教科版五年級(jí)（上學(xué)期）科學(xué)全冊(cè)全套單元練習(xí)題

1、2020教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)全套單元練習(xí)題第一單元練習(xí)題一、填空題1、（ ）是動(dòng)物生存最重要的需求之一。生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做（ ）。食物鏈中能自己制造食物的生物叫做（ ），直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫做（ ）。2、同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可以吃多種植物，生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做（ ）。3、像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個(gè)密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)（ ）。4、自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫做（ ）。5、一只百靈鳥一年可以吃掉（ ）只蝗蟲。6萬只貓每天要吃掉（ ）只鳥。6

2、、（ ）是美國最大、最著名和建立最早的國家公園，是世界上第（ ）個(gè)自然保護(hù)區(qū)。7、中國第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)是（ ）自然保護(hù)區(qū)。二、判斷題1、蒲公英的種子在天空中飛來飛去，它們落在自然界的任何地方都會(huì)發(fā)芽。（ ）2、做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組往往只有一個(gè)條件不同，其他條件應(yīng)保持相同。 （ ）3、做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)，每個(gè)盒子都應(yīng)放兩粒種子，這樣可以減少實(shí)驗(yàn)的偶然性。（ ）4、小明寫了一條食物鏈：鷹 麻雀 小麥。 （ ）5、生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們之間也是互相依賴、互相影響的。 （ ）6、食物鏈通常是從植物開始的。 （ ）7、保護(hù)一種生物，也就是保護(hù)了許多種生物。 （ ）8、食物鏈彼此交

3、錯(cuò)在一起，就像一張“網(wǎng)”。 （ ）9、做生態(tài)瓶前，我們一定要先了解一些生物的生活需要。 （ ）10、幾十只蜘蛛生活在一起，互相依賴、互相影響，形成一個(gè)蜘蛛群落。 （ ）11、非生物在群落里不起任何作用。 （ ）12、自然界的鳥類很多，我們捕殺幾只是沒有關(guān)系的。 （ ）13、沙塵暴是污染環(huán)境、危害我們生活的一種惡劣天氣。 （ ）14、人類的各種活動(dòng)會(huì)把廢棄物排放到自然環(huán)境中，嚴(yán)重影響了我們的身體健康。 （ ）15、非生物是沒有生命的，在生態(tài)系統(tǒng)中不起任何作用。 （ ）16、種子發(fā)芽必須要有水。 （ ）17、生態(tài)瓶中的植物放得越多越好。 （ ）18、青蛙冬眠是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)。 （ ）19、生物的

4、生存離不開周圍的環(huán)境，只有當(dāng)環(huán)境滿足它們需要的時(shí)候，它們才能夠生存下來。 （ ）20、不同的環(huán)境里生活著不同的生物。 （ ）三、選擇題1、下列說法正確的是（ ）。 A、種子只有在土壤里才能發(fā)芽 B、種子發(fā)芽一定要有陽光 C、種子發(fā)芽必須要有水。2、把兩組生長(zhǎng)良好的綠豆芽放在同一個(gè)溫室內(nèi)，同時(shí)加適量的水。讓其中一組接受光照，另一組用不透明的東西罩住。這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中改變的條件是（ ）。 A、光 B、溫度 C、水3、綠豆種子發(fā)芽需要的最基本條件有（ ）。 A、光照、水分、溫度、空氣和土壤 B、光照、水分、溫度和空氣C、一定的水分、適宜的溫度和空氣4、綠豆芽的根會(huì)朝著（ ）的方向生長(zhǎng)。A、有水 B、沒

5、有水5、蚯蚓適宜生活在（ ）的環(huán)境。A、陽光充足 B、陰暗潮濕 C、高溫干燥6、不同的動(dòng)物對(duì)環(huán)境（ ）。 A、有相同的需求 B、有不同的需求7、生活在草地上的蚱蜢的體色往往是（ ）的。 A、灰色 B、綠色 C、黃色 D、褐色8、魚必須在水里生活，一旦離開水，過不了多少它就會(huì)死亡。這是因?yàn)椋?）。 A、生物影響環(huán)境 B、生物改變環(huán)境 C、生物依賴環(huán)境9、在生態(tài)瓶中，（ ）為動(dòng)物提供了氧氣。 A、微生物 B、植物 C、土壤四、連線題 仙人掌 熱帶 榴蓮 水中 蓮 沙漠 第二單元練習(xí)題一、填空1、可以自己（ ）的物體叫做光源。2、（ ）、（ ）和（ ）是影子產(chǎn)生的條件。3、從不同側(cè)面照射得到的物體的

6、影子叫做（ ）。4、影子的方向隨著（ ）的方向改變而改變，影子總是在（ ）的一面。5、陽光下物體影子的方向隨著（ ）的改變而改變，影子總是和（ ）相反。6、光是以（ ）的形式傳播的。光的傳播速度每秒約（ ）千米。7、光碰到鏡面改變了（ ），被反射回去，這種現(xiàn)象叫做（ ），也叫做（ ）。8、太陽是地球最大的（ ）和（ ）。9、太陽能熱水器是一種光熱轉(zhuǎn)換器，具有（ ）、（ ）、（ ）的優(yōu)點(diǎn)。二、判斷1、沒有光源我們看不到任何東西。（ ）2、所有的影子都是投影。（ ）3、影子隨著光源位置的改變而改變。（ ）4、反射光不是直線傳播的。（ ）5、深色物體比淺色物體吸熱快。（ ）6、太陽能熱水器的效能和所

7、采用的材料、結(jié)構(gòu)、運(yùn)用的原理有關(guān)。（ ）7、聚光的多少與光的強(qiáng)弱、溫度的高低沒有關(guān)系。（ ）8、18世紀(jì)，英國科學(xué)家普里斯特列曾用凸透鏡會(huì)聚光線獲得高溫去加熱一種化學(xué)物質(zhì)，從而發(fā)現(xiàn)了氧氣。 （ ）9、不能用放大鏡和望遠(yuǎn)鏡直接去看太陽。 （ ）10、在陽光下，白色的物體吸熱最快。 （ ）三、選擇1、一天早晨，小明測(cè)得一棵小樹在陽光下的影子長(zhǎng)5米，過一小時(shí)再去測(cè)量，小樹的影子（ ） 。A 不變 B 大于5米 C 小于5米2、光照射到一個(gè)不透明的物體上時(shí)，光會(huì)被物體（ ）。 A、反射 B、吸收 C、反射和吸收3、物體影子的變化與太陽在天空中位置的關(guān)系是（ ）。、物體的影子短，太陽在天空的位置高、物體

8、的影子長(zhǎng)，太陽在天空的位置高、物體的影子長(zhǎng)短與太陽在天空的位置無關(guān)4、深色物體反光能力與吸收熱的能力有（ ）。、反光能力強(qiáng)，吸熱能力弱、反光能力弱，吸熱能力強(qiáng)、反光能力弱，吸熱能力弱5、炎熱的夏天我們常選擇（ ）的衣服。、深黑色 、咖啡色 、淺色6、強(qiáng)光與弱光攜帶的熱量（ ）。、一樣多 、強(qiáng)光攜帶的多 、弱光攜帶的多7、下列四種色紙按反射本領(lǐng)由弱到強(qiáng)的順序排列，依次是（ ）。、白色，黃色，紅色，黑色、紅色，白色，黃色，黑色、黑色，紅色，黃色，白色8、下列物體中，（ ）是光源。 A月亮 B點(diǎn)燃的蠟燭 C未通電的日光燈9、一天中最短的影子是在（ ）。 A清早 B正午 C傍晚10、如果不往后看，要看

9、到你后邊的東西，必須把鏡子放在你的（ ） A前邊 B后邊 C左邊11、汽車反光鏡是一種（ ）。 A凹鏡 B凸鏡 C不能確定12、奧運(yùn)會(huì)圣火火種是用（ ）取得的。 A凸透鏡 B凹面鏡 C放大鏡 第三單元練習(xí)題一、填空1、當(dāng)大陸板塊相互碰撞、分離、平移，會(huì)導(dǎo)致 的巨大變化。2、地球的內(nèi)部可以分成 、 、 三部分。3、一般我們把直徑大于 的土壤顆粒稱為沙礫（小石子）。4、土壤是 、 、 、 、 等物質(zhì)的混合物。5、在土壤中，土壤為生物體提供 和 ，而動(dòng)物和植物的根又能 ，為空氣和水營造 。6、雨水降落時(shí)的力可以 ，雨水在地面徑流時(shí)， ，這就是侵蝕。7、 的大小、 的大小、有無 都會(huì)影響土壤被侵蝕的程

10、度。8、上游河床中一般布滿了 ，中游床堆積了很多的 ，而下游河床堆滿 9、除了流水，還有 、 、 等自然力量也能引起土地的侵蝕和沉積。10、水流得慢，攜帶泥沙的能力就 ， 的泥沙首先沉積下來。二、判斷1、東非大裂谷是兩大板塊受拉張而形成的斷裂谷。 （ ）2、地球表面形態(tài)的變化都是很猛烈的，如火山噴發(fā)、地震、海嘯。 （ ）3、河流對(duì)土地的侵蝕，既給人們帶來災(zāi)難，也給人們帶來益處。 （ ）4、雄偉的喜馬拉雅山是由于火山和地震而形成的。 （ ）5、火山和地震是由于地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)造成的。 （ ）三、連線1、內(nèi)蒙古 盆地 2、蚯蚓 靠腐爛的生物為生雅魯藏布江 草原 細(xì)菌 腐殖質(zhì)的主要來源西藏 峽谷 螞蟻

11、 在土壤中群居新疆吐魯番 高原 植物 分解動(dòng)物植物的殘留體舟山 丘陵 蝸牛 使空氣和水更容易進(jìn)入土壤四、探究實(shí)驗(yàn)1、研究冷熱作用對(duì)巖石的影響的實(shí)驗(yàn)1）我的猜測(cè)： 2）實(shí)驗(yàn)材料： 3）實(shí)驗(yàn)步驟： 4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：5）生活中的例子：2、做土地的坡度對(duì)侵蝕影響的實(shí)驗(yàn)1）我們對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組要控制的對(duì)比條件是：2）實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組要保持相同不變的條件有：3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)論是：五、調(diào)查分析題1、我們家鄉(xiāng)因有許多特殊巖石地質(zhì)景觀，而成為風(fēng)景名勝，請(qǐng)你舉一個(gè)實(shí)例，并分析它形成的原因。2、調(diào)查一下，人們采取哪些措施？ 第四單元練習(xí)題一、填空：1、力是物體之間的相互作用，力的作用有兩方面，力能使物體的 發(fā)生變化

12、，也能使物體的 發(fā)生變化。（教參P146）2、力的三要素是 、 、 。（教參P146）3、從力的性質(zhì)分，力可以分為 、 、 、 等。（同上）4、物體都有一個(gè)向下的力，這就是 。5、物體形狀改變時(shí)產(chǎn)生的要恢復(fù)原來形狀的力叫 。6、氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力這就是 ， 就是我國最早利用這個(gè)力發(fā)明的。7、彈簧秤也叫 ，它是測(cè)量 的工具。它的單位是 ，簡(jiǎn)稱 ，用字母 表示。8、 運(yùn)動(dòng)的物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫 。它分為 、 、 。（教參P147）二、判斷：1、摩擦力的大小是可以測(cè)量的。 （ ）2、飛機(jī)在空中飛行時(shí)，不存在任何的摩擦力。 （ ）3、自行車的車輪與軸之間

13、都安裝了滾動(dòng)軸承，用于減少摩擦力。 （ ）4、影響汽車運(yùn)動(dòng)的力主要有重力、摩擦力和動(dòng)力。 （ ）5、載重量越大，運(yùn)動(dòng)速度越快。 （ ）6、小車的載重量越小，啟動(dòng)小車力量就越小、阻止小車運(yùn)動(dòng)的力量也越小。（ ）7、相同重量的物體，一般在滾動(dòng)狀態(tài)下比在滑動(dòng)狀態(tài)下產(chǎn)生的摩擦力要大。（ ） 8、滾動(dòng)軸承是一種將滾動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瑒?dòng)的裝置。 （ ）三、選擇題：1、下面物體具有彈力的有（ ）A、彈簧 B、拉開的弓 C、橡皮筋2、在一定的限度內(nèi)，橡皮筋下端掛的鉤碼越多，橡皮筋產(chǎn)生的彈力（ ）A、不變 B、越大 C、越小3、下列選項(xiàng)中，靠反沖力運(yùn)動(dòng)的物體有（ ）和（ ）。A、噴氣式飛機(jī) B、火車 C、汽車 D、鞭炮4、用鋼筆寫字時(shí)，筆尖和紙的摩擦是（ ）A、滑動(dòng)摩擦 B、滾動(dòng)摩擦5、路面越不光滑，小車行駛的速度越（ ）A、快 B、慢 C、不變6、用小車來做物體的滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力的比較實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)改變的條件是（ ） A、拉力 B、車重 C、車輪的運(yùn)動(dòng)方式四、連線1、 背包時(shí)，包對(duì)肩的壓力 電瓶車