教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元《微小世界和我們》教案

1、教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元微小世界和我們授課設(shè)計(jì)教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元微小世界和我們授課設(shè)計(jì)教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元微小世界和我們授課設(shè)計(jì)微小世界和我們授課設(shè)計(jì)【授課目標(biāo)】科學(xué)見(jiàn)解：1、由于察看工具的改良，令人類察看的范圍擴(kuò)大，發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無(wú)法發(fā)現(xiàn)的自然界的許多奧秘。2、人類研究微小世界的成就，促使了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和人類生活的改良。過(guò)程與方法：1、總結(jié)人類在察看工具開(kāi)發(fā)及研究范圍擴(kuò)大方面的成就，并用流程圖表示它們之間的關(guān)系。2、依照學(xué)習(xí)主題查閱有關(guān)資料，并進(jìn)行整理歸類、溝通。感情、態(tài)度、價(jià)值觀：1、熱愛(ài)科學(xué)技術(shù)，恭順人類在研究微小世界過(guò)程中不斷追求和藹于追求的精神。2

2、、知道我們周?chē)€有很多沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)及自然界的奧秘?！臼谡n重點(diǎn)】知道人類研究微小世界已獲取的一些成就?！臼谡n難點(diǎn)】收集整理資料，并進(jìn)行展現(xiàn)溝通【授課準(zhǔn)備】課前部署學(xué)生進(jìn)行有關(guān)專題的資料收集，安排多媒體教室讓學(xué)生進(jìn)行報(bào)告溝通。運(yùn)用多媒體的學(xué)生需在課前將報(bào)告資料放到教室電腦的桌面上，并進(jìn)行試演示，以節(jié)省準(zhǔn)備時(shí)間?！臼谡n過(guò)程】一、導(dǎo)入語(yǔ)這一單元，我們經(jīng)歷了人類對(duì)微小世界的認(rèn)識(shí)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)使用了兩種工具放大鏡和顯微鏡。讓我們用流程圖來(lái)表示人類在認(rèn)識(shí)微小世界上的發(fā)展過(guò)程（師一邊講解，一邊板書(shū)）：在放大鏡發(fā)明前，我們用“肉眼”察看我們周?chē)氖澜?，那時(shí)我們所能察看到的即是螞蟻等較小的動(dòng)物。

3、使用放大鏡最多能放大25倍，能使我們看到更微小的東西，看到更多的細(xì)節(jié)，如印刷品及屏幕上的合成色彩的色斑。而顯微鏡的使用則讓我們清楚地看到了細(xì)胞和微生物，光學(xué)顯微鏡最大的放大倍數(shù)為1500倍左右，分辨率達(dá)到0.02微米。電子顯微鏡的最大放大倍數(shù)為1000000倍，分辨本領(lǐng)達(dá)到30埃。掃描遂道顯微鏡放大倍數(shù)為3億倍，分辨率可達(dá)0.1埃。在人類的不懈努力在察看工具越來(lái)越先進(jìn)，我們?cè)谖⑿∈澜珙I(lǐng)域所獲取的成就也是卓著的，下面就請(qǐng)各組同學(xué)為大家介紹人類在微小世界領(lǐng)域的成就。二、各組報(bào)告展現(xiàn)1、課前部署學(xué)生疏醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、電子、冶金、生物學(xué)等不同樣領(lǐng)域搜尋有關(guān)資料。2、資料內(nèi)容能夠是人類對(duì)微生物、細(xì)胞、晶體、

4、電子等微小物質(zhì)的最新發(fā)現(xiàn)、研究成就及對(duì)它們的利用。3、將收集到的資料依照自己所學(xué)的專題進(jìn)行整理歸類，爾后以書(shū)面或電子作品的方式進(jìn)行展現(xiàn)。能夠是文字、圖片或圖文結(jié)合。也能夠是錄音、錄相等音像內(nèi)容。錄音、錄像及電子作品需當(dāng)堂展現(xiàn)，書(shū)面作品如有時(shí)間能夠展現(xiàn)。時(shí)間緊張的話可在教室里張貼。4、在展現(xiàn)報(bào)告的過(guò)程中，報(bào)告的小組可與下面的同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，能夠提問(wèn)或回答在座同學(xué)問(wèn)題的方式進(jìn)行?？偨Y(jié)1、聽(tīng)了看了各組的展現(xiàn)內(nèi)容，大家有什么想法？（讓學(xué)生自由地公布感想，痛惜微小世界的奇怪，痛惜人類的不懈努力與聰理智慧）2、人類研究微小世界的成就，促使了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和人類生活的改良。但目先人類所看到的還可是

5、物質(zhì)世界的一部分，我們周?chē)€有很多沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)及自然界的奧秘，對(duì)此我們?nèi)祟愌芯康哪_步是不會(huì)停留的板書(shū)設(shè)計(jì)：微小世界和我們?nèi)庋勰芸辞逦浵伒容^小的動(dòng)物放大鏡能看清小于1毫米的肉眼看不清的東西光學(xué)顯微鏡能看清細(xì)胞和微生物電子顯微鏡能看清能看到更小的組成物質(zhì)的原子、分子授課后記：小小微生物解決大問(wèn)題1噸高濃度難降解的污水，注入一個(gè)2立方米的池子里，一天此后，不只刺鼻的臭味全然消失，而且污水變成清水，可再次使用了。這一奇怪變化是由微生物一手“導(dǎo)演”的。一種國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的經(jīng)過(guò)微生物功能菌來(lái)辦理廢水、廢氣、廢渣的三廢辦理綜合系統(tǒng)在上海研制成功，該系統(tǒng)關(guān)于有機(jī)節(jié)余物質(zhì)和臭味的去除率達(dá)到95左右。這群對(duì)不同樣廢水、垃圾等有著富強(qiáng)降解能力的微生物功能菌種群，包含100多種微生物功能菌。要知道其中有的“隊(duì)員”是來(lái)自冰川之上，有的則是可耐高溫的微生物，這能保證不同樣環(huán)境、不同樣溫度下的降解能力。據(jù)認(rèn)識(shí)，當(dāng)前，國(guó)內(nèi)對(duì)高濃度難降解的廢水、垃圾等，寬泛采用化學(xué)法辦理，不只不能夠回用，給后續(xù)水體、土壤造成了嚴(yán)重的二次污染；而采用了微生物法辦理，不只成本低，還能保護(hù)生態(tài)環(huán)境，堪稱一舉多得。內(nèi)容總結(jié)（1）微小世界和我們授課設(shè)計(jì)【授課目標(biāo)】科學(xué)見(jiàn)解：1、由于察看工具的改良，令人類察看的范圍擴(kuò)大，發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無(wú)法發(fā)現(xiàn)的自然界的許多奧秘（2）微小世界和我們授課設(shè)計(jì)【授課目標(biāo)】科學(xué)見(jiàn)解