《單細胞生物》教案1

1、第一節(jié) 單細胞生物一、教學目標：1234、熟悉制作臨時玻片標本的方法。二、教學準備：1、采集和培養(yǎng)草履蟲，供課堂觀察使用。2、草履蟲的結構模型、衣藻模型。3FLASH123）草履蟲對外界刺激的反應。4、實驗準備：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、干凈的紗布、草履蟲培養(yǎng)液、食鹽、糖等。三、教學過程：饒有興趣地觀看這些出示：單細胞生物的 單細胞生物。并能區(qū)別出圖片酵母菌、眼蟲、變 單細胞植物與單細胞動形蟲、衣藻、小瓜蟲、喇叭 物。蟲、有孔蟲、帶藻、甲藻。講述：單細胞生物的種類細胞生物僅由一個細胞構成，但是它們能獨立地完成1/ 5一、單細胞生物的形 活動，為什么？講述：我們今天就以草履蟲為代表來進行探討

2、。播放 ：草履蟲的結構特征。生活環(huán)境：草履蟲生活認真觀看，了解草履在有機質豐富、水流平緩的 池塘和污水溝中。主要食物 生命活動。是細菌和單細胞藻類。一個草履蟲每天大約能吃掉 4.3萬個細菌，因而對污水有一定的凈化作用。形態(tài)結構：體長大約不具有動物細胞的基本結一位同學邊指模型邊纖毛運動（草履蟲 進行講解，帶領全班同學2/ 5依靠表膜上纖毛的擺在水中 再次熟悉草履蟲的各部分 結構。表膜呼吸和排泄的功能。食物泡消化食物和吸收營養(yǎng)的功能。伸縮泡排泄廢物的功能。生殖方式分裂生殖探究：草履蟲對刺激作出假設1）草履2）3）探究實驗：草履蟲對 草履蟲逃避光這種刺激。全班分成三個部分，每四個實驗小組完成一個探究

3、。每個實驗小組選擇探究實驗 一種假設進行實驗的設計的載玻片平放，在一端滴上 與操作，觀察 3 分鐘后得一滴帶有草履蟲的培養(yǎng)液， 出結論：草履蟲能趨向有另一端滴上一滴清水，并使 利刺激，躲避有害刺激，3/ 5全班交流：略。播放 ：草履蟲對外界刺激的反應。得出結論：單細胞生物能趨利避害，適應環(huán)境。四、板書設計：第 2 單元 第 4 章 生物體的組成第三節(jié) 單細胞生物一、單細胞生物的形態(tài)結構和生命活動特點。二、單細胞生物對環(huán)境變化的反應。探究實驗：草履蟲對刺激的反應。五、課堂作業(yè)：一、判斷題1.草履蟲的形狀像倒轉的草鞋底，鞋尖是它身體的前端。 (2.凡是單細胞生物體內都不含葉綠體，都不能進行光合作用

4、。()3.變形蟲是一種單細胞生物，它能獨立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄等多種生命活動。()二、填空題4/ 51.草履蟲是單細胞生物，其結構從外到內是_。_、_、2.草履蟲的主要食物是_進行生殖。3.草履蟲依靠身體表膜上的_前進。三、選擇題1.能大量吞食細菌，使污水凈化的單細胞生物是 (A.變形蟲 小瓜蟲 C.喇叭蟲)D.草履蟲2.草履蟲的主要特征是(A.生活在淡水中)受到刺激產生反應。C.身體由一個細胞構成D.全身布滿纖毛，能自由運動3.取含有草履蟲的池塘水于燒杯中，不久就會發(fā)現(xiàn)草履蟲都集中在水的上層，原因是草履蟲需要 (A.陽光)二氧化碳C.氧氣D.養(yǎng)料附錄：探究報告草履蟲對刺激的反應1.探究目的是_。2.提出的探究問題_。3.針對問題，提出的假設_。