第二學(xué)期小學(xué)德育工作計(jì)劃

1、Word 第二學(xué)期小學(xué)德育工作計(jì)劃 一、豐實(shí)少先隊(duì)活動(dòng) 學(xué)校德育的主體是同學(xué)，形式豐富多彩，內(nèi)容貼近生活的少先隊(duì)活動(dòng)是同學(xué)寵愛(ài)的，因此可以說(shuō)，少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要陣地。我校除了依據(jù)上級(jí)要求開(kāi)展各類主題活動(dòng)之外，還應(yīng)結(jié)合節(jié)慶日、重要紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。本學(xué)期，要連續(xù)以“標(biāo)兵在行動(dòng)”為口號(hào)，推動(dòng)“標(biāo)兵進(jìn)課堂”，“標(biāo)兵進(jìn)社區(qū)”等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，并策劃第四屆“文明小標(biāo)兵”評(píng)比、展現(xiàn)。 另外，連續(xù)加強(qiáng)校廣播站、電視臺(tái)等學(xué)校的宣揚(yáng)陣地的建設(shè)。注意各項(xiàng)活動(dòng)的宣揚(yáng)，為擴(kuò)大活動(dòng)影響，提高活動(dòng)效率，發(fā)揮重要作用；注意典型人物的報(bào)道，為樹(shù)立先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣作用，營(yíng)造樂(lè)觀氛圍。 盼望通過(guò)這些少先隊(duì)活動(dòng)，在同學(xué)身

2、邊樹(shù)立一些先進(jìn)的典型，并制造條件讓同學(xué)在活動(dòng)中得到更好的熬煉和進(jìn)展。 二、加強(qiáng)班集體建設(shè) 良好的班集體，有分散力，有集體榮譽(yù)感，樂(lè)觀向上，對(duì)同學(xué)個(gè)體進(jìn)展具有樂(lè)觀的意義。本學(xué)期，我們各班仍要將爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)同學(xué)集體”作為重要目標(biāo)。尤其要關(guān)注五項(xiàng)評(píng)比中的衛(wèi)生保潔、就餐秩序、標(biāo)志佩戴。德育處、少先隊(duì)準(zhǔn)時(shí)將檢查狀況公示，要求各班每天到檢查公示處看一看，了解班級(jí)同學(xué)的各項(xiàng)表現(xiàn)，以便于結(jié)合晨會(huì)、班會(huì)等途徑，對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的教育。 另外，德育處在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下，與各條線親密協(xié)作，對(duì)晨會(huì)、黑板報(bào)、兩操、班主任工作手冊(cè)等進(jìn)行檢查，記錄于班級(jí)工作月查表，并樂(lè)觀向老師反饋，全心全意關(guān)心班主任（輔導(dǎo)員）開(kāi)展好班級(jí)

3、管理工作。 三、關(guān)注班主任（輔導(dǎo)員）培育 要開(kāi)展好少先隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)班集體的建設(shè)，輔導(dǎo)員、班主任業(yè)務(wù)力量的培育，是非常重要的。我們一方面，組織好老師參與上級(jí)支配的各級(jí)各類培訓(xùn)，另一方面，將充分發(fā)掘校內(nèi)資源做好校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 依托每月的班主任工作例會(huì)，有方案地支配優(yōu)秀老師溝通教育閱歷，觀看班主任工作專題講座視頻，閱讀班級(jí)管理專業(yè)書(shū)籍，不斷推動(dòng)班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍業(yè)務(wù)力量的提升。 為便利班主任之間的溝通，我們建立了班主任群，這一平臺(tái)也可以成為老師間傳遞優(yōu)秀教育閱歷的途徑。同時(shí)，要求中青年班主任樂(lè)觀撰寫(xiě)班級(jí)管理心得。 四、完善三結(jié)合網(wǎng)絡(luò) 同學(xué)的思想道德教育，離不開(kāi)家庭與社會(huì)的支持。三年來(lái)，我校不斷加強(qiáng)與

4、家庭、社區(qū)的聯(lián)系，逐步建立起了一張“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期，我們將連續(xù)努力完善這一網(wǎng)絡(luò)。一方面，聘請(qǐng)社區(qū)里的教育熱心人士成為我們的校外輔導(dǎo)員，給同學(xué)做講座，帶領(lǐng)同學(xué)開(kāi)展活動(dòng)，樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校的德育工作。我們學(xué)校則利用優(yōu)秀的師資，協(xié)作社區(qū)的未成年人思想道德建設(shè)工作。 另一方面，我們豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，讓家長(zhǎng)全面走進(jìn)學(xué)校大門，全方面地了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，理解我們的老師，從而更加親密地協(xié)作我們學(xué)校的教育工作；向家長(zhǎng)們傳播先進(jìn)的教育理念，關(guān)心、指導(dǎo)他們更好地開(kāi)展家庭教育。（詳見(jiàn)xx學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作方案） 今年，我們的家長(zhǎng)學(xué)校，方案與雙周的掛拍課結(jié)合起來(lái)，與節(jié)慶日的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校大型活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。家長(zhǎng)可以來(lái)聽(tīng)課，翻閱作業(yè)，可以看看孩子在校的綜合表現(xiàn)，可以與老師直接對(duì)話我們盼望以豐富的形式，讓家長(zhǎng)學(xué)