2022高二一個都不能少觀后感

2022高二一個都不能少觀后感《一個也不能少》是張藝謀導的一部反映農(nóng)村教學狀況的一部電影。說實話整部電影都是一種凄涼的景色，沒有什么艷麗的顏色，和那些華麗的電影有很大的不同，卻覺得這部電影反映了許多真實的東西。友愛的讀者，下面給大家共享關于高二一個都不能少觀后感，歡迎閱讀!

高二一個都不能少觀后感1

一部影片，一個故事，一份責任，一種感動。

今日，我有幸觀看了張藝謀導演的影片《一個都不能少》，它主要敘述的是關于一個代課老師魏敏芝的故事，她只是個學校畢業(yè)的人，今年才.歲。由于高老師請假回家探病才來到了水泉村學校，這個學校就有一個班，班里的同學一到四班級的都有，共二十八個同學……

在班里有一位名叫張慧科的男同學，由于母親生病，他家人帶著他輟學到城里去打工。魏老師從學校始終到城里去找張慧科，歷盡千辛萬苦，最終找到了他，把他帶回了家。其實她完全可以不用去找張慧科，由于她的任務就是代好這一個月的課，而她或許是為了高老師臨走之前的一句話：“這個班已經(jīng)流失了十幾個同學，再也不能少。!”我想：這就是責任所帶來的動力吧!

在這部影片中，最令我感動的是魏老師為了找張慧科在街頭上四處查找，廣播找人，貼尋人啟事的一幕幕……惋惜都沒有找到張慧科。她渴了，就喝街邊的自來水;餓了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一個好心人，告知她應當去電視臺……可門口的登計人員到處叼難她，不準她進去。她沒有就此放棄，在大門外等了三天三夜，而且她見到每個從里面走出來的人就問：“你是不是臺長?你是不是臺長?”最終，她最終見到了臺長，并上了電視，在圓圓的鏡頭面前，她流下了眼淚，說了一席讓人感動不已的話：“張慧科我好想你，你在哪里?”

最終，魏老師找到了張慧科，一起回到了那個熟識而生疏的地方——水泉村盼望學校。是啊，付出了或許才會有回報，可不付出注定一無所獲。而這個世上又有多少人能像魏老師一樣，為了一句話，為了一個孩子，付出那么多艱辛和勞累呢?

我認為影片主要表達了貧困小村的老師的最純凈的責任心和關愛的情節(jié)!我在將來也可能會成為人民老師，我想我也應當對同學負責對自己負責!

感人至深的真實情節(jié)、讓人憂慮的農(nóng)村訓練、冰冷淡漠的城市、僵化死板的國人思維······令人感動的、真的每一個國人思索的東西太多太多。

高二一個都不能少觀后感2

《一個都不能少》在近十年前就看過，這次在學校里算是復習了。一個真實得令人心碎的故事。

其實魏敏芝踏上講臺的根本緣由并不是由于她有多么喜愛訓練，一個剛學校畢業(yè)的同學，稚嫩的面孔，應當來說，還談不上什么遠大幻想、高尚情操。一向以來，水泉學校僅有一位老師，那就是高老師，但高老師山外家中出了一些事，必需得離開學校一個多月，這一個多月的課必需得有人站崗，于是，村長找到了魏敏芝，五十元的工資承諾，就成了魏敏芝走進教室的“動力”。

教室是一所真正意義上的危房，墻壁千瘡百孔。那也是一所沒有一點現(xiàn)代氣息的學校，旗桿用一根彎曲的木桿代替，講桌僅有三條腿，粉筆的使用精確到每一天一根，沒有鈴，只能依據(jù)太陽光在燈繩上留下的影子來確定上課和放學。魏敏芝的工作也很簡潔，就是每一天千篇一律的在黑板上抄課文，當然還有負責幾個住讀生的生活。

五十元的工資承諾始終沒看到兌現(xiàn)，村長說找高老師要去，高老師說找村長要去。但高老師離開前在拖拉機上說了一句“假如村長不要，我給”，前提條件是同學一個都不能少。當然在之后魏敏芝的表現(xiàn)中，她的所作所為，已經(jīng)超越了這五十塊錢。對張會科的不斷查找過程，其中所受的艱辛、白眼和好心人的幫忙，僅有她自我才能夠體會。把張會科帶回了水泉學校，算是她完成了高老師的囑托，同學一個都不能少——雖然還是少了一個被體校帶走的特長同學。

從這部影片中看到，其實許多人從事某一件事情，當時可能根本不是自我的本意，一個陰差陽錯的開頭，就將自我?guī)肽硞€領域。在這個非自我本意的領域里，有的人想方設法地擺脫，結果有兩種，一是最終在另一個領域里成了某一番成就，二是擺脫后仍舊碌碌無為;另外那些既然臨時不能擺脫的人，也會有兩種結果，一是終其所日，做一天和尚撞一天鐘，二是從今扎根于這個非自我本意的領域，后也成了一番成就。

于是想到，開頭其實并不重要，起點也并不重要，重要的是開頭后以一種什么樣的心態(tài)應對生活。你若安好，便是晴空萬里。

高二一個都不能少觀后感3

我記得很早的時候就看過這部電影，我記得當時我看了許多遍，一開頭覺得很好玩，孩子教孩子，孩子找孩子。我從不知道這樣的事情，也沒聽說過，很新奇。那段時間我的口頭禪就是“一個都不能少”。再看《一個都不能少》已經(jīng)事隔十年之久，今昔相比，感慨良多。

應當說我是通過這部電影熟悉的張藝謀導演，《一個都不能少》以純真、樸實、自然的拍攝手法，帶出現(xiàn)今中國山區(qū)的基礎訓練推行的實況和問題，流露出真摯的情感、動容的氣氛。作為一個老師，魏毓芝有自身的缺點，然而作為一個人卻有著這些缺點如何也遮掩不住的閃光點。我們很簡單想到不能成為一個合格的純粹意義上的人，而能成為一名合格的老師，反之，則是符合規(guī)律的。她給人印象最深刻的是她那種盡職盡責、不達目的不罷休、一條道走到黑的精神。

高老師走的時候留下一句話：“這28個孩子我交給你，到我回來，一個都不能少”。她用她自己的方式盡她所能的來完成。片中魏毓芝一次一次的去找村長，一次一次的被轟出來;魏毓芝圍著村子追張慧科，為追回那個長跑的孩子，追汽車跑了好長時間;那被夕陽拉長的身影和電視臺大門口一聲接一聲的“你是臺長嗎?”的詢問聲，是何等震顫人心。那是對全部觀眾心底的理性召喚——不管前面的困難，只認準了理當如此。只是那么一個簡潔的理由：一個也不能少。關于這一點我覺得只有一個字可以概括：犟!犟得讓人拍案叫絕，犟得叫人心服口服，更犟得使人心為之震，久難忘記。

窮并不行怕，可怕的是失去了斗志的心。農(nóng)村訓練的警鳴鐘敲醒了時代的步伐，讓更多的人關注訓練事業(yè)。給農(nóng)村的孩子一個求學的機會，給他們制造一片在藍天下書寫人生的天地。

我今年23歲，我比魏老師大，我應當向她學習。我是一名幼兒老師，我教的孩子不大，我需要有更多的耐心和責任心，我要跟他們溝通、溝通，我要了解每一個孩子，孩子們盼望被老師關注，盼望被老師喜愛，假如我想讓我的孩子“一個都不少”，我就要學習魏老師這種堅持、執(zhí)著、盡職盡責的精神，在以后的工作中不斷學習，不斷提高自己，完善自己，加油。

高二一個都不能少觀后感4

電影敘述的是一個只有13歲的小女孩到了只有一個老師的學校代課，老師留下一句話:這28個孩子我交給你一個都不能少，一個13歲的女孩成了28個孩子的代課老師，她只會唱一首歌：《我們的祖國是花園》，歌詞的前兩句是“我們的祖國是花園，花園的花朵真艷麗”唱到這里她連歌詞都記不起來了。

對于同學，她唯一的法寶就是不放棄，不放棄對老師的承諾，不放棄村長所謂的50元錢。當班里有個小女孩被選到縣城作為運動員培訓的時候，她追著汽車去要人;當張慧科進城打工，即使村長不讓她去找也不供應交通工具和錢，她帶著孩子們搬磚頭賺錢，有錢了能買兩罐可樂傳著26個人喝，大家沒有喝過這種飲料，所以這唯一的一口卻成了每個人心中唯一的歡樂，1500塊磚頭搬完，還是不值一張車票錢，不得已大家一起去逃票，趁亂逃過半路還是被趕下了車，至此電影成了老師一個人的表演，城市太大，不上學的同學已經(jīng)在城市中走丟，沒有人脈，沒有關心，沒有力量，沒方法……

做廣播、寫尋人啟事，最終廣播煙消云散，啟示紙也隨大風吹走了，走投無路的她只好去電視臺碰運氣，在電視臺門口，她見人就問“你是臺長嗎?”

是好心和耐心換來了真誠的關注，上電視，被好心的老板娘關心，不拋棄不放棄，一個都不能少得她帶著自己的同學回到了那個小地方，那個沒有粉筆、沒有喇叭放國歌的學校校，一個都不能少，她做到了。并且還讓全部同學都認可了她，魏老師。最終一個鏡頭，孩子們在黑板上寫下了自己最喜愛的一句話，大的，小的，會寫的，不會寫的，用真實的粉筆寫下了自己的話語。

悄悄的，悄悄的，全部的圍觀者都散了，全部的攝像機主持人都撤走了，他們照舊要在這里重復新的日常生活，學習是孩子們在可樂味之后其次口美味，滿滿的一口就夠了。

感謝我們的鏡頭記錄下來這些近乎真實的故事。而我們的教學條件沒有這么差，但卻有孩子不斷的離開，由于各種各樣的緣由，由于各種各樣的理由，去擋住他們，為了我們美妙的一廂情愿我要去留住他們每個人都不能缺少的訓練，一個都不能少!

祖國的花朵很艷麗，不離開花園才能讓我們祖國花園絢麗完整。

高二一個都不能少觀后感5

看了《一個都不能少》這部反映貧困山區(qū)師生學習、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，尤其是當小魏老師面對著鏡頭，流著淚說：“張慧科，你跑到哪里去了……”的時候，我的眼淚也情不自禁地流了下來。

小魏老師其實只有.歲，假如換在我們這兒，她應當上學校六班級。但為了那五十塊錢的代課金，為了多地老師說的“這些同學，一個都不能少”，她歷盡艱辛。

為了能籌集到去縣城的車費，她帶著同學去搬磚;車費不夠，她就步行去城里，在城里她更是一分錢也舍不得亂花，餓了吃的是人家的剩飯，渴了就喝自來水。為了省錢，她寫了一個晚上的尋人啟事，聽說上電視找人最快，她竟在電視臺前等了一天半。她的心里只有一個念頭，那就是多地老師臨走時的囑咐——“一個都不能少”。

小魏代課的水泉學校，只有一位老師，兩間破舊的教室，卻有大小四個班級的三十多名同學，這也能算學校?難怪同學們會發(fā)出驚異的聲音。這那像我們學校，全部是寬敞光明的樓房，還有很多現(xiàn)代化的教學設施。那兒的條件真是太差了，多地老師連粉筆頭也舍不得丟掉，為了掙錢，象張巧珍學校還沒畢業(yè)就得進城打工。想想我們有好多同學平常卻不懂得節(jié)省，亂用零花錢，真是不應當。

影片最終，水泉學校在很多好心人的關心下，條件有了明顯的好轉，張巧珍這只“小鳥”也已經(jīng)歸林，重新回到了學校。但全國象水泉學校這樣的學校確定還有很多，象張巧珍這樣的同學肯定為數(shù)不少。想到我們國家還有那么多不幸的同齡人，我的眼前又出現(xiàn)出我校師生給失去雙親的六班級同學智得今捐款的情景。假如我