中班水果教案8篇

1、第 第 頁中班水果教案8篇 中班水果教案8篇這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，盼望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來援助！ 中班水果教案第1篇 語言是人類最重要的交際工具，是人們進(jìn)行溝通溝通的主要表達(dá)方式。人們借助語言保存和傳遞人類文明的成果。下面是為你帶來的幼兒園中班語言教案:水果歌 ，歡迎閱讀。 活動目標(biāo)： 1、初步熟識兒歌，能辨別紅、黃、綠三種顏色。 2、在圖片一一對應(yīng)的援助下記憶兒歌的內(nèi)容 3、通過活動會簡約地創(chuàng)編兒歌，體驗創(chuàng)編兒歌的樂趣。 活動預(yù)備： 蘋果、香蕉、葡萄、西瓜實物，各種常見的水果圖片，三種顏色的圓形卡片，VCD碟片，魔術(shù)箱一個。 活動過程： 一、激趣引入： 這里有一個魔術(shù)箱，這個魔術(shù)箱

2、可是很奇妙的，可以變出好多的東西，小伙伴想不想看看從這個魔術(shù)箱里究竟可以變出哪些東西？ 1.老師逐一從魔術(shù)箱里取出蘋果、葡萄、香蕉等水果，并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。 2.請幼兒認(rèn)真觀測，這些水果有什么顏色呢？ 過渡并小結(jié)：小伙伴們的回答都很精確。這些水果寶寶聽說中四班的小伙伴特別的聰慧，所以特意帶來了幾個問題要考考大家，小伙伴，你們敢接受他們的挑戰(zhàn)嗎？ 二、編兒歌 1、給蘋果編兒歌 他們中有一個水果的問題是這樣的：什么水果紅紅的？出示紅色圓形卡片貼于黑板上叫幼兒來回答。蘋果紅紅的。老師對應(yīng)紅圓形圖片，貼上紅蘋果圖片小伙伴們真的是太能干了，在不知不覺中已經(jīng)編出了一句特別好聽的兒歌，讓我們一起去讀

3、一讀吧！領(lǐng)大家讀一遍：什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。 2、給香蕉編兒歌 正在這時，又有一個水果說話了：我也是營養(yǎng)極其豐富的水果，能幫我也編一句兒歌嗎？下面就讓我們一起去幫忙吧！什么水果黃黃的出示黃色圓形卡片貼于黑板上？叫幼兒來回答。香蕉黃黃的老師對應(yīng)黃色圓形圖片，貼上黃香蕉圖片。老師再讀一遍蘋果的那句兒歌，提示幼兒根據(jù)那一句的句式把關(guān)于香蕉的兒歌完整說一遍。老師結(jié)合黑板圖片，完整領(lǐng)幼兒念一遍前兩句兒歌，請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍：什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？香蕉香蕉黃黃的。 三、游戲：大聲小聲游戲 老師只說一遍，請小伙伴們仔細(xì)聽，記住老師的要求，我大聲提問題，你們小

4、聲回答；再來一遍這樣的游戲，我小聲提問題，你們大聲地回答。 四、給西瓜編兒歌 小伙伴們，你們知道嗎，有一個水果由于到現(xiàn)在還沒有自己的兒歌，已經(jīng)難過地哭了，你們看出示綠西瓜圖片貼于黑板上西瓜說：小伙伴們，請你們快點來幫我也編一首像蘋果和香蕉那樣好聽的兒歌好嗎？什么水果綠綠的出示綠色圓形卡片貼于黑板上？叫幼兒來回答。西瓜西瓜綠綠的。 小結(jié)：在小伙伴們的共同努力下，一首好聽的兒歌已經(jīng)學(xué)完了，這首兒歌的名字就叫水果歌老師貼兒歌的題目讓我們再來一起大聲地背一下吧！師先借助黑板圖片領(lǐng)讀，之后幼兒看卡片齊背一遍。 五、游戲：摸一摸 出示課前預(yù)備好的魔術(shù)箱，裝好本節(jié)的三種水果蘋果、香蕉、西瓜引導(dǎo)個別幼兒摸水果

5、，并背出關(guān)于這個水果的兒歌。 六、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌水果歌 生活中還有好多好吃的水果，它們也想和你們成為好伙伴，你們看，它們來了：老師出示梨、草莓、菠蘿、葡萄 你們認(rèn)識它們嗎？它們都是什么顏色的？指幼兒說。 原來小伙伴們認(rèn)識這么多的水果，你們真棒！ 七、游戲：打電話 為了嘉獎小伙伴們，老師決斷給寶寶們買些水果吃，可我有好多水果不認(rèn)識，我要問問中4班的小伙伴。做打電話狀：喂，什么水果紅紅的？要求點到名的幼兒在黑板上的水果圖片里找到相應(yīng)的水果，并回應(yīng)。 中班水果教案第2篇 活動目標(biāo): 1.觀測梨子、蘋果等水果的顏色,以水果的顏色為題材學(xué)說兒歌。 2.培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說一般話。

6、 活動預(yù)備: ppt課件-照片:水果歌 (兒歌) 活動過程: 一、導(dǎo)入 1.“猜水果”的引出課題,激發(fā)幼兒的愛好。 今日老師請小伙伴猜水果,猜對了,我們就把它請出來好嗎? 2.利用課件,猜出一種,課件演示一種 紅紅臉 圓又圓, 吃一口,脆又甜 黃皮膚,黑芝麻,咬一口,甜止渴 紫色的瑪瑙一串串,吃一個酸有甜, 綠綠身子紅紅肉,果大汁多又爽口。 二、開展 1. 編兒歌水果歌 現(xiàn)在,我們依據(jù)水果的顏色編一首好聽的兒歌好不好? (1)蘋果是什么顏色的? 老師用兒歌的語句提問 什么水果紅紅的?(引導(dǎo)幼兒說出下句:蘋果蘋果紅紅的) 老師完整說一遍,加深幼兒印象 什么水果紅紅的,蘋果蘋果紅紅的。 (2)梨子

7、是什么顏色的? 什么水果黃黃的?(梨子梨子黃黃的。) (3)葡萄是什么顏色的? 什么水果紫紫的?(葡萄葡萄紫紫的) (4)西瓜是什么顏色的? 什么誰的綠綠的?(西瓜西瓜綠綠的) 2.老師和幼兒一起說兒歌 (1)第一遍:老師來說前半句,小伙伴說后半句。 (2)第二遍:小伙伴來說前半句,老師說后半句。 3.請小伙伴一起把兒歌完整朗誦一遍 什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。 什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。 什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。 什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。 三、結(jié)束 爭論:還喜愛吃什么水果,那些水果是什么顏色的。 活動延伸 幼兒回家和爸爸媽媽一起編水果歌 中班水果教案第3篇 活動目標(biāo)

8、： 1、初步熟識兒歌，能辨別紅、黃、綠三種顏色。 2、在圖片一一對應(yīng)的援助下記憶兒歌的內(nèi)容 3、通過活動會簡約地創(chuàng)編兒歌，體驗創(chuàng)編兒歌的樂趣。 重點目標(biāo)： 初步熟識兒歌，能辨別紅、黃、紫三種顏色。 難點目標(biāo)： 通過活動會簡約地創(chuàng)編兒歌，體驗創(chuàng)編兒歌的樂趣 活動預(yù)備：蘋果、香蕉、葡萄、西瓜實物，各種常見的水果圖片，三種顏色的圓形卡片，VCD碟片，魔術(shù)箱一個。 活動過程： 一、 激趣引入：這里有一個魔術(shù)箱，這個魔術(shù)箱可是很奇妙的，可以變出好多的東西，小伙伴想不想看看從這個魔術(shù)箱里究竟可以變出哪些東西？ 1.老師逐一從魔術(shù)箱里取出蘋果、葡萄、香蕉等水果，并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。 2.請幼兒認(rèn)真觀測

9、，這些水果有什么顏色呢？ 過渡并小結(jié)：小伙伴們的回答都很精確。這些水果寶寶聽說中四班的小伙伴特別的聰慧，所以特意帶來了幾個問題要考考大家，小伙伴，你們敢接受他們的挑戰(zhàn)嗎？ 二、編兒歌 1、給蘋果編兒歌 他們中有一個水果的問題是這樣的：什么水果紅紅的？出示紅色圓形卡片貼于黑板上叫幼兒來回答。蘋果紅紅的。老師對應(yīng)紅圓形圖片，貼上紅蘋果圖片小伙伴們真的是太能干了，在不知不覺中已經(jīng)編出了一句特別好聽的兒歌，讓我們一起去讀一讀吧！領(lǐng)大家讀一遍：什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。 2、給香蕉編兒歌 正在這時，又有一個水果說話了：我也是營養(yǎng)極其豐富的水果，能幫我也編一句兒歌嗎？下面就讓我們一起去幫忙吧！什么水

10、果黃黃的出示黃色圓形卡片貼于黑板上？叫幼兒來回答。香蕉黃黃的老師對應(yīng)黃色圓形圖片，貼上黃香蕉圖片。老師再讀一遍蘋果的那句兒歌，提示幼兒根據(jù)那一句的句式把關(guān)于香蕉的兒歌完整說一遍。老師結(jié)合黑板圖片，完整領(lǐng)幼兒念一遍前兩句兒歌，請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍：什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？香蕉香蕉黃黃的。 三、游戲：大聲小聲游戲： 老師只說一遍，請小伙伴們仔細(xì)聽，記住老師的要求，我大聲提問題，你們小聲回答；再來一遍這樣的游戲，我小聲提問題，你們大聲地回答。 四、給西瓜編兒歌 小伙伴們，你們知道嗎，有一個水果由于到現(xiàn)在還沒有自己的兒歌，已經(jīng)難過地哭了，你們看出示綠西瓜圖片貼于黑板

11、上西瓜說：小伙伴們，請你們快點來幫我也編一首像蘋果和香蕉那樣好聽的兒歌好嗎？什么水果綠綠的出示綠色圓形卡片貼于黑板上？叫幼兒來回答。西瓜西瓜綠綠的。 小結(jié)：在小伙伴們的共同努力下，一首好聽的兒歌已經(jīng)學(xué)完了，這首兒歌的名字就叫水果歌老師貼兒歌的題目讓我們再來一起大聲地背一下吧！師先借助黑板圖片領(lǐng)讀，之后幼兒看卡片齊背一遍。 五、游戲：摸一摸 出示課前預(yù)備好的魔術(shù)箱，裝好本節(jié)的三種水果蘋果、香蕉、西瓜引導(dǎo)個別幼兒摸水果，并背出關(guān)于這個水果的兒歌。 六、每兩小組間一問一答式背誦，鞏固對兒歌掌控狀況。 七、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌水果歌 生活中還有好多好吃的水果，它們也想和你們成為好伙伴，你們看，它們來了：老

12、師出示梨、草莓、菠蘿、葡萄 你們認(rèn)識它們嗎？它們都是什么顏色的？指幼兒說。 原來小伙伴們認(rèn)識這么多的水果，你們真棒！ 八、 游戲：打電話 為了嘉獎小伙伴們，老師決斷給寶寶們買些水果吃，可我有好多水果不認(rèn)識，我要問問中4班的小伙伴。做打電話狀：喂，什么水果紅紅的？要求點到名的幼兒在黑板上的水果圖片里找到相應(yīng)的水果，并回應(yīng)。 九、總結(jié)： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，小伙伴們已經(jīng)和這些水果寶寶成了好伙伴，可你們知道嗎，這些水果寶寶不僅樣子可愛，而且還有特別豐富的營養(yǎng)價值呢。老師真盼望小伙伴們能多吃些水果，健康歡樂的成長。下面就讓我們?nèi)ヂ犚宦犓加心男┳饔冒?？播放碟片水果?中班水果教案第4篇 活動目標(biāo): 1

13、、觀測梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材學(xué)說兒歌。 2、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。 活動預(yù)備: ppt課件-照片：水果歌 (兒歌) 活動過程: 一、導(dǎo)入 1、“猜水果”的引出課題，激發(fā)幼兒的愛好。 今日老師請小伙伴猜水果，猜對了，我們就把它請出來好嗎? 2、利用課件，猜出一種，課件演示一種 紅紅臉 圓又圓， 吃一口，脆又甜 黃皮膚，黑芝麻，咬一口，甜止渴 紫色的瑪瑙一串串，吃一個酸有甜， 綠綠身子紅紅肉，果大汁多又爽口。 二、開展 1、編兒歌水果歌 現(xiàn)在，我們依據(jù)水果的顏色編一首好聽的兒歌好不好? (1)蘋果是什么顏色的? 老師用兒歌的語句提問 什么水果紅紅的?

14、(引導(dǎo)幼兒說出下句：蘋果蘋果紅紅的) 老師完整說一遍，加深幼兒印象 什么水果紅紅的，蘋果蘋果紅紅的。 (2)梨子是什么顏色的? 什么水果黃黃的?(梨子梨子黃黃的。) (3)葡萄是什么顏色的? 什么水果紫紫的?(葡萄葡萄紫紫的) (4)西瓜是什么顏色的? 什么誰的綠綠的?(西瓜西瓜綠綠的) 2、老師和幼兒一起說兒歌 (1)第一遍：老師來說前半句，小伙伴說后半句。 (2)第二遍：小伙伴來說前半句，老師說后半句。 3、請小伙伴一起把兒歌完整朗誦一遍 什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。 什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。 什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。 什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。 三、結(jié)束 爭論：

15、還喜愛吃什么水果，那些水果是什么顏色的。 活動延伸： 幼兒回家和爸爸媽媽一起編水果歌 中班水果教案第5篇 設(shè)計背景 讓幼兒進(jìn)一步鞏固水果名稱并豐富詞語，紅紅的、黃黃的、紫紫的、綠綠的。 活動目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌韻律美。 2.培育幼兒認(rèn)真傾聽，敢于表達(dá)的好習(xí)慣。 3.進(jìn)一步鞏固水果的名稱，豐富詞語：紅紅的、黃黃的、紫紫的、綠綠的。 重點難點 重點：感受兒歌韻律美。 難點：幼兒認(rèn)真傾聽，敢于表達(dá)的好習(xí)慣。 活動預(yù)備 1、四幅大掛圖蘋果樹、杏子樹、葡萄架、西瓜地 2、水果圖片。 3、畫筆和畫好水果線條的圖紙。 4、兒歌掛圖。 活動過程： 一開始部分 1、老師帶領(lǐng)幼兒觀測水果。 老師：“今日的

16、天氣真好呀！小伙伴我們?nèi)ス麍@看看，好嗎？” 2、來到掛圖前，請幼兒說一說水果名稱。 老師：“小伙伴請看一看，這是什么水果？” 請小伙伴用“這是”的句式結(jié)構(gòu)說一說水果的名稱及顏色。 二開展部分 1、老師朗誦兒歌，提示幼兒留意傾聽兒歌。 老師：“我們把看見的水果編成一首好聽的兒歌，好嗎？你們想聽嗎？” 老師朗誦兒歌。 2、 老師逐一出示水果圖片，對應(yīng)兒歌。 例如：老師出示蘋果圖片，提問：“這是什么？他是什么顏色？”引導(dǎo)幼兒說出：“蘋果蘋果紅紅的。” 3、幼兒感受兒歌，并理解內(nèi)容。 1師幼共同進(jìn)行并答題老師問幼兒答。 例如：老師：“什么水果紅紅的？”幼兒：“蘋果蘋果紅紅的。”這里可以用圖片和語言進(jìn)行

17、引導(dǎo) 2游戲：我說你找。 玩法：圖片放在地上，幼兒圍成圓圈，老師問，幼兒邊走邊答。玩2-3遍 引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活閱歷講解并描述。 老師：“還有什么水果是紅紅的？什么水果是黃黃的？什么水果是紫紫的？什么水果是綠綠的？”引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活閱歷講解并描述。 三結(jié)束部分：整體感受并朗誦兒歌。 請幼兒集體朗誦兒歌感受兒歌的韻律美。再次念兒歌，引導(dǎo)幼兒加動作。 教學(xué)反思 水果是幼兒常吃的東西，我們應(yīng)當(dāng)將幼兒無意識的觀測與老師有意識的引導(dǎo)結(jié)合起來，走出教室進(jìn)一步鞏固水果的名稱，通過蘋果樹，杏樹，葡萄和西瓜圖，關(guān)注幼兒生活，才能引起幼兒的極高校習(xí)愛好。我是這樣做的： 我讓幼兒集中在圖片前，觀測這里有什么水果，并請

18、小伙伴用這是。的居室結(jié)構(gòu)說出水果的名稱及顏色，以兒歌的形式將水果變成一首好聽的兒歌。老師逐一出是水果提問；這是什么，是什么顏色。引導(dǎo)孩子們說出自蘋果蘋果紅紅的，老師提問，什么水果紅紅的？幼兒；蘋果蘋果紅紅的?？梢杂谜Z言和圖片進(jìn)行引導(dǎo)。通過說兒歌，讓幼兒觀測水果、知道水果的顏色。，孩子們特別的仔細(xì)，也特別的興奮，對水果歌充斥了新奇感，整個活動的過程幼兒的留意力特別集中。 本次活動以水果貫穿，即讓幼兒在活動中仔細(xì)聽敢于表達(dá)，在游戲中體驗兒歌韻律美，在游戲中體驗歡樂。 中班水果教案第6篇 活動目標(biāo)： 1. ? ? 嘗試以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。 2. ? ? 體驗問答式兒歌的樂趣。 活動預(yù)備： 1

19、. ? ? 蘋果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的圖片正面沒涂色，反面涂有顏色 2. ? ? 小圖標(biāo)假設(shè)干 3. ? ? 四塊顏色的板紅、黃、紫、綠 活動過程： 一、 ? ?導(dǎo)入： 1.老師“今日呀，我們小二班來了幾個可愛的水果寶寶，是誰呢？現(xiàn)在就請它們出來和大家見見面吧.” 2.老師出示貼有蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的水果圖片沒有涂顏色的一面。并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。 二、學(xué)習(xí)兒歌 1.“這些水果寶寶呀有點不快樂，由于他們沒有美麗的衣服，不過沒關(guān)系，陳老師這有4種美麗顏色的衣服，我們一起來看一看是什么顏色的。” 2.出示4種顏色，然幼兒說一說，引導(dǎo)他們說“紅紅的”，“黃黃的”“綠綠的”，“紫紫的”。

20、3.讓幼兒在四種水果中找一找，那個水果的紅紅的蘋果，并用好聽的話來說一說蘋果蘋果紅紅的。 4.出示圖“什么水果紅紅的”老師提問。幼兒完整回答“蘋果蘋果紅紅的”并且告知幼兒問號表示要幼兒動腦筋想問題。 5.是你水果黃黃的？幼兒找一找，說一說，并且請個別幼兒把圖片貼在兒歌中。 6.什么水果綠綠的？什么水果紫紫的？請幼兒來把西瓜圖片和葡萄圖片貼在兒歌中，并把西瓜圖片和葡萄圖片貼在兒歌中，并吧這兩句話連起來說一說。 7.告知兒歌的名字，完整念一遍 8.老師問幼兒答：現(xiàn)在陳老師想考考我們小伙伴，我來問，你們來回答我好嗎？加上動作 9.幼兒問老師答。 三、創(chuàng)編兒歌。 1.除了兒歌中說到的這些水果，還有一些

21、水果也想穿上美麗的衣服，他們是誰呢出示其他水果圖片，援助幼兒認(rèn)識這些水果。 2.請幼兒從椅子下拿出預(yù)備好的水果圖片，然后貼在相應(yīng)顏色的板上，在貼的同時請幼兒說一句，在貼的同時幼兒說一句?！?紅紅的黃黃的，綠綠的，紫紫的。 展示四塊板。老師每塊板問一句，幼兒一起回答。 四、鼓舞幼兒回答后把其他水果編進(jìn)兒歌，并念給爸爸媽媽聽。 附：水果歌 什么水果紅紅的？什么水果綠綠的？ 蘋果蘋果紅紅的。西瓜西瓜綠綠的。 什么水果黃黃的？香蕉香蕉黃黃的。 什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。 草莓紅紅的梨子黃黃的 山竹、黑莓紫紫的 楊桃(綠色的) 中班水果教案第7篇 活動目標(biāo) 1、區(qū)分顏色。 2、認(rèn)識各種水果顏色，外

22、形、大小。 3、畫出一種水果 4、讓幼兒知道吃水果的好處。 5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。 6、訓(xùn)練幼兒的繪畫技能。 重點難點 1、 能說出各種水果的顏色、外形。 2、 認(rèn)識顏色：黃色、紅色、綠色。 3、練習(xí)握筆 活動預(yù)備 各種塑料水果、白紙、彩筆 活動過程 1、 引入故事；水果寶寶來班里做客，讓小伙伴叫出水果的名稱。水果寶寶自我介紹含顏色、外形。 2、 觀測水果 3、 讓小伙伴說出水果的名稱，顏色、外形。 4、 快速區(qū)分水果； 5、 發(fā)揮想像，畫出至少一種水果 中班水果教案第8篇 活動目標(biāo) 1.幼兒鞏固日常生活中常見的水果名稱，能正確辨別水果的顏色，如：紫紫的葡萄，紅紅的蘋果等。 2.幼兒依據(jù)老師提供的圖，能完整地說一句話，如：“我用紅紅的蘋果做娃娃的臉”。 3.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀測畫面，激發(fā)幼兒的想象力。 4.培育幼兒的觀測力和動手操作技能。 教學(xué)重點、難點 幼兒能依據(jù)圖片大膽地說話，能完整地表達(dá)一句話，清晰表達(dá)自己的想法。 活動預(yù)備 空間預(yù)備 幼兒座位成弧形排列，操作臺呈框式置于活動室四周。 物質(zhì)預(yù)備 水果娃娃貼畫一幅，水果貼片假設(shè)干，毛毛蟲玩具一個，PPT課件 活動過程 一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好。 出示課