中班下學(xué)期安全工作總結(jié)（4篇）

1、 中班下學(xué)期安全工作總結(jié)（4篇）中班下學(xué)期安全工作總結(jié)1 一、指導(dǎo)思想 中班其次學(xué)期是幼兒向大班過(guò)渡的時(shí)期,他們自我愛(ài)護(hù)力量漸漸形成,安全意識(shí)漸漸建立,但還需要教師的引導(dǎo)和提示。雖然有了一年半集體生活的根底,但還需進(jìn)展培育訓(xùn)練。本學(xué)期，為了做好安全工作，保證幼兒在園的安全，給家長(zhǎng)和幼兒一個(gè)放心舒適的生活環(huán)境，我們將連續(xù)開(kāi)展一系列的安全教育活動(dòng)，進(jìn)一步幫忙幼兒養(yǎng)成良好的安全意識(shí)， 二、班級(jí)狀況分析 隨著年齡的增長(zhǎng)和幼兒對(duì)安全意識(shí)的學(xué)習(xí)，中班幼兒已具有簡(jiǎn)潔的安全學(xué)問(wèn)和初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及力量。中班的幼兒身體發(fā)育快速，跑的動(dòng)作漸漸協(xié)調(diào)，幼兒從心理上也很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其喜愛(ài)跑。我們班在幼兒園二樓，這里相對(duì)

2、于戶(hù)外場(chǎng)地距離比擬遠(yuǎn)，需要經(jīng)過(guò)樓梯道才能到達(dá)。對(duì)于孩子的安全意識(shí)也就增加了要求。針對(duì)這樣的狀況，我們將依據(jù)幼兒的實(shí)際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng)，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，從而樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)，習(xí)得簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)技能，獲得安康的、全面的進(jìn)展。 三、安全教育培育目標(biāo) 1、了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，懂得在日常生活中要留意安全，對(duì)生疏人、危急事物等有警覺(jué)心。 2、學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛(ài)護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)，遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急。 3、能積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。 4、了解火的性質(zhì)、用途及危害。向幼兒進(jìn)展安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火 意識(shí)。一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我愛(ài)護(hù)

3、和如何自救。 5，幫忙幼兒初步建立自我防范和自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。了解一個(gè)人在家時(shí)的安全學(xué)問(wèn)，知道生疏人叫門(mén)時(shí)不開(kāi)門(mén)，不做危急動(dòng)作，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等。 6，讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)損害身體，教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、嬉戲棒等物品的方法，初步培育幼兒的安全意識(shí)。 7，了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合留意的安全問(wèn)題。知道出門(mén)時(shí)緊跟成人以免丟失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的方法。 四、詳細(xì)實(shí)施方案 首先，在思想上必需樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻留意孩子活動(dòng)狀況，不離開(kāi)幼兒并實(shí)行一系列措施，做好安全防范工作。 （1）對(duì)幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排解危急隱患。 （2）對(duì)幼兒所

4、穿有繩及小珠，小飾物（易脫落）的衣服準(zhǔn)時(shí)處理，建議家長(zhǎng)不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。 （3）留意四周環(huán)境的安全隱患，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)治理。 （4）留意電教器材的安全使用，準(zhǔn)時(shí)收放好。 （5）入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品。 （6）做好活動(dòng)室，走廊和廁所等防滑措施。 （7）加強(qiáng)進(jìn)餐事物的溫度處理及幼兒正確的進(jìn)餐方法。 （8）加強(qiáng)危急物和藥物的安全處理。 （9）做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。 （10）加強(qiáng)過(guò)渡治理，充分幼兒活動(dòng)內(nèi)容，削減和避開(kāi)幼兒攻擊性的行為的發(fā)生。 （11）提示幼兒不在門(mén)邊玩，不把手放在門(mén)縫里。 （12）對(duì)個(gè)別自我愛(ài)護(hù)意識(shí)較弱或特殊好動(dòng)，自控力量較差的幼兒進(jìn)展重點(diǎn)照看和

5、教育引導(dǎo)。 （13）在每一項(xiàng)活動(dòng)中都要說(shuō)清晰活動(dòng)行為要求，樹(shù)立明確的規(guī)章意識(shí)。 （14）利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)傳授一些安全教育常識(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，同步向孩子進(jìn)展各種安全教育。 （15）每天對(duì)班里的環(huán)境和玩具材料進(jìn)展安全檢查，防止安全事故的發(fā)生，預(yù)備在活動(dòng)室四周和樓梯、過(guò)道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，并讓幼兒熟悉這些標(biāo)志，以常常提示幼兒。 （16）記特別的號(hào)碼。 讓幼兒了解簡(jiǎn)潔的自救技能，讓幼兒背出家里的電話(huà)號(hào)碼，家庭住址等并學(xué)習(xí)正確撥打特別電話(huà)號(hào)碼：110、119、120等。 中班下學(xué)期安全工作總結(jié)2 一、用晨間談話(huà)、飯后談話(huà)對(duì)幼兒進(jìn)展常規(guī)教育。 通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)

6、故事來(lái)告誡幼兒安全的重要性，每個(gè)小朋友都必需牢牢記在心里。通過(guò)一些談話(huà)如“哪些東西很危急？”“這樣對(duì)嗎？”“你知道一些特別的電話(huà)嗎？”等，讓幼兒用已有的生活閱歷進(jìn)展敘述。讓孩子學(xué)會(huì)坐車(chē)，知道東西不能任憑亂吃。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨(dú)離開(kāi)集體和大人。 二、交通安全活動(dòng)。 36歲年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、奇怪、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀(guān)看力和區(qū)分是非的力量較差，是最簡(jiǎn)單引發(fā)安全事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)峻影響幼兒的身心安康甚至釀成悲劇，因此對(duì)幼兒進(jìn)展交通安全教育特別重要。另外我們還幾次組織安全演習(xí)，

7、使孩子們懂得了緊急疏散的學(xué)問(wèn)。 三、家園同心。 站在教育立場(chǎng)上，家長(zhǎng)的愿望和教師的教育目標(biāo)是全都的，家長(zhǎng)和教師應(yīng)當(dāng)是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知，只有家園同心，形成合力，孩子才能安康*地進(jìn)展。有了家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，我們的教育才會(huì)取得事半功倍的效果。本學(xué)期，我班還充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)當(dāng)醫(yī)生的汀汀的媽媽來(lái)園進(jìn)展安全衛(wèi)生學(xué)問(wèn)講座。 安全工作是掛在嘴上的話(huà)，也是記在心里是事。安全工作是我們?nèi)抗ぷ鞯谋ＷC，我們時(shí)刻要緊繃安全這根弦。最終祝我們的孩子都能安康，歡樂(lè)地成長(zhǎng)！ 中班下學(xué)期安全工作總結(jié)3 時(shí)間飛逝，短短的一學(xué)期又過(guò)去了。悄悄的回憶一下，這短短的幾個(gè)月，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方。

8、現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。 回憶這學(xué)期的工作，我在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫忙下，依據(jù)規(guī)程圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際狀況，實(shí)行各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際進(jìn)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的根底上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下： 一、提高幼兒的自理力量，使幼兒身心安康成長(zhǎng) 跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了，生活自理力量提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的根底上，進(jìn)展個(gè)別的關(guān)注和幫忙： (一)盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提示才能做到，后來(lái)我采納只要有幼兒入廁出來(lái)后，就要伸出小手來(lái)檢查。幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣; (二)整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)

9、幼兒的衣著整理進(jìn)展了重點(diǎn)培育，由于這學(xué)期要面臨冬天的降臨，而幼兒有很多人不會(huì)也不情愿主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨便一提，小肚皮總是露在外面，針對(duì)這一問(wèn)題，我們?cè)谑路菥烷_(kāi)頭對(duì)幼兒進(jìn)展這個(gè)方面的培育，首先我們從樹(shù)立小典范開(kāi)頭，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來(lái)，請(qǐng)幼兒觀(guān)看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從艷羨到仿照，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提示幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培育，幼兒進(jìn)步不少，值得表?yè)P(yáng)! 二、不斷開(kāi)展教育教學(xué)工作，增加幼兒的素養(yǎng)教育 (一)培育幼兒的傾聽(tīng)力量，加強(qiáng)師幼的溝通 本學(xué)期我針對(duì)幼

10、兒的進(jìn)展，著重培育了幼兒的傾聽(tīng)力量，以往我以是注意幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令，卻無(wú)視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的本事，首先我從自身做起，做幼兒的主要傾聽(tīng)者，由于在幼兒園，教師是孩子們的主要傾聽(tīng)者，孩子有什么事都喜愛(ài)和教師說(shuō)，可由于教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可仿照的，從而使我們班上的小朋友在傾聽(tīng)方面有了很大的進(jìn)展，而且教師在傾聽(tīng)幼兒的表達(dá)，傾聽(tīng)其所言，傾聽(tīng)其所想，也加強(qiáng)教師與孩子的溝通，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。 (二)提高幼兒的合作意識(shí)，增加了幼兒之間的友情 幼兒在合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戲和區(qū)

11、角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)分工和溝通，發(fā)生沖突時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決，因此我意識(shí)到幼兒合作的重要意義，并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我也準(zhǔn)時(shí)有效的進(jìn)展了培育幼兒合作意識(shí)。我也會(huì)為幼兒樹(shù)立典范讓幼兒仿照。我還會(huì)鼓舞幼兒共同參加嬉戲，一起幫教師搬凳子等等-經(jīng)過(guò)鼓舞，幼兒進(jìn)步了不少! (三)幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等等。 一、主要成績(jī) 幼兒求知欲旺盛，對(duì)事物有廣泛的興趣，對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比擬積極主動(dòng)。為此，我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況制定了具體的學(xué)期規(guī)劃。另外，依據(jù)中班年齡特點(diǎn)，我們?cè)诖龠M(jìn)幼兒全面進(jìn)展的

12、根底上，將側(cè)重點(diǎn)放在培育幼兒對(duì)集體作用的了解，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的熟悉，培育幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，敏捷的利用各種時(shí)間、地點(diǎn)、形式進(jìn)展教學(xué)。 (1)體育方面 做好預(yù)防工作是提高和進(jìn)展幼兒身體素養(yǎng)的保證，我們向幼兒介紹了預(yù)防感冒等小常識(shí)，讓幼兒初步了解良好生活習(xí)慣與安康的關(guān)系，以及如何預(yù)防疾病，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。另外，還組織幼兒學(xué)習(xí)了關(guān)于安全教育方面的常識(shí)，使孩子們懂得了如何愛(ài)護(hù)自己。我們堅(jiān)持組織幼兒每天進(jìn)展體育熬煉，利用幼兒園內(nèi)各種身體熬煉活動(dòng)，開(kāi)展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳遠(yuǎn)、聽(tīng)音樂(lè)做韻律操，有時(shí)還玩各種嬉戲等。 (

13、2)常識(shí)方面 我鼓舞幼兒能主動(dòng)地參與科學(xué)活動(dòng)，大膽地探究四周自然界的事物。學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，能對(duì)事物進(jìn)展觀(guān)看、比擬和思索。了解了四周生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，比方，我們會(huì)帶著孩子一起去區(qū)外漫步，讓他們感知四周的一切事與物冬天來(lái)到時(shí)，我們和幼兒一起戴上口罩、帽子，探討有關(guān)冬天的故事。帶他們觀(guān)看冬天的數(shù)目，我們和幼兒一起制作冬天的圖畫(huà)和，下雪天一起觀(guān)看雪花做雪花剪紙. (3)音樂(lè)方面 本學(xué)期進(jìn)步較大，能嫻熟地把握2/4、3/4拍的節(jié)奏型，學(xué)會(huì)了具有童趣的十多首歌曲，還學(xué)習(xí)了領(lǐng)唱、齊唱、伴唱、合唱等多種唱歌形式。同時(shí)還學(xué)習(xí)了集體舞、歌表演，孩子們動(dòng)作進(jìn)展較好，對(duì)活動(dòng)布滿(mǎn)了

14、興趣，表現(xiàn)力和感受力都不錯(cuò)。能用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜愛(ài)仿照創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜愛(ài)隨音樂(lè)的節(jié)奏和心情做仿照動(dòng)作、跳舞和做嬉戲。喜愛(ài)用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)章，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 (4)手工方面 幼兒越來(lái)越喜愛(ài)參與手工活動(dòng)，在使用剪刀和粘貼的技能上有了較大的進(jìn)步。學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合和各種顏色來(lái)裝飾手工作品。熟悉了多種顏色，會(huì)有目的地選用顏色，能小面積涂色。會(huì)使用多種工具材料，喜愛(ài)用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等手法進(jìn)展簡(jiǎn)潔造型。孩子們還積極參加創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)，積極關(guān)注四周生活中具有美感的事物。 (5)語(yǔ)言方面 我認(rèn)為語(yǔ)言教學(xué)是幼兒

15、園課程的重要組成局部。加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言訓(xùn)練，對(duì)于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量，培育幼兒的良好共性，促進(jìn)智力的進(jìn)展作用特別大。固然也包括在整合這一局部!整合課程中，幼兒在理解故事上比擬令人滿(mǎn)足的，他們一邊復(fù)述故事一邊自己表演，有時(shí)候所表達(dá)的很令人欣喜。 (三)保教結(jié)合 我堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，本學(xué)期的保育工作做的.有聲有色，家長(zhǎng)們都比擬滿(mǎn)足。 1、每天早晨堅(jiān)持在教室門(mén)口接幼兒。并仔細(xì)進(jìn)展晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體狀況，還檢查幼兒的書(shū)包，記錄幼兒帶藥狀況，以便準(zhǔn)時(shí)為孩子喂藥。 2、每個(gè)星期堅(jiān)持為每位幼兒剪2次指甲。 3、培育幼兒的自我效勞力量，教會(huì)幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服。 4、培育幼兒良好的為他人

16、效勞的力量，如：重點(diǎn)指導(dǎo)值日生工作，使全部的孩子做起值日生工作都井井有條。 5、依據(jù)天氣冷熱變化準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣服。 6、每天提示幼兒至少喝2-3次水。 以上就是我們保育工作的狀況，另外，在班級(jí)衛(wèi)生工作方面，我堅(jiān)持每天兩次小掃，每天一次清掃，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序。 (四)安全工作 我們的教育是全面進(jìn)展的教育，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒根本動(dòng)作，培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素養(yǎng)教育的目標(biāo)之一。我班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展各種生動(dòng)好玩的體育活動(dòng)。如：制作了毽子、跨欄等玩教具。并帶著幼兒去戶(hù)外進(jìn)展熬煉。同時(shí)，還培育了在實(shí)施教育的過(guò)程中，注意保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)

17、中。每天進(jìn)展安全教育，并針對(duì)安全教育，開(kāi)展一系列活動(dòng)，如;丟失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了，流鼻血了怎么辦?掉到水里怎么辦?遇見(jiàn)壞人怎么辦?等，逐步增加了幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高自救自我愛(ài)護(hù)的力量。 (五)家長(zhǎng)工作 在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我與家長(zhǎng)保持了較好的關(guān)系，相互合作取得了較好的成績(jī)，本學(xué)期我們連續(xù)大力開(kāi)展家長(zhǎng)工作，主要進(jìn)展的活動(dòng)有 1、家訪(fǎng)。每月針對(duì)班內(nèi)的個(gè)別兒童進(jìn)展家訪(fǎng)，并做好記錄，便于針對(duì)孩子的缺乏賜予提高的方向和方法。 2、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。家長(zhǎng)們都很重視，來(lái)的也整齊。會(huì)議中我們向家長(zhǎng)介紹了本班的學(xué)期規(guī)劃，有關(guān)需要協(xié)作的事項(xiàng)，家長(zhǎng)們也提出了珍貴的意見(jiàn)。 3、每周按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系

18、手冊(cè)，做到每周定期與家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒狀況。 4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的狀況。對(duì)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園工作提出要求，如：幼兒的家園聯(lián)系手冊(cè)要仔細(xì)的寫(xiě)好。促進(jìn)家園之間的溝通。 (六)努力方向 依據(jù)班級(jí)工作中存在的問(wèn)題，我應(yīng)朝以下幾個(gè)方面努力： 1、我會(huì)在教師之間做到常常溝通，相互支持，提高班級(jí)工作效率 2、多在科學(xué)試驗(yàn)方面加以引導(dǎo)，進(jìn)展孩子想象力，培育探究精神，創(chuàng)新意識(shí)。 3、供應(yīng)豐富的物質(zhì)材料，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的操作力量。 4、對(duì)力量差的幼兒和個(gè)別幼兒進(jìn)展重點(diǎn)訓(xùn)練、培育，提高全半整體水平。 5、利用家長(zhǎng)資源，制作大量的幼兒操作材料和教玩具，開(kāi)展好活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒真正成為活動(dòng)區(qū)的仆人。 6、針對(duì)本班特點(diǎn)，進(jìn)展風(fēng)格化治理，使班級(jí)工作不僅井井有條又頗有特色。 7、進(jìn)展分組活動(dòng)的探究，找尋更符合孩子進(jìn)展學(xué)習(xí)的分組方式，使分組活動(dòng)內(nèi)容更加豐富好玩。 總之，我會(huì)更加努力，向優(yōu)秀班學(xué)習(xí)，在新的學(xué)期里取得更好的成績(jī)! 中班下學(xué)期安全工作總結(jié)4 時(shí)間消逝，一學(xué)期完畢了，回憶自己在班級(jí)的安全工作治理中，主要做到以下幾點(diǎn)： 一、樹(shù)立安全意識(shí) 安全，是孩子們學(xué)習(xí)的根本保障， 學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，安全學(xué)問(wèn)較