政治工作計劃模板匯總九篇

1、政治工作計劃模板匯總九篇政治工作計劃 篇1一. 指導思想根據(jù)教務處的教學工作計劃與思路，以深化“普通高中課程改革”為指導思想，本學期政治教研組將以“高效課堂”為目標，組織教師圍繞課堂教學和編制試卷、課程資源開發(fā)與利用三個方面開展教研活動，通過參加校杯青年教師基本功大賽(決賽)為契機引導教師在活動中反思，在反思中提升，同時，積極配合學校加強與外國語高級中學互動交流，推動我組青年教師快速成長。二.主要工作要點1.加強集體備課。繼續(xù)開展集體備課活動，集體協(xié)作，加強對備課、上課、復習、考試、考查、課外輔導等各個環(huán)節(jié)的研究，積極發(fā)揮集體的智慧，努力實現(xiàn)資源共享。2.組織并認真準備政治組青年教師基本功大賽

2、，提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業(yè)布置安排等方面的知識素養(yǎng)和業(yè)務能力。3.通過走出去，吸收兄弟學校在政治教學中的優(yōu)勢，汲取營養(yǎng)，提升自身的教學水平。4.協(xié)助學校、年級組做好校內的考試工作，認真完成月考、期中考試命題和試題分析工作。及時總結經(jīng)驗教訓，改善教學，提升命題與教學水平。5.加強學法指導，培養(yǎng)學生學習政治的不錯習慣，提升學生自主學習的能力，真正做到讓學生學會自身思考、自身發(fā)現(xiàn)問題、自身解決問題，提升學生的學習能力。6.組織學生開展研究性學習，尤其在高一年級重視民族團結教育，培養(yǎng)新入學學生的愛國主義情感;在高二年級加強法律的宣傳與教育，提升學生的法制觀念與意識。7.全力做好高三畢業(yè)

3、班的政治教學工作。精心制訂復習計劃，夯實基礎，提升思維品質，提升備考效益，提升我校政治課教學水平。8.積極參加學校、新區(qū)教科文局和市教科所組織的有關教學教研活動，并組織參加相關的課堂教學、教學設計、論文評比。9.積極組織全體教師認真修改校本課程民族團結教育走進中學，爭取國慶前夕定稿，申請學校出版印刷。同時，以我校全體學生收看新聞聯(lián)播，搞好民族團結教育示范校為基礎，準備開發(fā)校本課程新聞聯(lián)播，聯(lián)動。10.加強教學常規(guī)檢查力度，將公開課教學常態(tài)化。三.具體活動安排周次活動內容第xx周(8.248.30)學習學校工作計劃和教務處工作計劃和學期教學進度安排;并按計劃開展工作,制定本組教研計劃。第xx周(

4、8.319.6)全體教師學習本學期教學工作計劃;高一政治王曉玲老師公開課，全體參與聽評課。第xx周 (9.79.13)高二年級教師同課異構，所有教師聽評課。第xx周(9.149.19)政治工作計劃 篇2一 指導思想：根據(jù)崇明縣教育局教育研究的精神，依照我校初、高中學生的實際情況。本學期政治備課組還將認真學習政治學科新的課程標準，努力探索科學的教學方法，貫徹落實教學常規(guī)，深入開展課堂教學研究，在按照學校新明確提出的教學環(huán)節(jié)精細化新要求下，努力提升教師的課堂教學水平，提升政治學科的教育教學質量。二 工作目標：加強學科教學科研工作，加強協(xié)作的功能，提升組內教師的業(yè)務水平，集思廣益，取長補短，加強對學

5、生的德育，陶冶學生的情操。教師認真學習新課程標準，把握課程性質，理解課程標準的基礎理念，設計思路，提升認識，為我校提升教育教學質量做出貢獻。三 總體思路：1.初中年級、高二，高三年級繼續(xù)加強新教材研究，把握新教材特點，深入研究學習新課程標準使用方法。明確教學目標和教學要求。探索如何將二期課改的基本理念轉化為具體的教學行為的途經(jīng)和方法。2.高三年級抓好常規(guī)教學的同時，提升課堂教學效益。注意課堂教學知識積累，健全學生的知識體系，為高三的結業(yè)考試打好 基礎。3.高一年級在會考的新形勢下，繼續(xù)積極抓把工作做到扎實、科學、有序。掌握新課改的相關要求，齊心協(xié)力、集思廣益。教學中盡力做到對知識要有針對性、提

6、升實效性。認真分析每次考查結果，爭取本屆高一政治在會考中能考出好的成績。4.相關年級的電子教案要及時完備，爭取在要求之前較好完成。四 具體措施：1.深入鉆研教材，掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關鍵；精心設計教案，每課教案要做到“五有”：有明確的教學目標，有具體的教學內容，有連貫而清晰的教學步驟，有啟發(fā)學生積極思維的教法，有合適試題。2.帶領組員做好“六認真”工作。認真進行集體研討、集體備課，明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，要有統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一教學重點、統(tǒng)一作業(yè)內容、統(tǒng)一教學進度；備課應多方擴充信息，不斷充實，健全備課資料，做到與時相和，與

7、時俱進。3.加強聽課、評課意識，推動教師隊伍的建設。發(fā)揮本組學科帶頭人、老教師、好教師的作用；本學期每位教師要做到相互聽課、評課，同時兼聽別的學科。4.加強教育教學反思，勤于總結教學經(jīng)驗，提升教學效率。堅持寫教后記，授課后及時記載本科教學的成功和失誤；以便不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改善教法，不斷提升；踴躍參加各種崇明縣政治組相關活動的評比活動，5.組織高一.高二年級學生拓展學習，組織“政史地知識競賽”，以便提升學生的學習興趣、擴大知識面。五 活動要求：備課組活動時間為單周（星期一下午），教師準時出席，不得無故缺席；有特殊情況須事先請假?；顒訒r間如有變動，由備課組長事先通知。政治工作計劃 篇3一.

8、教學目標1.全面貫徹落實黨的素質教育方針和科教興國戰(zhàn)略，根據(jù)教學大綱和學校教導處的要求，以高教育教學質量為中心，把提升教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點。2.學生知識能力目標：從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但對開卷考試的適應性也比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提升學生知識利用能力、分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。二.教學措施(一)做好教學常規(guī)工作1.認真鉆研教材、教綱，認真?zhèn)湔n，上課。根據(jù)學校要求，認真參加集體備課、評課，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。2.認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，全收全改，及時收

9、發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。及時檢測，及時評批講評，以鞏固所學知識3.虛心學習，多聽與政治科相關教師的課。提升自身的教學水平和能力。(二)極參加教研活動，提升業(yè)務水平1.極參加科組、市的教研活動，提升教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計。2.努力學習，提升專業(yè)理論水平。平時重視積累，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。(三)激發(fā)學生興趣，提升學習成績1.優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。2.抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔

10、助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提升了差生學習興趣，加強了學生自信心。3.開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生。把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提升整體教學效果。4.雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好家訪工作，了解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。5.加強德育功能，開展課堂活動(1)配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發(fā)展。開展一些課外活動。(2)嚴于律己，教書育人。教師要立足本職，熱心向學生傳授真理。言傳身

11、教，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治學科，培養(yǎng)不錯的道德修養(yǎng)和心理品質。政治工作計劃 篇4自從我成為中學教師以來，我所教授的課程就是政治。在政治方面我感覺自身還是比較有天賦的，對各種時事政治都能有自身敏感準確的判斷，正是在這種條件下，學校讓我擔任政治教師，我對自身政治教師的崗位還是很滿意的。在我教授了幾年政治以后，我對政治教學已經(jīng)有了自身最準確的認識了，在今后的教學中，我相信自身可以做的更好！這學期是初三第一學期，學生們還有一年就要中考了，我相信他們會抓緊時間學習的，我也會為他們的學習進步作出自身最大的努力！一.學生教材情況分析：（一）

12、學生情況分析：1本級學生已經(jīng)進入初三階段的學習了，已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路，特別是經(jīng)過每學期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領有了一定程度的認識，但仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提升。2學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正，學習任務不明確，學習方法不得要領，這就要求教師要在本學期教學中做好轉后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。3本學期由于學校統(tǒng)籌安排，所教班級將有進一步調整，新分配的班級間會存在較大的差異，情況比較陌生，本學期在了解學生的重點上應特別予以傾斜，爭取在最短時間內掌握不同學

13、生的，使教學工作更有針對性，加強實效性。（二）教材情況分析：1本學期教材是上冊教材的延續(xù)，主要研究三個主題，那就是一.飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技；二.依法治國；三.承擔社會責任。2本學期主要學習的是下冊教材，共有三單元，六課內容，分別研究熱愛科技、崇尚科學；走創(chuàng)新之路；治國安邦的總章程；建設社會主義法治國家；公平、正義人們永恒的追求；在承擔責任中成長六個主題。3本冊教材內容難度相對上學期有所加強，知識的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密，需要幫助學生從整體上把握教材的知識結構和知識框架，進一步培養(yǎng)能力、提升認識和滲透覺悟。二.本學期教學重點、難點、大綱要求和應達到的教學目標：（一）教學重點：1創(chuàng)新與科技發(fā)

14、展2憲法是國家的根本大法3維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為，培養(yǎng)正義感（二）教學難點：1搭起創(chuàng)新的橋梁2憲法是全體公民的最高行為準則3公平、正義的含義政治工作計劃 篇5本學期政治教研組將以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線。引導全組成員認真學習思想政治新課程標準，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造不錯的教研氛圍。同時認真做好中青年教師的培養(yǎng)工作，使他們盡快了解業(yè)務，盡快成長，提升政治教研組的整體實力。充分調動全組教師的積極性，我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，爭取使我校政治學科教學質量有一個質的提升。

15、一.加強教育教學新模式的研究，用科學的理念指導工作1.本學期將組織全體教師認真學習新課程標準。認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。每兩周由一位教師主講經(jīng)濟生活一課，并制作課件供大家借鑒。具體安排如下：第二周：xxx、第四周：xxx、第六周：xxx、第八周：xxx、第十周：xxx、第十三周：xxx、第十六周：xxx、第十八周：xxx2.本學期將指導教師認真分析20 xx年各地的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考政治學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求。要求教師盡快掌握高中經(jīng)濟生活、政治生活教學內容，以使他們能高屋建瓴，更好的駕馭教材。3.認真參加市教育學院組織的

16、各種繼續(xù)教育和各種形式公開課、示范課活動，并認真做好。二.加強師資隊伍建設，提升教研組整體水平1.加強、細化考核要求，推動年輕教師不斷進行理論學習，自我反思，勤于總結。本學期將加強工作紀律，提升工作效率，使年輕教師明確自身在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么？怎樣才能收到不錯的教學效果。在理論學習、相互聽課，交流總結中不斷提升自身，以實現(xiàn)學校明確提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。2.加強常規(guī)檢查和調研活動。我們將組織老教師對年輕教師進行聽課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地了解到自身的長處和不足，以不斷取得點滴進步。備課組長每周聽課兩節(jié)、教

17、研組長每周聽課三節(jié)，嚴格督促和檢查。3.重視老教師的傳、幫、帶和對年輕教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源，請他們對新教師的每一個教案進行具體的指導，把他們的經(jīng)驗及時向年輕教師做介紹。同時，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學習、借鑒。本期每位教師卜上一節(jié)組內研究課，具體安排如下：第三周：xxx、第五周：xxx、第七周：xxx、第九周：xxx、第十一周：xxx、第十四周：xxx、第十六周：xxx三.推進教研組工作信息化建設，組建教研組資源庫本學期我們將充分利用現(xiàn)代教學手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術強的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡資源，組建我組的資源庫。把平時自身動手

18、做或者是在網(wǎng)上下載的有用課件、練習、文章集中存放到一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。政治工作計劃 篇6本學期政治教研組將遵循教育教學規(guī)律，組織教師認真學習教育教學理論，貫徹落實學科教學常規(guī)，組織教師認真學習黨的有關路線、方針、政策，認真學習課程改革理論，研究新的課程標準，確立新的教學觀念。以此為指導，改革政治課教學，營造不錯的教研氛圍，積極實施素質教育，為提升中學生的思想道德素質、教育科學文化素質，培養(yǎng)健全人格而努力。具體工作安排如下：一.教研組工作要點1.提升教師的思想政治素質和師德修養(yǎng)。全組成員要把參加周一政治學習作為提升自身素質和師德的重要環(huán)節(jié)，積極參加多層次、多形式的學習活動

19、。2.加強教育教學理論學習。利用周三教研活動組織教師認真學習新課程理論和新的課程標準，探討在思想政治課教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。3.規(guī)范教研組常規(guī)。進一步落實教導處制定的教研組量化考評細則，充分調動教研的積極性，真正發(fā)揮教研組的作用，使教研組工作做到規(guī)范化、制度化，并形成各自特色。做到年級備課組活動每周至少進行一次，一次不少于兩個小時；教研活動每兩周進行一次，一次不少于兩個小時。4.加強備課制度。關注時政熱點，落實常規(guī)。組織政治教師認真學習思想政治課課程標準和新教材，爭取盡快適應、把握新教材的特點，搞好政治課教學。各備課組繼續(xù)堅持集體備課，每周定時、定點、定人進行集體備課，備課時力

20、求做到備教材、備教法、備學法、備情感、備手段等，為科學合理地組織課堂教學打下不錯基礎，努力探索提升政治課教學實效、積極實施素質教育的有效方法。結合我校的實際情況和政治學科的自身特點，我們在平時的集體備課中要求教師首先做到“四到”，即“眼到、手到、腦到、口到”，所謂眼到就是要求每位政治教師平時多關注時政熱點，多上網(wǎng)、多看報，注意收集相關材料、相關信息，反對因循守舊，反對一本教材、一本教案、一本習題闖天下，反對這種形式的“以不變應萬變”；所謂手到就是要求教師在看到典型的符合教材需要的材料時要把它收集起來，通過下載打印、復印的方式保留下來，反對看過之后一笑了之，看過就扔；所謂腦到就是要求教師在看過之

21、后要思考，典型材料用在什么地方，怎么用，挖掘的深度，要服務于教材，服務于課堂教學，反對嘩眾取寵，搞形式主義；所謂口到就是要求教師在每周集體備課中要把自身收集的材料拿出來，大家集體討論，多角度的來剖析材料，集思廣益，拓寬了我們教師的視野，培養(yǎng)了發(fā)散性思維，發(fā)揮集體的智慧，始終把自身看成是臭皮匠，而不是諸葛亮；我們堅持團體作戰(zhàn)，反對單打獨斗，個人英雄主義。我們政治組每位教師將做到不上無準備的課，按課時備課，不但備教學內容，而且也備學生，備課組長定期進行檢查，并選出優(yōu)秀教案。5.組織有目的的教學研究課。每學期每位教師至少開一到兩節(jié)的公開課，積極開展各種教學模式和方法的研究，探討研究性學習。認真組織好

22、觀示范課、優(yōu)質課活動。認真組織教師參加新一輪的課堂教學達標活動。組成聽評課小組，督促廣大教師每學期至少出示一節(jié)高質量的公開課；同時，加強指導，爭取使每位教師的課都上成優(yōu)質課。6.做好說講評一體化活動的組織工作。本學期要求每位教師上一節(jié)說將評一體化示范課。上課前，定時、定點進行說課，然后由做課教師上課，然后針對本節(jié)課評議。這一活動可與教學研究課結合進行。7.鼓勵教師積極參與科研、撰寫論文。結合教學實踐，總結教學規(guī)律，要成為我們政治組每位教師的自覺的行動。8.隨著高考模式的進一步改革，作為高中政治教師必須領會高考改革的精神和實質，加強高考改革、課程改革及教學改革三者之間關系的研究，以保證教學質量的

23、穩(wěn)步提升將成為我們政治組教師本年度工作的重要做成部分。了解收集高考動態(tài)信息、關重視點學生的學習狀況，爭取每年高考、統(tǒng)考政治成績都取的滿意的成果。9.加強青年教師培養(yǎng)，積極學習老教師的.教學經(jīng)驗。一到三年上崗教師，按照學校要求嚴格執(zhí)行，被指導教師要虛心向指導教師學習，不斷提升自身素質，指導教師要認真履行職責，不斷幫助青年教師，促使青年教師在很快的時間內能獨立地承擔教育教學任務。同時，認真組織教師參加青年教師專業(yè)知識技能測試，不斷提升青年教師的專業(yè)技能。10.利用現(xiàn)代教學手段，制作一些可反復使用的課件，建立課件庫。制作政治教學的多媒體課件耗時長，這需要我們的共同努力，既保持課件的新鮮度，也使得老師

24、在上課過程中真正使用多媒體教學手段，提升教學效率。同時，也要建立試卷庫、習題庫，以便教師能實現(xiàn)資源共享，提升工作效率。11.今年教研工作的重點是，根據(jù)學校的有效教學，結合新課程改革以及政治學科的特點，研究總結出新課程標準下政治學科教學的有效性，包含新授課、復習課、習題課等，提升教學效率，提升教學質量。政治工作計劃 篇7一. 指導思想對學生進行不錯心理品質、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。二.教材分析初中一年級思

25、想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學生進行不錯心理品質教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。三.教學目標1.讓學生塑造不錯道德，培育健康心理。2.學會調整情緒，保持樂觀心態(tài)。3.磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑。4.培育承受挫折、開拓進取的品質。5.正確看待自身，加強自尊自信。四.主要措施1.根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課。2.

26、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。3.課堂上要求學生大膽發(fā)言，結合自身實際發(fā)表觀點。4.以討論形式推動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。5.結合課文內容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。五.教學進度表第一至三周完成前言及第一課教學任務第四至六周完成第二課教學任務第七至九周完成第三課教學任務第十周期中考試第十一至十三周完成第四課教學任務第十四至十六周完成第五課教學任務第十七至十九周復習第二十周期末考試政治工作計劃 篇8本學期共21周，有“三假”、“三考”和春游。時間相對少。上學期，科組全體成員做出了較大努力，特別是在討論中熟識工具，在互助中學會利用

27、工具，在推進思維高效改革中，做了很多有益的嘗試。如高三備課組的“結對子”、高二備課的課堂思訓環(huán)節(jié)、高一的規(guī)范學案方面等。但，也面臨著不少的新問題、新情況：部分教師乃至學科骨干教師的執(zhí)行力及干事創(chuàng)業(yè)的魄力有待提升，表現(xiàn)為個人教學理念未能充分體現(xiàn)“精彩著學生的精彩”;由于工作、生活繁忙，公開課隨著性較大，特別是疏于做工具與學科整合的鉆研；“三駕馬車”與政治學科深度融合方面，做得多，提煉少；等等。新問題有：如何上好對外公開的特色課、高效課？如何在“三駕馬車”運作過程中激勵學生、激發(fā)興趣、激活思維？如何將實踐經(jīng)驗提煉出來指導課改？如何做好點評？基于數(shù)據(jù)的期末成績分析，認真查找原因是什么？等等。針對上述

28、存在問題，本學期教學線計劃從以下幾個主要方面積極開展工作。一.堅持指導思想：品牌+規(guī)范+文化+深化。特別重視學科在思維高效課堂改革過程中，如何建設品牌、如何規(guī)范細節(jié)、如何管理思維、如何改善師生心智模式、如何尋找突破口等。二.深刻理解課改精神實質，抓實轉變學生觀的長效工作抓住思維高效課堂具備“四大特征”:1.以生為本。學生是最好平臺、最可信賴的資源和歸宿。2.著眼于思維發(fā)展。師生一切教學行為的核心是思維活動。3.基于問題解決。只有解決了問題才高效。4.重視效果效率。效果勝于效率。政治課堂爭取上游，要在“精彩著學生的精彩，榮辱著學校的榮辱，放手收獲放心”方面有更突出的貢獻。三.貫徹文化管理，加強團

29、隊思維管理，提升學科品位最高境界的管理是文化管理，最高效的管理是自動運行。管理最重是管理自身，所謂“內圣外王”.而科組長要加強文化管理意識，身體力行，積極領悟、真正落實、豐富和發(fā)展“探究分享”科組文化，管理理念。根據(jù)學校文化管理要求“開拓進取，全情投入，探究分享，()共同發(fā)展”.在實踐基礎上，再次提煉新的科組文化內涵和文化基因：“悅納革新、務實精干、和諧包容、樂天求變”.四.規(guī)范教學行為，深化教學改革1.教學目標革新，增添思維能力發(fā)展目標。我們知道完整的教學目標：包含四個要素：標準；條件；行為；教學對象。布魯姆將認知領域的教學目標分為識記、領會、利用、分析、綜合和評價，六個層次。以下具體教學目

30、標所屬層次是，如能用本課生詞應接不暇造句屬于利用層次；認識14個生字，屬于識記層面；能對文章大意進行概括，屬于領會層面。1）標準。制定政治課堂教學學生思維發(fā)展目標的標準：按照思維發(fā)展過程，循序漸進制定發(fā)展目標，即隱性思維顯性化，顯性思維工具化，高級思維自動化。初級標準：熟練地繪制思維導圖：“主題詞，坐中央，關鍵字，圖像幫；次主題，承上級，像樹叉，向外發(fā)”;達到“隱之思，化為圖”;中級標準：熟識并調用思維工具，達到“清晰、流暢、廣度、深度、速度”的特征；高級標準：熟練并駕馭思維工具，達到“流暢性、靈活性、獨創(chuàng)性、精細性、敏感性和知覺性的特征。2）條件。經(jīng)過學校系統(tǒng)的培訓，學生基本上擁有有建設性、

31、設計性和創(chuàng)新性的思維管理工具，如思維廣度的”七把工具“,如PMI、CAF、OPV、FIP等。創(chuàng)新思維的”八把工具“,如概念扇、聚焦、祛除等。3）行為。課堂行為，包含教師的主導行為，學生的主體行為。深化思維高效課改特別重視學生的思維活動。課堂學習的基本方式：”學案導導圖展小組評工具拓筆記理“.課堂解題的基本思維程序：”設問材料導圖篩選作答“.課堂探究的基本思維程序：”觀察聯(lián)想思考篩選設計“.主要課型的基本思維程序：復習課：”學案導學預習反饋重點釋疑限時訓練點撥提升“.講評課：”考情反饋學生互評師生精評變拓訓練整理筆記“.高階思維訓練基本程序：全面地、辯證地和靈活地”觀察問題-明確提出問題-分析問

32、題-解決問題“,把所學的思維方法、技能，融會貫通，系統(tǒng)把握，綜合利用”,最終達到高級思維自動化的階段。教學對象。這樣的課堂，對老師要求高。要求教師以“思維推動思維”、“以人格影響人格”,以“一系列非常規(guī)思維”的頑強毅力以及非凡的洞察力、鑒賞力、預知力，全身心地投入到發(fā)展學生思維的教學改革中。2.規(guī)范學案設計。為了體現(xiàn)思維高效課堂教學特色，加強課堂思維訓練意識，本學期起，在正常的講學案或課件中，教師應明確明確提出思維訓練目標，基本格式可以參照為“思維目標：利用XX、XX工具，訓練學生XX（識記、理解、分析、綜合、比較、概括、推理、論證、創(chuàng)新等）能力，本項設計為講學案、公開課、隨堂課必檢項。五.思

33、維課與學科整合的優(yōu)化策略1.可以優(yōu)化哪些內容。1）在內容組織方面，可以將教學內容組織成主題單元；2）在活動設計方面，要結合實際需要和教學活動之間的不同特點來選定教學活動。3）在資源組織方面，可以提供豐富的、動態(tài)的、可交互的教學資源。4）在教學環(huán)境創(chuàng)設方面，因地制宜地尋求與思維工具結合點、交融點。5）安裝必要的工具軟件，參加思維培訓，研究工具與學科整合的案例，加強聽、評、研、磨課專題活動。2.思維工具與政治學科整合的維度有哪些？1）如何利用思維工具進行教學設計、情境創(chuàng)設、活動設計等，在備課環(huán)節(jié)的整合。2）如何進行高效的課堂管理，提升課堂的駕馭能力，使得課堂活動充分發(fā)揮出學生的主體性。3）如何根據(jù)

34、相應的教學目標和學習者的特征制定相應的教學策略，激發(fā)學生的學習興趣，扣響學生的思維契機，提升思維水平。4）如何有效地發(fā)揮傳統(tǒng)教學手段、媒體和思維工具、導圖雙方的優(yōu)勢。實現(xiàn)優(yōu)勢互補，使得思維工具切實有效地推動教學。六.節(jié)奏備考，高效備考，為高考勝利奠定堅實基礎落實與健全勒流中學高考備考方案基本理念與備考要求，堅決貫徹”成功在課堂，潛力在學生，優(yōu)勢在團隊，關鍵在落實“”盯準總分不放，盯準臨界生不放，盯準雙有效不放“等基本原則，做到節(jié)奏備考，高效備考。七.思維高效課堂熱潮下教師正確做法1.學校領導經(jīng)常請一些思維訓練專家到校講學、思維培訓等活動，以提升思維工具與學科整合的認識。2.學校組織骨干老師組合

35、學習、培訓、交流、同課異構等交流與推廣，以期他們能成為改革的先行者、探索者、傳播者。3.購買了思維工具的知識專利權，有一定年限購買，通過校本培訓，以期利用思維工具提升課堂教學效率。4.與北師大合作，大力推廣思維高效課堂模式，負責高中部分的推廣。八.對外公開課實施”5R“:課堂教學要考慮四大要素及其關系：”教師學生教材教室“1.準備課題；準備環(huán)境；APC多種預案。2.讓學生做好準備”三駕馬車“:學案、小組、思維工具。3.結學學生以有經(jīng)驗，設置合理的情境；4.實施教學，加強展示自覺、自信?？傊疃蓉瀼匦抡n程理念：新課種改革，要求課程能使學生有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識。推

36、動思維高效課堂不斷超越。九、發(fā)揮政治學科德育特色，積極參與省級德育課題。在教育科研方面，科組骨干樂燕霞、杜田、廖翔宇三位老師，積極參與廣東省德育重點課題：農村發(fā)達地區(qū)校園社團建設對學生自我效能感影響的研究，認真準備開題、研究工作，課題順利完成開題工作。政治工作計劃 篇9一. 學生分析：年的學生經(jīng)過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了較大的提升，他們比較自覺認真地學習。一學年下來，特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提升。二. 教材分析：八年政治上冊的教材的內容，全書共有四單元、十課書。1.第一單元是相親相愛一家人。這一單元有兩個內容，首先是愛在屋檐下，