新人教(PEP)版三年級(jí)英語下冊(cè)《nit1WelcomebacktoschoolA》教案0

1、Unit1Welcomebacktoschool！1-1教課目的知識(shí)與技術(shù)：能聽聞單詞Welcome，back，boy,and，girl,we,new,friend,today,from等；會(huì)運(yùn)用句子Im/Imfrom介紹自己及自己的狀況。過程與方法：創(chuàng)建情形，小組合作學(xué)習(xí)中穩(wěn)固運(yùn)用句型和單詞。感情、態(tài)度和價(jià)值觀：培育學(xué)生尊敬他人的優(yōu)秀質(zhì)量。教課重難點(diǎn)理解單詞boy，girl，friend。boy和from的讀音不易掌握。2.認(rèn)識(shí)和理解英語中人名、地名及國家名稱的寫法和讀法。教課準(zhǔn)備人物頭飾、單詞卡片教課過程一、熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）師生問候，用英語打招呼Welcome

2、backtoschool！復(fù)習(xí)穩(wěn)固學(xué)過的內(nèi)容，創(chuàng)建英語學(xué)習(xí)氣氛。二、新課展現(xiàn)（Presentation）教師借助Amy和ZhangPeng的頭飾向?qū)W生介紹引出單詞：boy，girl，friend。2.利用單詞卡片教課生認(rèn)讀單詞:boysandgirls,today,newfriends。教師帶頭飾自我介紹：Hi，ImAmy.ImfromtheUK.借助國旗指引學(xué)生認(rèn)識(shí)英國的英語名稱。教師帶頭飾自我介紹：Hi，ImZhangPeng.ImfromShandong.借助國旗指引學(xué)生認(rèn)識(shí)英國、美國和加拿大的英語名稱。教師點(diǎn)撥：英語中人名、地名和國家名稱的首寫字母大寫的寫法。theUK是英文縮寫形式一

3、定都大寫，讀作U和K。6）聽課文錄音，跟讀對(duì)話。三、興趣演練（Practice）學(xué)生兩人一組分角色練習(xí)對(duì)話。小組展現(xiàn)：表演對(duì)話。Lookandsay：看國旗，編對(duì)話運(yùn)用句子：Im/Imfrom介紹自己及自己的狀況。理解Whataboutyou？的含義。四、作業(yè)（Homework）模擬課文對(duì)話，自己創(chuàng)編對(duì)話并表演。講堂檢測(cè)一、選擇。介紹自己來自美國時(shí)，應(yīng)說：A.ImtheUSA.介紹自己時(shí)應(yīng)說：A.ImAmy.B.ThisisAmy.教課反?。?-2教課目的知識(shí)與技術(shù)：能聽聞?wù)J讀單詞：UK，Canada，USA，China.主要通過情形對(duì)話學(xué)習(xí)介紹自己的國籍，并在實(shí)質(zhì)情形中自然運(yùn)用。過程與方法：

4、借助國家的國旗和標(biāo)記性建筑圖片，幫助學(xué)生理解和認(rèn)讀國家名稱。感情、態(tài)度和價(jià)值觀：培育學(xué)生樂于模擬，敢于溝通。教課重難點(diǎn)國家名稱的讀音。掌握Canada的單詞正確讀音。教課準(zhǔn)備圖片、單詞卡片教課過程一、熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1.Letssing！平時(shí)口語練習(xí)Im.ImfromWuan.二、新課展現(xiàn)（Presentation）1.老師出示國旗圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，引出單詞：UK，USA，China，Canada。認(rèn)讀單詞。聽錄音或看課件認(rèn)識(shí)不一樣國家的標(biāo)記性建筑物，并跟讀單詞。學(xué)生小組議論：這些圖片中的建筑物名稱及所屬國家。小組活動(dòng)：把圖片和國家配對(duì)?？纯凑l最初達(dá)成。教師出示預(yù)

5、先準(zhǔn)備好的國家國旗和建筑物的圖片等，一個(gè)人出示圖片，另一個(gè)人說：Imfrom.讓學(xué)生頻頻練習(xí)句子。聽錄音，跟讀對(duì)話。三、興趣演練（Practice）兩人一組用國旗或圖片進(jìn)行對(duì)話。2.Letschant。聽錄音，隨著說唱。四、作業(yè)（Homework）聽課文錄音，熟記單詞和圖片。講堂檢測(cè)一、對(duì)話連線:Nicetoseeyou.Nicetomeetyou.Thisismyfriend,Amy.Goodafternoon.Goodafternoon.Nicetoseeyou.教課反省：1-3教課目的知識(shí)與技術(shù)：學(xué)習(xí)元音字母a在單詞中的發(fā)音以及認(rèn)念書寫含有這個(gè)字母的單詞。過程與方法：借助手勢(shì)教課字母發(fā)音

6、，歸類識(shí)記單詞。感情、態(tài)度和價(jià)值觀：培育學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教課重難點(diǎn)掌握元音字母a的發(fā)音和單詞的書寫。元音a的發(fā)音，指引學(xué)生認(rèn)識(shí)字母有元音和輔音之分。教課準(zhǔn)備字母卡、圖片、單詞卡片教課過程一、熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）平時(shí)口語練習(xí)。復(fù)習(xí)上冊(cè)書的相關(guān)字母A的Letschant!二、新課展現(xiàn)（Presentation）教師出示字母卡并問：Whatsit?An“Aa”.Whatsthesoundofletter“A”?指引學(xué)生說出元音字母a在單詞中的發(fā)音/?/。出示含有這個(gè)字母同樣發(fā)音的單詞圖片。catbaghanddad/?/放Letsspell部分的錄音，學(xué)生跟讀。4.小組

7、學(xué)習(xí)：找一找還有那些單詞中字母a的發(fā)音是/?/？小組報(bào)告溝通并總結(jié)。三、興趣演練（Practice）游戲：聽一聽，辯一辯。教師讀一組單詞讓學(xué)生聽一聽找出那個(gè)單詞中沒有a/?/的發(fā)音。如：bagdadhandapplecake游戲：敲鼓傳花誰拿到花，一定說出一個(gè)含有字母a的單詞。學(xué)寫單詞，并指導(dǎo)學(xué)生描紅。四、作業(yè)（Homework）聽錄音，給家長讀單詞。講堂檢測(cè)一、讀一讀、聽一聽并圈一圈。dad二、找出發(fā)音獨(dú)出心裁的單詞。plateKatehand3.ChinaCanadacatant三、判斷以下對(duì)話正誤，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（）1、A：Wherea

8、reyoufrom?B:ImMike.（）1、A：Goodafternoon?B:Goodmorning.（）1、A：Whatshername?B:MynameisJenny.教課反?。?-4教課目的知識(shí)與技術(shù)：能聽聞?wù)J讀單詞：Australia，Canada，USA，China.主要經(jīng)過情形對(duì)話學(xué)習(xí)怎樣咨詢他人的國籍以及回答，并在實(shí)質(zhì)情形中自然運(yùn)用。過程與方法：借助國家的國旗圖片，幫助學(xué)生理解和認(rèn)讀國家名稱。感情、態(tài)度和價(jià)值觀：培育學(xué)生樂于模擬，敢于溝通。教課重難點(diǎn)國家名稱的讀音。句型Whereareyoufrom？Australia的發(fā)音。教課準(zhǔn)備各國國旗圖片、單詞卡片教課過程一、熱身/復(fù)

9、習(xí)（Warm-up/Revision）1.Letssing！平時(shí)口語練習(xí)：Im.ImfromChina.二、新課展現(xiàn)（Presentation）1.老師出示國旗圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，引出單詞：Australia，USA，China，Canada。認(rèn)讀單詞。聽錄音或看課件認(rèn)識(shí)不一樣國家的國旗，并跟讀單詞。學(xué)生小組議論：這些圖片中的國旗的特色和顏色。小組活動(dòng)：把國旗和國家單詞配對(duì)?？纯凑l最初達(dá)成。教師出示預(yù)先準(zhǔn)備好的國家國旗和單詞圖片等，一個(gè)人出示圖片問：Whereareyoufrom？另一個(gè)人說：Imfrom.讓學(xué)生頻頻練習(xí)句子。聽錄音，跟讀對(duì)話。三、興趣演練（Practice）兩人一組用國旗或圖片

10、進(jìn)行對(duì)話。自己創(chuàng)編對(duì)話。小組表演展現(xiàn)。四、作業(yè)（Homework）聽錄音跟讀對(duì)話，熟記單詞和國旗的特色。講堂檢測(cè)你想問對(duì)方來自哪個(gè)國家時(shí)，你能夠問:A.Whereareyou?B.Whereareyoufrom？2.Whereareyoufrom？A.ThisisChina.B.IamfromChina.3月8日，你想對(duì)你的媽媽說：A.HappyTeachersDay!B.HappyWomensDay!教課反?。?-5教課目的知識(shí)與技術(shù)：聽聞?wù)J讀單詞she,he,student,pupil,teacher.能理解人稱代詞heshe的不一樣用法，并能靈巧運(yùn)用。過程與方法：借助圖片和實(shí)質(zhì)狀況，幫助

11、學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞。感情、態(tài)度和價(jià)值觀：培育學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。教課重難點(diǎn)掌握單詞的讀音。理解student和pupil的含義同樣。教課準(zhǔn)備圖片、單詞卡片教課過程一、熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）平時(shí)口語復(fù)習(xí)：Thisis.復(fù)習(xí)boy和girl。二、新課展現(xiàn)（Presentation）1.教師利用簡筆劃畫一個(gè)girl，引出句子Sheisagirl.SheisAmy.幫助學(xué)生理解單詞she。教師在增補(bǔ)：Sheisastudent.出示單詞卡片student（pupil）,讓學(xué)生猜單詞的意思。2.教師利用簡筆劃畫一個(gè)大男孩，引出句子Heisabigboy.HeisMrJones.幫助學(xué)

12、生理解單詞he。教師在增補(bǔ)：Heisateacher.出示單詞卡片teacher,讓學(xué)生猜單詞的意思。播放Letslearn部分的錄音，讓學(xué)生跟讀。小組學(xué)習(xí)：看圖片指認(rèn)單詞。單詞游戲：看圖片認(rèn)讀單詞，比比誰讀的又快又正確。三、興趣演練（Practice）游戲：看圖片說句子，看看誰說的多。游戲：敲鼓傳花誰拿到花，一定用上英語單詞he或she介紹自己的好朋友。聽錄音跟讀Letschant！四、作業(yè)（Homework）聽錄音，給家長讀單詞和Letschant！講堂檢測(cè)一、找出獨(dú)出心裁的單詞。hesheyouboystudentgirlpupilteacher3.ChinaCanadaAustrili

13、astudent教課反?。?-6教課目的知識(shí)與技術(shù)：能聽懂并理解storytime中的情節(jié)和故事內(nèi)容。過程與方法：借助課件和表演幫助學(xué)生加深對(duì)小風(fēng)趣故事的印象。感情、態(tài)度和價(jià)值觀：培育學(xué)生樂于模擬，敢于溝通。教課重難點(diǎn)理解故事內(nèi)容，并能表演出這個(gè)小風(fēng)趣。教課準(zhǔn)備圖片、單詞卡片教課過程一、熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1.Letssing！教材10頁。平時(shí)口語復(fù)習(xí)句子Imastudent.ImfromWuan.二、新課展現(xiàn)（Presentation）老師出示課文掛圖，讓學(xué)生猜想發(fā)生了什么事情。教師播放課文錄音，讓學(xué)生聽2遍。學(xué)生回答教師的發(fā)問，Whoarethey？Whoisclever？并談?wù)劰适麓篌w意思。聽錄音，跟讀故事內(nèi)容。教師點(diǎn)撥要點(diǎn)詞匯和口語：playagame，clever，waitaminute，Canyoureadthis？小組活動(dòng)：小構(gòu)成員分角色朗誦課文，并排演故事內(nèi)容。小組展現(xiàn)：小組登臺(tái)表演故事，看看那組表演得好！三、興趣演練（Practice）1.Listenandnumber（10）2.Letssing.3.Lookandmatch.四、作業(yè)（Homework）聽課文錄音。講堂檢測(cè)一、讀并判斷對(duì)錯(cuò)。1.ThisisJohn.Heismyfriend.（）Sheismyfriend.()