幼兒園小班主題教案小孩子學(xué)洗面

1、幼兒園小班主題教課方案兒童子學(xué)洗面教課方案思路：在主題教課：好伙伴里，幼兒園小班兒童們對(duì)自個(gè)兒的“好伙伴”手十分有興致，他們會(huì)講出有關(guān)手的一系列問(wèn)題及用途，在兒童們的討論的主題里，我們又增設(shè)了些許相對(duì)于手的主題研究教課。在此些教課里，我們啟迪兒童清楚自個(gè)兒的手，讓孩子能主動(dòng)地、有目的地使用自個(gè)兒的手，讓孩子發(fā)現(xiàn)自個(gè)兒的手是多矯捷、多奇異、多干練，使孩子對(duì)自個(gè)兒的小手產(chǎn)生了濃濃的興致，兒童們也清楚了然地清楚自個(gè)兒的手，將對(duì)自個(gè)兒的手充滿自信，愿意學(xué)習(xí)做任何存心思的事情，平時(shí)生活教課：洗面，根本目的即是提高幼兒園小班孩子自我服務(wù)觀點(diǎn)與能力，讓孩子能經(jīng)過(guò)自個(gè)兒的小手愿意做些許量力而為的事情。教課目的

2、：1、經(jīng)過(guò)兒歌學(xué)習(xí)把毛巾翻開，把面部的部位都洗到的正確方式，把小耳朵、項(xiàng)頸2個(gè)部位也洗到。2、提高孩子自我服務(wù)觀點(diǎn)與能力，愿意做量力而為的事情。教課預(yù)備：小兔子、小象玩具、兒歌、自編小故事教課過(guò)程：一、展現(xiàn)手偶，激起孩子興致看，誰(shuí)來(lái)了？向小兔子、小象問(wèn)好二、經(jīng)過(guò)小故事展開教課1、說(shuō)故事(一)發(fā)問(wèn)：a怎么樣把臉洗凈?大伙兒商討1b我們要達(dá)成啥預(yù)備工作?教師用兒歌內(nèi)的語(yǔ)言一邊講一邊演示洗面教師幫小象洗面，孩子學(xué)2、說(shuō)故事(二)：(1)發(fā)問(wèn)：怎么樣把小耳朵、項(xiàng)頸擦潔凈哩?教師演示，孩子學(xué)習(xí)三、學(xué)念兒歌現(xiàn)在小象的臉洗凈啦，小耳朵、項(xiàng)頸也擦潔凈啦，小兔子又與它一塊兒玩啦，它特別高興，贈(zèng)予給孩子1首兒歌。

3、教師念兒歌，一邊念一邊做動(dòng)作四、孩子實(shí)踐，1組1組去練習(xí)附兒歌：小毛巾，四方方，打Open在手掌心上。左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，小耳朵項(xiàng)頸別忘掉，臉兒洗的真潔凈。附小故事(一)：小象與小兔子是好伙伴，他們每天在一塊兒玩。一日，小象又高興來(lái)找小兔子玩，可小兔子不肯與它玩，講：“你的臉太臟啦，我不與你玩?！毙∠舐犃诵⊥米拥脑捈钡亩伎薇亲永玻l(shuí)來(lái)幫幫小象啊?附小故事(二)：2洗好啦，小象又來(lái)找小兔子玩，小兔子看了一下還是不與它玩，講：“你的臉洗凈啦，可小耳朵、項(xiàng)頸均是泥，我不與你玩?！毙∠笥挚薇亲永玻l(shuí)來(lái)幫幫它哩?教課反?。菏衷谌说膫€(gè)體進(jìn)一步提高中起著重點(diǎn)的作用。在平時(shí)生活教課：洗面的一系列教課里，我創(chuàng)立了些許詳細(xì)、生動(dòng)風(fēng)趣的小故事場(chǎng)景，啟迪孩子清楚自個(gè)兒的手，并能主動(dòng)地、存心地使用自個(gè)兒的小手來(lái)學(xué)做任何事。讓孩子更了然地清楚自個(gè)兒的手，更主動(dòng)的使用手，并對(duì)自個(gè)兒的手充滿自信，我們的小手可學(xué)做任何的事情，并且再經(jīng)過(guò)兒歌的學(xué)習(xí)讓孩子正確領(lǐng)悟洗面的方式，從而提高兒童自我服務(wù)觀點(diǎn)與能力，愿意學(xué)做些許量力而為的事情，在整個(gè)教課里，兒童們