總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

1、Word 總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇 下面是我收集的總牢固習(xí)報(bào)告3篇，以供參考。 總牢固習(xí)報(bào)告1 金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，是高等院校工科專業(yè)同學(xué)進(jìn)行工程訓(xùn)練、培育工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝學(xué)問、提高綜合素養(yǎng)的重要必修課。 作為一名材料學(xué)院高分子專業(yè)的同學(xué)，金工和本專業(yè)有著直接的聯(lián)系，但是通過金工實(shí)習(xí)能夠使我們接觸到生產(chǎn)實(shí)際，獲得機(jī)械制造一般過程的感性熟悉，了解到一些先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)設(shè)備；進(jìn)行有關(guān)實(shí)踐技能訓(xùn)練，培育肯定動(dòng)手力量和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；同時(shí)，在勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念、理論聯(lián)系實(shí)際和科學(xué)作風(fēng)等工程技術(shù)人員應(yīng)具有的基本素養(yǎng)方面受到培育和熬煉。 記得一個(gè)老師就說過，我們來這里有兩個(gè)目的，一是了解而非真

2、正學(xué)習(xí)手藝，即獲得機(jī)械制造一般過程的感性熟悉，二是體驗(yàn)生活熬煉動(dòng)手力量，即接觸真正的生產(chǎn)實(shí)際。我認(rèn)為這是特別正確的！機(jī)械制造生產(chǎn)過程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程，是一個(gè)將大量設(shè)備、材料、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個(gè)大的生產(chǎn)系統(tǒng)。 兩個(gè)星期的時(shí)間不行能使我們完全的把握這門技術(shù)。但是重要的是我們?cè)诮鸸?shí)習(xí)過程中熬煉得到力量和閱歷！對(duì)于一名高校生，特殊是一名華南理工高校理工科的高校生，實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實(shí)習(xí)就直接供應(yīng)了這個(gè)橋梁，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西。 身為高校生的我們經(jīng)受了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論學(xué)問與

3、實(shí)踐是有差距的，但我們始終沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距究竟有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際把握學(xué)問的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)老師仔細(xì)、急躁的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。 就在課堂中的我們感受到了動(dòng)手力量重要性，只靠著腦子的思索、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)學(xué)問體系的同時(shí)，嫻熟把握實(shí)際力量，包括機(jī)械的操作和閱歷的不斷積累，才能把學(xué)問敏捷、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入高校的高校生的動(dòng)手實(shí)踐力量比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過渡階段的高校就擔(dān)當(dāng)了培育同學(xué)實(shí)踐力量的任務(wù)。金

4、工實(shí)習(xí)就是培育同學(xué)實(shí)踐力量的有效途徑。 金工實(shí)習(xí)過程中，平安第一！這句話誰都知道，但不肯定放在心上，所以金工實(shí)習(xí)的第一天，我們便被支配去看一個(gè)實(shí)習(xí)平安方面的錄像，錄像里詳盡的播放了很多工種的實(shí)習(xí)要求，像電焊氣焊，熱處理等。看著很多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故，再加上老師告知我們的以前發(fā)生的類似大事，我真的有點(diǎn)可怕，很多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點(diǎn)，就告知我們，只要根據(jù)正確的方法，把握要領(lǐng)，是不會(huì)發(fā)生事故的，于是我明白了，規(guī)范的操作，是平安的重要保證！ 因此兩周的金工實(shí)習(xí)我都始終把平安放在首位，嚴(yán)格按規(guī)操作，肯定不在車間打鬧玩耍，仔細(xì)謹(jǐn)慎不敢有半點(diǎn)馬虎。 在其次天的鉗工實(shí)習(xí)中，我們知

5、道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔，攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；當(dāng)我們用鋸條將鐵棒上的11mm長的鐵塊鋸下來時(shí)，我們是多么的欣慰啊。然而這還是第一步，我們接下來還要對(duì)其表面進(jìn)行處理并找出其中心，然后還是用手一步一步將它由圓柱狀磨成六面體狀。一切都是多么的艱辛！但甚感興奮的是：我們還得到了勞動(dòng)成果自己親自做的六角螺冒?？粗@最終的小咚咚，大家都笑了，都把它保藏起來了作為以后的美妙的回憶！ 于是，我學(xué)到了：做工業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，肯定要急躁，不厭其煩的對(duì)進(jìn)行精加工！ 在借下來的車工實(shí)習(xí)中，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能；知道了車刀的組成和主要幾何角度。在操作中，同學(xué)之間協(xié)作得委完善

6、。從一開頭的笨手笨腳，到后來熟識(shí)后的速度加快，大家越車越來勁，越來愛好。很快，一個(gè)相當(dāng)光滑而有高精度的圓柱轉(zhuǎn)軸工件就這樣誕生了！ 其實(shí)在這么多的工種當(dāng)中，我最感愛好的是數(shù)控技術(shù)微機(jī)數(shù)控車削加工、微機(jī)數(shù)控線切割加工、微機(jī)數(shù)控銑削加工。以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來的，看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，真是打開眼界！原來人類利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮！這也讓我打心眼里想，這么先進(jìn)的設(shè)備，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我肯定要更充分地利用好這一切，為自己儲(chǔ)備下肯定的能量！ 還有許多其他的工種，雖然印象不是很深刻，但也在無形中培育了我對(duì)金公實(shí)習(xí)的了解和喜愛！ 經(jīng)過兩個(gè)星期的金

7、工實(shí)習(xí)，我初步把握了金屬加工的基本學(xué)問、基本操作方法。在這兩星期的學(xué)習(xí)中，主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的學(xué)問：金屬加工基本工種包括銑工、車工、電火花加工等的操作。我想任何人對(duì)新東西都有一種天生的奇怪 。同樣，面對(duì)那么簡單的機(jī)器，看著那些粗糙的原料在那里變成精致的工具。誰又不心動(dòng)？盼望自己能夠把握它，至少能夠了解它。 人生本身就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，更何況我們這些還沒有步入社會(huì)、自立生活的高校生呢？抱著一種極強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望開頭了我的金工實(shí)習(xí)。 作為一名高校生，第一次接觸到機(jī)床，工件之類的新東西，第一感覺就是特別奇怪 ，之前在書本上學(xué)的東西最終在現(xiàn)實(shí)中見到了。不要小看這笨重的機(jī)器，正是這笨重的機(jī)器奠定了我們

8、的工業(yè)基礎(chǔ)；更不要小看這簡潔的操作，正是這簡潔的操作，構(gòu)成了實(shí)踐和理論的結(jié)合。這些機(jī)器加工成的工件簡潔也不錯(cuò)，但試想支撐現(xiàn)代化建設(shè)的哪一臺(tái)機(jī)器不是由這種簡潔的工件來的。看到指導(dǎo)老師奇妙般的用手中的工具做出美麗的工件，是又鄙視又心急。等到自己做的時(shí)候，才知道這東西不是簡簡潔單就能做出來的，有時(shí)還累得腰酸背痛。不過累歸累，心中仍舊感慨頗多。實(shí)習(xí)車間里，一臺(tái)臺(tái)機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)著，工件被一步步加工成形，雖然工件很簡潔，操作過程也不難，但是工件上的每一點(diǎn)都融匯著我的汗水，每一刀都刻著我心情。而當(dāng)我把自己親自加工的工件交到老師手里時(shí)，那種驕傲感是必需親身體驗(yàn)才能感受到的。生平第一次有機(jī)會(huì)“學(xué)以致用”，很有成就感，

9、也真實(shí)的體會(huì)到真理必需要用實(shí)踐去檢驗(yàn)，不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下，你學(xué)的再好也白搭。有許多東西是書上沒寫的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到。紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū)，實(shí)踐才是永久的老師。 老師們教得特別仔細(xì)，時(shí)間雖短，但是他們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時(shí)間里多教給我們一點(diǎn)東西，盼望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。一開頭我們的心理多少有一點(diǎn)借此機(jī)會(huì)好好放松一下的想法，并不是百分之百的投入。但是老師的仔細(xì)讓我們擺正自己的心態(tài)，把更多的心思用在實(shí)習(xí)上，以真正學(xué)到有用的學(xué)問。我們仔細(xì)聽取老師的講解，同時(shí)在老師的指導(dǎo)下完成任務(wù)。例如車工時(shí)，我們用傳統(tǒng)的車床車一個(gè)球，難度比較大，而且存在肯定的危急性，但我還

10、是全身心地投入到了工作中。當(dāng)看著自己親自做出的工件時(shí)，我心中無比喜悅。但是，也有極少數(shù)同學(xué)對(duì)此表現(xiàn)出了煩躁心理，不想?yún)⑴c練習(xí)或應(yīng)付了事。這些同學(xué)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思索一下學(xué)校支配這門課的用意，不應(yīng)當(dāng)鋪張這一次難得的實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)習(xí)滿意了我們奇怪 的心情，使我們的興奮感慢慢消退，但是它留在我們心中的卻是那種工作時(shí)的艱辛，更重要的，它讓我們有了一種責(zé)任感，對(duì)社會(huì)進(jìn)展的責(zé)任，對(duì)國家的責(zé)任。這種責(zé)任感促使我更加仔細(xì)的學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，用科技學(xué)問武裝自己，以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中。 我們學(xué)校實(shí)習(xí)中心的設(shè)備還是比較先進(jìn)的，這是現(xiàn)代化工業(yè)制造技術(shù)的進(jìn)展要求，也是我們學(xué)校實(shí)習(xí)條件得到改善的反映。儀器設(shè)備的價(jià)格都比較

11、昂貴，動(dòng)輒幾萬乃至十幾萬。但先進(jìn)的儀器設(shè)備代表著現(xiàn)代化工業(yè)的方向。兩周的金工實(shí)習(xí)，工種基本上是微機(jī)數(shù)控加工，電火花加工，CAD設(shè)計(jì)，Mill9設(shè)計(jì)，數(shù)銑加工等非傳統(tǒng)實(shí)習(xí)內(nèi)容在內(nèi)的多工種的工程訓(xùn)練。這些科技含量相當(dāng)高的工種中，我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來的樂趣。同時(shí)也知道了現(xiàn)在這方面工業(yè)技術(shù)的國內(nèi)水平如何以及是否與世界先進(jìn)水平的存在差距，讓我們產(chǎn)生了一種責(zé)任感，推動(dòng)我國科技進(jìn)步的責(zé)任感。 在金工實(shí)習(xí)的過程中有一些自己的想法和建議。我有很深的感受，獲得了課堂里面得不到也想不到的學(xué)問，或許將來不會(huì)走上這些實(shí)習(xí)過的崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的學(xué)問和其中的感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我

12、們有了收獲、也有了成果。我認(rèn)為金工實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)安排課時(shí)多一點(diǎn)，讓同學(xué)去學(xué)習(xí)了解更多的工種。另外，金工實(shí)習(xí)的工種安排的授課時(shí)間應(yīng)當(dāng)適當(dāng)削減，應(yīng)當(dāng)而更側(cè)重于讓我們通過自己動(dòng)手操作把握學(xué)問。還有，金工中心某些工種的機(jī)器壞了而沒有得到準(zhǔn)時(shí)的修理，削減了我們熬煉的機(jī)會(huì)，實(shí)在惋惜。最終，我還盼望學(xué)校能夠購置多一點(diǎn)先進(jìn)的工業(yè)的設(shè)備，讓同學(xué)們能夠多了解一些科技進(jìn)展的前沿設(shè)備，開闊眼界，獲得更多的學(xué)問。 兩星期的金工實(shí)習(xí)就這樣過去了，回想起這兩周的實(shí)習(xí)生活真有點(diǎn)舍不得。在這里，我不由得由衷的說一句：金工實(shí)習(xí)，真棒！ 總牢固習(xí)報(bào)告2 校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)正在走向尾聲，我的假期實(shí)習(xí)生活也將邁向結(jié)束，校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)實(shí)習(xí)報(bào)告。一個(gè)多月的

13、實(shí)習(xí)生活中，我不但收獲了很多歡樂，同時(shí)也學(xué)到了很多書本上不曾有的學(xué)問，此時(shí)回味實(shí)習(xí)生活，那場(chǎng)景仿佛就在昨天。 放假后的第一天，有幸受到姜老師的推舉，成為僅有的兩個(gè)同學(xué)中的一員，去參與學(xué)校的校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)。出于對(duì)老師的感謝之情，以及對(duì)學(xué)問的渴望，當(dāng)天我就和同學(xué)興奮的去向張亞靜老師報(bào)到，投入到校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)之中。 兩個(gè)月中，回味最多的應(yīng)當(dāng)就是姜主任那種嚴(yán)母般的愛。姜主任常說，訓(xùn)你們是為了讓你們更好的改正錯(cuò)誤，以便提高自己；表揚(yáng)你們，只會(huì)增加你們的虛榮心。的卻如此，古諺：嚴(yán)師出高徒不就是這個(gè)意思嗎？就如小樹要經(jīng)受風(fēng)雨才能更好的成長一樣，姜主任只是在用另一種愛呵護(hù)我們。作為百忙中的系主任還能仔細(xì)的關(guān)懷一個(gè)同

14、學(xué)的生活，這本身莫非不就是一種宏大嗎？ 兩個(gè)月中，叨念最多的就是姜主任、張老師和韓老師無微不至的關(guān)懷。多少次，在建設(shè)階段檢查中，是姜主任急躁細(xì)致的指導(dǎo)，給我們指出合理的解決方案；多少次，在我們遇到困難時(shí)，是張老師和韓老師鼓舞我們，一起去找問題的解決方法；多少次，張老師和韓老師有意帶我們出去吃飯，為的是讓我們省去緊缺的飯錢不能遺忘留在張老師家的歡聲笑語，不能遺忘韓老師留給我們的噓寒問暖，實(shí)習(xí)報(bào)告校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)實(shí)習(xí)報(bào)告。假期的實(shí)習(xí)，讓我真正感覺到人間自有真情在，我只想對(duì)老師說聲，好人自有好報(bào)，老師必定幸福一生。 兩個(gè)月中，學(xué)到最多的就是不能輕言放棄，也不能急于求成。記得有一次，在試驗(yàn)網(wǎng)上考試系統(tǒng)時(shí)，有

15、一個(gè)功能不太懂，再加上非常的繁瑣，我想就一個(gè)功能，不懂應(yīng)當(dāng)不會(huì)影響系統(tǒng)的使用，所以就選擇了放棄。然而就是這個(gè)功能，影響著系統(tǒng)的使用便利與否，我們也因此受到領(lǐng)導(dǎo)的批判。于是我放下心漸漸去理解，經(jīng)過一天的努力最終搞了清晰，在興奮的同時(shí)我也意識(shí)到學(xué)習(xí)中有很多事情不能憑愛好去做，必需沉下心，不能急于求成，更不能輕言放棄。 當(dāng)然，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也讓我深深感到，自身學(xué)問的欠缺，我不能遺忘剛開頭拿到項(xiàng)目時(shí)那種無從下手的茫然，不能遺忘那種對(duì)自己認(rèn)為已經(jīng)學(xué)得很好的稱贊我不能以是班里的尖子生就傲慢自滿，由于學(xué)問的海洋還很深遠(yuǎn)，我只是小溪中的一滴水而已，我的求學(xué)路還很遙遠(yuǎn)，我應(yīng)當(dāng)珍惜學(xué)校給我供應(yīng)的良好環(huán)境，加緊用

16、學(xué)問去武裝自己。努力不肯定有收獲，但是不努力確定沒有收獲。 總牢固習(xí)報(bào)告3 為期六個(gè)月的實(shí)踐工作，我特別重視，也很仔細(xì)。由于我們平常只能從書本上學(xué)習(xí)理論學(xué)問，能有這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，當(dāng)然就非常珍惜，盼望能夠通過實(shí)踐學(xué)習(xí)一些書本上學(xué)習(xí)不到的學(xué)問，積累實(shí)踐閱歷，為以后參與工作打下基矗！ 由于缺乏實(shí)踐閱歷，我對(duì)酒店的管理模式了解的.不時(shí)許多，熟悉不深。為了能夠更快適應(yīng)環(huán)境，更好的熬煉自己，我特殊注意加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“向同事學(xué)，向書本學(xué)”的思路，不斷提高自己的工作責(zé)任心，以求熬煉和彌補(bǔ)自身學(xué)問結(jié)構(gòu)的欠缺和閱歷短淺的受限。“三人行，必有我?guī)煛?，企業(yè)中的每一位同事都是我的老師，他們豐富的閱歷是一筆珍貴

17、的財(cái)寶，是我不斷學(xué)習(xí)的源泉。為此，我樂觀向身邊的同事和前輩們請(qǐng)教，虛心吸取他們的珍貴閱歷，以他們的工作思路、言行舉止、工作程序和工作方法為榜樣，規(guī)范和訂正自己方法、思路上的缺陷。另外一方面，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，努力把握酒店的主旨核心，熟識(shí)工作流程。 這次實(shí)習(xí)讓我發(fā)覺，理論與實(shí)踐的差距：剛踏入社會(huì)的我躍躍欲試，大有氣吞山河之勢(shì)，由于我平常學(xué)的之勢(shì)最終可以派上用場(chǎng)了。但后來實(shí)踐發(fā)覺我所學(xué)的理論，沒有融入酒店。學(xué)校主要是通過學(xué)習(xí)，把握觀看問題、分析問題、解決問題的思路和方法。走進(jìn)酒店我才發(fā)覺我對(duì)環(huán)境的的變化和酒店實(shí)際的需求跟不上，所以我感覺辦起事來時(shí)舉步維艱。這次實(shí)習(xí)是我更深的認(rèn)清了自己的不足和優(yōu)點(diǎn)。

18、一、實(shí)習(xí)基本狀況： 我在北京市海淀區(qū)找到一個(gè)酒店，店名叫金品軒海鮮名店，通過應(yīng)聘我加了這個(gè)大家庭。 在這里我進(jìn)行了為期五個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，擔(dān)當(dāng)傳菜部部長一職。截止到XX年6月22日我的實(shí)習(xí)工作時(shí)間結(jié)束。 二、實(shí)習(xí)單位概況： 金品軒海鮮名店，隸屬于珠海卓凡實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司。是一所集消遣、康體會(huì)所為一體 的大型餐飲企業(yè)，酒店建筑面積一萬平方米，餐廳面積八千平方米，可同時(shí)容納一千名來賓用餐。 三、實(shí)習(xí)目的： 在學(xué)習(xí)中做事。任何事情都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì)；養(yǎng)成一個(gè)號(hào) 的習(xí)慣才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。學(xué)前的實(shí)習(xí)為我們?cè)诓饺肷鐣?huì)能有一個(gè)好的心態(tài)和實(shí)力。學(xué)前實(shí)習(xí)是為了讓我們加深對(duì)

19、職業(yè)和行業(yè)的了解，確認(rèn)喜愛 擅長的職業(yè)，以確定自己喜愛的工作，在以后畢業(yè)找工作就可以把它作為目標(biāo)職業(yè)。反之就要查找新的工作方向；人們常說，高校就是個(gè)象牙塔。的確，學(xué)校與職嘗學(xué)習(xí)與工作、同學(xué)與員工之間存在著巨大的差異。在角色的教化過程中，人們的觀點(diǎn)、行為方式、心里等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。而實(shí)習(xí)供應(yīng)了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我接觸到真實(shí)的職常有了實(shí)習(xí)的閱歷，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成同學(xué)向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換；同時(shí)學(xué)前實(shí)習(xí)也可以增加找工作時(shí)的競爭優(yōu)勢(shì)。這就是我這五個(gè)月的實(shí)習(xí)目的，在這次實(shí)習(xí)中讓我的心態(tài)和力量提升了許多。 四、實(shí)習(xí)內(nèi)容： 五個(gè)月的實(shí)習(xí)瞬息而過，這五個(gè)月來，我始終把熟悉并融入酒店

20、團(tuán)隊(duì)為要求。學(xué)習(xí)拉近 距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好方法。五個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)問，向前輩請(qǐng)教閱歷，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過程中，熟悉到自己的弱處和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力氣和魅力。 來金品軒實(shí)習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事間或還有馬虎但是通過領(lǐng)導(dǎo)的開導(dǎo)和同事的提示。我都準(zhǔn)時(shí)的轉(zhuǎn)變著自己。 在才來到酒店時(shí)人生地不熟的時(shí)候，我努力的去拉近同事之間的距離和感情，通過努力我得到了同事們和領(lǐng)導(dǎo)的贊同，很榮幸的當(dāng)上了部長。 在初當(dāng)部長的時(shí)候，我有一段時(shí)間我不知道該怎么去跟以前的同事進(jìn)行溝通了，也不知道在領(lǐng)導(dǎo)面前我該怎么說話。那一段時(shí)間是我最難熬的時(shí)段，同事都不跟我說話，不

21、會(huì)的東西也不敢去問領(lǐng)導(dǎo)，我無助的徘徊著。有一次，領(lǐng)導(dǎo)跟我說了一些話讓我找到了前進(jìn)的路，他說：“你站在這個(gè)位置，是大家對(duì)你的認(rèn)同，同時(shí)也說明這個(gè)時(shí)候你開頭背負(fù)著一些責(zé)任?！?“責(zé)任”當(dāng)時(shí)聽到這一個(gè)詞的時(shí)候，我突然知道自己該干什么了，在那時(shí)我熟悉到作為一個(gè)管理者該干什么了，我和同事們又恢復(fù)到以前的歡歌笑語中，在自己遇到困難的時(shí)候我在也不時(shí)那么的無助了。 向他說的，當(dāng)背負(fù)責(zé)任的時(shí)候就要做些什么，我深深的理解了做的越多錯(cuò)的越多的道理，我也做錯(cuò)過，也受到過懲罰，我沒有氣餒，更加努力的做好我的工作。 呆的時(shí)間越久，了解的越多。我了解到不時(shí)自己做好了，我了解到了作為一個(gè)管理者最本質(zhì)的做用，為下屬制造更好的工作環(huán)境，為酒店更好的管理人員。 五、實(shí)習(xí)心