教師頂崗實習總結(jié)報告范本

1、Word - 16 -教師頂崗實習總結(jié)報告范本 老師頂崗實習總結(jié)報告范本篇1 20_年春，我?guī)ьI(lǐng)計算機、（商務(wù)英語）等專業(yè)同學(xué)在慶鴻電子有限公司進行了為期三個月的頂崗，其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進一步提高同學(xué)的思想覺悟、力量，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力量，以便把同學(xué)培育成為社會所需要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。現(xiàn)將狀況及效果如下： 一、明確目的： 頂崗是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)方案，改革教學(xué)內(nèi)容與（方法）供應(yīng)依據(jù)。

2、 1、培育同學(xué)的實際力量，而這種實際力量的培育單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必需從課堂走向工廠。目的就在于讓同學(xué)通過親身，了解實際的機械加工和工藝過程，熟識工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個機械工人的基本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應(yīng)力量、組織力量、協(xié)調(diào)力量和分析解決實際問題的工作力量。 2、預(yù)演和預(yù)備就業(yè)工作。通過，讓同學(xué)找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間準時補充相關(guān)學(xué)問，為與正式工作做好充分的學(xué)問、力量預(yù)備，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。 二、管理同學(xué)具有雙重角色。 他們既是學(xué)校派出的同學(xué)，又是單位的工作人員。鑒于此，我們對同學(xué)提出了三個方面的要求： 1、以正式工作人員的身份

3、進行。要求同學(xué)不因生身份而放松自己，要嚴格遵守單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，樂觀爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有（閱歷）的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷查找自身差距，拓展學(xué)問面，培育實際工作力量。 2、以“旁觀者”的身份。在過程中，同學(xué)往往被支配在某一詳細的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求同學(xué)自覺聽從單位的支配，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局動身，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、（企業(yè)管理）的原則等，這種觀看和訓(xùn)練能夠使同學(xué)在更廣的層面熟識工廠，增加適應(yīng)力量。 3、以“討論者”的身份。要求同學(xué)在前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，樂觀探究理論

4、與相結(jié)合的途徑，利用機會深化工廠，了解機床，熟悉加工工藝，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài)，有預(yù)備地進行12個專題的社會調(diào)研，結(jié)束時要完成論文并作為成果的重要組成部分。 4、平安第一，聽從管理。在過程中，要求同學(xué)始終堅持平安第一的理念，肯定遵守工廠的（規(guī)章制度），聽從老師的統(tǒng)一管理。 三、效果 1、頂崗達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個學(xué)期的之后，同學(xué)普遍感到不僅實際工作力量有所提高，更重要的是通過對機械加工有了感性熟悉，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)學(xué)問的愛好，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深化的學(xué)習。一些同學(xué)寫發(fā)出了質(zhì)量較高的論文。 2、教學(xué)促進了同學(xué)自身的進展?；顒邮雇瑢W(xué)初步接觸社會，培育了他們的環(huán)境適應(yīng)

5、力量及發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實際工作力量，為他們今后的進展打下了良好的基礎(chǔ)。 3、教學(xué)協(xié)作了所在單位的工作。參與的同學(xué)在各自的基地樂觀工作，從小事做起，直至參加工廠的機械零件的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，同學(xué)的精神風貌及工作力量受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評，在每次歡送會上，都消失依依惜別的感人場景，而幾乎全部單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校以后能連續(xù)向該單位派出同學(xué)。教證明，教學(xué)適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學(xué)規(guī)律與同學(xué)心理預(yù)期。它作為機械專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié)，無論對同學(xué)成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進作用。 老師頂崗實習總結(jié)報告范本篇2 維持四個月的頂崗實習接近尾聲，從剛來實習

6、的埋怨和不適應(yīng)到現(xiàn)在對孩子們和教學(xué)工作的依依不舍，這幾個月讓我成長了很多，也學(xué)會了很多。在實習的日子里，我在教學(xué)技能，課堂組織，同學(xué)管理等方面都有很多收獲。同學(xué)們的協(xié)作，指導(dǎo)老師的急躁教育，實習隊友們的相互關(guān)心，讓實習的每一天都充實而歡樂。 最大的收獲應(yīng)當是在教學(xué)方面。 剛剛步入大三的我們還是稚氣未脫的同學(xué)，要實現(xiàn)從同學(xué)到老師的轉(zhuǎn)變是一件很不簡單的事。站在講臺上面對同學(xué)，既要表現(xiàn)出我們剛步入教學(xué)崗位的年輕老師朝氣蓬勃的一面，又要轉(zhuǎn)變自己以往的不成熟的心態(tài)以及不好的習慣。 在教學(xué)技能方面有了很大提升。首先是備課，只有當上老師才發(fā)覺講好一節(jié)課背后需要付出多大努力。就拿我們地理學(xué)科這種文科來說，需要

7、查閱大量的資料，需要把握許多實事動態(tài)，每給同學(xué)講題之前，要做好多題，去粗取精，留給同學(xué)精華。以前常聽人們說，臺上一分鐘，臺下十年功。講好一節(jié)課，的確也需要大量的時間和精力去預(yù)備。而且由于我教兩個班，在每個班講一樣的內(nèi)容，每一次講都在不斷地摸索，不斷地改進，所以當老師也是一個不斷學(xué)習，不斷進步的過程。 其次是講課，我發(fā)覺教學(xué)不光是簡潔的只是傳教，更是一門藝術(shù)。老師不僅僅是學(xué)問的傳播者，更要是一個演員，一個演說家。首先每次走進課堂，不管自己懷著什么樣的心情，都必需把心情尤其是負面心情收起來，滿懷激情的給同學(xué)上課。讓你的激情感染同學(xué)。同時當老師要落落大方，不卑不亢，教姿教態(tài)從容，語調(diào)有起伏，吸引同學(xué)

8、。要使課堂內(nèi)容充實而且好玩。 對自己提升比較大的還有和其他有閱歷的老老師溝通，他們就是（教育）的活化石，從他們身上，不僅學(xué)習到了他們對教育事業(yè)的喜愛和對同學(xué)的責任心，還有他們豐富的工作閱歷和人生閱歷。指導(dǎo)老師對我的急躁指導(dǎo)讓我熟悉到了自己的很多不足，并且給我指明白改正的方向。還有聽課環(huán)節(jié)，通過聽其他老師講課，即可以學(xué)到他們的優(yōu)點，又可以在他們的不足之中反省自己，想想假如是自己講這堂課，會有什么優(yōu)點，什么不足。聽課也是一面鏡子，照出別人的優(yōu)點，也照出自己的不足。教學(xué)不能只是悶頭死教，還要與其他老師溝通，向其他老師學(xué)習，不斷（反思）進步。 老師頂崗實習總結(jié)報告范本篇3 這已經(jīng)是我來到這個學(xué)校實習的

9、其次個星期了，在這里已經(jīng)呆了半個月了，突然覺得時間過得很快了，比之前也多了更多的體會和領(lǐng)悟。 孩子們給了我許多的歡樂，這個星期剛發(fā)了練習冊，同學(xué)們的作業(yè)量也多了不少，相比第一個星期，他們晚自習的作業(yè)變多了，也不像之前那樣愛說話，搞點小動作了。在這一個星期，我跟同學(xué)們比之前熟識多了，第一個星期的時候總是板著臉對著他們，對他們特別的嚴格。后來我的指導(dǎo)老師說要對同學(xué)們嚴慈并濟，這個星期也就不像之前那樣對他們永久板著臉了。孩子們都還是挺乖的，我覺得當老師不僅是傳授學(xué)問的，俗話說得好，授人以魚不如授之以漁。我們教給他們這些學(xué)問，更應(yīng)當交給他們怎么學(xué)習，怎樣自己去獲得學(xué)問，才是最重要的。 我以前雖然始終對

10、當一名老師有所向往，但是我最終知道當老師不是這么簡潔的，老師不僅是同學(xué)們的老師，更是同學(xué)們的指路牌。 老師頂崗實習總結(jié)報告范本篇4 時間過得真的是太快了，不知不覺，一個學(xué)期的頂崗實習生活已經(jīng)到了尾聲。這一個學(xué)期，肯定是我成長最快，收獲最大的一個學(xué)期。在這次的定崗實習實踐中有機會接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加了專業(yè)技能熬煉了我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨自分析和解決實際問題的力量，為以后走上社會打下了肯定基礎(chǔ)。通過這次實習，我們可以把實習中遇到的問題，困難和自身的不足在以后的學(xué)習中有針對性地解決。我想這就是學(xué)校支配我們大三實習的目的，我很幸運成為_師范高校頂崗實習大中的一份子！回憶實習過程的我

11、心情此起彼伏，現(xiàn)將實習（報告總結(jié)）如下： 在教學(xué)方面：在教法上注意啟發(fā)同學(xué)，培育同學(xué)思維的發(fā)散性，提高同學(xué)的（想象力）與實踐應(yīng)用力量。豐富同學(xué)的學(xué)問，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神。在教學(xué)過程中抓好課堂紀律，加強對紀律和組織性較差的同學(xué)的教育等。要上好一堂課，良好的課堂紀律真的相當重要。另外，對于淘氣的同學(xué)，成果不好的同學(xué)，一味地嚴峻批判他們并不是解決問題最好的方法。換個角度，去表揚他們，去夸他們，去給他們信念。對于這樣的同學(xué)，我們要給他們規(guī)定一些特殊的，簡潔的，他們可以獨自完成的任務(wù)，完成的好，就要準時給與鼓舞與表揚。這樣在課上他們有事可做就沒有時間去淘氣了。作為一個英語老師，我虛心向老老師討教閱歷，盡

12、我最大的努力去活躍課堂氛圍。盡量把學(xué)問簡潔化，讓他們毫無壓力的就把本節(jié)課的學(xué)問把握。我還要求他們盡力去用英語表達，去溝通，可以先不管對錯，肯定要敢張嘴去說。經(jīng)過了一個學(xué)期的實習，我的確成長了，進步了。我可以自信地說我的英語教學(xué)力量有了明顯的提高，從最初的畏懼講臺到現(xiàn)在的游刃有余，從備課的不充分到上課的敏捷應(yīng)對，從教案設(shè)計的不合理到科學(xué)主動等等，在指導(dǎo)老師的關(guān)心與自身的不斷總結(jié)摸索下，我的各方面英語教學(xué)技能有了很大的進步，總結(jié)了不少教學(xué)閱歷。 在班級管理方面：作為一個剛走上講臺的實習生的我，管理（八班級）的孩子對我來說肯定是一個巨大的挑戰(zhàn)。 剛開頭的時候，我覺得我對于他們來說毫無威信可言。開個班

13、會，開的亂七八糟，大家你一言，我一語，完全忽視了我的存在，只有當我扯著嗓子批判他們幾句，這才消停下來。但是，時間長了，再怎么批判他們也沒什么效果了，他們早就適應(yīng)了。我不得不向老老師請教。一個學(xué)期下來，對于班級管理，我也有了一些閱歷。要想管理好一個班級，首先要選好班委，班委可以成為我的得力助手。要用好班委，就要肯定要信任班委，給班委肯定的全力，而且要在同學(xué)們面前給他們樹立威武。 其次，要哄著他們。青春期的他們越來越叛逆，你越是批判他們，他們就越是和你對著干。不妨換個方式，心平氣和和他們談?wù)?，讓他們自己意識到自己的錯誤，自己去反思。 第三，要給足他們面子，現(xiàn)在的孩子特殊愛面子，尤其是學(xué)校生。不要當

14、著同學(xué)的面給同學(xué)尷尬，肯定要單獨對他進行批判教育。 第四，也就是拉攏幾個同學(xué)當自己的間諜，（心得體會）不要讓任何人知道他們的身份。必竟我們不能時時刻刻跟著他們。沒事的時候，肯定要進班溜達，但是，不要一味地嘮叨，管這管那，和孩子們一起談天，一起玩，然后適當?shù)臅r機間接的去提示他們。要常常給大家灌輸我們是一家人，班級就是我們的家的思想。 在生活方面：我們幾個實習生每天一起去辦公室，一起去食堂吃飯，一起去水房打水。晚上回到宿舍，一起共享一下今日班級里發(fā)生的一些趣事，和埋怨一下今日不快樂的事。平常還一起爭論如何管理同學(xué)，如何上好一堂課之類的?；蛟S是由于有共同語言，一起并肩作戰(zhàn)的緣由，雖然剛熟悉不久，但是

15、我們很聊得來，每天晚上都能聊好久。周末的時候，我們一起到辦公室寫寫作業(yè)，百度幾個食譜，做頓豐富的大餐，改善一下伙食。一個學(xué)期下來，我們幾個個個都煉成大廚啦。 在日常工作方面：每周三節(jié)早自習，七節(jié)正課，三節(jié)晚自習。雖然課不多，但每天過得都很充實，學(xué)到了許多。一般狀況下，上午第一節(jié)課都是我備課的時間。當然這只是在不斷變得重復(fù)，嫻熟地過程。由于今日的課我都會在前一天的下午或者晚上提前預(yù)備好，包括課件。上完課，我就會跟著指導(dǎo)老師去聽他的課，去跟著學(xué)習。下午有時間也會去聽其他優(yōu)秀老師的課。每一位老師都有不同的（教學(xué)方法）。課間的時候，我還要去班里看看孩子們。沒有晚自習的晚上，就在辦公室里寫寫作業(yè)。另外，

16、有一些零散的小時間，我會看看有關(guān)我專業(yè)的書，增加我的專業(yè)學(xué)問水平。、與力量。 陶行知說：要解放孩子的頭腦，雙手，腳，空間，時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。即教育我們隨時隨地的充分發(fā)揮孩子的自主性和能動性，讓他們從生活中得到教育。課余活動是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容。多彩的課外活動豐富了同學(xué)的精神生活，促進了同學(xué)的德智體美及心里的全面進展；有利于同學(xué)相互學(xué)習，共同進步。在這個學(xué)期，除了上課外，我還組織了我的同學(xué)們參與了英語書法大賽，英語朗讀競賽，英語話劇大賽，英語歌曲大賽等活動來豐富他們的課余生活，同時激發(fā)六他們（學(xué)習英語）的熱忱。在課余活動中，我發(fā)覺，好多孩子表現(xiàn)出了他們

17、在課堂上沒有展現(xiàn)出的閃光點，比如，有的同學(xué)感受力量很強，很有想法，有的同學(xué)有較強的交際力量。組織這些活動對我來說同樣是個挑戰(zhàn)，是個熬煉。真的組織起來，才發(fā)覺遠遠沒有想的那么簡潔，期間真是狀況百出，讓我措手不及。組織活動不比上課，必竟同學(xué)們覺得新奇，比較興奮，局面很難掌握。不過，一次兩次后，我也積累了一些閱歷。在組織課余活動之前肯定要做好周密的方案，設(shè)計的目的以準時間的安排，可能消失的問題與狀況，包括是否涉及到孩子們的平安問題，要使同學(xué)能真正學(xué)到東西。同時要做好活動反思，這樣才能取得進步?；顒油瓿珊?，我們要準時記錄下活動反思，寫下那些地方做的好，哪些地方不夠完善，以及相關(guān)的改進策略。反思并不是只

18、可以我們做，同學(xué)也要反思。我們要鼓舞同學(xué)們寫下他們對活動的感想以及建議。這樣也能增進師生之間的溝通。 在短短的半年里，我學(xué)到了許多東西，這比在學(xué)校這么長時間里學(xué)到的更精彩，更豐富。但同時也讓我感到自己以前學(xué)習的不夠仔細等一些問題，回校后肯定要仔細總結(jié)為以后的學(xué)習做一個系統(tǒng)而縝密的方案和支配。這次實習使我加深了對老師工作的熟悉和理解，進一步鞏固與進展了專業(yè)理論學(xué)問培育了獨自從事英語教學(xué)及教育討論工作的力量，堅決了我從事教育工作的理念。我行我們學(xué)院能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的關(guān)系。包括課題的討論開發(fā)，教學(xué)設(shè)計，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們，這樣我們才能更好地學(xué)以致用，同時也

19、可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣揚?？傊?，要給我們實踐的機會，我會在接下來的實踐里仔細總結(jié)，為將自己塑造成一個符合時代要求的老師而不懈努力。再次感謝_師范高校為我們制造了這么一個珍貴的實習機會。 老師頂崗實習總結(jié)報告范本篇5 匆忙的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充實勞碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運選擇了頂崗實習，不僅熬煉了自己，也使生活布滿樂趣，驚喜，有滋有味！ 記得第一次面對五六十個淘氣可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒方法在他們面前實施，只想逃開。最盼望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子

20、的留意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟識工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我溝通教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。 近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。剛來到學(xué)校，首先是對實習學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本狀況和基本作

21、息有所了解。其次是對所帶班級的同學(xué)進行初步了解，熟悉班上的每個同學(xué)以及他們的學(xué)習狀況（通過班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習學(xué)問；現(xiàn)在聽課是學(xué)習教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教育學(xué)問和在中學(xué)實習聽課所學(xué)到的，再依據(jù)詳細的教學(xué)目的和同學(xué)的學(xué)習程度備課，試講。做好上講臺的預(yù)備。經(jīng)過幾天的預(yù)備，最終把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的批閱，可是在試講并不勝利，由于教學(xué)并沒有依據(jù)同學(xué)的學(xué)習程度來合理地教學(xué)，對于剛接觸化學(xué)的初三同學(xué)來說，并沒有把學(xué)問點講清晰

22、。為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學(xué)和老師學(xué)習，多多向人請教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導(dǎo)老師的確定預(yù)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開頭走上講臺。剛開頭由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強，課堂消失了許多問題。如：由于講課太快，沒有給同學(xué)留下作筆記的時間；由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關(guān)注同學(xué)，針對消失的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給同學(xué)作筆記，上課要多關(guān)注同學(xué)，對于不用心的同學(xué)要留意提示，并且還指出了教學(xué)過程中沒有留意的許多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都仔細地聽我講課，并且

23、提出了許多作為一個閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。 班主任工作篇：做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作簡單而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名同學(xué)。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意同學(xué)，常常與同學(xué)溝通，賜予同學(xué)關(guān)心，讓他們感覺老師是在關(guān)懷他，照看他。如何形成亦師亦友，樂觀健康的學(xué)習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。 老師頂崗實習總結(jié)報告范本篇6 四個月的時間，足夠我記住高一十二班69名同學(xué)的名字，足夠我記住他們那一張張純真和善的臉龐，足夠我去和他們成為

24、伴侶。 成了伴侶，我們幾乎無話不說，這樣也好，但是與此同時，我也漸漸發(fā)覺，在我的課堂上，當我的“伴侶們”破壞課堂紀律，我用嚴峻的眼神看著他們時，他們回報給我的是那種不以為然的神情或是“可愛”的笑容。這使我不禁對“做同學(xué)的伴侶”這句話有些懷疑和茫然，為什么這種教育上的至理（名言）到我這卻失去了應(yīng)有的功效呢？經(jīng)過自身的仔細思索，我發(fā)覺緣由在于我沒有學(xué)會如何做同學(xué)的伴侶，下面就談?wù)勎易约旱乃伎肌?首先，做同學(xué)的伴侶是正確而重要的。高一同學(xué)雖然各方面的心智還未進展健全，但不行否認，他們也是一個有思想的小小的個體，不能片面地認為和同學(xué)講道理是毫無作用，而一味實行管教的方式，要和同學(xué)多溝通。如何親近同學(xué)，

25、直觀地了解同學(xué)的思想，做他們的伴侶不失為一種有效的方法?！白霭閭H”代表著同學(xué)和老師可以作為兩個公平的個體進行溝通，在這樣的基礎(chǔ)上，更簡單聽到同學(xué)的所說，了解同學(xué)的所想，理解同學(xué)的所為。 其次，做同學(xué)的益友。自古就道“良師益友”，能夠成為同學(xué)優(yōu)秀的老師，也要成為使同學(xué)受益的伴侶。和同學(xué)在一起，不能一味地停留在參加同學(xué)的嬉戲，這是了解同學(xué)的一個途徑和方面，但重要的在于，在與同學(xué)相處時，要于細節(jié)處發(fā)覺同學(xué)身上的問題，關(guān)心其訂正。在平常課間，同學(xué)表露出來的一些習慣行為，往往是在課堂上難以發(fā)覺的。 再次，做同學(xué)“老師化”的伴侶。作為老師，我們應(yīng)當走到同學(xué)中去，親近同學(xué)，了解同學(xué)，但是也必需能從同學(xué)中走出

26、來，走到講臺上來，做同學(xué)“老師化”的伴侶。詳細的來講就是要遵守以下幾個原則： 1、不能由于和某個同學(xué)很親近，而淡化他（她）身上所存在的缺點或所犯的錯誤。當自己的“伴侶”犯錯的時候，應(yīng)當更加仔細地對待和處理。不能給這些“伴侶”以特權(quán)。 2、在課堂上，老師照舊是老師，和同學(xué)間不能有下課時的親近舉動和語言，要不然老師應(yīng)有的威信將會消逝殆盡，課堂上的紀律也將會混亂不堪。 3、在同學(xué)面前樹立各方面的形象。老師根本上仍是同學(xué)思想和品德方面的指引者，所以在和同學(xué)做伴侶的時候仍要按榜樣的標準嚴格要求自己的各方面。 成為同學(xué)“老師化”的伴侶才能促進同學(xué)的進步和各方面的全面進展，也使老師在同學(xué)面前保持應(yīng)有的威信，

27、使同學(xué)更信任老師和利于各項教學(xué)工作的開展。 最終，有了同學(xué)這樣的伴侶，也更利于老師教育教學(xué)工作地開展。 老師頂崗實習總結(jié)報告范本篇7 實習的兩個月很快接過去了，回憶實習過程我的心情此起彼伏，現(xiàn)將（實習報告）總結(jié)如下： 1、在教學(xué)方面： 在教法上注意啟發(fā)同學(xué)，培育同學(xué)思維的發(fā)散性，提高同學(xué)的想象力，豐富同學(xué)的學(xué)問，培育同學(xué)的創(chuàng)新的精神。在教課過程中抓好課堂紀律，加強對紀律和組織性較差的同學(xué)的教育等。我們在一起實習的幾個同學(xué)還常常坐在一起爭論教學(xué)方法和閱歷，取他之長補己之短。作為一個美術(shù)老師，我要收集許多素材和教學(xué)用具，不能只用一支筆。我虛心聽取老師和同學(xué)的看法，盡我最大的努力仔細上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。同時我在教學(xué)中也發(fā)覺自己許多的不足。比如：授課的規(guī)律性不強，解釋性語