《害羞的番茄》教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程中班語(yǔ)言《害羞的番茄》課程標(biāo)準(zhǔn)（課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求）教學(xué)內(nèi)容分析《害羞的番茄》講訴的是小番茄的成長(zhǎng)過(guò)程，將番茄擬人化，番茄害羞、臉紅，非常生動(dòng)有趣。教學(xué)目標(biāo)理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的美好。通過(guò)動(dòng)作、表情、語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)番茄害羞的層次變化。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)念兒歌，感受番茄的情緒變化學(xué)情分析孩子們發(fā)現(xiàn)植物角的番茄變顏色了重點(diǎn)、難點(diǎn)通過(guò)動(dòng)作、表情、語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)番茄害羞的層次變化。教與學(xué)的媒體選擇《害羞的番茄》mp3，番茄、小蜜蜂等圖片，ppt等課程實(shí)施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1運(yùn)用實(shí)物導(dǎo)入，展開(kāi)話題。2觀看ppt，了解番茄的生長(zhǎng)過(guò)程。3播放MP3，讓幼兒傾聽(tīng)兒歌，熟悉兒歌內(nèi)容。4幼兒結(jié)合肢體表演兒歌。5教師小結(jié)?！虒W(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：《害羞的番茄》活動(dòng)目標(biāo)1、理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的美好。2、學(xué)念兒歌，感受番茄的情緒變化。3、通過(guò)動(dòng)作、表情、語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)番茄害羞的層次變化。解決問(wèn)題番茄的成長(zhǎng)過(guò)程以及顏色變化技術(shù)資源（相關(guān)技術(shù)手段與信息化教學(xué)資源，應(yīng)用各類技術(shù)資源的目的）常規(guī)資源（信息化教學(xué)資源以外的傳統(tǒng)教學(xué)資源）活動(dòng)概述活動(dòng)過(guò)程：運(yùn)用實(shí)物導(dǎo)入，展開(kāi)話題。小朋友知道這是什么蔬菜嗎？這種蔬菜是什么顏色的？它生長(zhǎng)在哪里？它一直都是紅色嗎？觀看ppt，了解番茄的生長(zhǎng)過(guò)程?！研r(shí)候是什么樣子的？什么顏色？誰(shuí)在它們身邊？如果蜜蜂可以要小番茄說(shuō)一句話，你覺(jué)得它會(huì)說(shuō)什么？番茄的表情是什么樣子的？——小番茄長(zhǎng)大了一點(diǎn)，什么顏色？誰(shuí)在它身邊？你猜小青蛙會(huì)對(duì)小番茄說(shuō)什么?番茄的表情是什么樣子的？——番茄又長(zhǎng)大了，誰(shuí)在它身邊？如果小鳥會(huì)說(shuō)話你猜他們對(duì)番茄說(shuō)了什么？番茄的表情是什么樣子的？播放MP3，讓幼兒傾聽(tīng)兒歌，熟悉兒歌內(nèi)容。——蜜蜂對(duì)番茄說(shuō)了什么？它是怎么說(shuō)話的？番茄聽(tīng)了蜜蜂的話，是怎樣的心情？——青蛙對(duì)番茄說(shuō)了什么？它是怎么說(shuō)話的？番茄聽(tīng)了青蛙的話，是怎樣的心情？——青蛙對(duì)番茄說(shuō)了什么？它是怎么說(shuō)話的？番茄聽(tīng)了青蛙的話，是怎樣的心情？——為什么說(shuō)番茄有點(diǎn)害羞，很害羞，害羞得不得了？從哪里可以看出來(lái)？——番茄整張臉都紅了，說(shuō)明它怎么了?——請(qǐng)你用動(dòng)作、表情學(xué)學(xué)害羞番茄的樣子。幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的肢體動(dòng)作。游戲：請(qǐng)小朋友表演兒歌內(nèi)容。教師小結(jié)。今天我們一起和小番茄，小蜜蜂，小青蛙一起玩了游戲，小朋友表現(xiàn)的都很棒，表?yè)P(yáng)你們，我們可以用動(dòng)作，表情，語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的心情。小朋友回家之后也可以把兒歌念給爸爸媽媽聽(tīng)。教與學(xué)的策略反饋評(píng)價(jià)本節(jié)課學(xué)生和教師都很投入，目標(biāo)基本達(dá)到，教師在提問(wèn)上需要更加簡(jiǎn)練明了