小班美術(shù)教案可愛的小獅子教案反思

1、第 第 頁小班美術(shù)教案可愛的小獅子教案反思小班美術(shù)教案可愛的小獅子教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋小班美術(shù)教案的您有所援助。 1、小班美術(shù)教案可愛的小獅子教案反思 設(shè)計意圖：小班下學(xué)期的孩子已經(jīng)初步掌控了撕貼的技能。我結(jié)合課程安排，進(jìn)行了美術(shù)活動可愛的小獅子和孩子們一起進(jìn)行了撕貼活動。撕紙粘貼是進(jìn)行圖案裝飾的一種方法，在做做玩玩游戲中寶寶們學(xué)習(xí)撕紙可以熬煉撕紙粘貼技能，提高小肌肉動作的敏捷性及幼兒的制造性。教學(xué)目標(biāo)：1、掌控正確的握筆姿態(tài)，順著一個方向勻稱的涂色。2、學(xué)習(xí)撕紙的技巧，進(jìn)展幼兒的手指精細(xì)動作。3、學(xué)習(xí)正確運用膠棒在指定區(qū)域粘貼。4、讓幼兒充分感受美術(shù)活動的藝術(shù)性、多元化，并

2、愿意參與美術(shù)活動。5、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。活動預(yù)備：1.老師畫好的獅子臉(裁成正方形紙張)。2.油畫棒、膠棒、廢舊彩色紙、操作框(人手一個)。3.森林背景圖、成年獅子和幼獅圖片?；顒舆^程：1、故事導(dǎo)入森林里住著一只可愛的小獅子，它在哥哥姐姐面前總是那么不自信，由于哥哥們都說：“你看我們的鬃毛多神氣，你就沒有像只小貓一樣!”小獅子很難受，低下了頭。媽媽總是勸慰它：“孩子，等你長大了也會像哥哥們一樣長出又長又密的鬃毛，你現(xiàn)在還小!”于是小獅子每天跟爸爸學(xué)狩獵，在草原上奔跑，有一天它跑累了來到小溪邊預(yù)備喝水，剛低下頭突然河水中倒影出一頭濃密鬃毛的大獅子。小獅子嚇了一跳，往后退了幾步，新

3、奇心促使它又一次探頭，它自信的看了又看，這不是我自己嗎?2、出示范畫，講解制作過程。師：大家好，我是一貫小獅子，哥哥們都嘲諷我像小貓沒有又長又密的鬃毛，小伙伴可以援助我嗎?幼：好師：先給獅子寶寶涂上美麗的顏色，然后我們再撕長長的紙作鬃毛。師：(引導(dǎo)幼兒說出老師預(yù)備的紙上小獅子五官。)拿出獅子圖片啟發(fā)幼兒知道鬃毛的位置。老師示范用一只小手捏住紙另一只小手的大拇指和食指撕出長長的一條，放入操作框里。全部撕好后打開膠棒粘貼。3、交代要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。師：先涂色、再撕紙，撕好的紙要放入操作框。用完膠棒要蓋上蓋子。4、展示幼兒作品，幼兒相互觀賞并評價，結(jié)束活動。老師將幼兒制作好的作品貼在美術(shù)

4、角里，引導(dǎo)幼兒相互觀賞并評價?；顒涌偨Y(jié)：1.請小伙伴一個一個上來介紹下自己的小獅子，告知大家你的小獅子叫什么名字。是什么顏色的等等2.小伙伴評價出最美麗的小獅子?；顒臃此迹涸谔骄克杭埢顒拥倪^程中，不僅滿意了幼兒的愛好，還可以使幼兒加強(qiáng)留意力和持之以恒的耐煩，同時也可以培育幼兒的觀測力，想象力，進(jìn)展幼兒的動手技能。幼兒在撕紙時，可以把自己撕下的紙想象成任何的東西，進(jìn)行構(gòu)圖，在撕的過程中，幼兒的動手技能就在做做玩玩中培育起來。通過觀賞體驗，感受剪紙、撕紙藝術(shù)作品的美，提高了孩子觀測感知、審美的技能;接下來孩子們在做做玩玩、動動小手的活動中激發(fā)對美術(shù)造型表現(xiàn)及觀賞活動的愛好，同時也形成初步的與小伙伴

5、合作的意識。本次活動熬煉了幼兒手眼協(xié)調(diào)技能、左右手協(xié)調(diào)技能以及手部小肌肉的精細(xì)動作。2、小班美術(shù)活動教案：可愛的魚教案(附教學(xué)反思)設(shè)計思路：魚是孩子們特別熟識的，本班孩子們喜愛吃魚，對魚有著深厚的愛好，看到有魚的地方都會停下來觀看，已有閱歷特別豐富。活動中加深了幼兒對魚的認(rèn)識與了解，知道各種魚身上會有不同的花紋。同時嘗試運用畫、撕貼、按等方法裝飾魚，體驗手工活動的樂趣，提升新的閱歷?；顒幽繕?biāo)：1、嘗試運用不同的材料裝飾魚，將裝飾好的魚貼到水簇箱里。2、學(xué)習(xí)畫、撕貼、按等方法技能，進(jìn)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性，體驗手工活動的樂趣。3、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

6、4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒宇A(yù)備：1、剪好的各種外形的魚，一個做好的水簇箱。2、彩色筆、多種色水粉顏料、調(diào)色碟、彩色即時貼的碎紙、膠水、毛巾。3、音樂古箏曲?；顒舆^程：1、兒歌形式引入。(水簇箱小小水簇箱，魚兒真美麗，穿上花衣裳，紅黃藍(lán)綠橙。)2、觀賞觀看魚的幻燈片。引導(dǎo)幼兒留意觀測魚身上的色調(diào)及花紋。學(xué)學(xué)水簇箱里的小魚游。3、提出問題：師：老師帶來了好多小魚，請小伙伴們幫它們穿上花衣裳，讓它們也變得漂美麗亮的，然后放到這個水簇箱里面，讓我們每天都可以欣賞看到它們，好嗎?4、老師示范各種材料的運用方法。(1)、用彩色筆在魚兒身上畫圖案，圖案可畫線條、

7、圖形，最末涂色。(2)、用手指在色碟里點上顏料后，按到魚身上。(3)、撕開彩色即時貼碎紙后，貼到魚身上。5、幼兒自選材料進(jìn)行操作，老師巡回指導(dǎo)。(播放音樂，讓幼兒隨著音樂大膽自由地裝飾作畫。)(1)、用彩色筆在魚兒身上畫線條或圖形并涂色。(2)、用手指在色碟上點顏料作畫。(老師提示：手指引顏料后在碟子邊刮一刮，換色時要用毛巾把手指的顏料擦潔凈。)(3)、撕開彩色即時貼的碎紙貼到魚兒身上(老師提示：不用的廢紙裝到收納盒子里)6、共享與閱歷提升。1.老師與幼兒一起將裝飾好的魚兒用膠水貼起來，錯落有致地貼在活動室的背景墻水簇箱里。2.師幼一起觀賞，共享并提升新的閱歷。師：現(xiàn)在我們的水族箱有好多魚了。

8、你最喜愛哪一條魚身上的圖案，為什么?活動反思：通過創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，提供豐富多樣又易于操作的裝飾材料，幼兒在觀測、制作等環(huán)節(jié)，嘗試運用不同的材料與方法來裝飾魚，不僅體驗到制作的歡樂，而且培育了幼兒畫、撕貼、按的技能，活動中幼兒愛好深厚，充分發(fā)揮積極主動性，提升了新的閱歷，師幼互動良好，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。3、小班美術(shù)可愛的小獅子教案反思設(shè)計意圖：小班下學(xué)期的孩子已經(jīng)初步掌控了撕貼的技能。我結(jié)合課程安排，進(jìn)行了美術(shù)活動可愛的小獅子和孩子們一起進(jìn)行了撕貼活動。撕紙粘貼是進(jìn)行圖案裝飾的一種方法，在做做玩玩游戲中寶寶們學(xué)習(xí)撕紙可以熬煉撕紙粘貼技能，提高小肌肉動作的敏捷性及幼兒的制造性。教學(xué)目標(biāo)：1、掌控

9、正確的握筆姿態(tài)，順著一個方向勻稱的涂色。2、學(xué)習(xí)撕紙的技巧，進(jìn)展幼兒的手指精細(xì)動作。3、學(xué)習(xí)正確運用膠棒在指定區(qū)域粘貼。4、讓幼兒充分感受美術(shù)活動的藝術(shù)性、多元化，并愿意參與美術(shù)活動。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動預(yù)備：1.老師畫好的獅子臉(裁成正方形紙張)。2.油畫棒、膠棒、廢舊彩色紙、操作框(人手一個)。3.森林背景圖、成年獅子和幼獅圖片?；顒舆^程：1、故事導(dǎo)入森林里住著一只可愛的小獅子，它在哥哥姐姐面前總是那么不自信，由于哥哥們都說：“你看我們的鬃毛多神氣，你就沒有像只小貓一樣!”小獅子很難受，低下了頭。媽媽總是勸慰它：“孩子，等你長大了也會像哥哥們一樣長出又長又密的鬃毛，你現(xiàn)在還小

10、!”于是小獅子每天跟爸爸學(xué)狩獵，在草原上奔跑，有一天它跑累了來到小溪邊預(yù)備喝水，剛低下頭突然河水中倒影出一頭濃密鬃毛的大獅子。小獅子嚇了一跳，往后退了幾步，新奇心促使它又一次探頭，它自信的看了又看，這不是我自己嗎?2、出示范畫，講解制作過程。師：大家好，我是一貫小獅子，哥哥們都嘲諷我像小貓沒有又長又密的鬃毛，小伙伴可以援助我嗎?幼：好師：先給獅子寶寶涂上美麗的顏色，然后我們再撕長長的紙作鬃毛。師：(引導(dǎo)幼兒說出老師預(yù)備的紙上小獅子五官。)拿出獅子圖片啟發(fā)幼兒知道鬃毛的位置。老師示范用一只小手捏住紙另一只小手的大拇指和食指撕出長長的一條，放入操作框里。全部撕好后打開膠棒粘貼。3、交代要求，幼兒操

11、作，老師巡回指導(dǎo)。師：先涂色、再撕紙，撕好的紙要放入操作框。用完膠棒要蓋上蓋子。4、展示幼兒作品，幼兒相互觀賞并評價，結(jié)束活動。老師將幼兒制作好的作品貼在美術(shù)角里，引導(dǎo)幼兒相互觀賞并評價?；顒涌偨Y(jié)：1.請小伙伴一個一個上來介紹下自己的小獅子，告知大家你的小獅子叫什么名字。是什么顏色的等等2.小伙伴評價出最美麗的小獅子?；顒臃此迹涸谔骄克杭埢顒拥倪^程中，不僅滿意了幼兒的愛好，還可以使幼兒加強(qiáng)留意力和持之以恒的耐煩，同時也可以培育幼兒的觀測力，想象力，進(jìn)展幼兒的動手技能。幼兒在撕紙時，可以把自己撕下的紙想象成任何的東西，進(jìn)行構(gòu)圖，在撕的過程中，幼兒的動手技能就在做做玩玩中培育起來。通過觀賞體驗，感

12、受剪紙、撕紙藝術(shù)作品的美，提高了孩子觀測感知、審美的技能;接下來孩子們在做做玩玩、動動小手的活動中激發(fā)對美術(shù)造型表現(xiàn)及觀賞活動的愛好，同時也形成初步的與小伙伴合作的意識。本次活動熬煉了幼兒手眼協(xié)調(diào)技能、左右手協(xié)調(diào)技能以及手部小肌肉的精細(xì)動作。4、小班美術(shù)活動教案：可愛的小雞教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：1、大膽嘗試運用記號筆，用畫圓和添加線條的方法畫出小雞的基本特征和簡約的動態(tài)。2、愿意用棉簽畫添加背景，豐富畫面，感受棉簽畫的樂趣。3、在活動中初步體驗合作的樂趣。4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒宇A(yù)備：圓形紙片、記號筆、棉簽、顏料、蠟筆活動

13、過程：一、激發(fā)幼兒愛好今日圓形寶寶來我們班做客了，數(shù)數(shù)，來了幾個圓形寶寶?圓形寶寶要變魔術(shù)給小伙伴們看，猜猜它會變成什么呢?幼兒園小班美術(shù)教案二、圓形變小雞1、“圓圓圓圓畫個圓，找到一點變眼睛，圓形前面是嘴巴，圓形下面畫小腳?！?邊念兒歌邊示范畫)瞧，圓形寶寶變成了什么?(小雞)2、剛才圓形寶寶是怎樣變成小雞的?(請幼兒跟著老師邊念兒歌邊徒手練習(xí))3、猜猜，這只小雞在干什么?4、現(xiàn)在圓形寶寶又要變了?！皥A圓圓圓畫個圓，找到一點變眼睛，圓形下面是嘴巴，圓形上面是小腳”，一只小雞又變出來了!猜猜，這只小雞在干什么?5、這兩只小雞什么地方不一樣?6、你還想讓小雞寶寶做什么動作?(鼓舞幼兒大膽嘗試，進(jìn)

14、行示范畫)7、剛才我們變小雞的時候運用幾個圓形的?現(xiàn)在用兩個抱在一起的圓形寶寶能不能變出小雞呢?(請幼兒示范)三、幼兒作畫1、多可愛的小雞啊，我們都來和小雞寶寶交伙伴好嗎?2、幼兒繪畫，鼓舞幼兒大膽畫圓，并能用棉簽畫來添畫小草等背景四、講評，相互觀賞作品展示幼兒作品：1、你的小雞寶寶在干什么?2、你最喜愛哪個小雞寶寶?活動反思：活動后，我把孩子們的作品一一展示在走廊上，不管自己的作品如何，孩子們都迫不及待的想把自己的作品介紹給大家，也盼望得到大家的認(rèn)可，在展示溝通的過程中，孩子們都得到了勝利的喜悅。今后，我還要對孩子們多加強(qiáng)美術(shù)技能的培育，使孩子們在作畫時更有信心。5、小班美術(shù)活動教案：可愛的

15、小獅子教案(附教學(xué)反思)設(shè)計意圖：小班下學(xué)期的孩子已經(jīng)初步掌控了撕貼的技能。我結(jié)合課程安排，進(jìn)行了美術(shù)活動可愛的小獅子和孩子們一起進(jìn)行了撕貼活動。撕紙粘貼是進(jìn)行圖案裝飾的一種方法，在做做玩玩游戲中寶寶們學(xué)習(xí)撕紙可以熬煉撕紙粘貼技能，提高小肌肉動作的敏捷性及幼兒的制造性。教學(xué)目標(biāo)：1、掌控正確的握筆姿態(tài)，順著一個方向勻稱的涂色。2、學(xué)習(xí)撕紙的技巧，進(jìn)展幼兒的手指精細(xì)動作。3、學(xué)習(xí)正確運用膠棒在指定區(qū)域粘貼。4、讓幼兒充分感受美術(shù)活動的藝術(shù)性、多元化，并愿意參與美術(shù)活動。5、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能?；顒宇A(yù)備：1.老師畫好的獅子臉(裁成正方形紙張)。2.油畫棒、膠棒、廢舊彩色紙、操作框(人

16、手一個)。3.森林背景圖、成年獅子和幼獅圖片?；顒舆^程：1、故事導(dǎo)入森林里住著一只可愛的小獅子，它在哥哥姐姐面前總是那么不自信，由于哥哥們都說：“你看我們的鬃毛多神氣，你就沒有像只小貓一樣!”小獅子很難受，低下了頭。媽媽總是勸慰它：“孩子，等你長大了也會像哥哥們一樣長出又長又密的鬃毛，你現(xiàn)在還小!”于是小獅子每天跟爸爸學(xué)狩獵，在草原上奔跑，有一天它跑累了來到小溪邊預(yù)備喝水，剛低下頭突然河水中倒影出一頭濃密鬃毛的大獅子。小獅子嚇了一跳，往后退了幾步，新奇心促使它又一次探頭，它自信的看了又看，這不是我自己嗎?2、出示范畫，講解制作過程。師：大家好，我是一貫小獅子，哥哥們都嘲諷我像小貓沒有又長又密的

17、鬃毛，小伙伴可以援助我嗎?幼：好師：先給獅子寶寶涂上美麗的顏色，然后我們再撕長長的紙作鬃毛。師：(引導(dǎo)幼兒說出老師預(yù)備的紙上小獅子五官。)拿出獅子圖片啟發(fā)幼兒知道鬃毛的位置。老師示范用一只小手捏住紙另一只小手的大拇指和食指撕出長長的一條，放入操作框里。全部撕好后打開膠棒粘貼。3、交代要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。師：先涂色、再撕紙，撕好的紙要放入操作框。用完膠棒要蓋上蓋子。4、展示幼兒作品，幼兒相互觀賞并評價，結(jié)束活動。老師將幼兒制作好的作品貼在美術(shù)角里，引導(dǎo)幼兒相互觀賞并評價。活動總結(jié)：1.請小伙伴一個一個上來介紹下自己的小獅子，告知大家你的小獅子叫什么名字。是什么顏色的等等2.小伙伴評價出最