2022中考物理（人教版）復(fù)習(xí)學(xué)案 第八章 運(yùn)動(dòng)和力

1、PAGE13第八章運(yùn)動(dòng)和力導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)教師寄語(yǔ)：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。相信你能行一、考點(diǎn)聚焦1、會(huì)用物體的慣性、牛頓第一定律解決實(shí)際問(wèn)題。2、知道合力，會(huì)運(yùn)用同一直線上二力的合成、二力平衡條件解決問(wèn)題3、知道滑動(dòng)摩擦，摩擦在實(shí)際中的意義；知道滑動(dòng)摩擦力及大小跟哪些因素有關(guān)。二、知識(shí)回顧請(qǐng)同學(xué)們快速回憶一下問(wèn)題，對(duì)于以往的知識(shí)，可查閱課本、學(xué)習(xí)筆記，然后組內(nèi)交流。伽利略斜面實(shí)驗(yàn)步驟_伽利略斜面實(shí)驗(yàn)步驟_實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_牛頓第一定律_牛頓第一定律平衡：_二力平衡定義：_二力平衡條件：_、_、_、_二力平衡運(yùn)動(dòng)和力摩擦力影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素_減小摩擦的方法_平衡：_二力平衡定義：_二力平

2、衡條件：_、_、_、_二力平衡運(yùn)動(dòng)和力摩擦力影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素_減小摩擦的方法_運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系是：1、牛頓第一定律（慣性定律）和慣性（1）牛頓第一定律：指物體在時(shí)，總保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，牛頓第一定律是在上，通過(guò)而歸納得出的規(guī)律（2）慣性：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性慣性是任何物體、在任何情況下都存在的，只要物體具有質(zhì)量，它就具有慣性慣性是一種性質(zhì)，而不是力慣性的大小只和物體的質(zhì)量有關(guān)系2、區(qū)別平衡力和相互作用力“力是物體間的相互作用”的含義是兩個(gè)物體間只要有作用就必然出現(xiàn)一對(duì)作用力與反作用力如何判斷兩個(gè)力是相互作用力還是平衡力呢關(guān)鍵看這兩個(gè)力的受力體是一個(gè)物體，還是兩個(gè)物體若這兩個(gè)力

3、的受力體在一個(gè)物體上且物體處于平衡狀態(tài)，那么這兩個(gè)力就是一對(duì)平衡力；若受力體是兩個(gè)物體，則這是一對(duì)相互作用力平衡力相互作用力相同點(diǎn)123不同點(diǎn)1233、摩擦力靜摩擦力：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們將要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生阻礙物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力，這個(gè)力叫靜摩擦力方向：靜摩擦力的方向與物體相反大小：因?yàn)殪o摩擦力是物體沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)前產(chǎn)生的，所以由物體處于靜平衡狀態(tài)可知，靜摩擦力的大小，總與外力大小相等，可根據(jù)條件，求出靜摩擦力的大小滑動(dòng)摩擦力：定義：兩個(gè)相互接觸的物體之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力叫滑動(dòng)摩擦力方向：滑動(dòng)摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反大小

4、：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小及接觸面的粗糙程度有關(guān)壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力就越大物體做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，可利用的關(guān)系求出摩擦力的大小增大有益摩擦、減小有害摩擦方法：可增大有益摩擦減小壓力、減小接觸面的粗糙程度，如加潤(rùn)滑劑或用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，可減小有害摩擦判斷物體是否受到摩擦力不是靜止的物體不受摩擦力，也不是只要運(yùn)動(dòng)的物體一定受摩擦力物體是否受摩擦力是有條件的：兩物體應(yīng)相互接觸且互相擠壓；物體有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，滿足這兩條，物體才會(huì)受到摩擦力的作用。其方向一定與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)或相對(duì)滑動(dòng)的方向相反四、典型例題解析例1、某物體在平衡力的作用下，做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若它受到的平衡力突然全部消失，則物

5、體將（）A、立即停止運(yùn)動(dòng)B、逐漸減慢，最終停下來(lái)C、仍然做勻速直線運(yùn)動(dòng)D、在水平方向上勻速直線運(yùn)動(dòng)下去例2、如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)水平桌面上的物體，使其作勻速直線滑動(dòng)。以下敘述中的兩個(gè)力屬于一對(duì)平衡力的是（）彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與物體所受的重力;B彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與桌面對(duì)物體的摩擦力;C物體對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物體的支持力;D物體對(duì)桌面的壓力與物體所受的重力例3某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”時(shí)，提出了以下幾種猜想：（）A與物體接觸面積的大小有關(guān)B與物體受到的壓力大小有關(guān)C與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)D與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小組利

6、用如圖所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中所用的木塊完全相同，操作方法正確，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示（1）由第1和2次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想_是錯(cuò)誤的（2）由第1和3次實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體_。（3）由第1和4次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論是：_。（4）除第2和5次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想D外，還有其他實(shí)驗(yàn)也可驗(yàn)證猜想D，請(qǐng)你寫(xiě)出兩組，兩組實(shí)驗(yàn)分別是_和_，_和_（只填實(shí)驗(yàn)次數(shù)）梯度訓(xùn)練組1中國(guó)女子冰壺隊(duì)勇奪2022年世錦賽冠軍冰壺比賽得分規(guī)則是：冰壺被運(yùn)動(dòng)員擲出去后，在冰面上滑行（運(yùn)動(dòng)員不能再觸碰），依據(jù)最終停在得分區(qū)的不同位置得分關(guān)于比賽中的冰壺，下列說(shuō)法中正確的是（）A、破擲出去后，在冰面上做勻速直

7、線運(yùn)動(dòng)B、運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，受到的合力為零C、離開(kāi)運(yùn)動(dòng)員手后，受到慣性力的作用D、被擲出去后，由于慣性會(huì)繼續(xù)滑行一段距離2如圖是一款利用電磁懸浮技術(shù)制作的沒(méi)有“地軸”的地球儀，其原理是：將空心金屬球放在通電的線圈上，電磁場(chǎng)在金屬球表面產(chǎn)生渦流，渦流與磁場(chǎng)作用形成磁力，從而實(shí)現(xiàn)地球儀的懸空靜止。地球儀懸空靜止的原因是（）A只受到磁力的作用B由于慣性的作用C沒(méi)有受到重力的作用D磁場(chǎng)的磁力和重力相互平衡3劉翔在2022年上海田徑l10m欄比賽中，勇奪冠軍在他比賽過(guò)程中，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A起跑時(shí)，他用力蹬地，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ腂他的跑鞋底有凹凸花紋，是為了增大摩擦C他超過(guò)其他運(yùn)動(dòng)員時(shí)，相對(duì)于該運(yùn)動(dòng)

8、員是運(yùn)動(dòng)的D沖過(guò)終點(diǎn)后，他還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離，是因?yàn)槭艿綉T性力的作用4、下列運(yùn)動(dòng)的物體中，受力平衡的是（）A、自由下落的蘋(píng)果B、加速上升的火箭C、沿斜面勻速下滑的木塊D、減速行駛的機(jī)車(chē)5小明用水平方向的力推靜止在水平地面上的桌子，但沒(méi)有推動(dòng)關(guān)于小明對(duì)桌子的推力與桌子受到的摩擦力的大小關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）A推力小于摩擦力B推力等于摩擦力C推力大于摩擦力D不能確定兩者的大小關(guān)系6豎直握在手中的瓶子不滑落下來(lái)，這是因?yàn)椋ǎ〢、手的握力等于瓶子所受的重力B、手的握力大于瓶子所受的重力C、手對(duì)瓶子的靜摩擦力等于瓶子所受的重力D、手對(duì)瓶子的靜摩擦力大于瓶子所受的重力（二）填空題，張開(kāi)傘段時(shí)間后以5

9、ms的速度豎直勻速下降，過(guò)時(shí)運(yùn)動(dòng)員（包括傘）受到的阻力為N。（取g10N/Kg）2小陶同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué)的路上遇事緊急剎車(chē)后，自行車(chē)由于_還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離才能停下，在剎車(chē)過(guò)程中，是通過(guò)增大_的方法來(lái)增大摩擦力。的木塊壓在豎直的墻上，木塊恰能勻速下滑，此時(shí)木塊受到的摩擦力大小是_；若減小水平壓力，木塊受到的摩擦力將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）4將一袋大米放在勻速向右水平運(yùn)動(dòng)的輸送帶上，開(kāi)始米袋與輸送帶間有一段距離的相對(duì)滑動(dòng)，然后米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋會(huì)繼續(xù)向前滑動(dòng)一段距離后停下。（回答下列小題請(qǐng)選填以下合適的字母標(biāo)號(hào)）A受到方向向右的摩擦力B受到方向向左的

10、摩擦力C不受力（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為_(kāi)。（2）當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為_(kāi)。（3）當(dāng)將輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為_(kāi)。B組1物理知識(shí)滲透到我們生活的方方面面。一下的安全警示語(yǔ)中涉及到慣性知識(shí)的是（）A、輸電鐵塔下掛有“嚴(yán)禁攀爬”B、汽車(chē)的尾部標(biāo)有“保持車(chē)距”C、商場(chǎng)走廊過(guò)道標(biāo)有“小心碰頭”D、景區(qū)水池邊立有“水深危險(xiǎn)”2下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是（）A、拉桿旅行箱底部裝有輪子B、鞋底刻有凹凸不平的花紋C、想自行車(chē)的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油D、在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊3茶杯靜止在水平桌面上，以下屬于一對(duì)平衡力的是（）

11、A、茶杯受到的重力與茶杯對(duì)桌面的壓力B、茶杯受到的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力C、茶杯對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)茶杯的支持力D、茶杯受到的重力與桌子受到的重，靜止在水平桌面上，則物體A受到的摩擦力是_N；物體B重30N，受到F等于20N的水平推力靜止不動(dòng)，則物體B所受的摩擦力是_N。5一輛重為104N的某品牌小汽車(chē)。當(dāng)它以60km/h的速度在水平路面上勻速行駛時(shí)受到的牽引力是2000N，那么汽車(chē)受到的阻力為_(kāi)N；當(dāng)它停止在水平路面上時(shí)，它受到的支持力為_(kāi)N。6如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：2分析選填

12、序號(hào)兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系；3在第一次實(shí)驗(yàn)中如果用的力水平拉動(dòng)木塊，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為N7如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景1小華將系于小卡片重力可忽略不計(jì)兩對(duì)危的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向，并通過(guò)調(diào)整來(lái)改變拉力的大小2當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片選填“能”或“不能平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究3為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：4在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)其主要原因是A減少，摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)小書(shū)片是比較容易獲取的才料C容