2022小學(xué)教科室工作計劃范文

1、第 第 頁2022小學(xué)教科室工作計劃范文20*學(xué)校教科室工作計劃范文 *年學(xué)校教科室工作計劃(1) 依據(jù)市區(qū)教育局20*年教育工作看法和教科研工作計劃，圍繞課程改革，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高課堂教學(xué)的有效性為主題，何集學(xué)校教科室工作計劃。努力做好課題討論、課堂教學(xué)、老師隊伍建設(shè)等方面的工作，提升學(xué)校教育科研的水平，促進學(xué)校教育科研的進展與創(chuàng)新。 工作要點： 九月份 1、制定本學(xué)期教科研工作計劃。 2、課題工作會議，制定本學(xué)期課題討論工作計劃，部署本學(xué)期課題討論實施工作。 3、要求45周歲以下老師開通網(wǎng)易教學(xué)博客。 4、做好迎接教研室組織的荊門市中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理檢查工作。 十月份 1、檢查

2、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況，加強常規(guī)教研管理。 2、組織老師參與學(xué)校數(shù)學(xué)說課競賽。 3、檢查課題討論實施狀況。 十一月份 1、學(xué)?！巴n異構(gòu)”教研專題教學(xué)展示。 2、課題階段檢查與小結(jié)。 十二月份 1、組織老師參與學(xué)校語文(作文)說課競賽。 2、迎接督導(dǎo)室教學(xué)督導(dǎo)。 3、收集、整理教科研方面的有關(guān)材料。 4、撰寫學(xué)年度教科研工作總結(jié)。 *年春學(xué)期學(xué)校教科室工作計劃(2) 仔細落實科學(xué)進展觀，確立教育科研為“進展老師、進展同學(xué)、進展學(xué)校”服務(wù)的工作方向，圍繞以“教育科研為突破口，以課題討論為載體，走豐富質(zhì)量內(nèi)涵之路，致力全面提升學(xué)校品嘗”這一總體思路，依據(jù)常熟市教研室教科室新學(xué)期工作會議精神，根據(jù)學(xué)校工作

3、計劃要求，緊密圍繞創(chuàng)建“蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)?！边@一工作重點，樹立“科研引路，教學(xué)創(chuàng)新”理念，不斷豐富“科研興?！眱?nèi)涵，為加強老師隊伍建設(shè)，促進老師專業(yè)成長和全面推動學(xué)校整體進展而服務(wù)。 1、以加強理論學(xué)習(xí)為抓手，努力營造理論學(xué)習(xí)氛圍，鼓舞老師積極開展以行動討論為主的日常性討論，努力開創(chuàng)群眾性討論，常態(tài)性討論為主的我校教科研工作新局面。 2、加強對已經(jīng)立項的“十五”課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題討論過程，抓落實，求實效，切實掌控課題討論動態(tài)。做好“*”課題申報及討論工作，完成并完善課題方案，妥當安排討論工作。 3、以課題討論為抓手，做好課題階段成果的轉(zhuǎn)化工作，繼續(xù)推動教育科學(xué)討論的進展，促進教研和科

4、研的協(xié)調(diào)穩(wěn)步進展。 4、繼續(xù)做好?？配浀木幾ぷ鳌?(一)開拓多種渠道，加強老師理論學(xué)習(xí) 當今世界，知識更新日新月異，不學(xué)習(xí)確定要落伍。開展教育科研工作，首先需要做到思想認識到位，作為老師要把學(xué)習(xí)放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。老師觀念的轉(zhuǎn)變是學(xué)校進步進展的規(guī)律起點。老師在教育教學(xué)中勇于探究、敢于創(chuàng)新，才能培育具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新技能和創(chuàng)新品質(zhì)的下一代。本學(xué)期，教科室將結(jié)合新教育試驗開展一系列讀書學(xué)習(xí)活動。老師讀書活動，堅持“三結(jié)合”： 1、集中學(xué)習(xí)和自己學(xué)習(xí)相結(jié)合。今年我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，仔細學(xué)習(xí)各項理論。雖然本學(xué)年新課程方案

5、的實施已經(jīng)進入第五個年頭，但是轉(zhuǎn)變課程觀念，構(gòu)建新課程框架，結(jié)合我校的教科研工作的開展，討論實施策略，還是顯得任重道遠。因此，本學(xué)期我們除了繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)與校課題有關(guān)的教科研理論知識，還將協(xié)同教育處，圍繞學(xué)校的課題討論，組織老師們有針對性地學(xué)習(xí)新課標和各類教學(xué)理論雜志。同時可以結(jié)合教研組課題組活動時進行學(xué)習(xí)，教研組長課題組長要提前搜集資料下發(fā)給老師。老師也可以在網(wǎng)站上學(xué)習(xí)，青年骨干老師要多上“全國中學(xué)校老師繼續(xù)教育網(wǎng)”學(xué)習(xí)專家講座和授課， 2、精讀與通讀相結(jié)合。每位老師，要求老師充分利用學(xué)校的圖書資源，開展讀書工程，提倡讀名著讀經(jīng)典的風尚，在全體老師中繼續(xù)開展至少精讀兩本教育書籍的活動，提高

6、老師的人文科學(xué)品位。堅持進閱覽室閱覽。每位老師將學(xué)到的先進的理念，前沿的信息，優(yōu)秀的教法，勝利的舉措，同自己的教學(xué)實踐相融合。 3、讀與寫相結(jié)合。堅持寫好學(xué)習(xí)體會，要求老師仔細撰寫讀書筆記，每篇不少于*字。老師每學(xué)期人人完成2篇學(xué)習(xí)心得?？梢詫懽x書后的心得，也可以運用書中的理論結(jié)合自己的教育故事寫。依據(jù)教育處要求，每位老師特別是青年老師要積極撰寫教學(xué)隨筆，兩周一篇，每篇不少于150字。教科室將定期組織教學(xué)隨筆評比活動。35周歲以上的非課題組老師每學(xué)期完成8篇摘錄。 走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，開展以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，這樣加強老師的理論學(xué)習(xí)，全面深化新課

7、程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革。 (二)開展校本培訓(xùn)，促進老師專業(yè)成長 加強科研隊伍的建設(shè)，繼續(xù)通過“請進來，走出去”的方法，為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的機會。學(xué)校將邀請有關(guān)教育專家、教學(xué)行家來校作講座、指導(dǎo)。援助老師進一步更新教育理念。也打算邀請市教研室的相關(guān)人員作輔導(dǎo)，拓寬視野，揚長避短，不斷成長。組織老師參與市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教育討論水平。 培訓(xùn)活動時，要求全體老師人人參加，本學(xué)期計劃培訓(xùn)一到兩次。組織老師參與各級各類的研討活動、出席觀摩溝通，促使老師逐步由“閱歷型”向“討論型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。 相關(guān)內(nèi)容第一學(xué)期學(xué)校教科室工作計劃20*年秋季學(xué)校教科室工作計劃范文20*年第二學(xué)期學(xué)校教科室工作計劃20*學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校教科室工作計劃20*