初中生物人教版生物進化的歷程-上課課件1

第七單元●第三章●第二節(jié)生物進化的歷程第七單元●第三章●第二節(jié)生物進化的歷程

教學目標1.能夠舉例說出研究生物進化的方法2.概述生物進化的主要歷程教學目標1.能夠舉例說出研究生物進化的方法關(guān)于地球上生命的起源，被大多科學家所認可的是哪種觀點？內(nèi)容是什么？化學起源論無機物（原始大氣）簡單有機物原始生命

復習回顧關(guān)于地球上生命的起源，被大多科學家所認可的是哪種觀點？內(nèi)容是

導入新課一、研究生物進化的方法

地球上形形色色的生物，究竟是怎樣由最初的原始生命演變來的呢？

導入新課一、研究生物進化的方法地球上形形色色的生

植物化石植物化石

恐龍化石恐龍化石

鳥類化石鳥類化石足跡化石恐龍的足跡化石

化石是地層中古代生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化而形成的。足跡化石恐龍的足跡化石化石是地層中古代生物的遺體、遺物或不同地質(zhì)年代的地層里出現(xiàn)的生物化石不一樣。不同年代的地層越晚近形成的地層越古老形成的地層不同地質(zhì)年代的地層里出現(xiàn)的生物化石不一樣。不同年代的地層越晚化石在地質(zhì)層中的分布有何規(guī)律？魚類化石兩棲類化石爬行類化石哺乳類化石嘗試推測上述四類生物進化的順序？

資料分析不同地質(zhì)化石模式圖初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1化石在地質(zhì)層中的分布有何規(guī)律？魚類化石兩棲類化石爬行類化石哺越簡單，越低等的生物的化石總是出現(xiàn)在越古老的地層里越復雜，越高等的生物的化石則出現(xiàn)在越晚近的地層里化石在地層中出現(xiàn)的規(guī)律是什么？由此你可以推斷，生物進化的順序嗎？由簡單到復雜，由低等到高等初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1越簡單，越低等的生物的化石總是出現(xiàn)在越古老的地層里化石在地層不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石，真實的記錄了生物進化的歷程。初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石，真實的記錄了生物進化的歷程。始祖鳥復原圖小鱷魚相同點：1、都具有牙齒

2、掌骨未完全愈合，指端有爪不同點：有羽毛、嘴的外形像鳥、身體布滿羽毛找出兩種動物的相同之處和不同之處。初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1始祖鳥復原圖小鱷魚相同點：不同點：有羽毛、嘴的始祖鳥復原圖比眼力嘗試推測始祖鳥在生物進化過程中的地位？初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1始祖鳥復原圖比眼力嘗試推測始祖鳥在生物進化過程中的地位？初中45螺旋菌43鏈孢菌38向日葵27果蠅21金槍魚13雞11狗1獼猴0黑猩猩與人細胞色素C的氨基酸序列的差別生物名稱

資料分析初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件145螺旋菌43鏈孢菌38向日葵27果蠅21金槍魚13雞11狗多種多樣的蛋白質(zhì)是組成細胞的一類重要物質(zhì)，細胞色素C是其中一種?？茖W家比較了一些生物的細胞色素C的差異，發(fā)現(xiàn)人與黑猩猩的差異最小，與馬的差異則大一些，而與果蠅、向日葵的差異則最大。初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1多種多樣的蛋白質(zhì)是組成細胞的一類重要物質(zhì)，細胞色素C是其中一人類和黑猩猩的親緣關(guān)系較近，與馬的親緣關(guān)系較遠，與果蠅、向日葵、酵母菌的親緣關(guān)系更遠。通過比較上面表格，你能得出什么推測？初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1人類和黑猩猩的親緣關(guān)系較近，與馬的親緣關(guān)系較遠，與果蠅、向日

上述資料中，科學家所采用的研究方法有什么共同之處？答：比較法

討論初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1上述資料中，科學家所采用的研究方法有二、生物進化的歷程視頻-----生物進化的歷程初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1二、生物進化的歷程視頻-----生物進化的歷程初中生物人教版中英科學家2005-2006年在河北豐寧縣的一處湖邊林地考察時發(fā)現(xiàn)一件屬于恐龍時代的新鳥類化石，科學家表示這是最古老的發(fā)現(xiàn)之一。此新鳥類被命名為鄭氏始孔子鳥，它是孔子鳥類已知最原始的代表，距今約1.31億年。初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1中英科學家2005-2006年在河北豐寧縣的一處湖邊林地考察它具有和鳥翅膀一樣的前肢，但前肢的末端還有指，指的末端有爪；它的嘴里有牙齒，但嘴的外形像鳥喙。也就是說，它的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動物有相同之處，又和鳥類有相同之處。根據(jù)鄭氏始孔子鳥的特點，我們可以怎樣合理推斷？鳥類可能是由爬行動物進化而來。初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1它具有和鳥翅膀一樣的前肢，但前肢的末端還有指，指的末端有爪；通過對馬的前肢、鷹的翅膀和蝙蝠的前肢進行比較，你有什么發(fā)現(xiàn)？由此你可以得出什么推論？馬的前肢、鷹的翅膀和蝙蝠的前肢雖然外形差別很大，但它們的骨骼排列很相似，這說明，它們可能是由共同的祖先進化而來的。初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1通過對馬的前肢、鷹的翅膀和蝙蝠的前肢進行比較，你有什么發(fā)現(xiàn)？

科學家們通過對不同年代化石的縱向比較，以及對現(xiàn)在生物種類的橫向比較等方法，推斷出了生物進化的大致歷程。那么從地球上最初的生命形式到現(xiàn)在形形色色的生物，究竟經(jīng)歷了哪些進化環(huán)節(jié)呢？

初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1科學家們通過對不同年代化石的縱向比較，以及對現(xiàn)在生物種類的藻類植物蕨類植物裸子植物被子植物單細胞動物腔腸動物扁形動物線形動物軟體動物苔蘚植物環(huán)節(jié)動物節(jié)肢動物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1藻類植物蕨類植物裸子植物被子植物單細胞動物腔腸動物扁形動物線在進化的早期，由于營養(yǎng)方式的差異，原始生命的一部分進化為具有葉綠素的原始藻類，另一部分進化為不含葉綠素的原始單細胞動物。以后，這兩類原始生物分別沿著一定的歷程發(fā)展為動物界和植物界。初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1在進化的早期，由于營養(yǎng)方式的差異，原始生命的一部分進化為具有植物類別藻類苔蘚類蕨類裸子植物被子植物形態(tài)結(jié)構(gòu)特征生活環(huán)境進化趨勢沒有根莖葉的分化，沒有輸導組織有莖、葉分化，沒有葉脈等有根莖葉有根莖葉種子根莖葉花果實種子大部分生活在水中潮濕潮濕陸地陸地簡單到復雜低等到高等水生到陸生

植物進化趨勢初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1植物裸子被子形態(tài)生活進化沒有根莖葉的分化，沒有輸導組織有莖、動物單細胞動物腔腸動物……..哺乳類形態(tài)結(jié)構(gòu)特征生活環(huán)境進化趨勢簡單到復雜低等到高等水生到陸生

動物進化趨勢初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1動物形態(tài)結(jié)構(gòu)生活環(huán)境進化簡單到復雜低等到高等歸納總結(jié)生物進化的總趨勢：1、結(jié)構(gòu)上：由簡單到復雜2、進化水平上：由低等到高等3、生活環(huán)境上：由水生到陸生初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1歸納總結(jié)生物進化的總趨勢：1、結(jié)構(gòu)上：由簡單到復雜初中生物人生物進化的主要證據(jù)：化石生物進化的歷程

研究生物進化主要方法：比較法生物進化的總趨勢：由簡單到復雜由低等到高等由水生到陸生在越古老的地層里，成為化石的生物越

、越

等；在越新近形成的地層里，成為化石的生物越

、越

等。生物進化的大致歷程簡單低復雜高原始生命↗↘原始藻類植物原始單細胞動物→→各類植物各類動物初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1生物進化的主要證據(jù)：化石生物進化的歷程研究生物進化1、化石記錄顯示，在越古老的地層里成為化石的生物是（）A、越簡單、低等，水生的越多B、越復雜、高等，水生的越多C、越簡單、低等，陸生的越多D、越復雜、高等，陸生的越多2、始祖鳥化石及孔子鳥化石等的發(fā)現(xiàn)顯示，鳥類可能起源于（）A、古代魚類B、古代兩棲類C、古代爬行類D、古代節(jié)肢動物AB

練一練初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件11、化石記錄顯示，在越古老的地層里成為化石的生物是（3、右圖所示的進化樹，簡要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系。從進化樹我們可以推測（）A、a、b、c、d四種生物的共同祖先是eB、在地層中出現(xiàn)最早的生物是eC、較a和e而言，a、b間的親緣關(guān)系更近D、a一定比c高等C

練一練初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件1初中生物人教版生物進化的歷程_上課課件13、右圖所示的進化樹，簡要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系。從進4、一個古生物學家研究巖石層中的化石層，鑒定出一個物種。他認為這個物種在一個較長的歷史年代中沒有發(fā)生什么變化。他做出這個判斷的依據(jù)是（）A、該物種的化石出現(xiàn)在較老的巖石層中B、該物種的化石出現(xiàn)在較新的巖石層中C