初中語文開學(xué)第一課優(yōu)質(zhì)課件(共24張)

語文開學(xué)第一課十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗。正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。語文開學(xué)第一課十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處我將怎樣度過我的初中生活？會思考，懂道理學(xué)知識，求智慧樹理想，拓生活做人：理解他人，懂得合作做事：主動、專注、習(xí)慣、堅持成長為一個獨(dú)立自主、敢于擔(dān)當(dāng)、樂觀向上的少年。長大（成長）我將怎樣度過我的初中生活？會思考，懂道理學(xué)知識，求智慧樹理想第一部分語文學(xué)什么第二部分怎樣學(xué)好語文第三部分語文學(xué)習(xí)要求第四部分學(xué)習(xí)建議目錄第一部分語文學(xué)什么第二部分怎樣學(xué)好語文第三部分語文學(xué)習(xí)要求第語文學(xué)什么第一部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗。正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。語文學(xué)什么第一部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，國文：中國人的語言和文字會運(yùn)用懂得中國燦爛的文化和悠久的歷史。學(xué)博大精深的中國語言。會讀、會聽、會說、會寫國文：中國人的語言和文字會運(yùn)用懂得中國燦爛的文化和悠久的歷史

語文的學(xué)習(xí)，靠的是興趣和積累，非一朝一夕之功，希望在與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的過程中，尋找到學(xué)習(xí)的樂趣。語文學(xué)科的魅力語音的抑揚(yáng)頓挫文字的象形意會詞語的豐富多彩話語的妙趣橫生語文的學(xué)習(xí)，靠的是興趣和積累，非一朝一夕之功，希望在早發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。漢詩文的秘密：音美游子吟唐·孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)早發(fā)白帝城楓橋夜泊張繼漢詩文的秘密：音云朝朝朝朝朝朝朝朝散潮長長長長長長長長消yun，

zhao1chao2，

zhao1zhao1chao2，zhao1chao2Zhao1san4chao2，chang2zhang3，

chang2chang2zhang3，

chang2Zhang3chang2xiao1請你先注音，斷句，試著讀一讀，然后說說對聯(lián)的意思，談?wù)剬β?lián)的妙處。意思是：浮云早上聚攏，每天早上聚攏，每天早上聚攏又散開潮水劇烈的上漲，經(jīng)常猛烈的上漲，經(jīng)常上漲又經(jīng)常息落妙處在于：利用諧音與疊字，一語雙關(guān)。巧妙的描繪了浮云聚散的奇妙景致和潮水漲落的壯觀景色。音趣初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)云朝朝朝朝朝朝朝朝散潮長長長長長長長長消yun，chao2，卓文君和司馬相如的愛情故事：司馬相如做官后，給妻子卓文君寫了只有“一二三四五六七八九十百千萬”十三個數(shù)字的信，卓文君覺得司馬相如“無義”，想圖新歡，遂回信如下：篇趣“一別之后，兩地相思，只說是三四月，又誰知五六年，七弦琴無心彈，八行書不可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長亭望眼欲穿。百思想，千系念，萬般無奈把郎怨。萬語千言說不完，百無聊賴十依欄，重九登高望孤雁，八月中秋月圓人不圓，七月半燒香秉燭問蒼天，六月伏天搖扇我心寒，五月石榴如火，偏遇陣陣?yán)滹L(fēng)澆花端，四月枇杷未黃我欲對鏡心意亂，急匆匆，三月桃花隨水轉(zhuǎn)，飄零零，二月風(fēng)箏線兒斷。噫，郎啊郎，巴不得下一世，你為女來我為男?！背踔姓Z文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)卓文君和司馬相如的愛情故事：司馬相如做官后，給妻子卓文君寫了怎樣學(xué)好語文第二部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗。正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)怎樣學(xué)好語文第二部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳積累（背、默、抄、記）頓悟（悟性、思考、靈感）創(chuàng)造（寫作、讀書）方法初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)積累（背、默、抄、記）頓悟（悟性、思考、靈感）創(chuàng)造（寫作、讀讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我們成為優(yōu)秀的人！認(rèn)真書寫的習(xí)慣（作業(yè)不過關(guān)，重寫）勤查字典、詞典的習(xí)慣積極思考、質(zhì)疑問難的習(xí)慣上課積極積極回答問題的習(xí)慣課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣課文批注、做筆記的習(xí)慣記筆記、隨筆的習(xí)慣修改作文的習(xí)慣沉著冷靜、積極應(yīng)考的習(xí)慣初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我們成為優(yōu)秀的人！認(rèn)真書寫的習(xí)慣（作業(yè)不過關(guān)語文學(xué)習(xí)要求第三部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗。正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)語文學(xué)習(xí)要求第三部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳做生活的有心人，學(xué)會在生活中學(xué)習(xí)語文做到勞逸結(jié)合，張弛有度制定一個切實(shí)可行的語文近期和遠(yuǎn)期學(xué)習(xí)計劃學(xué)會合理安排時間，巧用課余時間學(xué)習(xí)初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)做生活的有心人，學(xué)會在生活中學(xué)習(xí)語文初中語文開學(xué)第一課PPT一、1本字帖，1本大作文本，1本小作文本二、1本讀書筆記本（每周2篇，摘抄優(yōu)美文章）三、2本單行本（1本語文練習(xí)本、1本語文檢測本）四、2本軟皮抄（1本語文預(yù)習(xí)本、1本日記本）<每周1篇日記,不少于500字>五、工具書：現(xiàn)代漢語詞典、初中文言文注釋與翻譯六、課外雜志：《意林》、《讀者》、《青年文摘》、《小小說》（每天閱讀2000字）初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)一、1本字帖，1本大作文本，1本小作文本初中語文開學(xué)第一課P1.每天練字30分鐘。2.每天一次誦讀。3.每周兩篇摘抄。（300字以上，有點(diǎn)評，每周三交）4.每天2000字的閱讀。5.每周一篇隨筆。（敘事，600字以上，每周一交）初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)1.每天練字30分鐘。初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共2學(xué)習(xí)建議第四部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗。正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)學(xué)習(xí)建議第四部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無一、課前做好課文的預(yù)習(xí)：（一）解決生字、生詞1.粗讀課文一遍，利用注釋或工具書讀準(zhǔn)字音，寫在書上。2.再讀課文，試著了解作者寫了哪些內(nèi)容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀點(diǎn)是什么，讀后受到的啟發(fā)有哪些，如果是名家名篇，還需要查找資料了解作者情況及文章的寫作背景等。3.三讀課文，試著用有聲的語言表達(dá)出作品的意境和思想情緒。特別是抒情性強(qiáng)的作品，如詩歌、抒情散文等，吟誦得好，就學(xué)好了一大半。初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)一、課前初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)初中語文（二）佳句品析（批注式）在預(yù)習(xí)時，如果你認(rèn)為那一句寫得比較好，那么在下面劃：“﹏”并抄寫在預(yù)習(xí)本上，而且分析它好在哪里。如果有一句很難理解請用“【】”括起來，并加“？”。（三）語段簡析閱讀完一段課文后，請簡要分析該段段意，并根據(jù)段意劃分文章結(jié)構(gòu)，歸納大意、歸納中心。（四）找出疑問閱讀完課文后，如果有哪些不理解的問題，請寫下來，準(zhǔn)備在課堂上提出來?；蛟诶蠋熤v解后自己做答初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)（二）佳句品析（批注式）初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(二、課堂中有目的的認(rèn)真聽課，做好筆記。爭取課堂多發(fā)言，積極參加課堂討論。注意要收放自如。有疑問的地方先做好記號，等合適的時機(jī)再問。初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)二、課堂中初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)初中語三、課外1、以書為友

高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！毕Ｍ瑢W(xué)們在學(xué)習(xí)中能多讀書，讀好書。要多閱讀文章、報刊、文學(xué)作品。2、生活中學(xué)習(xí)

文章來源于生活，或直接或間接。學(xué)語言、學(xué)文章都不能離開生活。3、優(yōu)秀詩文勤記誦。

這里的背誦有兩個方面，一個是古詩詞的背誦，一個是現(xiàn)代美文的背誦。4、勤于練筆

多讀胸中有本，多寫筆下生花。寫真事、描真景、抒真情，寫下豐富多彩的生活，寫出生活的豐富多彩；寫出自己的真情實(shí)感；努力使文章情文并茂。初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)三、課外初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)初中語文七年級閱讀書目推薦：1.必讀書目：《繁星春水》、《格列佛游記》、《伊索寓言》、《草房子》、《目送》2.選讀書目：《童年》（高爾基）、《青銅葵花》（曹文軒）、《看見》(柴靜）、《愛的教育》（亞米契斯）、《聽幾米唱歌》（幾米）、《第七天》（余華）、《午夜之門》（北島）初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)七年級閱讀書目推薦：1.必讀書目：初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)1《散步》預(yù)習(xí)要求：⑴正確認(rèn)讀和抄寫“讀一讀，寫一寫”中的字詞，并用中方格本按要求抄寫3遍。⑵有感情的朗讀課文3遍。要求：第一遍讀準(zhǔn)字音；第二遍讀出節(jié)奏；第三遍讀懂內(nèi)容，讀出情感，劃出喜愛的語段，背誦并寫出感受。⑶感悟詩中的思想感情，探究“山”和“?！钡暮x。家庭作業(yè)初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)1《散步》家庭作業(yè)初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張語文感謝觀賞十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗。正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)初中語文開學(xué)第一課PPT優(yōu)質(zhì)課件(共24張)語文感謝觀賞十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處話1.散文的寫作從此變得面貌一新：不僅由“白話”替代了“文言”，在“文字媒體”的使用上完成了一次全新的轉(zhuǎn)換；而且，由“代圣賢立言”變?yōu)椤氨憩F(xiàn)自己”，從內(nèi)容記寫上實(shí)現(xiàn)了和世界文學(xué)的同步對接；同時，“文章”上升為“文學(xué)”，則又極大地提升了散文的“審美品位”。2.“現(xiàn)代的散文之最大特征，是每一個作家的每一篇散文里所表現(xiàn)的個性，比從前的任何散文都來得強(qiáng)”。他這里所說的“個性”，還有林語堂此前所說的“性靈”，指的也都是這種“自我”。3.調(diào)查人群中，九成以上的學(xué)生為自己是一名中國人而自豪，九成以上的學(xué)生對國家的未來充滿信心，這表明學(xué)生普遍