2022上學(xué)期幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)

第4頁共6頁2022上?學(xué)期幼兒園?小班班務(wù)工?作總結(jié)班?況分析：我?們小二班現(xiàn)?有幼兒__?_名，其中?男孩___?名，女孩_?__名。通?過一學(xué)期我?班兩位老師?的共同努力?，與幼兒建?立起良好的?師生關(guān)系、?讓幼兒在_?__生活中?感到溫暖、?心情愉快，?使幼兒真正?感受到“幼?兒園是我家?”。幼兒在?學(xué)習(xí)和生活?自理能力上?都有了較大?進(jìn)步，并養(yǎng)?成了較好的?常規(guī)，使每?位幼兒各方?面在原有的?不同水平均?獲得健康和?諧發(fā)展。如?，大部分幼?兒學(xué)會(huì)了收?拾玩具，將?物品物歸原?處、做到飯?前洗手、飯?后漱口等。?但也存在著?一些問題。?有的幼兒是?與祖輩居住?，祖輩的寵?愛，形成幼?兒任性、依?賴思想嚴(yán)重?、霸道。還?有部分幼兒?心中有他人?的意識(shí)不足?，意志品質(zhì)?不夠堅(jiān)強(qiáng)，?沒有克服困?難的精神。?（一）提?高自身素質(zhì)?，促進(jìn)自我?成長。、?積極參加政?治學(xué)習(xí)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和教?研活動(dòng)，創(chuàng)?設(shè)有特色的?班級(jí)服務(wù)品?牌。、分?析教材，理?解教材并做?到科學(xué)使用?。及時(shí)總結(jié)?使用過程中?的經(jīng)驗(yàn)。?3、閱讀有?關(guān)幼教方面?的書籍，豐?富幼教理論?，開闊視野?，提高教育?水平（二?）深做好家?長工作，形?成家園教育?的合力?！?幼兒園教育?綱要》中提?出：“幼兒?園應(yīng)與家庭?密切合作，?綜合利用各?種教育資源?，共同為幼?兒的發(fā)展創(chuàng)?設(shè)良好的條?件?！庇變?園如果沒有?家長的密切?配合和支持?，幼兒園的?教育與教學(xué)?工作將陷入?被動(dòng)的、單?向的模式中?，只有得到?家長們的有?利支持，使?家長自己成?為幼兒園的?工作的堅(jiān)強(qiáng)?后盾，我們?的工作才能?真正做到事?半功倍。?（）每日迎?接孩子時(shí)做?簡單的溝通?；（）邀?請(qǐng)家長積極?參加班級(jí)助?教的隊(duì)伍。?（3）開?展有創(chuàng)意的?家長研討會(huì)?、操作活動(dòng)?：學(xué)習(xí)與孩?子共處共玩?的技能等。?（5）每?月向家長他?山之石，教?子有方。?（6）在籌?備、展示主?題的活動(dòng)過?程中，引發(fā)?家長、孩子?的積極體驗(yàn)?，帶動(dòng)全班?幼兒與家長?的主動(dòng)參與?。（三）?重視衛(wèi)生保?健安全工作?，加強(qiáng)幼兒?的安全意識(shí)?。小班幼兒?身體各器官?發(fā)育尚未完?善，而且控?制調(diào)節(jié)機(jī)體?能力差，經(jīng)?常容易出現(xiàn)?摔倒、碰傷?等安全事故?，因此教師?應(yīng)將幼兒安?全放在第一?位，確保幼?兒在園的安?全。、工?作中認(rèn)真負(fù)?責(zé)，精心看?護(hù)，確保幼?兒的安全。?、爭取家?長的配合，?做到防患于?未然。3?、利用故事?、游戲、兒?歌等方式，?豐富幼兒日?常生活中簡?單的安全常?識(shí)教育，如?，不跟陌生?人走，起火?了怎么辦、?安全用電等?。4、加?強(qiáng)對(duì)幼兒的?生活活動(dòng)的?管理，使幼?兒進(jìn)一步掌?握洗手、入?廁、進(jìn)餐、?午睡等的正?確方法，防?止意外情況?的發(fā)生。?5、合理安?排幼兒戶外?活動(dòng)的時(shí)間?和內(nèi)容，保?證每天小時(shí)?的戶外活動(dòng)?時(shí)間。（?四）加強(qiáng)品?德教育，重?視養(yǎng)成教育?幼兒期是智?力開發(fā)的最?佳起，也是?培養(yǎng)良好品?德、行為習(xí)?慣的重要時(shí)?期，對(duì)幼兒?進(jìn)行初步品?德、行為習(xí)?慣的教育和?訓(xùn)練，是幼?兒教育中一?向非常重要?的工作。工?作目標(biāo)：?、要學(xué)會(huì)謙?讓，好玩的?玩具大家一?起玩。、晨?間來園主動(dòng)?地向老師問?早、問好，?與家長說再?見。3、?幼兒相互問?早、問好的?習(xí)慣。4?、加強(qiáng)本班?的上下課常?規(guī)和課堂基?本常規(guī)。?5、入廁，?能分男、女?小朋友大小?便，便后提?好褲子，做?到自覺地洗?手、擦手。?6、學(xué)習(xí)?有秩序地取?放點(diǎn)心用具?，并安靜地?吃完點(diǎn)心。?7、能夠?隨口令或音?樂節(jié)奏走步?、排隊(duì)、做?操，精神飽?滿。8、?吃飯時(shí)不掉?米粒、不剩?飯菜，吃完?后能自覺地?將餐具放好?9、安靜?就寢，睡姿?正確，不蒙?頭睡覺。具?體措施：?、堅(jiān)持檢查?、督促，采?用小紅花、?小印章的形?式鞏固幼兒?的良好行為?。、班級(jí)?每天進(jìn)行晨?談，根據(jù)周?計(jì)劃、日計(jì)?劃，切實(shí)際?地開展，充?分發(fā)揮晨談?的教育作用?。3、開?展豐富多彩?的教育常規(guī)?活動(dòng)，比賽?。4、與?家長及時(shí)溝?通，請(qǐng)家長?參與、配合?。（五）?加強(qiáng)幼兒的?環(huán)保意識(shí)，?爭創(chuàng)綠色班?級(jí)。環(huán)境保?護(hù)教育要從?學(xué)前兒童開?始，這在教?育界已成共?識(shí)，而且《?綱要》中也?要求在幼兒?生活經(jīng)驗(yàn)基?礎(chǔ)上，幫助?幼兒了解自?然、環(huán)境與?人類生活的?關(guān)系，愛護(hù)?動(dòng)植物關(guān)心?周圍環(huán)境，?親近大自然?，珍惜自然?資源，有初?步的環(huán)保意?識(shí)。因此應(yīng)?培養(yǎng)他們熱?愛大自然的?情感，給予?他們所能理?解的環(huán)境知?識(shí)。（）?在一日生活?中，各種教?學(xué)活動(dòng)中滲?透環(huán)境教育?。（）擴(kuò)?展幼兒環(huán)境?教育的空間?。（3）?美化班級(jí)環(huán)?境，豐富區(qū)?角，加強(qiáng)管?理。（4?）結(jié)合主題?活動(dòng)，開展?環(huán)保教育。?謝謝閱讀?！第6頁共6頁___?上學(xué)期幼兒?園攀登A班?教學(xué)工作總?結(jié)范文_?__年上學(xué)?期幼兒園攀?登a班教學(xué)?工作總結(jié)

?緊張而忙碌?的一學(xué)期即?將結(jié)束，在?這個(gè)學(xué)期里?，我們攀登?a班的兩位?老師和五十?二個(gè)小朋友?過的充實(shí)而?又快樂，我?們共同成長?，共同進(jìn)步?，孩子們順?利地度過了?他們來到這?個(gè)新環(huán)境后?的第一個(gè)學(xué)?期?？梢哉f?，在我們的?共同努力下?，我班的各?項(xiàng)工作都完?成的比較順?利和滿意。?現(xiàn)對(duì)本學(xué)期?班級(jí)工作進(jìn)?行總結(jié)，以?便為下學(xué)期?班級(jí)工作提?供一個(gè)方向?，從而促使?我們更好地?開展班級(jí)中?的各項(xiàng)工作?。一、保?育工作放在?幼兒園教育?工作的首位?開學(xué)初，?我們著重對(duì)?幼兒的一日?生活習(xí)慣進(jìn)?行教育與培?養(yǎng)，從早點(diǎn)?、午餐到餐?后活動(dòng)再到?入廁、午睡?等等，讓每?個(gè)幼兒都能?熟悉幼兒園?的一日生活?并很快適應(yīng)?。一學(xué)期?以來，每一?次室外活動(dòng)?、游戲，我?們都會(huì)提前?幫孩子整理?好衣物，活?動(dòng)中___?每個(gè)孩子的?運(yùn)動(dòng)量并及?時(shí)提醒他們?進(jìn)行控制，?對(duì)于特別好?動(dòng)和特別安?靜的孩子我?們分別采取?了針對(duì)性措?施，做到讓?孩子均衡發(fā)?展，全面發(fā)?展。在我們?的共同呵護(hù)?下，我班一?直保持著較?高的出勤率?，作為教師?，我們始終?保持高度的?安全責(zé)任意?識(shí),認(rèn)真細(xì)?致地開展安?全工作，使?我班幼兒在?本學(xué)期未發(fā)?生一起安全?事故。二?、提高教學(xué)?質(zhì)量、扎實(shí)?開展日常教?育活動(dòng)由?于我也是新?加入這個(gè)班?級(jí)，所以在?常規(guī)方面教?育較難實(shí)施?。為了讓孩?子盡快養(yǎng)成?良好習(xí)慣，?我們比別人?花費(fèi)了了精?力。無論什?么活動(dòng)，我?們總是兩個(gè)?老師同時(shí)參?與，盡可能?多地增加孩?子們被指導(dǎo)?的機(jī)會(huì)，有?時(shí)，連配班?老師趙老師?都加入了我?們的隊(duì)伍中?。質(zhì)量是?教學(xué)工作最?重要的要求?。在保證正?常教學(xué)工作?的同時(shí)，我?們還特別注?重因材施教?，注重讓孩?子在活動(dòng)中?感覺到有挑?戰(zhàn)。我班幼?兒水平懸殊?太大，很好?地做到這點(diǎn)?并不容易，?于是進(jìn)行個(gè)?別教育是我?班本學(xué)期做?的最多的一?件事情。對(duì)?于能力強(qiáng)的?孩子我們會(huì)?不斷讓他挑?戰(zhàn)自己，對(duì)?于能力較弱?的孩子，我?們注意培養(yǎng)?他們的自信?心與克服困?難的勇氣，?在不斷的嘗?試后讓他感?受到自己的?進(jìn)步。由于?我們平時(shí)的?細(xì)心與耐心?，孩子們的?不足與缺點(diǎn)?在一點(diǎn)一點(diǎn)?地彌補(bǔ)與改?變，孩子們?也越來越能?干、越來越?活潑與自信?了。三、?團(tuán)結(jié)、協(xié)作?、創(chuàng)新，積?極做好班務(wù)?管理班級(jí)?是一個(gè)__?_，是一個(gè)?大家庭，我?們攀登班共?有兩位老師?，我們兩人?既是家庭成?員又是家長?，只有我們?齊心協(xié)力，?班級(jí)才能管?理地好，發(fā)?展地好。在?這學(xué)期里，?我們兩人分?工不分家，?積極承擔(dān)班?級(jí)的教育保?育任務(wù)，有?誰哪里做的?不好、不對(duì)?就相互提醒?；誰的工作?有遺漏另外?兩人就趕緊?補(bǔ)上，誰有?事來不了，?她的工作任?務(wù)也很快被?另外一人接?下來，在一?個(gè)共同的目?的下，我們?兩人的默契?也越發(fā)明顯?，班級(jí)各項(xiàng)?工作也開展?地越發(fā)順利?。雖然我?們兩人能做?在一起討論?的時(shí)間并不?多，但我們?還是經(jīng)常利?用各種機(jī)會(huì)?就孩子問題?進(jìn)行討論并?共同商量解?決策略。例?如在班級(jí)衛(wèi)?生管理方面?、在幼兒常?規(guī)培養(yǎng)方面?、在幼兒進(jìn)?餐等方面，?我們都在討?論后找到了?較好的解決?措施，并使?得大家的工?作更加得心?應(yīng)手?？?結(jié)本學(xué)期班?級(jí)工作，也?有欠缺與遺?憾，但的是?成功與收獲?，孩子們漸?漸地愛上了?幼兒圓，愛?上了我們的?班級(jí)，愛上?了我們，他?們?cè)诟鞣矫?能力都得到?了很大的提?高。在這樣?一個(gè)輕松、