩個小球A和B分別放入兩容器中，A球飄揚，B球懸浮，以下列圖兩球在兩容器中所受浮力分別為面的壓強分別為p甲和p乙，則以下關(guān)系中正確的選項是（F甲和F乙，兩容器底部對桌）AF甲F乙p甲p乙BF甲F乙p甲p乙CF甲F乙p甲p乙DF甲F乙p甲p乙【解析】（1）知道兩個容器中的液體相同，據(jù)圖能看出兩個小球排開液體的體積，此后結(jié)合阿基米德原理計算即可；2）據(jù)浮沉狀

18、況判斷出兩個小球的密度關(guān)系，此后據(jù)體積相等，判斷出兩個小球的質(zhì)量關(guān)系，進而判斷出重力關(guān)系即可；【解答】解：知道兩個容器中的液體相同，據(jù)圖能看出A小球排開液體的體積小于B小球排開液體的體積，故據(jù)F浮=G排=gV排可知，B球所受的浮力大，故F甲F乙；A在甲中飄揚，即液體密度大于A的密度；B在乙中懸浮，即說明乙液體密度等于B的密度，液體密度相同，因此B的密度大于A的密度，由于AB體積相同，因此據(jù)m=V可知，B球的質(zhì)量大，故B球的重力大，因此甲容器對桌面的壓力是甲杯和液體總重力與A重力之和；乙容器對桌面的壓力等于乙杯和液體總重力與B重力之和；故可知，乙杯對桌面的壓力大，故據(jù)p=可知，乙杯對桌面的壓富強

19、，故p甲p乙；應(yīng)選C【議論】此題觀察了阿基米德原理和液體內(nèi)部壓強公式的解析，是一道綜合題15以下列圖的電路中，電源電壓保持不變，R1=20閉合開關(guān)S，搬動滑動變阻器R2的滑片P到中點c時，電流表的示數(shù)為；搬動滑片P到最左端a時，電流表的示數(shù)為，則電源電壓和滑動變阻器的最大阻值分別為（）A6V20B12V20C6V30D12V30【解析】由圖知兩電阻串通，由串通電路特點和歐姆定律分別表示電源，依照電源電壓不變列式計算即可【解答】解：由電路圖可知，R1與R2串通，電流表測電路中電流，當P在中點c時，電流表示數(shù)為，由I=知U=IR，則有：U=I（R1+R2）=（20+R2），當P在左端a時，變阻器連

20、入阻值最大，則有：U=I（R1+R2）=（20+R2），依照電源電壓不變知：（20+R2）=（20+R2），解得：R2=20，電源電壓：U=I（R1+R2）=（20+20）=12V應(yīng)選B【議論】此題觀察了串通電路特點和歐姆定律的應(yīng)用，利用好電源電壓不變是解答的重點二、填空題(每空1分，共16分)162016年5月29日，南寧市獲評為“國家生態(tài)園林城市”市里里，大量的樹木能夠在流傳過程中減弱噪聲（選填“聲源處”、“流傳過程中”或“人耳處”），進而使我們的生活環(huán)境更沉寂噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動產(chǎn)生的【解析】減弱噪聲有三種路子：在聲源處減弱；在流傳過程中減弱；在人耳處減弱聲音是由物體振動產(chǎn)生的【解答

21、】解：市里里，大量的樹木能夠在流傳過程中減弱噪聲；噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音故答案為：流傳過程中；振動【議論】此題主要觀察噪聲的產(chǎn)生及特點，以及生活中減弱噪聲的做法，屬基礎(chǔ)題17微信是時下廣為流行的一款手機軟件，微信信息是手機利用電磁波進行流傳的隨著科技的發(fā)展，利用太陽能給手機電池充電已成為現(xiàn)實，太陽能屬于可再生（選填“可再生”或“不能再生”）能源【解析】（1）手機是利用電磁波進行信息傳達的；2）能紛至沓來從自然界獲得的能源是可再生能源，不能夠紛至沓來從自然界獲得的能源是不能再生能源【解答】解：微信信息是利用手機經(jīng)過必然頻率的電磁波進行流傳的；太陽能能紛至沓來獲得，是可再生能源故答案

22、為：電磁波；可再生【議論】此題觀察電磁波的應(yīng)用以及能源的分類，側(cè)重物理和科技的聯(lián)系，屬于基礎(chǔ)知識的觀察18夏天荷塘里荷花綻開，細風(fēng)吹過，飄來陣陣花香，這是擴散現(xiàn)象；荷葉上的兩滴水珠接觸后合成更大的一滴，這表示分子間存在引力【解析】要解答此題需掌握：分子動理論的基本知識和力的作用收效1）分子永不暫停地做無規(guī)則運動；2）分子間有相互作用的力【解答】解：（1）荷塘里荷花綻開，細風(fēng)吹過，飄來陣陣花香，是擴散現(xiàn)象，說明分子在做無規(guī)則運動（2）荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴，是由于分子間引力的作用故答案為：擴散；引【議論】此題主要觀察學(xué)生對：分子動理論的基本知識和擴散現(xiàn)象的理解和掌握，是中招的熱點19彈簧

23、測力計下掛著一重為2N的物體，物體一半體積浸入水中靜止時，彈簧43測力計的示數(shù)以下列圖，其示數(shù)為N，物體體積為10m（已知水的密度為水=103kg/m3）【解析】（1）使用彈簧測力計時，第一要明確其分度值，讀數(shù)時視線與指針所在刻線相垂直；先利用稱重法求物體浸入一半時碰到的浮力；（2）再利用阿基米德原理求排開水的體積（整體積的一半），進而得出物體的體積；【解答】解：（1）由圖知：彈簧測力計上1N之間有10個小格，因此一個小格代表，即此彈簧測力計的分度值為此時指針指在“”處，因此彈簧測力計的示數(shù)為，小球碰到的浮力：F浮=GF示=2N=，（2）由F浮=水gV排可得，V排=81053m，物體的體積：5

24、343V=2810m=10m故答案為：；104【議論】此題觀察的是彈簧測力計的讀數(shù)、浮力的計算（飄揚條件、阿基米德原理），涉及到用稱重法測量物體碰到的浮力，知識點多，屬于難題20以下列圖的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)P向左搬動時，電流表示數(shù)將變小，電壓表示數(shù)將S，當滑動變阻器的滑片變小【解析】由電路圖可知，定值電阻R與滑動變阻器串通，電壓表測R兩端的電壓，電流表測電路中的電流依照滑片的搬動可知接入電路中電阻的變化和電壓表示數(shù)的變化【解答】解：由電路圖可知，定值電阻R與滑動變阻器串通，電壓表測R兩端的電壓，電流表測電路中的電流當滑動變阻器的滑片P向左搬動時，接入電路中的電阻變大，電路中的總

25、電阻變大，由I=可知，電路中的電流變小，即電流表的示數(shù)變小，由U=IR可知，R兩端的電壓變小，即電壓表的示數(shù)變小故答案為：變小；變小【議論】此題觀察了電路的動向解析，涉及到歐姆定律的應(yīng)用，要注意電壓表不測帶電源用電器兩端的電壓21為實現(xiàn)減排目標，南寧市已建成多個風(fēng)力發(fā)電站若某小型風(fēng)力發(fā)電機平均每小時可發(fā)電5kW?h，合107J，這些電能可使電功率為100W的照明燈連續(xù)正常工作50h，這些電能相當于完滿燃燒kg焦炭放出的熱量（已知焦炭的熱值為107J/kg）【解析】（1）1kW?h=106J；2）依照W=Pt即可求出照明燈工作的時間；3）依照W=Q=mq即可求出焦炭的質(zhì)量【解答】解：5kW?h=

26、5106J=107J；由W=Pt可得，這些電能可使電功率為100W的照明燈連續(xù)正常工作的時間：t=105s=50h；由W=Q=mq得：m=故答案為：107；50；【議論】此題觀察電能和質(zhì)量的計算，重點是公式及其變形的靈便運用，解題過程中要注意單位的換算22為測出某液體的密度，某校物理興趣小組用以下列圖的裝置進行試驗：將帶有閥門的“U”型管倒置，兩個管口分別插入盛有水和某液體的燒杯中；打開閥門，從抽氣口抽出適合的空氣，待兩管中的液面高升到必然高度時，關(guān)閉閥門；分別測量出兩管內(nèi)外液面的高度差h水和h液；記錄的三次實驗數(shù)據(jù)如表所示若當時外界大氣壓為p，三次實驗中“U”型管內(nèi)的氣體壓強分別為p、p和p

27、3，012則它們的大小關(guān)系是：p0p、pp（均選填“”、“=”或“”）；123待測液體的密度為：液=103kg/m3（已知水的密度為水=103kg/m3）實驗水面高度差液面高度差次數(shù)h水/cmh液/cm123【解析】從液體壓強p=gh和壓力平衡角度解析解決【解答】解：（1）由于左管中的壓強為p0=水gh水+P1，因此P0P1；2）P2=P0水gh水2，P3=P0水gh水3，又由于h水2h水3，因此P2P3；3）由題意可知左右管內(nèi)壓力處于平衡狀態(tài)，又由于受力面積相等，因此左管與右管中壓強相等；因此p液=p水；由此可得：水gh水1=液gh液，液=103kg/m3故答案為：；103【議論】此題觀察液

28、體壓強的計算與理解，注意解析題意整個狀態(tài)平衡，利用平衡關(guān)系解析解決是能力的觀察重點三、解答題23（1）以下列圖，橡皮用細線拴住作圓周運動，請畫出橡皮所受重力的表示圖（2）以下列圖，請在圖中畫出兩束入射光輝對應(yīng)的折射光輝【解析】（1）橡皮受的重力豎直向下，從橡皮的重心向下作重力的表示圖2）仔細觀察入射光輝和折射光輝的特點，依照凸透鏡的光學(xué)特點作圖【解答】解：1）橡皮所受的重力豎直向下，從橡皮的重心向下作重力的表示圖，以下列圖：2）平行于主光軸的光輝經(jīng)凸透鏡折射后折射光輝經(jīng)過焦點；過光心的光輝其流傳方向不變，以下列圖：【議論】（1）物體所受的重力總是豎直向下，與物體的運動狀態(tài)沒關(guān)作重力的表示圖時，

29、必然要注意：方向豎直向下2）熟記凸透鏡的三條特別光輝：過光心的光輝其流傳方向不變；過焦點的光輝經(jīng)凸透鏡折射后折射光輝平行于主光軸；平行于主光軸的光輝經(jīng)凸透鏡折射后折射光輝經(jīng)過焦點24酷熱的夏天，小明在家長的陪同下去游泳池游泳他剛從水中出來時，恰好一陣風(fēng)吹過，感覺特別冷（以下列圖）請用學(xué)過的物理知識講解其中的道理【解析】蒸發(fā)是一種汽化現(xiàn)象，汽化要吸熱加快蒸發(fā)的方法有：高升液體的溫度；增大液體的表面積；加快液體上表面的空氣流動速度【解答】答：當小明剛從水中出來時，身上的水分會蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，當有一陣風(fēng)吹來時，加快了水分的蒸發(fā)，因此冷的感覺就會更加明顯【議論】此題觀察了蒸發(fā)制冷和影響蒸發(fā)快慢的因素2

30、5以下列圖，在“研究平面鏡成像特點”實驗中：（1）實驗室供應(yīng)較厚和較薄的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇較薄的玻璃板做實驗；同時采納兩節(jié)相同的干電池，目的是為了比較像和物體的大小關(guān)系（2）強玻璃板豎直放在水平桌面上，玻璃板前放置電池A，搬動玻璃板后的電池B，直到看上去電池B與電池A的像完滿重合3）強光屏放在電池B的地址上，發(fā)現(xiàn)光屏上不能夠（選填“能”或“不能夠”）承接到像，說明平面鏡成的像是虛像（4）將電池A朝遠離玻璃板方向搬動一段距離，電池A的像的大小將不變【解析】（1）從厚玻璃板的兩個面都能夠看作反射面，會出現(xiàn)兩個像這一角度去解析此題掌握等效取代法，為了研究像與物體的大小關(guān)系，用了兩根完滿相同的干電池（

31、2）將玻璃板豎直放在水平桌面上，玻璃板前放置電池A，搬動玻璃板后的電池B，直到看上去電池B與電池A的像完滿重合時，說明像與物大小相等；3）實像能用光屏承接，虛像不能夠用光屏承接4）依照物體在平面鏡中成像特點物像大小相等即可得出結(jié)論【解答】解：（1）由于厚玻璃板的兩個面都能夠看作反射面，會出現(xiàn)兩個像，影響到實驗收效，因此應(yīng)采納較薄玻璃板實驗中采納兩支相同的電池是為了比較像與物的大小關(guān)系；2）為了比較像與物的大小關(guān)系，應(yīng)玻璃板豎直放在水平桌面上，玻璃板前放置電池A，搬動玻璃板后的電池B，直到看上去電池B與電池A的像完滿重合，這時說明像與物大小相等；3）由于虛像不能夠用光屏承接，因此光屏放在電池B的

32、地址上，發(fā)現(xiàn)光屏上不能夠承接到像，說明平面鏡成的像是虛像4）依照平面鏡中成像特點可知，物像大小相等，因此將電池A朝遠離玻璃板方向搬動一段距離，電池A的像的大小將不變故答案為：（1）較薄；大小；（2）完滿重合；（3）不能夠；虛；（4）不變【議論】此題主要觀察了平面鏡成像特點的實驗及操作相關(guān)問題，這是光學(xué)中的一個重點，也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型，要修業(yè)生熟練掌握，并學(xué)會靈便運用26在“研究杠桿平衡條件的實驗”中：（1）如圖甲所示，實驗前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”，直到杠桿在水平川址平衡，目的是便于測量大小力臂的2）如圖乙所示，杠桿上的刻度平均，在A點掛4個

33、鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點掛6個相同的鉤碼；當杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向搬動一小格，則杠桿不能夠（選填“能”或”不能“）在水平川址保持平衡（3）如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平川址平衡，當測力計從a地址轉(zhuǎn)動b地址時，其示數(shù)大小將變大（4）如圖丁所示，已知每個鉤碼重，杠桿上每小格長度為2cm，當彈簧測力計在C點斜向上拉（與水平方向成30角）杠桿，使杠桿在水平川址平衡時，拉力F的力臂大小為4cm，彈簧測力計示數(shù)的大小為3N【解析】（1）調(diào)治杠桿在水平川址平衡時，平衡螺母向上翹的一端搬動；研究杠桿平衡條件時，使杠

34、桿在水平川址平衡，這樣方便測量力臂；2）設(shè)一個鉤碼重為G，杠桿一個小格是L，依照杠桿平衡條件判斷在B點掛鉤碼的數(shù)量；依照杠桿平衡條件判斷可否平衡；3）依照鉤碼個數(shù)與每個鉤碼的重力求出測力計拉力；當拉力F向右傾斜時，保持B點不動，彈簧測力計的方向向右傾斜，這時杠桿右側(cè)的力臂變短，依照杠桿的平衡條件可知，使杠桿仍在水平川址平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大；4）當彈簧測力計在C點斜向上拉（與水平方向成30角）動力臂是OC，依照杠桿的平衡條件求出彈簧測力計的讀數(shù)【解答】解：（1）調(diào)治杠桿在水平川址平衡，杠桿右端偏高，左端的平衡螺母應(yīng)向上翹的右端搬動，使杠桿在水平川址平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大小，

35、同時除掉杠桿自重對杠桿平衡的影響；（2）設(shè)杠桿每個格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，依照杠桿的平衡條件：FALA=FBLB，即4G3L=FB2L，解得FB=6G，需掛6個鉤碼；若A、B兩點的鉤碼同時向遠離支點的方向搬動一個格，則左側(cè)4G4L=16GL，右側(cè)6G3L=18GL，由于16GL18GL杠桿不能夠平衡；3）保持B點不變，若拉力F向右傾斜時，此時F的力臂變短，依照杠桿的平衡條件，力變大；4）當彈簧測力計在C點斜向上拉（與水平方向成30角）杠桿，此時動力臂等于OC=42cm=4cm；依照杠桿的平衡條件F1L1=F2L2得F1=3N故答案為：（1）右；力臂的大??；（2）6；不能夠；（3）變大

36、（4）4；3【議論】此題是研究杠桿平衡實驗，觀察了杠桿的調(diào)平及杠桿平衡條件的應(yīng)用，在利用平衡條件公式時，要注意解析力和對應(yīng)的力臂27以下列圖，甲是用“伏安法”測量未知電阻Rx的實物電路圖（1）請用筆畫線取代導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完滿（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處；閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表幾乎無示數(shù)，電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)，則出現(xiàn)的故障可能是Rx斷路（3）消除故障后，閉合開關(guān)，當滑片搬動到某地址時，電壓表示數(shù)為，電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為A，則未知電阻Rx=10（4）若實驗中電壓表損壞，利用其他的原有器材也能測出未知電阻Rx的阻值實驗電路若是丙所示（滑動變阻器最大阻值為R

37、0，電源電壓未知且不變），請將下列相關(guān)實驗步驟補充完滿：閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P移到a端，記錄電流表示數(shù)為I1；閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P移到b端，記錄電流表示數(shù)I2；寫出待測電阻的表達式，Rx=R0（用已知量和測量量符號表示）【解析】（1）滑動變阻器應(yīng)和電流表串通，接線柱應(yīng)該一上一下接入電路；（2）為了保護電路，滑動變阻器的滑片應(yīng)滑到電阻最大地址；當電壓表示數(shù)較大（或等于電源電壓）時，電壓表所測范圍之出門現(xiàn)短路，也許所測范圍之內(nèi)出現(xiàn)斷路；（3）弄清電流的量程和分度值，再讀數(shù)；依照I=求出電阻值；（4）閉合開關(guān)S，將滑片滑倒a端，兩電阻并聯(lián)；將滑片滑倒b端，Rx被短路，只有R0工

38、作，依照并聯(lián)電路的電流和電壓特點求出待測電阻的阻值【解答】解：（1）滑動變阻器應(yīng)和電流表串通，接線柱應(yīng)該“一上一下”接入電路，以以下列圖：（2）為了保護電路，滑動變阻器的滑片應(yīng)滑到阻值最大處；由題意可知，電流表指針幾乎未動，說明電路中沒有電流（或電流很?。?，則電路中可能出現(xiàn)了斷路；又由于電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，說明電壓表兩接線柱到電源兩極間的電路是連通的，則出現(xiàn)的故障可能是Rx斷路；（3）如圖乙所示，電流表的量程為0，分度值為，讀數(shù)為；由I=得未知電阻的阻值：Rx=10；（4）依照題意可知，應(yīng)將滑片移到b端，記錄電流表示數(shù)I2Rx表達式的推導(dǎo)：步驟，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P移到b端，Rx

39、被短路，只有R0工作，電流表示數(shù)為I2；因此電源電壓：U=I2R0，步驟，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P移到a端，兩電阻并聯(lián)，總電流為I1；兩次實驗中，R0兩端電壓均等于電源電壓，R0阻值不變，因此經(jīng)過R0的電流均為I2，依照并聯(lián)電路的電流特點可得，經(jīng)過待測電阻的電流Ix=I1I2，并聯(lián)電路電壓相等，則待測電阻兩端的電壓：Ux=U=I2R0，因此待測電阻Rx=R0故答案為：（1）如上圖；（2）阻值最大；斷路；（3）；10；（4）b端；R0【議論】此題主若是對學(xué)生電路圖連接、電路故障解析、電流表讀數(shù)、歐姆定律應(yīng)用和設(shè)計實驗?zāi)芰Φ挠^察，中考常有題型282016年6月28日，備受矚目的南寧地鐵1號

40、線東段將進入試運行階段若南湖站到金湖廣場站的行程為380m，地鐵1號專用列車從南湖站到金湖廣場站的運行時間約為40s，列車牽引力約為2104N求這段行程中：1）列車行駛的平均速度；2）列車牽引力所做的功【解析】（1）汽車在平直的公路上勻速行駛，已知行駛的行程和時間，可利用速度公式計算速度（2）利用公式W=Fs計算牽引力的功【解答】解：（1）列車行駛的平均速度：v=s；（2）牽引力做功：W=Fs=2104N380m=106J；答：（1）列車行駛的平均速度為s；（2）列車牽引力所做的功106J【議論】此題觀察速度和功的計算，必定對常用的幾個公式熟練掌握，計算時要做到對應(yīng)和單位一致29以下列圖，利用

41、滑輪組裝置勻速拉動水平面上的物體已知物體在水平面上碰到的滑動摩擦力為重力的倍，物體被勻速拉動的距離為1m當物體質(zhì)量為2kg時，滑輪組的機械效率為50%，不計繩重和繩與滑輪間的摩擦力求：1）物體質(zhì)量為2kg時，在水平面上碰到的滑動摩擦力；2）動滑輪的重力；（3）物體質(zhì)量為10kg，以s的速度勻速運動時，拉力F的功率【解析】（1）依照G=mg先求出重力，再依照題意求出滑動摩擦力；（2）利用=求出自由端的拉力；再依照F=（G動+f）計算出動滑輪的重力；3）依照P=Fv計算拉力的功率【解答】解：（1）物體碰到的摩擦力：f=2kg10N/kg=2N，（2）由于=，故F=N由圖知，滑輪組由3段繩子拉著動滑輪，由F=（G動+f）得動滑輪重力：G動=3Ff=3N2N=2N，（3）當物體質(zhì)量為10kg時，物體在水平面上碰到的滑動摩擦力為：f=10kg10N/kg=10N自由端的拉力為：F=（G動+f）=（2N+1