夏季活動(dòng)教案

夏天活動(dòng)授課設(shè)計(jì)夏天活動(dòng)授課設(shè)計(jì)1教材解析：《找涼快》是一節(jié)研究避暑方式的健康活動(dòng)。幼兒的體溫調(diào)治功能還不行熟，炎炎夏天若是不注意保健就有可能會(huì)中暑。本次活動(dòng)經(jīng)過談?wù)?、總結(jié)生活中已知的避暑經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過圖片、視頻豐富喝溫開水、樹下乘涼等幼兒不常用經(jīng)驗(yàn)。最后經(jīng)過情況再現(xiàn)感覺喝完溫開水后慢慢張開的絲絲涼快，知道溫開水比冷飲更利于避暑，從而獲得健康的避暑方法。授課目的：知道喝溫開水、洗浴、樹蔭下乘涼、合適吹空調(diào)等主要的避暑方法。初步掌握夏天自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：能防暑、涼快方法(洗浴、喝溫開水、吹空調(diào)等)的圖片筆、紙等?；顒?dòng)建議:一、教師與幼兒共同談?wù)?認(rèn)識(shí)夏天避暑的好方法。提問:夏天來了,我們會(huì)感覺很熱,熱了怎么辦?有什么好方法能讓自己涼快一些?二、引導(dǎo)幼兒用自己的方式簡(jiǎn)單畫出讓自己涼快的方法三、請(qǐng)幼兒相互交流讓自己變涼快的方法，教師將依照畫面內(nèi)容集中歸納擺放圖片。如:洗浴、喝溫開水、合適吃冷飲、少運(yùn)動(dòng)、合適吹空調(diào)停風(fēng)扇等。四、觀察圖片，引導(dǎo)幼兒說出能讓自己涼快的各樣方法。洗浴或游泳;應(yīng)在有陰涼的地方活動(dòng);少穿些衣服,穿吸汗性強(qiáng)的棉汗衫、短褲以及涼鞋等;合適地吃冷飲、吃西瓜,多喝水、綠豆湯;合適地吹空調(diào)停風(fēng)扇;少激烈活動(dòng)等。五、和幼兒談?wù)摯悼照{(diào)、風(fēng)扇和吃冷飲都應(yīng)注意什么?讓幼兒認(rèn)識(shí)夏天自我保護(hù)的基本知識(shí)。六、引導(dǎo)幼兒在幼兒園找涼快。說說自己在哪里找到了涼快。七、活動(dòng)延伸第1頁共11頁樹蔭下乘涼，感覺樹木給人們帶來的酣暢酣暢。提問：在太陽地里站著有什么感覺？哪里比較涼快？教師可帶領(lǐng)幼兒在幼兒園的樹蔭下講故事，感覺樹蔭的涼快，知道綠化給人類帶來的利處。中班音樂優(yōu)秀課《毛毛蟲啃蘋果》楊艷萍視頻+課件PPT+音樂授課設(shè)計(jì)授課反思打印圖動(dòng)畫幼兒園自主游戲，個(gè)案觀察，地域活動(dòng)游戲觀察記錄匯總夏天活動(dòng)授課設(shè)計(jì)2活動(dòng)目標(biāo)：、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣，感覺語言的豐富與優(yōu)美。、培養(yǎng)幼兒合理的想象力及語言表達(dá)的能力。、認(rèn)識(shí)詩歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)仿編詩歌。活動(dòng)準(zhǔn)備：、背景圖片；蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小雞、鴨子、鵝、牛、羊、貓頭鷹、燕子、雨點(diǎn)、小朋友、小狗、小貓胸飾各一個(gè)、大樹、池塘、草地的場(chǎng)景、課件、錄音機(jī)、磁帶活動(dòng)過程：、今天，我們要去觀看夏天音樂會(huì)，你們快樂嗎？那就讓我們帶著歡樂的心情、陪同著快樂的歌聲出發(fā)吧！、音樂會(huì)已經(jīng)開始了，讓我們聽聽，是誰在唱歌？（蜜蜂、知了、青蛙、雷公公）他們是怎么唱歌的？（嗡嗡、知了、咕呱、轟?。┧麄?cè)谑裁吹胤匠?？（草叢中、大樹上、池塘里、天空中）你能用一個(gè)好聽的詞來形容一下嗎？（綠綠的草叢中、高高的大樹上、清清的池塘里、高高的天空中）、小演員的歌聲交錯(cuò)在一起，就匯成了一支美好的夏天的歌，聽：夏天的歌在哪里？嗡，嗡，嗡，在綠綠的草叢中。夏天的歌在哪里？知了，知了，在高高的大樹上。夏天的歌在哪里？咕呱，咕呱，在清清的池塘里。夏天的歌在哪里？轟隆，轟隆，在高高的天空中。、他們的歌聲好聽嗎？那就請(qǐng)小朋友們和他們一起帶著美美的表情、陪同第2頁共11頁著美麗的動(dòng)作、用好聽的聲音唱一遍這首夏天的歌吧！（幼兒和教師一起帶著動(dòng)作，學(xué)習(xí)朗誦詩歌二遍）小朋友們的歌聲真是太動(dòng)聽了！、創(chuàng)編詩歌：讓我們看看又有哪些小演員抵達(dá)了音樂會(huì)？（小雞、貓頭鷹、鴨子、毛毛雨點(diǎn)）他們也想把歌聲編進(jìn)這支夏天的歌里，請(qǐng)小朋友幫忙，想一想，和旁邊的小朋友商討一下，應(yīng)該怎么編？、夏天音樂會(huì)的小演員們都到齊了，讓我們找一找，還有誰來了？是怎么唱歌的？請(qǐng)小觀眾優(yōu)選你最喜歡的小演員到他們的舞臺(tái)上去歌唱，把他們的歌聲都編進(jìn)夏天的歌里。、讓我們給這首歌起個(gè)好聽的名字吧！、在我們的生活中還有好多會(huì)唱歌的小演員，讓我們一起去找一找，把他們的歌聲也融入到我們這首《夏天的歌》里！夏天活動(dòng)授課設(shè)計(jì)3活動(dòng)目標(biāo)：知道飲料中有些成分不利于人體健康，多喝飲料是對(duì)人體有害。經(jīng)過傾聽兒歌以及認(rèn)識(shí)飲料中配料的方式，知道多喝白開水的好。有初步的保健意識(shí)?；顒?dòng)打算：多種飲料的'成分表(或飲料的包裝盒)活動(dòng)過程：一經(jīng)過發(fā)言，認(rèn)識(shí)幼兒對(duì)飲料的熟悉教師：“小朋友們，你們喜歡喝飲料嗎?你喜歡喝什么樣的飲料?”“為什么喜歡喝飲料?多喝飲料對(duì)身體有益處嗎?”二認(rèn)識(shí)飲料中的多種成分“在我們喝的飲料中，有哪些配料呢?”與幼兒共同談?wù)撁恳环N成分對(duì)人體的作用，有什么利處?飲料中含糖份很多，喝多了對(duì)人體有什么害處?三教師朗誦兒歌，使幼兒理解喝白開水利處多第3頁共11頁提問：兒歌中說了些什么?你感覺喝飲料能解渴嗎?讓幼兒充散公布自己的見解并敢于闡述自己的想法，教師在過程中側(cè)重傾聽，啟示幼兒對(duì)若是自己不認(rèn)識(shí)的問題能夠問老師也能夠問伙伴，還可以夠回家后與爸爸媽媽進(jìn)行談?wù)?。使幼兒理解：飲料不能夠解渴，若是飲料喝多了，人?huì)變得胖，不利于身體運(yùn)動(dòng)和健康。[小胖胖]咕咕太陽大，天氣熱，小胖胖，買汽水，喝可樂，咕嚕咕嚕喝一杯。咕嚕咕嚕喝一杯，一杯，兩杯三杯。咕嚕咕嚕咕嚕。喝了好多杯。小胖胖相同渴，小胖胖相同熱，還把地上弄了一堆的垃圾。夏天活動(dòng)授課設(shè)計(jì)4活動(dòng)目標(biāo)：、讓幼兒認(rèn)識(shí)夏天自然變化的特點(diǎn)，以及人們活動(dòng)的情況。、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達(dá)能力。、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特點(diǎn)。、認(rèn)識(shí)夏天安全知識(shí)及自我保護(hù)的方法。、研究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：第4頁共11頁投影設(shè)備、圖片活動(dòng)過程：、室外觀察夏天景色，且稍活動(dòng)，讓幼兒感覺夏每天氣的特點(diǎn)，自由談?wù)摚盒∨笥?，剛剛在室外活?dòng)感覺怎樣？摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了？、幼兒學(xué)習(xí)表達(dá)夏天的天氣特點(diǎn)。、指導(dǎo)幼兒觀察圖片，提出要求。師：夏每天氣酷熱，樹上的知了會(huì)怎樣呢？小狗會(huì)怎樣讓自己涼快呢？水牛有什么涼快的好方法？、指導(dǎo)幼兒表達(dá)人們?cè)谙奶斓幕顒?dòng)。師：夏每天氣酷熱，人們穿什么衣服？人們喜歡吃什么東西？到哪兒去玩？、小結(jié)夏天特點(diǎn)，教育幼兒在夏天要注意休息，保持身體健康。授課反思：夏天真熱，幼兒怎樣而知？相信孩子自有自己的感覺和認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)從前，我利用晨間時(shí)段激勵(lì)幼兒觀察夏天的景色、人們的穿著、天氣的特點(diǎn)，當(dāng)幼兒有了充分的感覺，他們?cè)诨顒?dòng)中就有話可說?；顒?dòng)中我引導(dǎo)幼兒英勇表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在與伙伴的語言交流中相互學(xué)習(xí)，相互提高！夏天活動(dòng)授課設(shè)計(jì)5活動(dòng)目標(biāo)：、收集、優(yōu)選夏天用品，認(rèn)識(shí)物品的特點(diǎn)，把相同的物品歸在一起。、喜歡參加分類，能耐心按規(guī)則進(jìn)行操作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集夏天用品(太陽鏡、草帽、擅自、短袖衫、短褲、涼鞋等)帶到幼兒園，并做好標(biāo)記。、準(zhǔn)備2-3個(gè)物品架，及"夏天用品展現(xiàn)會(huì)"的標(biāo)牌?；顒?dòng)過程：一、我?guī)砹耸裁吹?頁共11頁、教師出示圍巾和扇子，請(qǐng)幼兒鑒識(shí)哪個(gè)是夏天用品，哪個(gè)不是，為什么。、以小組為單位，選出各樣夏天用品。、幼兒依次介紹自己帶來的夏天用品。說說帶來的夏天用的東西叫什么，有什么用。二、我來分一分、請(qǐng)一幼兒(帶來的物品很多)將自己的夏天用品一一展現(xiàn)出來。、其他幼兒輪流將自己帶來的物品與以展現(xiàn)的物品進(jìn)行比對(duì)，把相同功能的物品歸放在一起。請(qǐng)你找一找，這里展現(xiàn)的有沒有和你手里的是相同的，有的話就放在一起。、歸類此后檢查是不是所有物品都已正確歸位。若是發(fā)現(xiàn)不一樣種類的物品放在一起，能夠拿出來請(qǐng)幼兒鑒識(shí)。、小組試一試擺放，將同類夏天用品放在一起。、幼兒數(shù)一數(shù)已分類的物品，比一比哪一種夏天用品比很多。三、參觀夏天用品展現(xiàn)會(huì)、幼兒參觀自己擺放物品的展臺(tái)，教師示范講解：這是我們小一班的夏天用品展優(yōu)惠，我們小朋友帶來了某某、某某。、請(qǐng)幼兒輪流做講解員，簡(jiǎn)單介紹夏天用品。夏天活動(dòng)授課設(shè)計(jì)6授課設(shè)計(jì)前言：夏天到了，幼兒園的樹木都變綠了，美麗的花朵也競(jìng)相開放，各處是一片繁華富強(qiáng)的情況，展現(xiàn)著青春與活力。經(jīng)過此活動(dòng)能夠發(fā)揮孩子們的想象力，讓少兒子們感覺更多的夏天氣味！活動(dòng)目標(biāo)：、培養(yǎng)幼兒繪畫寫生的興趣，協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)畫面布局。、發(fā)展幼兒初步的比較比較、自我評(píng)析和空間知覺能力。、在自主的試一試活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)立性思想。重點(diǎn)：畫面布局。難點(diǎn)：一棵樹與小樹林畫面布局的不一樣。第6頁共11頁活動(dòng)環(huán)節(jié)：一、觀采、激發(fā)試一試的興趣仰頭觀察樹葉的旺盛和綠的色感，認(rèn)識(shí)夏天是植物生命力最旺盛的季節(jié)。二、觀條一棵樹，認(rèn)識(shí)試一試方法自己選一棵樹，先從遠(yuǎn)處看，它整個(gè)的形狀怎樣？爾后再走近看看，它的樹干怎樣？樹枝和樹葉怎樣？三、試一試畫一棵樹、教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒，激勵(lì)幼兒不懂、不會(huì)就問。、畫完后，找自己所畫的樹比一比，不夠好能夠回來維修。四、試一試畫小樹林、教師示范放置小樹，使幼兒理解小樹林和一棵樹的不一樣，并學(xué)習(xí)布局。、幼兒作畫。畫完后自己將作品釘在展現(xiàn)板上。五、試一試談?wù)摴?yīng)多種談?wù)摌?biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)幼兒都能獲得紅星。哪張畫像小樹林？哪張畫中的樹最像夏天的樹？哪張畫中的樹畫的和別人不一樣樣？添畫的說出想法?？偨Y(jié)：我們的幼兒園就有好多種類的樹目，好多我都叫不上名子呢，其大小高低千姿百態(tài)，樹葉特其他旺盛，正好為我們遮住了酷熱的陽光，能夠讓我們?cè)跇湎卤M興的玩耍！夏天活動(dòng)授課設(shè)計(jì)7一、主題的本源：提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是孩子們可有著不一樣的感覺。對(duì)小朋友來說，夏天，是能夠盡興享受冰激凌的時(shí)候，是能夠泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候，還有那么多知了在樹上唱著動(dòng)聽的歌。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了《快樂夏天》這一主題，和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，認(rèn)識(shí)夏天并激發(fā)愛夏天的感情，充分享受夏天的特別歲月。二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)、感情目標(biāo)：經(jīng)過親身感覺，認(rèn)識(shí)夏天并激發(fā)愛夏天的感情。第7頁共11頁、態(tài)度目標(biāo)：經(jīng)過游戲、手工操作，使幼兒在快活中獲得悉識(shí)。、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)怎樣避暑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)夏天到來時(shí)生活中的變化。、技術(shù)目標(biāo)：懂得夏天出門及高溫時(shí)的自我保護(hù)技術(shù)。活動(dòng)一：夏令營(yíng)活動(dòng)目標(biāo)：、認(rèn)識(shí)夏天的季節(jié)特點(diǎn)。、掌握夏天防暑的小知識(shí)。、感覺夏天的美好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：做好夏令營(yíng)準(zhǔn)備，如帶好水壺、太陽帽等?；顒?dòng)過程：、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，明確出門的活動(dòng)內(nèi)容和要求。、引導(dǎo)幼兒觀察夏天的各樣事物，并以自己的方式記錄下來。、夏令營(yíng)過程中掌握并運(yùn)用防暑防曬知識(shí)。、到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，感覺夏天的美好。、活動(dòng)結(jié)束，舉行"我眼中的夏天"會(huì)商會(huì)。活動(dòng)二：故事《快樂的夏天》活動(dòng)目標(biāo)：、掌握故事內(nèi)容。、認(rèn)識(shí)夏天常有的動(dòng)植物、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事圖片?；顒?dòng)過程：、傾聽故事，認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容。、說說故事中的角色及主要內(nèi)容3、知道夏天常有的動(dòng)植物。、幼兒拿紙偶表達(dá)故事。、談?wù)摚后霸谙奶旄杏X到的快樂合資既有什么不一樣樣。、說說自己的快樂夏天，并畫下來?；顒?dòng)三：手工：荷花活動(dòng)目標(biāo)：第8頁共11頁、認(rèn)識(shí)荷花的生長(zhǎng)過程。、能利用彩泥進(jìn)行制作。、萌發(fā)對(duì)荷花的喜歡之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：賞析荷花;彩紙、剪刀、膠棒等?；顒?dòng)過程：、回憶觀察過的荷花是什么樣的。、觀看荷花圖，介紹荷花生長(zhǎng)過程。、發(fā)言：荷葉是什么樣的及荷花的顏色和花瓣形狀。、談?wù)摚涸鯓又谱骱苫?。、開始制作，引導(dǎo)幼兒將花瓣表現(xiàn)立體感。、作品展現(xiàn)，大家互評(píng)?；顒?dòng)四：知識(shí)：昆蟲樂園活動(dòng)目標(biāo)：、認(rèn)識(shí)夏天不一樣昆蟲的特點(diǎn)。、能說出夏天昆蟲的名稱及生活習(xí)慣。、萌發(fā)對(duì)夏天的喜歡。活動(dòng)準(zhǔn)備：各樣昆蟲及標(biāo)本、掛圖?；顒?dòng)過程：、談?wù)摚合奶於加心男├ハx?、觀看電腦資料，認(rèn)識(shí)夏天昆蟲的種類及特點(diǎn)。、總結(jié)昆蟲的特點(diǎn)，并能進(jìn)行差異。、繪畫：《夏天的昆蟲》。夏天活動(dòng)授課設(shè)計(jì)8活動(dòng)目標(biāo)：能對(duì)西瓜皮進(jìn)行多角度的觀察，并張開英勇豐富的想象。能依照西瓜皮不一樣造型進(jìn)行簡(jiǎn)單情節(jié)的創(chuàng)新性表達(dá)，發(fā)展完滿表達(dá)的語言能力。體驗(yàn)語言創(chuàng)作與交流的快樂。第9頁共11頁活動(dòng)打算：各樣造型的西瓜皮盤子闖關(guān)記錄表即時(shí)貼剪成的小紅旗各樣西瓜皮造型的記錄紙活動(dòng)過程：一導(dǎo)入發(fā)言：今天的西瓜真甜呀!剩下的西瓜皮能夠干什么呢?二設(shè)計(jì)闖關(guān)游戲介紹游戲玩法：依照每關(guān)的要求進(jìn)行游戲，闖過一關(guān)就會(huì)獲得一面紅旗闖關(guān)開始：第一關(guān)：選一塊西瓜皮，用像。說一句話，如：這塊西瓜皮像小船，老鼠用它來過河第二關(guān)：再選一塊西瓜皮，說說它像什么?用這兩塊西瓜皮說句話，如：這塊西瓜皮像小草，老鼠坐船抵達(dá)對(duì)岸的草地上。第三關(guān)：兩人一組，選兩塊或兩塊以上西瓜皮，說說它們像什么并造句說話。(老師在西瓜皮型的紙上記錄幼兒講的結(jié)果)夏天活動(dòng)授課設(shè)計(jì)9夏天到了，天氣越來越熱，我們想到夏天就想到充分的陽光不停的流汗，但是孩子們感覺和我們特別不一樣。對(duì)孩子來說，夏天是能夠盡興享受冰西瓜的時(shí)間，是能夠喝甜甜冷飲的時(shí)間。我們經(jīng)過一系列的活動(dòng)，讓孩子認(rèn)識(shí)夏天并激發(fā)愛夏天的感情，充分享受夏天的特別歲月。活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)果盤多種多樣的造型和圖案。英勇想象試一試設(shè)計(jì)畫出自己喜歡的果盤圖案。活動(dòng)打算：收集各樣果盤裝飾在環(huán)境中，供幼兒欣賞。水彩筆即