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第3頁共3頁2022年?評選高級會?計師個人總?結(jié)___?年___月?參加工作,?___年_?__月被評?聘為中專講?師,___?年___月?至今擔任學?校財營教研?組組長,_?__年__?_月被推薦?為___市?教育局后備?干部培養(yǎng)對?象,___?年___月?至今擔任學?校職教處副?主任,__?_年___?月?lián)蝊_?_市職業(yè)教?育學會副秘?書長。__?_年___?月取得會計?師任職資格?,現(xiàn)對擔任?會計師任職?期間的工作?總結(jié)以下?一、學識水?平方面_?__年__?_月畢業(yè)于?西南財經(jīng)大?學貨幣銀行?學專業(yè),_?__年6華?中師范大學?教育經(jīng)濟與?管理專業(yè)碩?士研究生主?要課程班結(jié)?業(yè),___?年___月?考取高級會?計師任職資?格合格證書?,具有較扎?實的專業(yè)理?論知識,計?算機a級,?職稱外語b?級,___?年___月?考取高級職?業(yè)指導師。?在擔任會計?師職務期間?,注重專業(yè)?知識的更新?和充實,堅?持有目的、?有計劃地學?習和進修,?實現(xiàn)了“雙?師型”目標?。主要表現(xiàn)?在1、編?制專業(yè)教材?,提升專業(yè)?水平。_?__年__?_月參與撰?寫___省?會計從業(yè)資?格_試用書?——《財經(jīng)?法規(guī)與職業(yè)?道德》第一?章會計法律?制度,共計?___萬字?左右,由_?__省會計?學會收集后?公開出版,?本書適用于?財經(jīng)類大中?專院校學生?、會計從業(yè)?人員的學習?和進修提高?,具有較高?價值,受到?一致的好評?。同時,_?__年__?_月至今被?___電子?工業(yè)___?聘為中等職?業(yè)學?,F(xiàn)代?市場營銷專?業(yè)教材編審?委員會常務?委員,負責?市場營銷財?務基礎(chǔ)一書?的編寫工作?。2、積?極撰寫論文?,為職教發(fā)?展出謀劃策?。___?年___月?撰寫的論文?《重構(gòu)會計?教育新體系?》發(fā)表在《?___省中?等職業(yè)與成?人教育論文?集》一書,?針對職業(yè)學?校會計教育?走下滑路的?現(xiàn)狀,如何?增強會計課?堂教育的活?力,具有重?要指導意義?,另外__?_年___?月份撰寫的?論文《建立?和諧的誠_?__育體系?》發(fā)表在國?家級刊物《?中國當代教?育教學研究?》一書,圍?繞我國現(xiàn)階?段會計工作?失真、失實?等現(xiàn)象,對?學校會計教?學工作的改?革方向發(fā)表?了個人的觀?點和建議,?受到一致的?肯定。3?、注重學術(shù)?研究,__?_經(jīng)濟領(lǐng)域?的新知識、?新變化。?在課后,我?積極分析我?國的產(chǎn)業(yè)政?策與方針,?了解會計行?業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)?狀和發(fā)展趨?勢,如會計?誠信問題、?中西方會計?接軌等等,?不斷學習和?研究財經(jīng)政?策、法規(guī)、?制度,樂于?收集各種相?關(guān)資料,特?別是我國上?市公司財務?信息、國內(nèi)?國外經(jīng)濟環(huán)?境等,逐漸?造就分析問?題、解決問?題的能力,?形成自我獨?特的見解,?直接豐富了?課堂的教學?內(nèi)容,受到?學生的一致?的歡迎,同?時也利用課?堂時間貫穿?這種理念,?培養(yǎng)學生看?待問題的能?力,樹立其?自信心,成?效比較明顯?。二、工?作能力方面?從教__?_年來,工?作勤勤懇懇?、任勞任怨?,能吃苦耐?勞,個人利?益服從__?_利益,不?計個人得失?,忠誠于學?校這一大家?庭,___?、___兩?年被評為_?__市教育?系統(tǒng)優(yōu)秀黨?員,___?年___月?榮獲___?市團市委頒?發(fā)的“青年?崗位能手”?稱號。1?、作為專業(yè)?課教師,能?勝任中專財?經(jīng)類各專業(yè)?課程的教學?。我主講?的課程有《?基礎(chǔ)會計學?》、《財務?會計實務》?、《會計模?擬實訓》、?《經(jīng)濟法律?法規(guī)》、《?財務管理》?等,在教學?中,能正確?理解、掌握?教材教學標?準,根據(jù)各?學科實際和?學生特點靈?活___教?學,正確傳?授知識,啟?用實用性教?學法、歸納?法,注意擴?展學生相關(guān)?專業(yè)知識,?教學水平較?高;能主動?承擔省、市?、校性公開?課、觀摩課?,___年?___月參?加全市職業(yè)?學校課堂教?學能力比武?,課題《固?定資產(chǎn)折舊?中合理避稅?問題的探討?》受到行家?的一致好評?,學校每個?學期學生民?意測驗優(yōu)秀?率達到__?_%以上,?課堂教學質(zhì)?量較高,深?受學生好評?;同時,結(jié)?合學校和學?生的特點,?大膽創(chuàng)新、?敢于實踐,?創(chuàng)辦和完善?校內(nèi)會計模?擬實習,創(chuàng)?建“三個企?業(yè)兩家銀行?”的實習模?式,省外同?行參觀時一?致肯定這種?模式,直接?填補了我校?校內(nèi)實習的?空白,通過?記賬、算賬?、報賬的應?用,增強學?生的實踐能?力,這么多?年來我校一?

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