《記一次游戲》-實用課件

1、習(xí)作 記一次游戲習(xí)作 記一次游戲 丟沙包、掄椅子、跳長繩、兩人三足跳、一二三木頭人游戲伴隨我們成長，帶給我們歡樂的童年。讓我們寫一寫有趣的游戲，回味游戲的樂趣吧！習(xí)作導(dǎo)入 丟沙包、掄椅子、跳長繩、兩人三足跳、一二三木頭人習(xí)作內(nèi)容 選一個自己最喜歡的游戲，寫一寫。習(xí)作內(nèi)容 選一個自己最喜歡的游戲，寫一寫。審題指導(dǎo) 既可以是個傳統(tǒng)游戲，也可以是個新游戲；可以是室內(nèi)的，也可以是室外的。如果大家能自己發(fā)明一個游戲更好。寫作范圍審題指導(dǎo) 既可以是個傳統(tǒng)游戲，也可以是個新游戲；可以是寫作內(nèi)容 寫自己玩游戲的過程和感受。寫作內(nèi)容 寫自己玩游戲的過程和感受。 按照一定的順序來寫。游戲前，你作過哪些準(zhǔn)備？要交代

2、清楚。寫作方法 按照一定的順序來寫。游戲前，你作過哪些準(zhǔn)備？要交代清 突出重點(diǎn)。游戲中 ，你做了些什么？印象比較深的是什么？ 突出重點(diǎn)。游戲中 ，你做了些什么？印象比較深的是什么？ 要有所感悟。你有什么想法和感受？比如，應(yīng)遵守規(guī)則，伙伴間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇事要勇敢果斷，堅持到底。 要有所感悟。你有什么想法和感受？比如，應(yīng)遵守規(guī)則，伙師：1.按順序?qū)憽?.重點(diǎn)突出。3. 真情實感。 生：怎樣才能把游戲?qū)懙镁矢腥四兀?師：1.按順序?qū)憽?生：怎樣才能把游戲?qū)懙镁矢腥四?？批閱范例點(diǎn)明游戲的名稱。游戲的準(zhǔn)備批閱范例點(diǎn)明游戲的名稱。游戲的準(zhǔn)備引出下文。引出對此次游戲的感受。游戲的經(jīng)過引出下文。引出對此次

3、游戲的感受。游戲的經(jīng)過 總評：本文作者通過詳細(xì)敘述“老鷹捉小雞”的游戲經(jīng)過。過程記敘詳細(xì)，語言生動，富有童真童趣。 總評：本文作者通過詳細(xì)敘述“老鷹捉小雞”的游戲經(jīng)過。 今天，彬彬和幾個小伙伴一起到我家玩，我們幾個小腦袋湊在一起，玩起了“一二三木頭人”的游戲。 經(jīng)過“石頭、剪子布”的抉擇。彬彬當(dāng)木頭人，其他小伙伴都認(rèn)真仔細(xì)觀察著木頭人。游戲開始了，第一回合，木頭人說：“一”，我走近一步?！岸?，我又走近一步，“三，木頭人！我轉(zhuǎn)”。我馬上進(jìn)入“睡眠模式”。木頭人看著我們，足足十秒鐘，才轉(zhuǎn)回去。記一次游戲優(yōu)秀范文 今天，彬彬和幾個小伙伴一起到我家玩，我們幾個小腦袋湊“一”、“啊”、“快跑！”一個小

4、伙伴碰到了 “木頭人”，馬上像老鼠似的一溜煙就跑了?！澳绢^人”只好認(rèn)輸。 第三回合?！耙欢绢^人。沒人?！薄耙欢绢^人?！薄盁o人”；“一二三森頭人?！薄霸趺蠢鲜遣蛔?！”“一，我捉，捉弄到了，我捉弄到了！”原來有位小伙伴碰到了“木頭人”還沒來得及逃跑，就被機(jī)靈的“木頭人”給捉弄拿歸案。木頭人興奮地“一”、“啊”、“快跑！”一個小伙伴碰到了 “木頭人”，說：“你是逃不過哥的手掌心，你來當(dāng)木頭人，我先拜拜了！ye！想不到，想不到這么快就抓到了，解放了?！薄肮蔽覀兌夹α?。 一個下午就在我們的嘻嘻哈哈中過去了，木頭人游戲真好玩。說：“你是逃不過哥的手掌心，你來當(dāng)木頭人，我先拜拜了！ye！素材積

5、累形容學(xué)習(xí)興趣盎然 津津有味 妙趣橫生 別有風(fēng)趣歡聲笑語 眉開眼笑 余興未盡 興奮不已描寫游戲 廢寢忘食 學(xué)而不厭 懸梁刺股 聞雞起舞 勤學(xué)好問 專心致志緊追不舍 奮力拼搏 遙遙領(lǐng)先并駕齊驅(qū) 爭先恐后 旗開得勝體育運(yùn)動素材積累形容學(xué)習(xí)描寫游戲 廢寢忘食 學(xué)而不厭 懸梁刺股 下課了，同學(xué)們興高采烈的來到操場上做游戲。 你看！同學(xué)們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹頓時，安靜的操場變的熱鬧非凡。好開頭 下課了，同學(xué)們興高采烈的來到操場上做游戲。 就這樣“球”在場上飛來飛去，同學(xué)們上竄下跳，歡呼雀躍，這時上課的鈴聲響了起來，我們只好匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘??！好結(jié)尾記一次游戲

6、PPT實用課件記一次游戲 PPT實用課件 就這樣“球”在場上飛來飛去，同學(xué)們上竄下跳，歡呼雀躍 星期六上午，我們班里組織去親子活動。早上八點(diǎn)三十分在校門口集合，整裝待發(fā)。一路上，我們開著長長的車龍，在彎彎曲曲的小路上看見小花向我們微笑、小草向我們點(diǎn)頭、小鳥向我們歡唱，仿佛在歡迎小朋友到來。我們來到了山外山農(nóng)莊。好開頭記一次游戲 PPT實用課件記一次游戲 PPT實用課件 星期六上午，我們班里組織去親子活動。早上八點(diǎn)三十分在 游戲結(jié)束了，可我還想再玩，可是美好的時光總會過去。 好結(jié)尾記一次游戲 PPT實用課件記一次游戲 PPT實用課件 游戲結(jié)束了，可我還想再玩，可是美好的時光總會過去。 1.真善美

7、是人類判斷是非的底線。巴爾扎克說他寫作的最高使命是：用筆深刻把握時代的脈搏和民眾的呼聲，反映大眾的疾苦和不幸，替他們吶喊；揭示社會的美與丑，喚醒正義感和良知。我想，這是每個文化工作者都應(yīng)該時刻牢記的。2.“文學(xué)應(yīng)該預(yù)見未來，用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面，就像它是在拖著生活向前邁進(jìn)似的?！比欢?，在“過度商業(yè)化”的潮流中，文學(xué)逐漸迷失方向，主動棄置精神屬性。一些寫作者為迎合低級趣味，不斷制造各種刺激感官的垃圾文字作品。 3.數(shù)學(xué)作為人類文化組成部分的另一個特點(diǎn)，是它不斷追求最簡單的、最深層次的、超出人類感官所及的宇宙之根本。所有這些研究都是在極抽象的形式下進(jìn)行的。這是一種化繁為簡以求統(tǒng)一

8、的過程。4. 就真正意義上的法律而言，不管在哪個國家，沒有法律就沒有真正的自由；因此可以說，一個國家制定法律的目的不是廢除和限制人民的自由，而是為了保護(hù)和擴(kuò)大人民的自由。 5.西方文化將“物性”表現(xiàn)得非常極致，他們的物質(zhì)文化可以非常發(fā)達(dá)，而物質(zhì)文化的手段科技，也相應(yīng)的可以非常發(fā)達(dá)。西方設(shè)計的許多制度特征也是“物性”的，盡量排除人的情感因素。西方所說的“自由”是指人身及其行為的自由，而中國人的自由更多是“心性”的自由。不過，“德”既有跨越時空的通達(dá)一面，往往又是與時俱進(jìn)、隨地而異的。能歷久不衰而長傳的道德典范不多，因“立德”而青史留名的例子也很少。加以中國歷代皇帝都想要作之君作之師，所以士人自然

9、也多朝立功立言的方向努力。大體上，真能兩者兼具的讀書人，重立功仍勝于立言。6強(qiáng)調(diào)“道”和“人”之間不可分割、相互聯(lián)系的重要涵義之一，是肯定道所具有的各種意義唯有通過人自身的知和行、認(rèn)識世界和改變世界的過程，才能呈現(xiàn)出來。正如深山中的花自開自落，并無美或不美的問題，只有在人的審美活動中，它的審美意義才得到呈現(xiàn)。7.中國文化家們所說的“中”，更多體現(xiàn)為實踐過程中處理、協(xié)調(diào)各種關(guān)系的一種原則。在天道的層面，道首先表現(xiàn)為多樣的統(tǒng)一。從多樣的統(tǒng)一這一視域看，“中”就在于使統(tǒng)一體中的各個方面彼此協(xié)調(diào)。千差萬別的事物同處于一個系統(tǒng)，如何恰當(dāng)?shù)囟ㄎ凰鼈?，使之各得其所，這就是“中”所涉及的重要方面。8.從人的實踐活動看，“萬物并育而不相害”則涉及不同的個體、團(tuán)體、民族、國家之間的共處、交往問題，它以承認(rèn)不同個體的差異、不同社會領(lǐng)域的分化為前提。個